小學(xué)英語(yǔ)總復(fù)習(xí)-詞匯

小學(xué)英語(yǔ)總復(fù)習(xí)

詞匯部分

包括：名詞、動(dòng)詞、形容詞以及常見(jiàn)詞組、短語(yǔ)等。

各詞類在復(fù)習(xí)時(shí)可按主題再進(jìn)一步的劃分，如小學(xué)階段

要求掌握的名詞可分為學(xué)習(xí)用品、職業(yè)、顏色、身體部位、家

庭成員、蔬菜、水果、服裝、食品、場(chǎng)所、交通工具、動(dòng)物、植物、

家具、形狀、季節(jié)、節(jié)日、國(guó)家等；動(dòng)詞可分為運(yùn)動(dòng)、休閑娛樂(lè)、

學(xué)習(xí)、家務(wù)、感官動(dòng)詞等；形容詞可分為描寫外貌、性格、情

感、天氣、表示"好”的形容詞等類別。這樣分類的目的是幫助

學(xué)生整理知識(shí)，并豐富他們的積極詞匯量，如學(xué)生在描述人

物性格時(shí)，可以有多個(gè)不同的形容詞涌入頭腦，供其選擇。這

樣說(shuō)（寫）出來(lái)的詞匯和內(nèi)容都會(huì)比較豐富。

這種分類也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的一個(gè)提示。策略研究的

結(jié)果表明分類記憶的詞匯效果較好，并易于提取。除此之外，

我們還可以教給學(xué)生采用記憶同義詞、反義詞、聯(lián)想記憶等

方法來(lái)整理、記憶詞匯。

教材中出現(xiàn)的比較重要的詞組和短語(yǔ)，我們也可以一起

來(lái)整理記憶。如：

表示地點(diǎn)：

in/on/underthedesk/table?inariver/tree?

intheclassroom/gym/library?inthetop

infrontof/behindthetree?inthesink

inthebedroom/livingroom?ontheice/snow

ontheblackboardonamapontheright/left?

表示時(shí)間：

inthemorning/afternoon/evening

inwinter/spring/summer/fall

表示動(dòng)作：

openthewindow/book/doorclosethewindow/book/door

gotobedgotoschool

gotosleepgoforawalk

gostraightgoupthestairs

goshoppinggotothepark/zoo/gym?

goswimminggo/walk/drivetowork

eatbreakfast/lunch/supperhavebreakfast/lunch/supper

readabookreadbooks

readthenewspaperapairofshorts/gloves?

readmy/yourbook

playbasketball/sports/cards?playonthecomputer

workonthecomputerspeakEnglish/Chinese

teachEnglishlearnEnglish

takeapicturetakeoff

takethebusbybus/bicycle?

writeastorywritealetter

watchTVwatchamovie

flyakiteflykitesgoonatrip

goontripshaveagoodtrip

helpmy/yourmotherwashmy/yourhands/face

brushmy/yourteethgetup

domyhomeworkputon

drawapicturewalkhome

standupwakeup

listentotheradio/teacherturnright/left

workhar