小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃

小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃

1.小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇一

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研組工作堅(jiān)持以為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)校教導(dǎo)處

和教科室的工作計(jì)劃，繼續(xù)完善英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理，提高英

語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)和分析，完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的

監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。特別加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)，爭(zhēng)取

在市監(jiān)控中取得好成績(jī)。

2、強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和書

寫能力的提升。

3、深化貫徹《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)》，努力抓好備課，改

作，輔導(dǎo)，檢測(cè)等常規(guī)。

4、積極營(yíng)造組內(nèi)教科研氛圍，樹(shù)立在教學(xué)中研究、在

研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。

5、教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的

質(zhì)量和效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

6、認(rèn)真開(kāi)展每周一次的教研活動(dòng)，持續(xù)完善教研組博

客，及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文，案例評(píng)比活動(dòng)。

7、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)教研的精神，深化自我提升行動(dòng)，開(kāi)

展素質(zhì)年活動(dòng)，鍛造強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。

三、主要措施

（一）切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量

1、明確教學(xué)責(zé)任。

落實(shí)教學(xué)責(zé)任，各段英語(yǔ)教學(xué)管理分工。各位負(fù)責(zé)人需

仔細(xì)把關(guān)，積極課堂互聽(tīng)，課后互動(dòng)研討。

2、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)

要求每位教師認(rèn)真按照《實(shí)小英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)》操作，包

括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測(cè)試常規(guī)等。密切關(guān)注三年

級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。

1）積極配合教導(dǎo)處進(jìn)行備課改革，教研組內(nèi)分級(jí)段進(jìn)行

集體備課，認(rèn)真鉆研教材，集體研討教學(xué)活動(dòng)，研究教學(xué)思

路。

2）作業(yè)批改注意配合教導(dǎo)處的《教師作業(yè)批改記錄促進(jìn)

本》，及時(shí)記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，教師批改記錄及輔導(dǎo)跟

進(jìn)等。

3）要求學(xué)生用好家校聯(lián)系冊(cè)摘抄英語(yǔ)作業(yè)，善用校訊

通，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解當(dāng)日作業(yè)，督促學(xué)生學(xué)好英

語(yǔ)。

3、保證基本學(xué)力

配合教導(dǎo)處做好學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科基本學(xué)力的檢測(cè)。做好英

語(yǔ)口語(yǔ)，英語(yǔ)書寫、口語(yǔ)比賽準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在比賽中取得好成

績(jī)。

4、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實(shí)單元測(cè)試的獎(jiǎng)

勵(lì)、激勵(lì)工作，英語(yǔ)教師要備好試卷分析課。

（二）促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1、自我提升有效化

英語(yǔ)教師關(guān)注自身英語(yǔ)語(yǔ)言素質(zhì)的保持和提高，每月讀

英語(yǔ)雜志不少于一本，積極進(jìn)行語(yǔ)音訓(xùn)練模仿，認(rèn)真按照教

導(dǎo)處計(jì)劃完成學(xué)期自我任務(wù)。

2、基本功升級(jí)訓(xùn)練

積極參與校三筆字訓(xùn)練和評(píng)比，每位英語(yǔ)教師務(wù)必要完

成自己教學(xué)抄寫本的書寫，每周三上交給黃曉映老師。結(jié)合

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的博客建立培訓(xùn)，創(chuàng)建好自己的教學(xué)qq空間。

積極參加校園優(yōu)秀博客評(píng)比。

3、優(yōu)化英語(yǔ)教師隊(duì)伍

關(guān)注青年教師培養(yǎng)和進(jìn)步。配合市級(jí)中心組活動(dòng)，為開(kāi)

課教師提供提高和展示的機(jī)會(huì)，團(tuán)隊(duì)打造優(yōu)質(zhì)教師。

（三）實(shí)現(xiàn)校本教研“四化”

發(fā)揮組內(nèi)集體力量，深化教學(xué)研究和改革。做好溫州市

先進(jìn)教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原來(lái)的基礎(chǔ)上再發(fā)展，做

