廣東省湛江市第一中學2025屆高二生物第一學期期末達標檢測模擬試題含解析

廣東省湛江市第一中學2025屆高二生物第一學期期末達標檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．栗喉蜂虎是一種形態(tài)美麗優(yōu)雅的鳥類，屬于國家二級保護野生動物，在廣東恩平七星坑省級自然保護區(qū)被發(fā)現(xiàn)。下列有關其種群數(shù)量特征的敘述，錯誤的是（）A.可用標記重捕法調查栗喉蜂虎的種群密度B.可用當年出生幼鳥數(shù)與其種群個體總數(shù)的比值來計算出生率C.在所有生態(tài)系統(tǒng)中，若其種群數(shù)量大，則其種群密度也一定大D.通過年齡結構可預測其種群數(shù)量變化的趨勢2．下列關于人類與環(huán)境保護的敘述，錯誤的是（）A.環(huán)境資源合理開發(fā)利用是人類可持續(xù)發(fā)展的重要措施B.將作物秸稈等再次利用，可以提高物質和能量的利用率C.濕地公園可以涵養(yǎng)水源，屬于生物多樣性的間接價值D.保護生物多樣性就是保護物種的基因庫3．如圖是通過植物體細胞雜交技術獲得“番茄一馬鈴薯”植株的技術流程圖，下列說法正確的是A.圖中過程②表示再分化的過程B.植物體細胞融合完成的標志是原生質體融合C.已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，則“番茄一馬鈴薯”屬于三倍體D.人工種子是由發(fā)育到f過程的結構包裹上人工種皮制備而成的4．對下列有關育種方法原理的解釋，正確的是()A.培育無子西瓜利用了單倍體育種的原理B.雜交育種利用了染色體數(shù)目變異的原理C.培養(yǎng)青霉素高產菌株過程中利用了基因突變的原理D.“多利”羊的誕生利用了誘變育種的原理5．下列有關神經調節(jié)的敘述，正確的是（）A.興奮在反射弧中以電信號的形式傳導B.興奮必須在完整的反射弧結構中才能產生C.神經調節(jié)的基本方式是反射弧D.人的神經系統(tǒng)是分級調節(jié)的，通常脊髓的低級中樞受腦中相應高級中樞的調控6．在新形成的火山島上最先能成功地生長的生物是（）A.松 B.地衣 C.綠藻 D.苔蘚7．市面上出現(xiàn)很多觀賞性的小生態(tài)瓶，為人們的生活增添了樂趣，如圖是一個封閉的小生態(tài)瓶示意圖。下列有關說法合理的是（）A.應將小生態(tài)瓶放置在有光照的地方B.碳元素以有機物的形式實現(xiàn)物質循環(huán)利用C.生態(tài)瓶中各營養(yǎng)級的能量和數(shù)量都呈金字塔形D.增加小魚的數(shù)量能提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率8．（10分）下列關于人體內環(huán)境的敘述中，正確的是（）A.血紅蛋白、氧、氨基酸均屬于內環(huán)境組成成分B.毛細淋巴管的具體內環(huán)境是血漿、組織液與淋巴C.唾液、激素均可以存在于內環(huán)境中D.毛細血管壁的具體內環(huán)境是血漿和組織液二、非選擇題9．（10分）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，請據圖回答：（1）大氣中CO2進入生物群落主要是通過圖中_____（填字母）的_____作用實現(xiàn)的。生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者的成分是_____（填字母）。（2）碳元素在生物群落和非生物環(huán)境之間的循環(huán)形式主要是_____；在生物群落內部，碳元素以_____的形式進行流動。（3）人類活動對碳循環(huán)干擾最大的是途徑_____，這一干擾造成的主要環(huán)境問題是_____。（4）若要調查該生態(tài)系統(tǒng)中土壤小動物類群的豐富度，常用的調查方法是_____法，統(tǒng)計方法是_____法和_____法。10．（14分）將某種二倍體植物a、b兩個植株雜交，得到c，將c再做進一步處理，如圖1所示。按要求完成下列的問題：（1）由c到f的育種過程依據的遺傳學原理是______與雜交育種相比，前者能產生______（2）由gxh過程形成的m______（填是/不是）新物種；圖中秋水仙素的作用原理是_____________________（3）若c植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見圖2）若該植株自交，則子代的表現(xiàn)型及比例為_________________（4）若a、b的基因型分別為AABBddFF、aabbDDFF，①為自交，則n中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的______，該育種方式選育的時間是從______代開始，原因是從這一代開始出現(xiàn)__________________。