2020-2021學(xué)年山東省德州市禹城市八年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷 （含答案）

2020-2021學(xué)年山東省德州市禹城市八年級(jí)（上）期末生物試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25個(gè)小題，每小題2分，共50分）

1.圖為花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述中正確的是（）

A.從圖可看出，該圖所示傳粉方式為自花傳粉

B.只有［4］、［5卜［6］組成的雌蕊才是花的最重要的部分

C.圖中結(jié)構(gòu)⑴中的花粉落到［4］上的過程稱為受精

D.受精后，圖中結(jié)構(gòu)［3］將發(fā)育成果實(shí)，［6］將發(fā)育成種子

2.下列有關(guān)果實(shí)和種子的敘述，正確的是（）

A.葵花籽是由胚珠發(fā)育而來的

B.西瓜籽的外殼由子房壁發(fā)育而來

C.花生的果皮由珠被發(fā)育而來

D.玉米的胚乳由受精極核發(fā)育而來

3.下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是（）

A.①是嫁接，是人工營(yíng)養(yǎng)繁殖

B.②是組織培養(yǎng)，植物繁殖的速度很快

C.③中種子萌發(fā)最先長(zhǎng)出的是胚芽

D.①②是無性生殖，③是有性生殖

4.圖是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（）

A.D發(fā)育成E必須經(jīng)歷傳粉和受精這兩個(gè)過程

B.C圖中根生長(zhǎng)的原因是分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)

C.C是由A中的④發(fā)育而來

D.早春播種，“地膜覆蓋”的作用是保溫、保濕，利種子萌發(fā)

5.如圖是根尖結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)結(jié)構(gòu)名稱和對(duì)應(yīng)功能敘述正確的是（）

A.①是伸長(zhǎng)區(qū)，是根尖生長(zhǎng)最快的部位

B.②是根毛區(qū)，具有保護(hù)分生區(qū)細(xì)胞的作用

C.③是分生區(qū)，細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力

D.④是根冠，是根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位

6.對(duì)如圖所示枝條和枝芽結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.從芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側(cè)芽

B.頂芽a一定是花芽，側(cè)芽b、c一定是枝芽

C.著生在葉腋處的結(jié)構(gòu)有b、c

D.芽a的長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)于芽b、c的長(zhǎng)勢(shì)

7.家鴿的生殖發(fā)育比青蛙的高等，表現(xiàn)在（）

①體內(nèi)受精②卵生③體外受精④卵外有卵殼保護(hù)⑤親鳥有孵卵、育雛行為

A.①④⑤B.②③⑤C.①③⑤D.③④⑤

8.如圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（）

A.生產(chǎn)卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是①

B.受精卵形成的場(chǎng)所是②

C.懷孕是指受精卵植入③的內(nèi)膜的過程

D.胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是③

9.下列有關(guān)遺傳病和優(yōu)生的敘述不正確的是（）

A.近親結(jié)婚，后代患遺傳病的幾率增大

B.染色體增加或減少可導(dǎo)致遺傳物質(zhì)改變，從而引發(fā)遺傳病

C.遺傳病具有家族性、傳染性的特點(diǎn)

D.通過羊水穿刺技術(shù)可以幫助篩查一些遺傳疾病

B.染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、基因、遺傳信息

C.細(xì)胞核、染色體、基因、遺傳信息

D.細(xì)胞核、基因、染色體、遺傳信息

11.下列關(guān)于青春期生理和心理健康的敘述，正確的是（）

A.減少體育運(yùn)動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)

B.要合理全面地?cái)z取營(yíng)養(yǎng)，按時(shí)作息

C.身高和體重的迅速增長(zhǎng)是青春期最突出的特征

D.減少異性交往，學(xué)會(huì)換位思考

12.雙眼皮（B）對(duì)單眼皮（b）是顯性。一個(gè)單眼皮的女子通過手術(shù)把單眼皮改造成了雙

眼皮，她與一個(gè)單眼皮男子生育后代是雙眼皮的可能性是（）

A.0%B.25%C.50%D.100%

13.有關(guān)生命起源與進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.原始生命誕生的標(biāo)志是原始的新陳代謝和增殖

B.生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是化石

C.越復(fù)雜、越高等的化石出現(xiàn)在越古老的地層中

D.生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果

14.在原始地球條件下，氨基酸等簡(jiǎn)單有機(jī)小分物質(zhì)的生成和原始生命的誕生場(chǎng)所分別是

（）

A.原始海洋和原始陸地B.原始大氣和原始陸地

C.原始大氣和原始海洋D.原始海洋和原始大氣

15.科學(xué)家通過研究認(rèn)為人類進(jìn)化的歷程可分為的四個(gè)階段是（）

A.森林古猿、南方古猿、直立人、智人

B.南方古猿、能人、直立人、智人

C.南方古猿、森林古猿、能人、智人

D.森林古猿、能人、直立人、智人

16.“進(jìn)化樹”可以直觀地表示生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化歷程。從如圖所示的進(jìn)化樹我們

可以推測(cè)（）

A.a、b、c、d、e五種生物的共同祖先是f

B.在地層中出現(xiàn)化石最早的生物是c

C.較a和b而言，a和d的親緣關(guān)系更近

D.a一定比c高等

17.農(nóng)民用某種殺蟲劑消滅棉鈴蟲，開始使用時(shí)效果不錯(cuò)，但長(zhǎng)期使用效果越來越差.造成

這種情況最可能的原因是（）

A.該殺蟲劑的藥效不穩(wěn)定

B.棉鈴蟲經(jīng)過長(zhǎng)期努力，適應(yīng)了有該殺蟲劑的環(huán)境

C.少數(shù)抗藥性強(qiáng)的棉鈴蟲存活下來并大量繁殖

D.殺蟲劑使棉鈴蟲的基因產(chǎn)生了抗藥性變異

18.下列選項(xiàng)不能體現(xiàn)生物因素對(duì)生物影響的是（）

A.螳螂捕蟬，黃雀在后

B.一山不容二虎

C.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

D.種豆南山下，草盛豆苗稀

19.如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它

們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起（）

甲乙丙丁

A.丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降

B.甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降

C.甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

D.甲、丙、丁的數(shù)量都增加

20.建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎，建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥類，對(duì)捕

