小升初專項(xiàng)小學(xué)語文考場作文真題講解與寫作技巧-寫人篇（人教部編版）

小學(xué)語文考場作文真題講解與寫作技巧

—寫人篇

【趣味導(dǎo)入】

古代有一位國王，他的小王子被強(qiáng)盜劫持走了，他立刻下令捉拿

強(qiáng)盜。皇宮侍衛(wèi)在城堡門口貼了一張告示征集線索，告示上是這樣寫

的：捉拿強(qiáng)盜一名，個(gè)子不高不低，身材一般，眼睛不大也不小，臉

型差不多是方臉，衣著普通。

圍攏過來的老百姓看了這張告示都面面相覷，請你想一想這位國

王可以抓到強(qiáng)盜嗎？

答案肯定是抓不到的，因?yàn)檫@張告示上邊根本就沒有標(biāo)識出強(qiáng)盜

的任何一個(gè)特點(diǎn)，符合這張告示條件的人滿大街都是。所以說描寫人

物的作文就要抓住他的主要特點(diǎn)?，才可以增加他的辨識度。

社會環(huán)境

環(huán)境

自然環(huán)境

通過這張思維導(dǎo)圖我們知道人物的描寫主要包括了哪幾部分。

寫人的記敘文少不了.對主人公外貌的描寫，那么怎樣可以讓自己筆下

的人物更加精彩讓人過不不忘呢？可以嘗試以下幾種方法：

①嘗試采用漫畫式描寫人物外貌。

抓住人物外貌的某個(gè)特點(diǎn)采用比喻、夸張的手法加以描繪。這樣

可以增強(qiáng)語言的生動(dòng)性，變無形為有形，更加有代入感。讓讀者印象

深刻，從眾多人物中脫穎而出。

“頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士

山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的

發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了?！?/p>

魯迅一《藤野先生》

魯迅先生用夸張的手法，揶揄的口吻，對他們的辮子進(jìn)行形褒實(shí)

貶的描寫，揭示了這些留學(xué)生庸俗腐朽的思想本質(zhì)，也反映了對他們

的厭惡之情。

他整個(gè)的人就是一副怪相。一個(gè)大腦袋上棕紅色頭發(fā)穿拉著。兩

個(gè)肩膀之間聳著一個(gè)大駝背，前面的雞胸給與了平衡。從股至足，整

個(gè)的下肢扭曲得奇形怪狀，兩腿之間只有膝蓋那里才勉強(qiáng)接觸，從正

面看，恰似兩把大鐮刀，在刀把那里會合。寬大的腳，巨人的手。

——雨果《巴黎圣母院》

雨果運(yùn)用了夸張的寫作手法對對敲鐘人卡西莫多的丑陋進(jìn)行了

刻畫，突出了卡西莫多駝背、面貌丑陋，以及讓人感到驚悚的大手大

腳的特點(diǎn)，讓人過目不忘。

容顏俊美，清秀童面，總角雙髻頭，系頭繩束發(fā)，光著兩赤腳，可愛

娃娃臉。身穿紅肚兜，脖子戴蓮花，腰系荷葉裙，頂上揪巾光燦爛，

水合袍束虎龍紋，四肢腕上各套一箍環(huán)兒。

-《封神演義.》

這段文字按照從上到下的描寫順序把一個(gè)俊俏、可愛的頑童形象展現(xiàn)

在我們的面前，抓住了哪吒與眾不同的裝扮特點(diǎn)，辨識度很高。

②個(gè)性化語言和動(dòng)作

在進(jìn)行人物語言描寫時(shí)，要符合人物的身份和性格，恰當(dāng)?shù)拿鑼?/p>

人物的心理，可以更有效的刻畫人物形象。突出中心思想。

“他一面環(huán)顧著小海灣一面獨(dú)自吹著口哨，忽而扯開嗓子唱起了一支

古老的水手歌謠：

十五個(gè)人扒著死人箱——

嗜呵呵，朗姆酒一瓶，快來嘗！

那聲音蒼老高亢、顫動(dòng)不止，像是絞盤機(jī)起錨時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)絞盤的扳手唱著