好校本教研“四化”一一秩序正?；?、內(nèi)容充實(shí)化、研究專

題化、形式有效化。

1、教研小組活動(dòng)秩序正?；?。

2、教研內(nèi)容充實(shí)化。響應(yīng)教導(dǎo)處要求，組織教師調(diào)研

課、互聽(tīng)課、展示課、匯報(bào)課等課堂教研活動(dòng)。使教研內(nèi)容

真實(shí)，充實(shí)，扎實(shí)。

3、積極開(kāi)展課題研究。本學(xué)期完成市級(jí)課題的結(jié)題工

作，努力取得優(yōu)秀成果。

4、創(chuàng)新校本教研的形式，實(shí)現(xiàn)校本教研的有效化。

（四）營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍

開(kāi)展“englishforum”英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇。確立工作學(xué)習(xí)化,

學(xué)習(xí)工作化的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組

織。在教研活動(dòng)時(shí)間，制定一名教師進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)話題討論

交流。內(nèi)容可從課外英語(yǔ)讀物上面節(jié)選。

2.小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期英語(yǔ)組將在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，認(rèn)真履行教導(dǎo)

處新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新

課程標(biāo)準(zhǔn)》，以校本研修為主平臺(tái)，開(kāi)展“優(yōu)化設(shè)計(jì)，落實(shí)

目標(biāo)”為主題的學(xué)科研修工作。以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量

為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)

量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改

革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為

重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化

課堂教學(xué)改革，全面提高教研組教研工作水平。

二、工作目標(biāo)：

1、切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率,

初步培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)交際能力。

2、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、積極參與課題研究，并適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，物化成果。

4、教學(xué)中滲透中西方文化知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的世界意識(shí),

對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

5、努力提高教學(xué)質(zhì)量，為六年級(jí)畢業(yè)考做好積極準(zhǔn)備。

三、現(xiàn)狀分析：

學(xué)生情況：三年級(jí)學(xué)生整體情況不理想，對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)

習(xí)和接受能力不如上屆學(xué)生，不過(guò)英語(yǔ)對(duì)于他們是新學(xué)科，

學(xué)生的興趣比較大。

教師情況：組內(nèi)共有專職英語(yǔ)教師5人，雖然年輕，但

均熱愛(ài)本職工作，愿意為小學(xué)英語(yǔ)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力

量。

四、工作重點(diǎn)及具體措施：

1、備課組建設(shè)：

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，

也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。結(jié)合教

導(dǎo)處的集體備課要求，本學(xué)期集體備課活動(dòng)安排如下：

(1)固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員：全體英語(yǔ)教師固定兩周一

次(結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間)在辦公室進(jìn)行集體備課，備課組長(zhǎng)做

好考勤記錄。

(2)固定各次備課內(nèi)容：為了減少盲目性，開(kāi)學(xué)初組織

一次教材整體梳理集體備課，主要討論各年級(jí)本學(xué)期的教學(xué)

方向、重點(diǎn)研討內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間的調(diào)配等宏觀性的問(wèn)題，再

根據(jù)教材編排體系，制定集體備課計(jì)劃，并安排好備課內(nèi)容

和中心發(fā)言人，讓每個(gè)教師都心中有數(shù)，使每次集體備課都

有目的性、針對(duì)性、實(shí)效性。

集體備課時(shí)，主要討論下周上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注

意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等，大家有備而來(lái),

發(fā)言踴躍，不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新

教師，都自覺(jué)把個(gè)體納入到群體中去，集思廣益，讓個(gè)人素

質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。

(3)安排人員整理：每次集體備課時(shí)均由組內(nèi)教師輪流

執(zhí)筆，負(fù)責(zé)把備課內(nèi)容整理好后在下周一分發(fā)給教師，以便

老師們參考、設(shè)計(jì)下周的教案。

(4)結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行修改：各教師領(lǐng)到資料后，必須

根據(jù)學(xué)生具體情況對(duì)教案進(jìn)行修改補(bǔ)充，甚至再創(chuàng)造，力求

體現(xiàn)一種共性和個(gè)性完美的結(jié)合。

(5)及時(shí)反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為

了吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)

生的事件，每次集體備課時(shí)首先討論交流上周教后感，并將

教后感上傳校園網(wǎng)共享，必要時(shí)請(qǐng)有關(guān)專家解難釋疑。

2、主題研修

同課異構(gòu)，周密規(guī)范研修活動(dòng)。根據(jù)市教研室“優(yōu)化設(shè)

計(jì)，落實(shí)目標(biāo)”的主題，本學(xué)期教研組將在“優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì),

