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文檔簡介
課程名稱:《簡單的小數(shù)加減法》年級:小學(xué)三年級下冊版本:新人教版用豎式計算:
32+54=68-27=48+9=25-17=1、相同數(shù)位對齊,從個位算起。2、哪位相加滿十要向前一位進(jìn)1,哪位不夠減,要從前一位退1再減。簡單的小數(shù)加減法
新人教版三年級下冊一、查學(xué)診斷:讀讀認(rèn)認(rèn)二、示標(biāo)導(dǎo)入知識與技能:探索小數(shù)加減法計算方法的過程,體會小數(shù)加減法與整數(shù)加減法在算理上的聯(lián)系,掌握小數(shù)加減法的計算方法,并能用來解決一些簡單的實際問題。過程與方法:通過我們的探究、討論交流,運用已有知識和經(jīng)驗探索并解決新問題,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,提高計算能力。
情感態(tài)度價值觀:在探索過程中,體會到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體驗成功的樂趣。自主合作學(xué)習(xí)菜單:步驟一每個人先獨立思考,整理好自己的思路。步驟二準(zhǔn)備小組匯報(想想我在小組中準(zhǔn)備說哪幾句話?)
步驟三小組交流。要求:
1、小組內(nèi)要一個一個輪流說,不懂的要問。
2、前面已經(jīng)說過的內(nèi)容,后面的同學(xué)就不要重復(fù)了。3、別人想到而自己沒有想到的要記錄下來。步驟四小組整理成果,準(zhǔn)備班級展示。
要求:
1、每組確定一名同學(xué)整理、記錄本組的成果。
2、每組派四名代表(要確定好匯報的先后順序),向全班展示。
3、小組展示的時候其他組同學(xué)有不懂的問題可以提問,也可以互相提問,互相補充。
鉛筆:0.5元鋼筆:5.4元文具盒:6.5元圓珠筆:2.3元
老師當(dāng)售貨員,你們來買東西要用多少錢呢?
買一枝圓珠筆和一枝鋼筆一共多少錢?三、導(dǎo)學(xué)施教鉛筆:0.5元鋼筆:5.4
元文具盒:6.5元圓珠筆:2.3元
一枝鋼筆比一枝圓珠筆貴多少錢?5.4元2.3元6.5元3.2元1.2元0.5元一枝和一枝,一共多少錢?5.4元=5元4角=54角2.3元=2元3角=23角54角+23角=77角=7元7角=7.7元5.4元2.3元6.5元3.2元1.2元0.5元一枝和一枝,一共多少錢?5.4+2.3=+775.42.3計算時只要小數(shù)點對齊,其他就與整數(shù)加減法一樣了。17.7(元).5.4元2.3元6.5元3.2元1.2元0.5元6.5-5.4=-11.6.55.4·1.1(元)
比貴多少錢?四、練測促學(xué)老師今天買了兩樣商品共花了2.3元,老師給了售貨員3元錢,請問售貨員要找給老師多少錢?你能用豎式幫老師算一算嗎?
3.02.3—元角0.73-2.3=0.7(元)2.4+4.96.5+0.85.2-0.74.1-3.3練一練:用豎式計算:37·3·75·48·06.80元3.40元《動腦筋》比《童話故事》便宜多少錢?(1)各買一本書,10元錢夠不夠?(2)我能摘下這頂帽子嗎?1、相同數(shù)位對齊
,也就是小數(shù)點對齊。2、要從低位開始算起,位數(shù)不夠用“0”補齊。3、在得數(shù)里,對齊橫線上的小數(shù)點,點上小數(shù)點。小結(jié):謝謝大家!以下資料為贈送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚??磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動作神態(tài)語言睨之無他,但手熟爾以我酌油知之我亦無他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說說熟能生巧的事例。
2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處?又如何看待他人的長處?課外延伸1、課文主要寫了
和
兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是
,
,表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的
的態(tài)度;從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是
,
這句話所包含的道理是
。2、陳堯咨看待自己射技的句子是
、
、
這些句子表現(xiàn)了陳堯咨
的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理,這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句?課堂練習(xí):射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射
自矜(或驕傲)睨之但微頷之輕視(或輕蔑)無他但手熟爾熟能生巧人外有人,天外有天。取人之長,補己之短。自滿人十事九空,虛心人萬事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個陷阱是我們自己親手挖掘的。
——
老舍
尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。
——
屈原
1、正視自己的長處,揚長避短,2、正視自己的缺點,知錯能改,3謙虛使人進(jìn)步,4、人應(yīng)有一技之長,5、自信是走向成功的第一步,6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手,一山還比一山高,7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,刻苦訓(xùn)練才能有所收獲,取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視;10、智者超然物外賣油翁下課了,聽個小故事吧!學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚??磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動作神態(tài)語言睨之無他,但手熟爾以我酌油知之我亦無他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說說熟能生巧的事例。
2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處?又如何看待他人的長處?課外延伸1、課文主要寫了
和
兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是
,
,表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的
的態(tài)度;從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是
,
這句話所包含的道理是
。2、陳堯咨看待自己射技的句子是
、
、
這些句子表現(xiàn)了陳堯咨
的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理,這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句?課堂練習(xí):射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射
自矜(或驕傲)睨之但微頷之輕視(或輕蔑)無他但手熟爾熟能生巧人外有人,天外有天。取人之長,補己之短。自滿人十事九空,虛心人萬事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個陷阱是我們自己親手挖掘的。
——
老舍
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