殺藏羚羊者繩之以法。以上三種保護(hù)生物多樣性的措施，分別屬于（）

A.遷地保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理

B.遷地保護(hù)、自然保護(hù)、法制管理

C.自然保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理

D.就地保護(hù)、遷地保護(hù)、法制管理

21.“?；~塘”是桑茂、蠶壯、魚肥的高效人工生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示），對(duì)該系統(tǒng)的敘述你

不認(rèn)同的是（)

a

B.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自太陽能

C.食物鏈的延長(zhǎng)會(huì)使能量損失減少

D.各級(jí)產(chǎn)物均可利用，減少了環(huán)境污染

22.美國(guó)政府引種我國(guó)的野生大豆，以改良美國(guó)的大豆品種，這是利用了（）

A.生物種類的多樣性B.生物因素的多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.基因的多樣性

23.下列哪一項(xiàng)不是基因工程的應(yīng)用實(shí)例（）

A.袁隆平院士培育的雜交水稻

B.科學(xué)家把美洲擬蝴蝶魚的抗凍基因轉(zhuǎn)入番茄細(xì)胞中，培育出了抗凍番茄

C.我國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)家培育的抗蟲棉

D.科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因連接到大腸桿菌的DNA上，培育出了能生產(chǎn)生長(zhǎng)激素的

大腸桿菌

24.如圖為做傳統(tǒng)泡菜時(shí)用的壇子，加蓋后壇口需加水密封。這種做法的主要目的是（）

A.隔絕空氣，促進(jìn)醋酸菌的發(fā)酵

B.隔絕空氣，促進(jìn)乳酸菌的發(fā)酵

C.隔絕空氣，抑制醋酸菌的發(fā)酵

D.隔絕空氣，抑制乳酸菌的發(fā)酵

25.當(dāng)今社會(huì)食品安全問題日益突出，為防止食品腐敗變質(zhì)，應(yīng)采取的保存方法有（）

①高溫②低溫③保持干燥④保持濕潤(rùn)⑤暴露空氣中⑥隔絕空氣。

A.①③B.①④⑤C.②④⑥D(zhuǎn).②③⑥

二、非選擇題（每空1分，共50分）

26.(9分)德州是農(nóng)業(yè)大市，作為全國(guó)首個(gè)整建制“噸糧市”，2017年，推廣玉米大豆間作

種植技術(shù)，在臨邑縣德平鎮(zhèn)、興隆鎮(zhèn)和禹城市房寺鎮(zhèn)的3個(gè)家庭農(nóng)場(chǎng)，種植1000畝示范

田，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)量突破，獲農(nóng)業(yè)部、省農(nóng)業(yè)廳專家的一致好評(píng)。圖一是大豆、玉米種子結(jié)構(gòu)

圖；圖二是玉米、大豆生長(zhǎng)圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖一中，①②③④合稱，是新植物的幼體，其中[]數(shù)量的

不同，將二者則分為不同的綱。

(2)玉米是雌雄株植物。采用的方法，可以解決玉米缺?，F(xiàn)象，達(dá)到增

產(chǎn)的目的。

(3)玉米是一年生植物，長(zhǎng)成以后，莖就不再加粗，原因是。

(4)種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，最先突破種皮。此過程中種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸

(填寫“增多”或“減少”)，而玉米種子的有機(jī)物主要儲(chǔ)存在[]中。

(5)為了促進(jìn)玉米苗快速生長(zhǎng)，通常追施一次以含的無機(jī)鹽為主的肥料，以免

造成苗小，分枝少，群體不夠，難獲高產(chǎn)。

27.(7分)實(shí)驗(yàn)探究：

為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿

內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件下

進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，請(qǐng)回答：

裝置甲乙丙丁

場(chǎng)所日光下日光下黑暗中黑暗中

溫度23℃23℃23℃23℃

棉華干濕狀態(tài)潮濕(含一定水分)干燥潮濕(含一定水分)干燥

種子萌發(fā)數(shù)量230240

(1)根據(jù)楊明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，可以推測(cè)，本實(shí)驗(yàn)探究了和光照是否種子萌發(fā)

所需要的環(huán)境條件。(2)實(shí)驗(yàn)甲和乙對(duì)照，變量是，通過這組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)

論是。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲和的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件。

（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)甲和不能形成對(duì)照，原因是有個(gè)變量。

（5）如空氣充足，甲實(shí)驗(yàn)中有2粒種子沒有萌發(fā)，其可能的原因是：

28.（10分）如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

（1）A、B兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，圖A發(fā)育過程為（用文字和箭頭表示）,

這種發(fā)育方式為，其中圖B發(fā)育，比圖A多了一個(gè)的發(fā)育階段。

（2）C圖是兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育，其受精方式為,無論是昆蟲，還是青蛙，其

個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是。

（3）在D結(jié)構(gòu)中，鳥卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是［］；胚胎發(fā)育過程中水分

和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自（填寫圖中代號(hào)）。

（4）E圖中新生命與母體主要是通過［J進(jìn)行物質(zhì)交換的。

（5）對(duì)比ABCDE和F的生殖方式，F(xiàn)為_______生殖，成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的

緊密結(jié)合。

29.（9分）如圖所示圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條

食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)

據(jù)圖回答:

（1）若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是,該生態(tài)系

統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的

數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有。

（2）該食物網(wǎng)有條食物鏈，圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是，此生物與

鷹的關(guān)系是。

（3）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是,它通過生理過程（填

序號(hào)），不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的

碳一氧平衡。

（4）能量在沿著草一兔一狐這條食物鏈流動(dòng)的過程中是的，如果草固定了10000

千焦的能量，則狐最多能獲得千焦的能量。

30.（7分）如圖是吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)院奶牛繁育基地成功培育攜帶外源賴氨酸基因的克隆奶牛

的過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

，細(xì)胞核

采集

雌牛D―?卵細(xì)胞一??