落實(shí)單詞課的教學(xué)目標(biāo)”為重點(diǎn)，注重過(guò)程與時(shí)效，延伸細(xì)

化主題，實(shí)現(xiàn)人人參與、強(qiáng)化實(shí)踐、研討、反思、總結(jié)。每

次活動(dòng)記錄及時(shí)、清楚，逐步實(shí)現(xiàn)檔案電子化，并根據(jù)主題,

每位老師撰寫反思稿或?qū)W習(xí)心得。

3、日常研修

結(jié)合聽(tīng)課周活動(dòng)，安排每位老師每學(xué)期上一堂教研課，

每次課前認(rèn)真組織備課，并在課后完成上課教師的反思與聽(tīng)

課教師的評(píng)課。要求每位教室每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課，設(shè)計(jì)

一篇典型教案，撰寫一篇教學(xué)論文，命一份學(xué)科試卷。完善

聽(tīng)課周制度，要求每位教師在聽(tīng)課周活動(dòng)聽(tīng)課2節(jié)或以上，

可進(jìn)行跨學(xué)科聽(tīng)課，在三個(gè)工作日中將聽(tīng)后感上傳學(xué)科研修

平臺(tái)。組內(nèi)繼續(xù)組織兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，實(shí)施主持人制度。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，研讀教育專著一一蘇霍姆林斯基的《給教師

的建議》和一份教學(xué)業(yè)務(wù)雜志，積極摘抄讀書筆記，撰寫讀

書心得，做十五張或以上閱讀記錄卡，努力提升教師的自身

專業(yè)素養(yǎng)。年輕教師是教研組的新鮮血液，鼓勵(lì)年輕教師積

極參加“EPI”俱樂(lè)部，在條件允許下向老教師多進(jìn)行課堂

觀摩與學(xué)習(xí)。

4、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量

落實(shí)課堂常規(guī)，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)

意識(shí)，有效地利用課堂上的每一分鐘，讓每一位學(xué)生在每一

節(jié)課上都有自己應(yīng)有的發(fā)展。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成

每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)

量。反思以往學(xué)生在畢業(yè)考中的表現(xiàn)，學(xué)生失分主要在口語(yǔ)

考中的拼讀部分，因此在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，三

年級(jí)打好學(xué)生書寫關(guān)和口語(yǔ)關(guān)，并加強(qiáng)學(xué)生拼讀能力的培

養(yǎng)，為提高學(xué)生的拼讀能力打下基礎(chǔ)。

5、開(kāi)展校園英語(yǔ)文化建設(shè)活動(dòng)

為促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展，倡導(dǎo)“聽(tīng)說(shuō)，交際為主，

情景教學(xué)”的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，使學(xué)生積極地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),

快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造氛圍至關(guān)重要。因此，本學(xué)期

將繼續(xù)進(jìn)行校園英語(yǔ)文化建設(shè)活動(dòng)：

(1)開(kāi)展英語(yǔ)日活動(dòng)：確定每周五為英語(yǔ)日，在晨讀時(shí)

間進(jìn)行讀《英語(yǔ)周報(bào)》活動(dòng)，在中午寫字課練習(xí)英語(yǔ)書寫。

(2)安排英語(yǔ)小競(jìng)賽：三、四、五年級(jí)安排英語(yǔ)書寫比

賽，六年級(jí)安排朗讀比賽。

(3)結(jié)合“雛鷹”廣播站播出英語(yǔ)節(jié)目。

6、以科研帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展。

本學(xué)期12月份將是奉化市課題《小學(xué)校園英語(yǔ)文化的

構(gòu)建與研究》的結(jié)題時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，我們將組織全校

學(xué)生更好的參與到校園文化的建設(shè)中來(lái)，為學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)

習(xí)增加一些色彩。

3.小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇三

一、學(xué)生情況

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)的教學(xué)工作，由于普通班的學(xué)生

才剛剛接觸英語(yǔ)一個(gè)學(xué)期，英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)存在一定的

難度，再加上上學(xué)期大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況并不理想，他們

對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)存在畏懼的心理。其次，三年級(jí)普班英語(yǔ)課很少,

與語(yǔ)數(shù)相比，英語(yǔ)在他們心中顯得不那么重要，因此許多學(xué)

生英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度并不太好，完成作業(yè)的情況也是非常的差。

因此本學(xué)期，我的重要工作是嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他

們端正英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、工作設(shè)想

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行故事教育、情境教育，從而激發(fā)他們的學(xué)