11．（14分）在生態(tài)農業(yè)建設中，珠江三角洲某城鄉(xiāng)結合部利用農田、魚塘等，構建了含植物（蘆葦、藻類植物等）、動物（青魚、浮游動物等）、微生物等多種生物的人工濕地，用于治理由排放的糞便污水造成的環(huán)境污染，并將凈化后的水再排入自然水系，保護水體。經過幾年治理，該區(qū)域呈現(xiàn)“魚翔淺底”“水鳥翔集”等美麗景象，從而成為居民喜愛的漫地公園。請回答：（1）調查該魚塘中青魚的種群密度，常采用的方法是___________。魚塘每種生物都占據著相對穩(wěn)定的___________，有利于不同生物充分利用環(huán)境資源，這是群落中物種之間及生物與環(huán)境間___________的結果。（2）糞便污水中的含P有機物被濕地的___________（生態(tài)系統(tǒng)成分）轉化為磷酸鹽，一部分被植物通過___________方式吸收進入體內，最終形成___________（寫出兩種）等有機物，各級消費者沿著___________捕食利用，從而將___________的形式進行傳遞。（3）濕地公園的建成，大大改善了該地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力也在增強，這種能力的大小主要取決于___________。12．體溫調定點學說認為：人體存在體溫調定點（正常人為37℃左右），當體溫偏離調定點時，體溫調節(jié)中樞通過對機體產熱和散熱的調節(jié)來維持體溫的相對穩(wěn)定。在病理條件下，人體體溫調定點可能改變，體溫也將隨之改變?；卮鹣铝杏嘘P問題：（1）在中樞神經系統(tǒng)中，人體的體溫調節(jié)中樞位于__________。（2）劇烈運動時機體產熱大量增加，在體溫調節(jié)中樞的作用下引起皮膚__________和汗腺分泌增強，導致散熱加快以維持體溫的相對恒定。同時，由于大量出汗導致內環(huán)境滲透壓升高，引起垂體釋放__________增加，促進腎小管和集合管重吸收水分，以維持體內的水鹽平衡。（3）新冠肺炎患者常伴有發(fā)熱的癥狀，這是由于病毒感染引起體溫調定點__________（填“上升”或“下降”）。此時，中樞溫度感受器興奮，通過__________（填“神經”、“體液”或“神經-體液”）調節(jié)使機體產熱量__________散熱量，進而出現(xiàn)發(fā)熱癥狀。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】種群數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡結構和性別比例?！驹斀狻緼、標記重捕法適合于活動范圍大，活動能力強的種群密度調查方法，A正確；B、出生率指單位時間內新產生的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比值，B正確；C、在所有生態(tài)系統(tǒng)中，若其種群數(shù)量大，則其種群密度不一定大，這還跟生活的面積有關，C錯誤；D、年齡結構可預測種群數(shù)量變化的趨勢，D正確。故選C。2、D【解析】保護生物多樣性

生物的多樣性：生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

生物多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的。（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）。（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值

生物多樣性的保護：（1）就地保護（自然保護區(qū)）：就地保護是保護物種多樣性最為有效的措施。（2）易地保護：動物園、植物園。（3）利用生物技術對生物進行瀕危物種的基因進行保護。如建立精子庫、種子庫等。（4）利用生物技術對生物進行瀕危物種進行保護。如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等?！驹斀狻緼、對環(huán)境資源的合理利用就是對環(huán)境最好的保護，是人類可持續(xù)發(fā)展的重要措施，A正確；B、秸稈的多級利用這一舉措能夠大大地提高能量的利用率，B正確；C、濕地公園可以涵養(yǎng)水源，為生態(tài)環(huán)境方面的作用，屬于生物多樣性的間接價值，C正確；D、保護生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上采取保護措施，D錯誤。