''細(xì)胞質(zhì)】

雌牛、重組細(xì)胞一?早期胚胎

B—>采集

受精gk?胎兒三?成纖箋細(xì)胞―?細(xì)胞核J

雄牛Af

蝸牛F—代孕牛E

蛆牛C賴氨酸基因片段

（1）a表示過程，經(jīng)過b過程形成的胎兒在孕育成長(zhǎng)，直至出生。

（2）雌牛B是黑色、雄牛A是黃色、奶牛C是黑白相間，雌牛D是黃白相間，奶牛E

是黑色的那么奶牛F的毛色一定是,原因是o

（3）若控制賴氨酸合成的基因被成功轉(zhuǎn)入并在奶牛F中得到表達(dá)，說明。

（4）若控制賴氨酸合成的基因被成功轉(zhuǎn)入并在奶牛F中得到表達(dá)，這種變異能不能遺傳

給后代？，這屬于變異。

（5）談?wù)勣D(zhuǎn)基因技術(shù)在人類生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。

31.（8分）果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖一表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成，果蠅的

性別決定方式與人類一致；圖二表示果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn)，用A、

a表示控制顯、隱性性狀的基因。請(qǐng)分析作答：

長(zhǎng)翅I長(zhǎng)如

長(zhǎng)*8現(xiàn)規(guī)

國(guó)二

（1）果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體，其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖一所示。請(qǐng)判斷，圖一中（填

“甲”或“乙”)表示雄果蠅體細(xì)胞。

(2)果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型，被稱為。

(3)根據(jù)圖二的雜交實(shí)驗(yàn)可知，是隱性性狀，親代果蠅的基因組成分別

是，子代個(gè)體中出現(xiàn)殘翅雌果蠅的幾率是O

(4)某同學(xué)捕捉到一只長(zhǎng)翅雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa,該同學(xué)

設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

方案一：從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。

方案二：從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只長(zhǎng)翅雌果蠅與該果蠅雜交。

你認(rèn)為方案是可行的，理由是①若雜交后代，則該果蠅的基因組成為

AA；②若雜交后代,則該果蠅基因組成為Aa。

2020-2021學(xué)年山東省德州市禹城市八年級(jí)（上）期末生物試卷

參考答案與試題解析

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25個(gè)小題，每小題2分，共50分）

1.圖為花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述中正確的是（）

—4

/L-------5

A.從圖可看出，該圖所示傳粉方式為自花傳粉

B.只有［4］、［5］、［6］組成的雌蕊才是花的最重要的部分

C.圖中結(jié)構(gòu)⑴中的花粉落到［4］上的過程稱為受精

D.受精后，圖中結(jié)構(gòu)⑶將發(fā)育成果實(shí)，［6］將發(fā)育成種子

【分析】圖中1花藥，2花絲，3胚珠，4柱頭，5花柱，6子房。

【解答】解：A、花粉落到同一朵花的柱頭上的傳粉方式為自花傳粉，從圖可看出，該圖

所示傳粉方式為自花傳粉，正確。

B、花的主要部分是雌蕊和雄蕊，雌蕊由4柱頭，5花柱，6子房組成，雄蕊由1花藥，2

花絲組成，錯(cuò)誤。

C、圖中結(jié)構(gòu)1花藥中的花粉落到4柱頭上的過程稱為傳粉，錯(cuò)誤。

D、受精后，圖中結(jié)構(gòu)6子房將發(fā)育成果實(shí)，3胚珠將發(fā)育成種子，錯(cuò)誤。

故選：Ao

2.下列有關(guān)果實(shí)和種子的敘述，正確的是（）

A.葵花籽是由胚珠發(fā)育而來的

B.西瓜籽的外殼由子房壁發(fā)育而來

C.花生的果皮由珠被發(fā)育而來

D.玉米的胚乳由受精極核發(fā)育而來

【分析】本題考查果實(shí)和種子的形成及對(duì)果實(shí)、種子的認(rèn)識(shí)。結(jié)合圖示來記憶子房各部

分的發(fā)育。

【解答】解：當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后子房的發(fā)育為：

發(fā)肓成果］

r子房壁皮

果

J<（珠被-------發(fā)育成種皮、實(shí)

、?<受精卵發(fā)育成——?胚種J

子

［受精極核發(fā)肓成一胚乳］

可見子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子。

A、葵花籽屬于果實(shí)是由子房發(fā)育而來的。

B、西瓜籽是種子是由胚珠發(fā)育而來。

C、花生的果皮是由子房壁發(fā)育而來。

D、玉米的胚乳由受精極核發(fā)育而來。

故選：D。

3.下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是（）

A.①是嫁接，是人工營(yíng)養(yǎng)繁殖

B.②是組織培養(yǎng)，植物繁殖的速度很快

C.③中種子萌發(fā)最先長(zhǎng)出的是胚芽

D.①②是無性生殖，③是有性生殖

【分析】此題主要考查的是植物的有性生殖和無性生殖的知識(shí)，識(shí)圖作答。

【解答】解：A、①是嫁接，嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，

使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫

砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活。可見嫁接屬于人工營(yíng)

養(yǎng)繁殖，是無性繁殖。正確。

B、②是組織培養(yǎng)，組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下，將植物體內(nèi)的某一部分器官或組

織，如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來，放在適

宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過一段時(shí)間的生長(zhǎng)、分化最后長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株。組織培養(yǎng)的繁

殖速度很快。屬于無性繁殖。正確。

C、③中種子萌發(fā)最先長(zhǎng)出的是胚根，胚根最先突破種皮，發(fā)育成植物的根。錯(cuò)誤.

