小學(xué)三年級英語備課組工作計劃

小學(xué)三年級英語備課組工作計劃

1.小學(xué)三年級英語備課組工作計劃篇一

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研組工作堅持以為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)校教導(dǎo)處

和教科室的工作計劃，繼續(xù)完善英語教學(xué)常規(guī)管理，提高英

語教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標

1、加強質(zhì)量檢測和分析，完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績的

監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。特別加強英語學(xué)科的教學(xué)，爭取

在市監(jiān)控中取得好成績。

2、強化學(xué)生的英語基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語口語和書

寫能力的提升。

3、深化貫徹《小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)》，努力抓好備課，改

作，輔導(dǎo)，檢測等常規(guī)。

4、積極營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學(xué)中研究、在

研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識。

5、教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的

質(zhì)量和效率，進一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

6、認真開展每周一次的教研活動，持續(xù)完善教研組博

客，及時鼓勵組內(nèi)各位老師參與各項論文，案例評比活動。

7、繼續(xù)發(fā)揚先進教研的精神，深化自我提升行動，開

展素質(zhì)年活動，鍛造強有力的師資隊伍。

三、主要措施

（一）切實提升教學(xué)質(zhì)量

1、明確教學(xué)責(zé)任。

落實教學(xué)責(zé)任，各段英語教學(xué)管理分工。各位負責(zé)人需

仔細把關(guān)，積極課堂互聽，課后互動研討。

2、嚴抓教學(xué)常規(guī)

要求每位教師認真按照《實小英語教學(xué)常規(guī)》操作，包

括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測試常規(guī)等。密切關(guān)注三年

級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。

1）積極配合教導(dǎo)處進行備課改革，教研組內(nèi)分級段進行

集體備課，認真鉆研教材，集體研討教學(xué)活動，研究教學(xué)思

路。

2）作業(yè)批改注意配合教導(dǎo)處的《教師作業(yè)批改記錄促進

本》，及時記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，教師批改記錄及輔導(dǎo)跟

進等。

3）要求學(xué)生用好家校聯(lián)系冊摘抄英語作業(yè)，善用校訊

通，及時聯(lián)系家長，讓家長了解當(dāng)日作業(yè)，督促學(xué)生學(xué)好英

語。

3、保證基本學(xué)力

配合教導(dǎo)處做好學(xué)生英語學(xué)科基本學(xué)力的檢測。做好英

語口語，英語書寫、口語比賽準備，爭取在比賽中取得好成

績。

4、加強英語教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實單元測試的獎

勵、激勵工作，英語教師要備好試卷分析課。

（二）促進教師專業(yè)發(fā)展

1、自我提升有效化

英語教師關(guān)注自身英語語言素質(zhì)的保持和提高，每月讀

英語雜志不少于一本，積極進行語音訓(xùn)練模仿，認真按照教

導(dǎo)處計劃完成學(xué)期自我任務(wù)。

2、基本功升級訓(xùn)練

積極參與校三筆字訓(xùn)練和評比，每位英語教師務(wù)必要完

成自己教學(xué)抄寫本的書寫，每周三上交給黃曉映老師。結(jié)合

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的博客建立培訓(xùn)，創(chuàng)建好自己的教學(xué)qq空間。

積極參加校園優(yōu)秀博客評比。

3、優(yōu)化英語教師隊伍

關(guān)注青年教師培養(yǎng)和進步。配合市級中心組活動，為開

課教師提供提高和展示的機會，團隊打造優(yōu)質(zhì)教師。

（三）實現(xiàn)校本教研“四化”