習(xí)興趣。

2.灌輸思想教育，使他們互相幫助，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)

步。

3.教給學(xué)生科學(xué)有效、實(shí)用的學(xué)習(xí)方法。

4.進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、差生轉(zhuǎn)化教育，使其在學(xué)習(xí)、品德上

更上一層樓。

5.常鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，使其從怕學(xué)中轉(zhuǎn)為愛(ài)學(xué)、好學(xué)。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：

(1)提高課堂效率。

(2)養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。

(3)發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確，書寫工整。

2.難點(diǎn)：使英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能

力，全面提高英語(yǔ)成績(jī)。

四、具體計(jì)劃

1.本學(xué)期按18周左右的時(shí)間教學(xué)，兩到三周的時(shí)間復(fù)

習(xí)。

2.每天給學(xué)生布置適度的家庭作業(yè)。

3.每天學(xué)生交上的作業(yè)當(dāng)天批改完，并作好批改紀(jì)錄，

以便有爭(zhēng)對(duì)性、有目的地糾正學(xué)生的問(wèn)題。

4.在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，以提高其思維

能力及發(fā)展智力。

5.對(duì)差生進(jìn)行耐心輔導(dǎo)，增強(qiáng)其自信心。

6.在第十周左右舉行半期考試，通過(guò)反饋信息及時(shí)作好

有關(guān)工作，調(diào)整好教育教學(xué)方法，使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中能

順利學(xué)習(xí)。

7.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格的要求，要求其獨(dú)立認(rèn)真完

成。

8.計(jì)劃本學(xué)期及格率、平均分在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有所提

高。

五、方法措施

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課

堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2.創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué)，如：情景

教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開(kāi)展一些有趣的

活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

3.創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)

境里習(xí)得“第二語(yǔ)言”。做到“生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生

活”。

4.鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語(yǔ)

基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹(shù)立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫

的習(xí)慣。

5.注重教材的.靈活性和可操作性，以滿足不同層次的

學(xué)生的需求。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的

學(xué)生。

6.多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句

型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，

為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。

7.課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，重點(diǎn)提

高差生的英語(yǔ)功底，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語(yǔ)

和應(yīng)試能力，對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭(zhēng)人人過(guò)關(guān)。

8.練習(xí)形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、

動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)

合。通過(guò)大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好地語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫

和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。

4.小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇四

一、學(xué)生情況分析

我校三年級(jí)的學(xué)生沒(méi)有基礎(chǔ)。他們思維活躍，模仿能力

和記憶力較強(qiáng)，所以應(yīng)針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，會(huì)

達(dá)到預(yù)期的效果；因此對(duì)他們而言，英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)

深入的滲透，把重點(diǎn)放到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的要求上。擴(kuò)大學(xué)

生對(duì)西方國(guó)家了解的知識(shí)領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用

英語(yǔ)的能力和習(xí)慣。

二、教學(xué)要求和目標(biāo)

L使學(xué)生獲得一些英語(yǔ)的感性知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興

趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。掌握基本的英語(yǔ)交際用

語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感，打下良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和書寫

基礎(chǔ)。

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.掌握基本英語(yǔ)交際用語(yǔ)，使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行

簡(jiǎn)單日常交流的能力。

5.遵循英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語(yǔ)言教學(xué)之中，促

進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。適時(shí)介紹中外文化差異，盡力使學(xué)

生感興趣。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力為學(xué)生的終

身發(fā)展奠定語(yǔ)言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基

礎(chǔ)。

6.在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)知識(shí)的拓展、延伸、

加深。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1.能按四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)單詞。

2.能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

3.能在情景中熟練的運(yùn)用所學(xué)的四會(huì)句子。

4.能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言的提示下，聽(tīng)懂清晰

的話語(yǔ)與錄音。

5.培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

四、教學(xué)難點(diǎn)

低年級(jí)：養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，

能自覺(jué)的模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，逐步培養(yǎng)語(yǔ)感。

高年級(jí)：掌握基本英語(yǔ)交際用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的觀

察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣，

能夠把不懂的詞標(biāo)記出來(lái)。在課堂能夠認(rèn)真聽(tīng)講隨時(shí)記筆

記。

五、方法措施

1.備課

認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂

效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2.上課

(1)創(chuàng)