D、有性生殖是有生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式，如植

物靠種子來繁殖等；而無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，而直接由母體產(chǎn)生新個(gè)

體，如植物的嫁接、托插、組織培養(yǎng)等。正確。

故選：C。

4.圖是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（）

A.D發(fā)育成E必須經(jīng)歷傳粉和受精這兩個(gè)過程

B.C圖中根生長(zhǎng)的原因是分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)

C.C是由A中的④發(fā)育而來

D.早春播種，“地膜覆蓋”的作用是保溫、保濕，利種子萌發(fā)

【分析】圖A是菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括圖中⑤種皮和胚，胚包括①胚軸、②胚芽、③胚

根、④子葉。種皮起保護(hù)作用；胚芽將來發(fā)育成莖和葉；子葉儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；胚軸發(fā)育

成連接莖和根的部位；胚根將來發(fā)育成根。

【解答】解：A、D花經(jīng)過傳粉和受精發(fā)育成E果實(shí)，A正確；

B、分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃,

具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向

上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)。伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速生長(zhǎng)，使細(xì)胞體

積不斷增大，是根伸長(zhǎng)最快的地方。因此根根不斷生長(zhǎng)的原因是分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸

長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)。B正確；

C、植物體應(yīng)該是胚發(fā)育成的，C錯(cuò)誤；

D、早春播種后用“地膜覆蓋”其主要目的是提高地溫，減少土壤水分蒸發(fā)，促進(jìn)種子萌

發(fā)，植株生長(zhǎng)，從而可以達(dá)到提前播種、提前收獲的目的。所以早春播種以后，農(nóng)民常

用“地膜覆蓋”的方法促進(jìn)出苗，其原因是保濕保溫，有利萌發(fā)。D正確。

故選：Co

5.如圖是根尖結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)結(jié)構(gòu)名稱和對(duì)應(yīng)功能敘述正確的是（）

A.①是伸長(zhǎng)區(qū)，是根尖生長(zhǎng)最快的部位

B.②是根毛區(qū)，具有保護(hù)分生區(qū)細(xì)胞的作用

C.③是分生區(qū)，細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力

D.④是根冠，是根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位

【分析】本題考查根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。可結(jié)合根尖的結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行記

憶。在軸向上，根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)。

由圖可知①是成熟區(qū)，②是伸長(zhǎng)區(qū)，③是分生區(qū)，④是根冠。

【解答】解：A、①是成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)。內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失,

這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管。導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用。表皮密生的茸毛即

根毛，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。故A錯(cuò)誤；

B、②是伸長(zhǎng)區(qū)，位于分生區(qū)稍后的部分。一般長(zhǎng)約2?5毫米。是根部向前推進(jìn)的主要

區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑。生長(zhǎng)最快的部分是伸長(zhǎng)區(qū)。故B錯(cuò)誤；

C、③是分生區(qū)，也叫生長(zhǎng)點(diǎn)，是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的頂端分生組織。故C正

確；

D、④是根冠，根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護(hù)根尖幼嫩的分生組

織，使之免受土壤磨損的功能。故D錯(cuò)誤。

故選：Co

6.對(duì)如圖所示枝條和枝芽結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.從芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側(cè)芽

B.頂芽a一定是花芽，側(cè)芽b、c一定是枝芽

C.著生在葉腋處的結(jié)構(gòu)有b、c

D.芽a的長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)于芽b、c的長(zhǎng)勢(shì)

【分析】通過觀察可以知道從芽的著生位置劃分頂芽和側(cè)芽，a為頂芽，b、c為側(cè)芽；

枝條d不斷伸長(zhǎng)的原因是枝芽中2芽軸的不斷伸長(zhǎng)；著生在葉腋處的結(jié)構(gòu)是側(cè)芽，應(yīng)該

是b和c；枝條的生長(zhǎng)具有頂端優(yōu)勢(shì)，即頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)，從而抑制側(cè)芽生長(zhǎng)的現(xiàn)象。

【解答】解：A、從芽的著生位置劃分頂芽和側(cè)芽a為頂芽，b、c為側(cè)芽；A正確；

B、從圖中可以看出頂芽a是枝芽；B錯(cuò)誤；

C、b、c為側(cè)芽，著生在葉腋處，C正確；

D、a為頂芽，b、c為側(cè)芽，頂芽的長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)于側(cè)，D正確。

故選：Bo

7.家鴿的生殖發(fā)育比青蛙的高等，表現(xiàn)在（）

①體內(nèi)受精②卵生③體外受精④卵外有卵殼保護(hù)⑤親鳥有孵卵、育雛行為

A.①④⑤B.②③⑤C.①③⑤D.③④⑤

【分析】回答此題的關(guān)鍵要明確鳥類、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育特征，據(jù)此答題。

【解答】解：青蛙的生殖特點(diǎn)是體外受精、體外發(fā)育、卵生，其發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、

蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)階段，幼體蝌蚪和成體青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯，屬

于變態(tài)發(fā)育；鳥類的生殖特點(diǎn)是雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，且卵外有堅(jiān)硬的外殼，親