發(fā)揮組內(nèi)集體力量，深化教學(xué)研究和改革。做好溫州市

先進教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原來的基礎(chǔ)上再發(fā)展，做

好校本教研“四化”一一秩序正?；?、內(nèi)容充實化、研究專

題化、形式有效化。

1、教研小組活動秩序正?；?。

2、教研內(nèi)容充實化。響應(yīng)教導(dǎo)處要求，組織教師調(diào)研

課、互聽課、展示課、匯報課等課堂教研活動。使教研內(nèi)容

真實，充實，扎實。

3、積極開展課題研究。本學(xué)期完成市級課題的結(jié)題工

作，努力取得優(yōu)秀成果。

4、創(chuàng)新校本教研的形式，實現(xiàn)校本教研的有效化。

（四）營造良好學(xué)習(xí)氛圍

開展“englishforum”英語學(xué)習(xí)論壇。確立工作學(xué)習(xí)化,

學(xué)習(xí)工作化的意識，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組

織。在教研活動時間，制定一名教師進行英語學(xué)習(xí)話題討論

交流。內(nèi)容可從課外英語讀物上面節(jié)選。

2.小學(xué)三年級英語備課組工作計劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期英語組將在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，認真履行教導(dǎo)

處新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新

課程標準》，以校本研修為主平臺，開展“優(yōu)化設(shè)計，落實

目標”為主題的學(xué)科研修工作。以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量

為目標，增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)

量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改

革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為

重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化

課堂教學(xué)改革，全面提高教研組教研工作水平。

二、工作目標：

1、切實增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，進而提高學(xué)習(xí)效率,

初步培養(yǎng)學(xué)生英語交際能力。

2、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、積極參與課題研究，并適時進行總結(jié)，物化成果。

4、教學(xué)中滲透中西方文化知識，增強學(xué)生的世界意識,

對學(xué)生進行愛國主義教育。

5、努力提高教學(xué)質(zhì)量，為六年級畢業(yè)考做好積極準備。

三、現(xiàn)狀分析：

學(xué)生情況：三年級學(xué)生整體情況不理想，對于英語的學(xué)

習(xí)和接受能力不如上屆學(xué)生，不過英語對于他們是新學(xué)科，

學(xué)生的興趣比較大。

教師情況：組內(nèi)共有專職英語教師5人，雖然年輕，但

均熱愛本職工作，愿意為小學(xué)英語教育事業(yè)貢獻自己的力

量。

四、工作重點及具體措施：

1、備課組建設(shè)：

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，

也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。結(jié)合教

導(dǎo)處的集體備課要求，本學(xué)期集體備課活動安排如下：

(1)固定時間、地點、人員：全體英語教師固定兩周一

次(結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間)在辦公室進行集體備課，備課組長做

好考勤記錄。

(2)固定各次備課內(nèi)容：為了減少盲目性，開學(xué)初組織

一次教材整體梳理集體備課，主要討論各年級本學(xué)期的教學(xué)

方向、重點研討內(nèi)容、教學(xué)時間的調(diào)配等宏觀性的問題，再

根據(jù)教材編排體系，制定集體備課計劃，并安排好備課內(nèi)容

和中心發(fā)言人，讓每個教師都心中有數(shù)，使每次集體備課都

有目的性、針對性、實效性。

集體備課時，主要討論下周上課內(nèi)容、重點、難點、注

意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等，大家有備而來,

發(fā)言踴躍，不管是經(jīng)驗豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新

教師，都自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，讓個人素

質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。

(3)安排人員整理：每次集體備課時均由組內(nèi)教師輪流

執(zhí)筆，負責(zé)把備課內(nèi)容整理好后在下周一分發(fā)給教師，以便

老師們參考、設(shè)計下周的教案。

(4)結(jié)合學(xué)生實際進行修改：各教師領(lǐng)到資料后，必須

根據(jù)學(xué)生具體情況對教案進行修改補充，甚至再創(chuàng)造，力求

體現(xiàn)一種共性和個性完美的結(jié)合。

(5)及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的。為

了吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)

生的事件，每次集體備課時首先討論交流上周教后感，并將

教后感上傳校園網(wǎng)共享，必要時請有關(guān)專家解難釋疑。

2、主題研修

同課異構(gòu)，周密規(guī)范研修活動。根據(jù)市教研室“優(yōu)化設(shè)