號子喊破了嗓門，然后他用隨身攜帶的一根撬棒狀木棍重重敲打著店

門，當(dāng)父親出來后，這家伙又粗聲大氣地要了杯朗姆酒。

老船長沉默寡言，整天在小海灣附近轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有時(shí)還帶著一架銅管

望遠(yuǎn)鏡攀登到峭壁上對海瞭望，不知在看些什么。晚上，他常會坐在

客店火爐旁的角落里，拼命地往嘴里灌著摻了水的朗姆酒。誰要跟他

說話，船長多半不會開口，只是猛然抬頭瞪著對方，從鼻子里發(fā)出船

在霧中鳴號那樣的哼聲?！?/p>

-《金銀島》

文章中這段描寫神秘船長的語言和動(dòng)作十分精彩，非常符合人們心中

對于水手語言粗魯不羈小節(jié)、性格內(nèi)向、習(xí)慣神秘的印象?！袄誓肪啤?/p>

“水手歌謠”“望遠(yuǎn)鏡”也都是水手的標(biāo)配。

③用事實(shí)說話，以真情感人。按照文章所要表達(dá)的中心思想來組織材

料。在典型的事件中凸顯人物性格和情感。反襯出人物性格。

④巧用環(huán)境描寫。

有時(shí)巧用側(cè)面描寫可以起到正面描寫無法替代的藝術(shù)效果，文章中可

以通過對周圍人物的描繪來表現(xiàn)所要描寫人物的性格特征。

【考場真題】

季羨林先生說：“只要你肯費(fèi)力來觀察一下，就必然會承認(rèn)這一

點(diǎn)”。在生活中，當(dāng)我們用心觀察時(shí)，可能會從一種普通的植物或一

件尋常的物件中想到一個(gè)人。

要求：（1）題目自擬；（2）通過一件事來寫入；（3）如果能關(guān)注

人物外貌、神態(tài)、言行等方面的描寫就更好了；（4）要有真情實(shí)感，

不得抄襲、套作；（5）文中不出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。

——江蘇省南通市2020

【考題分析】

本題考查學(xué)生的寫作能力，通過閱讀題目要求我們知道，這是一

篇要求寫人的記敘文。寫人類文章，它與記事類文章的區(qū)別主要在于

側(cè)重點(diǎn)不同。記事類文章側(cè)重于記敘事情的具體經(jīng)過，而寫人類文章

則側(cè)重于描寫人物的衣著長相、言行舉止、心理活動(dòng)。

【名篇欣賞】

孔乙己（節(jié)選）

魯迅

孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白

臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是

長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。他對人說話,

總是滿口之乎者也，叫人半懂不懂的。因?yàn)樗湛?，別人便從描紅紙

上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號，叫作

孔乙己?？滓壹阂坏降?，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔

乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，

要一碟茴?香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。他們又故意的高聲嚷道,“你一

定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污

人清白……”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?！?/p>

孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算

偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什

么“君子固窮”,，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來：店內(nèi)外

充滿了快活的空氣。

聽人家背地里談?wù)摚滓壹涸瓉硪沧x過書，但終于沒有進(jìn)學(xué)，

又不會營生；于是愈過愈窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，

便替人家抄抄書，換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣，便是好喝懶

做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫

他抄書的人也沒有了?？滓壹簺]有法，便免不了偶然做些偷竊的事。

但他在我們店里，品行卻比別人都好，就是從不拖,欠；雖然間或沒

有現(xiàn)錢，暫時(shí)記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去?了

孔乙己的名字。

【名篇賞析】

“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，

皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，

可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。”

從外貌和衣著中反映出雖孔乙己窮困潦倒可他又舍不得脫下象

征讀書人的“長衫”，這種矛盾現(xiàn)象充分說明孔乙己的特殊身份和性

格特征。

，，

“孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”說明他

死要面子，怕人嘲笑。

孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算

偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？