鳥有孵卵、育雛行為發(fā)育特點(diǎn)是有早成雛和晚成雛兩種。胎生是哺乳動(dòng)物的生殖特點(diǎn)，

家鴿的生殖發(fā)育比青蛙的高等之處表現(xiàn)在①體內(nèi)受精、④卵外有卵殼保護(hù)、⑤親鳥有孵

卵、育雛行為，A正確。

故選：Ao

8.如圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（）

A.生產(chǎn)卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是①

B.受精卵形成的場(chǎng)所是②

C.懷孕是指受精卵植入③的內(nèi)膜的過程

D.胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是③

【分析】此題主要考查的是女性的生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能，思考解答。

【解答】解：女性的生殖系統(tǒng)主要包括①卵巢、②輸卵管、③子宮、陰道等。

A、①卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，A正確；

B、②輸卵管的作用是輸送卵細(xì)胞，也是受精作用的場(chǎng)所，B正確；

C、生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子

緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合,

形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終

植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕，C錯(cuò)誤；

D、子宮是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所；D正確。

故選：Co

9.下列有關(guān)遺傳病和優(yōu)生的敘述不正確的是（）

A.近親結(jié)婚，后代患遺傳病的幾率增大

B.染色體增加或減少可導(dǎo)致遺傳物質(zhì)改變，從而引發(fā)遺傳病

C.遺傳病具有家族性、傳染性的特點(diǎn)

D.通過羊水穿刺技術(shù)可以幫助篩查一些遺傳疾病

【分析】遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變（包括染色體畸變以及在染色體水平上看不見

的基因突變）而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。

【解答】解：A、近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩

子患有遺傳病的機(jī)率大，A正確；

B、染色體增加或減少可導(dǎo)致遺傳物質(zhì)改變，從而引發(fā)遺傳病，B正確；

C、遺傳病具有家族性，但不具有傳染性，C錯(cuò)誤；

D、胎兒的某些細(xì)胞會(huì)脫落在羊水中，通過羊水穿刺，可以得到胎兒的細(xì)胞了解胎兒細(xì)胞

染色體的結(jié)構(gòu)和數(shù)目是否正常，D正確。

故選：Co

10.如圖是關(guān)于遺傳知識(shí)的概念圖，圖中代碼1、2、3、4依次為（)

B.染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、基因、遺傳信息

C.細(xì)胞核、染色體、基因、遺傳信息

D.細(xì)胞核、基因、染色體、遺傳信息

【分析】此題考查染色體、DNA和基因的關(guān)系。遺傳物質(zhì)在細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)層次（由小到

大）：基因一DNA分子一染色體一細(xì)胞核一細(xì)胞。

【解答】解：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)

兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。一條染色體上包含一個(gè)DNA分

子。一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段。

一條染色體上攜帶著許多基因。每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。

染色體在體細(xì)胞中的數(shù)目是成對(duì)存在的。但是，染色體在精子和卵細(xì)胞中是成單存在的。

故選：Ao

11.下列關(guān)于青春期生理和心理健康的敘述，正確的是（）

A.減少體育運(yùn)動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)

B.要合理全面地?cái)z取營(yíng)養(yǎng)，按時(shí)作息

C.身高和體重的迅速增長(zhǎng)是青春期最突出的特征

D.減少異性交往，學(xué)會(huì)換位思考

【分析】青春期性意識(shí)開始萌動(dòng)，有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，遇到挫折又有依賴性渴望得到

家長(zhǎng)和老師的關(guān)懷，內(nèi)心逐漸復(fù)雜有了心事不想告訴家長(zhǎng)等，這些都是正常的心理變化。

在青春期出現(xiàn)了心理矛盾，可能通過個(gè)別談心等方式向老師或家長(zhǎng)尋求幫助。不要悶在

心中，否則時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)導(dǎo)致心理疾病。

【解答】解：A、參加適宜的體育運(yùn)動(dòng)和體力勞動(dòng)，有利于身體健康，A錯(cuò)誤；

B、要合理全面地?cái)z取營(yíng)養(yǎng)，按時(shí)作息，B正確；

C、青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高

突增和體重增加，性器官的發(fā)育和性成熟是青春期的突出特征，c錯(cuò)誤；

D、男女同學(xué)相處時(shí)，要相互幫助、共同進(jìn)步，建立真正的友誼，D錯(cuò)誤。

故選：B。

12.雙眼皮（B）對(duì)單眼皮（b）是顯性。一個(gè)單眼皮的女子通過手術(shù)把單眼皮改造成了雙

眼皮，她與一個(gè)單眼皮男子生育后代是雙眼皮的可能性是（）

A.0%B.25%C.50%D.100%

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是基因的顯性與隱性以及基因的傳遞，解答時(shí)可以從顯性基

因和隱性基因以及它們控制的性狀和基因在親子代間的傳遞方面來切入。

【解答】解：顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因

一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀。雙眼皮是由顯性基因控制

的顯性性狀，單眼皮是由隱性基因控制的隱性性狀。一個(gè)單眼皮的女子通過手術(shù)把單眼

皮改造成了雙眼皮，是由環(huán)境因素引起的變異，其遺傳物質(zhì)并沒有改變，母親這樣的變

異不能遺傳給后代，她與一個(gè)單眼皮男子結(jié)婚，因?yàn)楦改鸽p方都是單眼皮（隱性性狀），

因此其后代出現(xiàn)雙眼皮的可能性是0。

故選：A。

13.有關(guān)生命起源與進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.原始生命誕生的標(biāo)志是原始的新陳代謝和增殖

B.生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是化石

C.越復(fù)雜、越高等的化石出現(xiàn)在越古老的地層中

D.生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果

【分析】對(duì)于生命的起源有很多假說，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起

源假說。

【解答】解：A、在原始海洋中，經(jīng)過上萬年后這些有機(jī)小分子長(zhǎng)期累積并相互作用，形

成了比較復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì)，如原始的蛋白質(zhì)、核酸等。這些物質(zhì)并逐漸形成了與

海水分離的原始界膜，構(gòu)成了相對(duì)獨(dú)立的體系。一旦這些物質(zhì)擁有了個(gè)體增殖和新陳代

謝也就意味產(chǎn)生了生命，A正確；

B、研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)

代生物結(jié)構(gòu)比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大，并且越是古

老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層

中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多。化石在地層中出現(xiàn)的先后順

序，說明了生物的進(jìn)化歷程和進(jìn)化趨勢(shì)：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生

逐漸進(jìn)化而來的，因此化石是研究進(jìn)化的最直接證據(jù)，B正確。

C、越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單、低等，水生生物的化石越多；越是晚

期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多。C錯(cuò)誤；

D、地球上已經(jīng)知道的生物大約有200萬種，而且陸續(xù)有新的物種被發(fā)現(xiàn)。任何一個(gè)物種

都不是單獨(dú)進(jìn)化的，而是共同進(jìn)化的，共同進(jìn)化包含不同物種之間以及生物與無機(jī)環(huán)境

之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。經(jīng)過漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化，生物種類變得豐富多彩，多

種多樣。因此生物的多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果，D正確；

故選：C?