計，落實目標”的主題，本學(xué)期教研組將在“優(yōu)化活動設(shè)計,

落實單詞課的教學(xué)目標”為重點，注重過程與時效，延伸細

化主題，實現(xiàn)人人參與、強化實踐、研討、反思、總結(jié)。每

次活動記錄及時、清楚，逐步實現(xiàn)檔案電子化，并根據(jù)主題,

每位老師撰寫反思稿或?qū)W習(xí)心得。

3、日常研修

結(jié)合聽課周活動，安排每位老師每學(xué)期上一堂教研課，

每次課前認真組織備課，并在課后完成上課教師的反思與聽

課教師的評課。要求每位教室每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開課，設(shè)計

一篇典型教案，撰寫一篇教學(xué)論文，命一份學(xué)科試卷。完善

聽課周制度，要求每位教師在聽課周活動聽課2節(jié)或以上，

可進行跨學(xué)科聽課，在三個工作日中將聽后感上傳學(xué)科研修

平臺。組內(nèi)繼續(xù)組織兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，實施主持人制度。

加強理論學(xué)習(xí)，研讀教育專著一一蘇霍姆林斯基的《給教師

的建議》和一份教學(xué)業(yè)務(wù)雜志，積極摘抄讀書筆記，撰寫讀

書心得，做十五張或以上閱讀記錄卡，努力提升教師的自身

專業(yè)素養(yǎng)。年輕教師是教研組的新鮮血液，鼓勵年輕教師積

極參加“EPI”俱樂部，在條件允許下向老教師多進行課堂

觀摩與學(xué)習(xí)。

4、提高英語教學(xué)質(zhì)量

落實課堂常規(guī)，扎實開展教學(xué)。要進一步強化課堂目標

意識，有效地利用課堂上的每一分鐘，讓每一位學(xué)生在每一

節(jié)課上都有自己應(yīng)有的發(fā)展。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成

每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)

量。反思以往學(xué)生在畢業(yè)考中的表現(xiàn)，學(xué)生失分主要在口語

考中的拼讀部分，因此在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的同時，三

年級打好學(xué)生書寫關(guān)和口語關(guān)，并加強學(xué)生拼讀能力的培

養(yǎng)，為提高學(xué)生的拼讀能力打下基礎(chǔ)。

5、開展校園英語文化建設(shè)活動

為促進學(xué)生全面、主動發(fā)展，倡導(dǎo)“聽說，交際為主，

情景教學(xué)”的英語課堂教學(xué)模式，使學(xué)生積極地開口說英語,

快樂學(xué)英語，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍至關(guān)重要。因此，本學(xué)期

將繼續(xù)進行校園英語文化建設(shè)活動：

(1)開展英語日活動：確定每周五為英語日，在晨讀時

間進行讀《英語周報》活動，在中午寫字課練習(xí)英語書寫。

(2)安排英語小競賽：三、四、五年級安排英語書寫比

賽，六年級安排朗讀比賽。

(3)結(jié)合“雛鷹”廣播站播出英語節(jié)目。

6、以科研帶動學(xué)科發(fā)展。

本學(xué)期12月份將是奉化市課題《小學(xué)校園英語文化的

構(gòu)建與研究》的結(jié)題時間，在這段時間內(nèi)，我們將組織全校

學(xué)生更好的參與到校園文化的建設(shè)中來，為學(xué)生們的英語學(xué)

習(xí)增加一些色彩。

3.小學(xué)三年級英語備課組工作計劃篇三

一、學(xué)生情況

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級的教學(xué)工作，由于普通班的學(xué)生

才剛剛接觸英語一個學(xué)期，英語學(xué)習(xí)對他們來說存在一定的

難度，再加上上學(xué)期大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況并不理想，他們

對學(xué)習(xí)英語存在畏懼的心理。其次，三年級普班英語課很少,

與語數(shù)相比，英語在他們心中顯得不那么重要，因此許多學(xué)

生英語學(xué)習(xí)態(tài)度并不太好，完成作業(yè)的情況也是非常的差。

因此本學(xué)期，我的重要工作是嚴抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他

們端正英語學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴格落實每一項學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、工作設(shè)想

