2020九年級(jí)數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)

工作總結(jié)單位： 姓名： 日期 實(shí)用文本實(shí)用文本|PRACTICAL第第PAGE10得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，本內(nèi)容由人工校對(duì)，請(qǐng)預(yù)覽覺得合適可以下載直接打印使用。首先教師可以通過錯(cuò)誤來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，從而采取措施進(jìn)行補(bǔ)救;錯(cuò)誤從一二、要把“發(fā)展學(xué)生思維能力是培養(yǎng)能力的信心”3為教師，我深感責(zé)任重大。本學(xué)年度我任初三(1)班數(shù)學(xué)和八年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),才能“信其道”某同學(xué)成績(jī)退步，某同學(xué)情緒低落、某同學(xué)生病身體不適……小的目標(biāo)計(jì)劃包括每次月考、每一周的教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)度。在12周結(jié)束新課后，一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要。深刻領(lǐng)會(huì)“親其師、信其道、樂其學(xué)”的效應(yīng)，

“真誠(chéng)”;“接受”“理解”眼睛看事物。本學(xué)年，在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下我擔(dān)任初三(3)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和初三(1)、(3)較大。不過在各任課教師的相互協(xié)調(diào)和學(xué)生的積極配合下，我堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想，關(guān)注每位學(xué)生，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到提高和發(fā)展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”，牢固樹立榮辱觀，增強(qiáng)光榮感;堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”“”路;努力貫徹黨和國(guó)家的教育方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《豐順縣中學(xué)教學(xué)常規(guī)(一)從而使學(xué)生達(dá)到“三自”“”正確對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)。

(二)(三)緊教材，打好基礎(chǔ)知識(shí)，做到三個(gè)重視。(1)重視易混、易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn);(2)重視“三基”的落實(shí)，即基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法;(3)重視學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，公式語言化，即形、式、語言三為一體，讓全體學(xué)生都有收獲。(4)重視原理掌從不同角度，思考