14.在原始地球條件下，氨基酸等簡(jiǎn)單有機(jī)小分物質(zhì)的生成和原始生命的誕生場(chǎng)所分別是

()

A.原始海洋和原始陸地B.原始大氣和原始陸地

C.原始大氣和原始海洋D.原始海洋和原始大氣

【分析】生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假

說。這一假說認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，

由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的。

【解答】解：化學(xué)起源假說認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫

長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的?；瘜W(xué)起

源說將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；

原始大氣在高溫、雷電以及紫外線的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物。第二個(gè)階

段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分

子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌?。該學(xué)說認(rèn)為，原始生命起源的

后三個(gè)個(gè)階段都是在原始海洋中形成的，原始海洋是原始生命的搖籃。

故選：C。

15.科學(xué)家通過研究認(rèn)為人類進(jìn)化的歷程可分為的四個(gè)階段是()

A.森林古猿、南方古猿、直立人、智人

B.南方古猿、能人、直立人、智人

C.南方古猿、森林古猿、能人、智人

D.森林古猿、能人、直立人、智人

【分析】人類的進(jìn)化通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段。

【解答】解：人類的進(jìn)化通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段。其中南方

古猿只能使用天然工具；能人能制造簡(jiǎn)單的工具（石器）；直立人會(huì)打制不同用途的石器,

學(xué)會(huì)了用火；智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火，會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器，能用骨針縫制獸皮

衣物，可用標(biāo)槍和長(zhǎng)矛進(jìn)行狩獵、捕魚。

故選：B。

16.“進(jìn)化樹”可以直觀地表示生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化歷程。從如圖所示的進(jìn)化樹我們

可以推測(cè)（）

B.在地層中出現(xiàn)化石最早的生物是c

C.較a和b而言，a和d的親緣關(guān)系更近

D.a一定比c高等

【分析】生物進(jìn)化遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生的規(guī)律。

【解答】解：A、如圖所示的進(jìn)化樹可知a、b、c、d、e五種生物都是由共同祖先f進(jìn)化

而來，但親緣關(guān)系遠(yuǎn)近不同，A符合題意；

B、如圖所示的進(jìn)化樹可知a、b、c、d、e五種生物都是由共同祖先f進(jìn)化而來，在地層

中出現(xiàn)最早的生物是f,B不符合題意；

C、如圖所示的進(jìn)化樹可以發(fā)現(xiàn)a和b,c和d之間的親緣關(guān)系更近，C不符合題意；

D、如圖所示的進(jìn)化樹可知a、b、c、d、e五種生物都是由共同祖先f進(jìn)化而來，也就意

味著a、b、c、d、e都比f更復(fù)雜、更高等、陸生的可能更大，但我們卻不能確定a、b、

c、d、e之間誰高級(jí)誰低等，D不符合題意。

故選：Ao

17.農(nóng)民用某種殺蟲劑消滅棉鈴蟲，開始使用時(shí)效果不錯(cuò)，但長(zhǎng)期使用效果越來越差.造成

這種情況最可能的原因是（)

A.該殺蟲劑的藥效不穩(wěn)定

B.棉鈴蟲經(jīng)過長(zhǎng)期努力，適應(yīng)了有該殺蟲劑的環(huán)境

C.少數(shù)抗藥性強(qiáng)的棉鈴蟲存活下來并大量繁殖

D.殺蟲劑使棉鈴蟲的基因產(chǎn)生了抗藥性變異

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是棉鈴蟲抗藥性的形成。解答時(shí)可以從自然選擇和抗藥性形

成的過程方面來切入。

【解答】解：達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。

遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先棉鈴蟲的抗藥性存在著變異。有的抗藥性強(qiáng)，有的抗

藥性弱。使用殺蟲劑時(shí)，把抗藥性弱的棉鈴蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強(qiáng)的棉

鈴蟲活下來，這叫適者生存?；钕聛淼目顾幮詮?qiáng)的棉鈴蟲，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，

有的抗藥性弱，在使用殺蟲劑時(shí)，又把抗藥性弱的棉鈴蟲殺死，抗藥性強(qiáng)的棉鈴蟲活下

來。這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選擇。最終活下來的棉鈴蟲是抗藥性強(qiáng)的棉鈴蟲。在使用同

等劑量的農(nóng)藥時(shí)，就不能起到很好的殺蟲作用，導(dǎo)致殺蟲劑滅蟲的效果越來越差。

故選：C。

18.下列選項(xiàng)不能體現(xiàn)生物因素對(duì)生物影響的是（）

A.螳螂捕蟬，黃雀在后

B.一山不容二虎

C.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

D.種豆南山下，草盛豆苗稀

【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為環(huán)境因素，可以分為非生物因素和生物因

素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間

關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種

間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式。因此，影響生物生活的環(huán)境因素包括生物因素和非生物因素。

【解答】解：A、螳螂捕蟬揭示的是動(dòng)物之間的捕食關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系，在成語“螳

螂捕蟬”中，形成的食物鏈應(yīng)為：樹一蟬一螳螂。A正確；

B、“一山不容二虎”的大體意思是兩只老虎為爭(zhēng)奪領(lǐng)地、食物、配偶等爭(zhēng)斗，屬于攻擊

行為，屬于生物對(duì)生物的影響，B正確；

C、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，是環(huán)境因素溫度對(duì)生物的影響，C錯(cuò)誤；

D、草和豆苗相互爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生存空間等，因此屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，所以“種豆南山下，

草盛豆苗稀”。詩(shī)句中體現(xiàn)出豆苗與雜草間的生物關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，D正確。

故選：C.