1.對學(xué)生進行故事教育、情境教育，從而激發(fā)他們的學(xué)

習(xí)興趣。

2.灌輸思想教育，使他們互相幫助，共同學(xué)習(xí)、共同進

步。

3.教給學(xué)生科學(xué)有效、實用的學(xué)習(xí)方法。

4.進行個別輔導(dǎo)、差生轉(zhuǎn)化教育，使其在學(xué)習(xí)、品德上

更上一層樓。

5.常鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，使其從怕學(xué)中轉(zhuǎn)為愛學(xué)、好學(xué)。

三、教學(xué)重點難點

1.重點：

(1)提高課堂效率。

(2)養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。

(3)發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整。

2.難點：使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說、讀、寫的能

力，全面提高英語成績。

四、具體計劃

1.本學(xué)期按18周左右的時間教學(xué)，兩到三周的時間復(fù)

習(xí)。

2.每天給學(xué)生布置適度的家庭作業(yè)。

3.每天學(xué)生交上的作業(yè)當(dāng)天批改完，并作好批改紀錄，

以便有爭對性、有目的地糾正學(xué)生的問題。

4.在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，以提高其思維

能力及發(fā)展智力。

5.對差生進行耐心輔導(dǎo)，增強其自信心。

6.在第十周左右舉行半期考試，通過反饋信息及時作好

有關(guān)工作，調(diào)整好教育教學(xué)方法，使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中能

順利學(xué)習(xí)。

7.對學(xué)生的作業(yè)進行嚴格的要求，要求其獨立認真完

成。

8.計劃本學(xué)期及格率、平均分在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有所提

高。

五、方法措施

1.認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學(xué)，提高課

堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2.創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景

教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的

活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3.創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)

境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生

活”。

4.鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語

基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫

的習(xí)慣。

5.注重教材的.靈活性和可操作性，以滿足不同層次的

學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的

學(xué)生。

6.多教授chant和歌謠或小故事等促進學(xué)生多單詞和句

型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，

為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。

7.課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ)，重點提

高差生的英語功底，同時適當(dāng)?shù)匮a充些課外內(nèi)容，強化口語

和應(yīng)試能力，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。

8.練習(xí)形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、

動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項和綜合練習(xí)結(jié)

合。通過大量地實踐，使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫

和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。

4.小學(xué)三年級英語備課組工作計劃篇四

一、學(xué)生情況分析

我校三年級的學(xué)生沒有基礎(chǔ)。他們思維活躍，模仿能力

和記憶力較強，所以應(yīng)針對不同的學(xué)生進行分層次教學(xué)，會

達到預(yù)期的效果；因此對他們而言，英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)

深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴大學(xué)

生對西方國家了解的知識領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用

英語的能力和習(xí)慣。

二、教學(xué)要求和目標

L使學(xué)生獲得一些英語的感性知識，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興

趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。掌握基本的英語交際用

語，培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語進行交際的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生一定的語感，打下良好的語音、語調(diào)和書寫

基礎(chǔ)。

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.掌握基本英語交際用語，使他們形成初步用英語進行

簡單日常交流的能力。

5.遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言教學(xué)之中，促

進學(xué)生良好品德的形成。適時介紹中外文化差異，盡力使學(xué)

生感興趣。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力為學(xué)生的終

身發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，并為進一步學(xué)習(xí)打下基

礎(chǔ)。

6.在學(xué)習(xí)課本知識的同時，加強英語知識的拓展、延伸、

加深。

三、教學(xué)重點

1.能按四會與三會要求掌握所學(xué)單詞。

2.能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3.能在情景中熟練的運用所學(xué)的四會句子。

4.能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰

的話語與錄音。

5.培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

四、教學(xué)難點

低年級：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習(xí)慣，

能自覺的模仿語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。

高年級：掌握基本英語交際用語，培養(yǎng)學(xué)生對英語的觀

察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣，

能夠把不懂的詞標記出來。在課堂能夠認真聽講隨時記筆

記。

五、方法措施

1.備課

認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學(xué)，提高課堂

效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2.上課

(1)創(chuàng)