故選D。3、D【解析】A、據圖分析可知，②表示人工誘導原生質體融合的過程，A錯誤；B、植物體細胞融合完成的標志是再生出新的細胞壁，B錯誤；C、由于番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，因此植物體細胞雜交得到的“番茄-馬鈴薯”屬于異源多倍體中的異源六倍體，C錯誤；D、人工種子是用胚狀體包上人工種皮制成，其中圖中f階段為胚狀體階段，D正確。故選D。4、C【解析】詳解】A、西瓜是二倍體，培育出的無籽西瓜是三倍體，所以屬于多倍體育種，利用的是染色體變異的原理，A錯誤；B、雜交育種是利用了基因重組的原理，B錯誤；C、培養(yǎng)青霉素高產菌株過程中利用了基因突變的原理，C正確；D、“多莉羊”的誕生是利用了細胞核移植的方法，利用了動物細胞核具有全能性的原理，D錯誤。故選C?！军c睛】不同育種方法的選擇①若要培育隱性性狀個體，可用自交或雜交，只要出現(xiàn)該性狀即可；②有些植物如小麥、水稻等，雜交實驗較難操作，其最簡便的方法是自交；③若要快速獲得純種，用單倍體育種方法；④若實驗植物為營養(yǎng)繁殖，如土豆、地瓜等，則只要出現(xiàn)所需性狀即可，不需要培育出純種；⑤若要培育原先沒有的性狀，可用誘變育種；⑥若要集中雙親優(yōu)良性狀，可用單倍體育種（明顯縮短育種年限）或雜交育種（耗時較長，但簡便易行）；⑦對原品系營養(yǎng)器官“增大”或“加強”可采應多倍體育種；⑧對原品系實施“定向”改造，采用基因工程及植物細胞工程（植物體細胞雜交）育種。5、D【解析】神經調節(jié)的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器構成，反射必須依賴于反射弧的結構完整性。低級中樞受高級中樞的調控?！驹斀狻緼、興奮在反射弧中以電信號和化學信號兩種形式傳導，A錯誤；B、興奮在神經纖維上就可以產生，B錯誤；C、神經調節(jié)的基本方式是反射，C錯誤；D、高等動物的低級中樞受腦中相應高級中樞的調控，D正確。故選D。6、B【解析】地衣被列為植物界的開路先鋒，他會分泌地衣酸來腐蝕巖石，使巖石表面成為土壤，為其它植物的生長提供條件?！驹斀狻康匾卤涣袨橹参锝绲拈_路先鋒，他會分泌地衣酸來腐蝕巖石，使巖石表面成為土壤，為其它植物的生長提供條件；地衣對很多不良環(huán)境有超高的抵抗力，比如高溫、干旱、嚴寒等等；因此，地衣可以生長在很多植物無法生長的地方，最先能成功生長于新形成的火山島上，B正確。故選B。7、A【解析】生態(tài)瓶制作要求：生態(tài)瓶必須是封閉的；生態(tài)瓶中投放的幾種生物必須具有很強的生活力，成分齊全（具有生產者、消費者和分解者）；生態(tài)瓶材料必須透明；生態(tài)瓶宜小不宜大，要留出一定的空間；生態(tài)瓶采光用較強的散射光；選擇生命力強的生物，動物不宜太多，個體不宜太大?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是綠色植物，生態(tài)瓶放置在有光照的地方，能通過光合作用制造有機物，釋放氧氣，從而為動物的生存提供氧氣和營養(yǎng)，A正確；B、碳元素以有機物的形式通過食物鏈進行傳遞，在生物群落和無機環(huán)境之間以二氧化碳的形式流動，B錯誤；C、生態(tài)瓶是觀賞性的小生態(tài)瓶，是較為特殊的生態(tài)系統(tǒng)，各營養(yǎng)級的能量和數(shù)量都不一定呈金字塔形，C錯誤；D、能量傳遞效率是指相鄰兩個營養(yǎng)級之間同化量的比值，增加小魚的數(shù)量是增加了消費者數(shù)量，但不能提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率，D錯誤。故選A。8、D【解析】血漿、淋巴、組織液中的物質：①小腸吸收的物質在血漿、淋巴中運輸：水、無機鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等；②細胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經遞質、激素等；③細胞代謝產物：CO2、水分、尿素等?！驹斀狻緼、血紅蛋白存在于紅細胞內，A錯誤；B、毛細淋巴管的具體內環(huán)境是組織液與淋巴，B錯誤；C、唾液屬于消化液，而消化道與外界環(huán)境直接相通，不屬于內環(huán)境的組成成分，C錯誤；D、毛細血管壁內部是血液，外側是組織液，故毛細血管壁細胞的具體內環(huán)境是血漿和組織液，D正確。故選D。二、非選擇題9、（1）①.b②.光合③.a（2）①.CO2②.含碳有機物（3）①.⑦②.溫室效應（4）①.取樣器取樣②.目測估計法③.