19.如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它

們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起（）

甲乙丙丁

A.丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降

B.甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降

C.甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

D.甲、丙、丁的數(shù)量都增加

【分析】解此題關(guān)鍵是由直方圖確定，丙表示生產(chǎn)者、甲表示初級(jí)消費(fèi)者，乙表示次級(jí)

消費(fèi)者，丁表示三級(jí)消費(fèi)者，從而獲得解題信息。

【解答】解：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。在

生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生

態(tài)平衡。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，如果食物鏈或食物

網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，在食物鏈“丙一甲一乙一丁”中

若乙的數(shù)量增加，則甲的數(shù)量因乙的增加而減少，丁的數(shù)量因乙的增加而增加，丙的數(shù)

量因甲的減少而增加。

故選：Ao

20.建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎，建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥類，對(duì)捕

殺藏羚羊者繩之以法。以上三種保護(hù)生物多樣性的措施，分別屬于（）

A.遷地保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理

B.遷地保護(hù)、自然保護(hù)、法制管理

C.自然保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理

D.就地保護(hù)、遷地保護(hù)、法制管理

【分析】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包

含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)。

如建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥類；除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把

把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管

理，又叫遷地保護(hù)。如建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎；此外還建立了種質(zhì)庫(kù)，以保護(hù)

珍貴的遺傳資源；另外為保護(hù)生物的多樣性，我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保

護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)

綱要》等法律，此外對(duì)破壞者還采取法制教育和處罰等，如對(duì)捕殺藏羚羊者繩之以法。

等等措施對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用。

【解答】解：建立的東北虎繁育中心以保護(hù)東北虎，屬于遷地保護(hù)；建立青海湖鳥島自

然保護(hù)區(qū)為了保護(hù)斑頭雁等鳥類，屬于就地保護(hù)；將捕殺藏羚羊的偷獵者繩之以法，屬

于法制管理。

故選：A?

21.“?；~塘”是桑茂、蠶壯、魚肥的高效人工生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示），對(duì)該系統(tǒng)的敘述你

不認(rèn)同的是（）

排泄物、雜屑（肥料）

果實(shí)蛹、絲水產(chǎn)品

A.物質(zhì)可多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)

B.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自太陽能

C.食物鏈的延長(zhǎng)會(huì)使能量損失減少

D.各級(jí)產(chǎn)物均可利用，減少了環(huán)境污染

【分析】生態(tài)農(nóng)業(yè)是根據(jù)生態(tài)學(xué)原理和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代管理手段,

以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗(yàn)建立起來的，能收到較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。

【解答】解：A、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)經(jīng)過了多級(jí)利用，提高了物質(zhì)和能量的利用率,

A正確；

B、在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動(dòng)的

過程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能，B正確；

C、由于食物鏈延長(zhǎng)，根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減的，能量逐級(jí)消耗，食物鏈的延長(zhǎng)

會(huì)使能量損失增加，C錯(cuò)誤；

D、由于各級(jí)產(chǎn)物都可利用，減少了廢物和污染，保護(hù)了環(huán)境。D正確。

故選：C。

22.美國(guó)政府引種我國(guó)的野生大豆，以改良美國(guó)的大豆品種，這是利用了（）

A.生物種類的多樣性B.生物因素的多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.基因的多樣性

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性的價(jià)值。解答時(shí)可以從生物多樣性的意義方面

來分析。

【解答】解：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）

的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?；虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,

不同物種（大豆和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生大豆和美國(guó)栽培大豆

之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的

基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。如美國(guó)政府引種我

國(guó)的野生大豆，以改良美國(guó)的大豆品種，這是利用了基因的多樣性，表明生物遺傳基因

的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù)。

故選：D。

23.下列哪一項(xiàng)不是基因工程的應(yīng)用實(shí)例（）

A.袁隆平院士培育的雜交水稻

B.科學(xué)家把美洲擬蝴蝶魚的抗凍基因轉(zhuǎn)入番茄細(xì)胞中，培育出了抗凍番茄

C.我國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)家培育的抗蟲棉

D.科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因連接到大腸桿菌的DNA上，培育出了能生產(chǎn)生長(zhǎng)激素的

大腸桿菌

【分析】基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)，是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以

分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，在體

外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生

產(chǎn)新產(chǎn)品?；蚬こ碳夹g(shù)為基因的結(jié)構(gòu)和功能的研究提供了有力的手段。

【解答】解：運(yùn)用基因工程技術(shù)，不但可以培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、抗性好的農(nóng)作物及畜、禽

新品種，還可以培養(yǎng)出具有特殊用途的動(dòng)、植物；例如抗凍番茄、抗蟲棉；基因工程藥

品的生產(chǎn)：基因工程生長(zhǎng)激素、基因工程干擾素等通過基因工程實(shí)現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)，均為

解除人類的病苦，提高人類的健康水平發(fā)揮了重大的作用；基因治療是把正?；?qū)?/p>

病人體內(nèi)，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的；

袁隆平院士培育的雜交水稻是利用了不同水稻的基因不同，通過有性生殖過程進(jìn)行自然

的隨機(jī)的基因重組，然后通過人工選擇培育形成的新品種，屬于雜交育種，不屬于基因

工程。

故選：Ao

24.如圖為做傳統(tǒng)泡菜時(shí)用的壇子，加蓋后壇口需加水密封。這種做法的主要目的是（）

A.隔絕空氣,促進(jìn)醋酸菌的發(fā)酵

B.隔絕空氣,促進(jìn)乳酸菌的發(fā)酵

C.隔絕空氣,抑制醋酸菌的發(fā)酵

D.隔絕空氣，抑制乳酸菌的發(fā)酵

【分析】制作泡菜時(shí)要用到乳酸菌，乳酸菌是厭氧菌，分解有機(jī)物是不需要氧氣的，因

此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口，以避免外界空氣的進(jìn)入，據(jù)此作答。

【解答】解：制作泡菜時(shí)要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使的菜具有特殊的風(fēng)味,

同時(shí)乳酸菌是厭氧菌，分解有機(jī)物是不需要氧氣的，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封

口，以避免外界空氣的進(jìn)入，否則，如果有空氣進(jìn)入，就會(huì)抑制乳酸菌的發(fā)酵，影響泡

菜的質(zhì)量，同時(shí)加蓋還可以防止泡菜壇中產(chǎn)生的乳酸的酸味揮發(fā)，又能增加壇內(nèi)空氣的

濕度。

A、隔絕空氣，促進(jìn)乳酸菌菌的發(fā)酵如圖不是醋酸菌，此項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

B、隔絕空氣，促進(jìn)乳酸菌的發(fā)酵，此項(xiàng)說法正確；

C、隔絕空氣，目的是促進(jìn)乳酸菌的發(fā)酵，此項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

D、隔絕空氣，應(yīng)該是促進(jìn)乳酸菌的發(fā)酵，此項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：B?

25.當(dāng)今社會(huì)食品安全問題日益突出，為防止食品腐敗變質(zhì)，應(yīng)采取的保存方法有（）

①高溫②低溫③保持干燥④保持濕潤(rùn)⑤暴露空氣中⑥隔絕空氣。

A.①③B.①④⑤C.②④⑥D(zhuǎn).②③⑥

【分析】題考查食品保鮮的原理和一般方法。本知識(shí)可結(jié)合生活實(shí)際與食品的保存方法

進(jìn)行記憶。

【解答】解：由于各種細(xì)菌、霉菌等微生物，接觸到食物，并利用食物中的養(yǎng)分發(fā)育、

繁殖。期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長(zhǎng)代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等。因此食物

腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保

存就要盡量的殺死微生物或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，食品保存方法有②低溫、③

保持干燥、⑥隔絕空氣。而①高溫、④保持濕潤(rùn)、⑤暴露空氣中細(xì)菌真菌的繁殖會(huì)加

快，加速食品變質(zhì)。

故選：D。

二、非選擇題（每空1分，共50分）

26.（9分）德州是農(nóng)業(yè)大市，作為全國(guó)首個(gè)整建制“噸糧市”，2017年，推廣玉米大豆間作

種植技術(shù)，在臨邑縣德平鎮(zhèn)、興隆鎮(zhèn)和禹城市房寺鎮(zhèn)的3個(gè)家庭農(nóng)場(chǎng)，種植1000畝示范

田，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)量突破，獲農(nóng)業(yè)部、省農(nóng)業(yè)廳專家的一致好評(píng)。圖一是大豆、玉米種子結(jié)構(gòu)

圖；圖二是玉米、大豆生長(zhǎng)圖，據(jù)圖回答下列問題：

圖一圖二

（1）圖一中，①②③④合稱_E_，是新植物的幼體，其中「④1子葉數(shù)量的

不同，將二者則分為不同的綱。

（2）玉米是雌雄同株植物。采用人工授粉的方法,可以解決玉米缺粒現(xiàn)象，達(dá)

到增產(chǎn)的目的。

（3）玉米是一年生植物，長(zhǎng)成以后，莖就不再加粗，原因是沒有形成層。

（4）種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，胚根最先突破種皮。此過程中種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸」t

少（填寫“增多”或“減少”），而玉米種子的有機(jī)物主要儲(chǔ)存在］⑹I胚乳中。

（5）為了促進(jìn)玉米苗快速生長(zhǎng)，通常追施一次以含氮的無機(jī)鹽為主的肥料,以免造

成苗小，分枝少，群體不夠，難獲高產(chǎn)。

【分析】觀圖一可知：菜豆種子：①是胚軸、②胚芽、③胚根、④是子葉、⑤是種皮；

玉米種子：①胚軸、②胚根、③胚芽、④子葉、⑤果皮和種皮、⑥是胚乳。

【解答】解：（1）圖一中：①是胚軸、②是胚芽、③是胚根、④是子葉，①②③④合

稱胚，是新植物的幼體，其中［④］子葉數(shù)量的不同，將二者則分為不同的植物綱。

（2））玉米是雌雄同株植物。采用人工輔助授粉的方法，可以解決玉米缺?，F(xiàn)象，達(dá)到

增產(chǎn)的目的。

（3）玉米是一年生植物，長(zhǎng)成以后，莖就不再加粗，原因是沒有形成層。

（4）種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，胚根最先突破種皮發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉。此過程

中種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少，原因是呼吸作用消耗。而玉米種子的有機(jī)物主要儲(chǔ)存在⑥

胚乳中。

（5）氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長(zhǎng)，磷肥能夠促進(jìn)花芽分化，提早開花結(jié)果，能使植

物多開花多結(jié)果，促進(jìn)幼苗根系生長(zhǎng)和改善果實(shí)品質(zhì)；鉀肥能促進(jìn)植株莖稈健壯，改善

果實(shí)品質(zhì)，增強(qiáng)植株抗寒能力。

故答案為：（1）胚；④子葉

（2）同；人工授粉

（3）沒有形成層

（4）胚根；減少；⑥胚