記名計算法【解析】由圖可知a是分解者，b是生產者，c是消費者；④是光合作用，③⑤是呼吸作用，⑧是分解者的呼吸作用（分解作用）?！拘?詳解】大氣中CO2進入生物群落主要是通過圖中b生產者的④光合作用。圖中分解者是a?！拘?詳解】碳元素在生物群落和非生物環(huán)境之間的循環(huán)形式主要是CO2，在生物群落內部，碳元素以含碳有機物的形式傳遞?！拘?詳解】人類活動對碳循環(huán)干擾最大的是化石燃料的燃燒，即圖中⑦過程；化石燃料的燃燒造成大氣中中CO2增多，產生溫室效應?！拘?詳解】土壤小動物活動能力強，體積小，所以不能用樣方法或標志重捕法調查，其調查方法是取樣器取樣法，統(tǒng)計方法是目測估計法和記名計算法。【點睛】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和群落知識，考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷。10、（1）①.基因突變②.新基因和新性狀（2）①.不是②.抑制紡錘體的形成，導致染色體不能移向兩級，使染色體數(shù)目加倍（3）白色：紅色=1：1（4）①.1/8②.F2③.性狀分離【解析】根據題意和圖示分析可知：cde是單倍體育種，cgn是雜交育種，ch是多倍體育種，cf是誘變育種?！拘?詳解】由c到f的育種過程屬于誘變育種，其依據的遺傳學原理是基因突變。雜交育種的原理是基因重組，與雜交育種相比，誘變育種能產生新的基因和新的性狀?！拘?詳解】g與h雜交產生m位三倍體，三倍體不育，因此m不是新物種。秋水仙素的作用原理為抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍?！拘?詳解】由于缺失染色體的花粉不育，所以可育的花粉只有b，而卵細胞有B和b兩種，比例為1：1，因此該植株自交，子代的表現(xiàn)型及比例為白色：紅色=1：1?！拘?詳解】若a、b的基因型分別為AABBddFF、aabbDDFF，則c的基因型為AaBbDdFF，共有3對等位基因，所以①為自交，則n中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)1/2×1/2×1/2＝1/8。由于雜合體自交后代會出現(xiàn)性狀分離，所以雜交育種選育的時間是從F2代開始?！军c睛】本題考查生物變異的應用的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力。11、（1）①.標記重捕法②.生態(tài)位③.協(xié)同進化（2）①.分解者②.主動運輸③.DNA、RNA、磷脂、ADP、ATP、NADPH④.食物鏈（網）⑤.P元素以含P有機物（3）營養(yǎng)結構的復雜程度【解析】1.生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)成分和營養(yǎng)結構（食物鏈和食物網）。2.生態(tài)系統(tǒng)中的成分有：①非生物的物質和能量：空氣、水、礦物質、陽光、熱能；②生產者：屬自養(yǎng)生物（主要是綠色植物）；是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分；③消費者：屬異養(yǎng)生物（各種動物）；分類：初級消費者、次級消費者、三級消費者；④分解者：屬異養(yǎng)生物（細菌、真菌等營腐生生活的微生物），其作用為：分解動植物遺體、排出物和殘落物中的有機物為無機物歸還到無機環(huán)境。

生態(tài)位：一個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關系等，稱為這個物種的生態(tài)位。因此，研究某種動物的生態(tài)位，通常要研究它的棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關系等。研究某種植物的生態(tài)位，通常要研究它在研究區(qū)域內的出現(xiàn)頻率、種群密度、植株高度等特征，以及它與其他物種的關系等?！拘?詳解】青魚活動能力強，活動范圍廣，因此，調查青魚的種群密度，常采用的方法是標記重捕法。魚塘每種生物都占據著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，即占有相對穩(wěn)定的空間和資源，有利于不同生物充分利用環(huán)境資源，這是群落中物種之間及生物與環(huán)境間協(xié)同進化的結果。小問2詳解】糞便污水中的含P有機物通過分解者的分解作用轉化為磷酸鹽，而后可被植物吸收利用，即一部分被植物通過主動運輸?shù)姆绞轿者M入體內，最終形成DNA、RNA、磷脂、ADP、ATP、NADPH等含磷的有機物，而后被各級消費者沿著食物鏈（網）捕食利用