中學科研課題管理制度

第第頁中學科研課題管理制度梁樹中學科研課題管理制度為加強學校科研課題規(guī)范化管理，使課題研究實現(xiàn)預期目標，真正起到牽動、引導、促進教育教學質(zhì)量不絕提高的作用。特訂立課題管理制度。一．建立課題分層實施方法。全校性課題在課題研究領導小組引導下，由校課題組或?qū)W?？蒲锌茖嵲谪撠煂嵤粚W科性課題由學科教研組長或骨干老師牽頭，形成課題組，學科老師實在參加落實；老師個人的研究課題，由申報者本人按課題方案執(zhí)行。原則上人人有獨立課題或參加課題研究。二．課題過程管理1.課題申報。學校老師要從日常教育教學實際、熱點問題思考、教育改革和發(fā)展面對的問題和困惑啟程，提出課題研究申請并提交課題研究方案，由科研科統(tǒng)一受理，交學校課題領導小組研究同意后方可實施。2.課題立項。學校和各科老師要依照科學性、創(chuàng)新性、可行性等原則，進行課題研究前的調(diào)研、篩選，并組織學校課題研究領導小組對申報項目評議、論證，做出立項批準并公示。3．課題研究。課題申報者必需切實依照課題研究方案和研究計劃開展研究。定期召開課題研討會，定期向科研科匯報研究工作進展情況和下一階段工作計劃。每學期應作好階段性總結并提交相關研究性成績。4．課題管理?？蒲锌茟訌娬n題研究的監(jiān)測、管理和引導服務工作，定期監(jiān)測課題研究的進度、階段性成績和存在的問題及經(jīng)費使用等情況。5.課題結題。嚴格依照課題研究方案和計劃實施、實現(xiàn)預定課題研究目標的課題應及時組織課題領導小組和專家進行評估論證，做出結論，予以結題。6.成績評估。校級課題由科研科組織人員進行評估鑒定。市、省課題由科研科依據(jù)立項部門看法辦理有關評估事宜。7.課題經(jīng)費。市、省課題的經(jīng)費由立項部門依據(jù)規(guī)定撥付，學校依據(jù)需要供應必需的人力、物力、財力等條件上的支持。校級課題的研究經(jīng)費，申報者可以提出申請。課題經(jīng)費必需專款專用，厲行節(jié)省。8.課題檔案。課題申報者必需樹立規(guī)范檔案意識，妥當保管各類研究資料，及時向科研科提交有關料子，由科研科將申報表、方案表、課題監(jiān)測、課題成績及鑒定書等裝訂成冊，分檔保管。篇2:仁海學校教科室、教育科研課題管理制度仁海學校教科室、教育科研課題管理制度一、目的、意義1、為保證我校教育科研工作的有效開展，促進老師業(yè)務素養(yǎng)的提高，訂立本管理方法。2、有利于接受學校行政的直接領導，接受上級教研部門的業(yè)務管理和引導。3、“立足實踐，服務教學”推動和開展本校的教育科研工作，有利于推動素養(yǎng)教育，有利于提高辦學質(zhì)量，有利于推動教育事業(yè)的發(fā)展，為學校教育科研工作供應保障。二、組織機構及工作職責（一）組織機構：教科室主任:z副主任：z成員：z（二）工作職責:1.學校教科室工作職責（1）搞好本校教育科研課題管理。學校教科室應參照省、市、縣教育科研課題管理方法訂立出本校的教育科研管理方法。使本?？蒲姓n題工作落實，任務明確，保證課題順利實施（2）學校教科室應大力營造學校的科研氛圍，在全校教職工中樹立“科研興教，科研興校”的意識。同時，通過教育科研活動提高教育教學業(yè)務素養(yǎng)。（3）吸取、運用、推廣優(yōu)秀教育科研成績并盡快轉(zhuǎn)化為教育效益。（4）實在管理本校課題的研究全過程，引導本校課題承當者有效的打開工作，并為研究工作的良好運作創(chuàng)造必需的條件。①學校教科室應引導老師選好科研課題，并定期公布選題指南。②學校教科室應引導課題組訂立課題研究方案、開展課題研究工作，以利本校各課題的有效運行。③引導并幫忙課題組做好課題的階段總結、結題總結和成績總結。④每年年終對工作總結、專題論文、教改成績作出評審，決議等級并頒獎。對優(yōu)秀論文、總結、教改科研成績編撰成冊，作為資料與省內(nèi)外兄弟學校溝通。⑤對有重點實踐意義及理論意義的課題（項目），教科室除幫忙完善外，還應呈報省市教委，介紹為普教科研資助金項目。（5）組織本校教育理論的學習、培訓工作，提高老師的教育科學研究水平。2.教科室主任工作職責（1）在主管校長的領導下，構思并訂立學校教科室工作的總體規(guī)劃,訂立學?？蒲泄ぷ饔媱澕罢n題管理方法，并引導實施,總結教科研工作經(jīng)驗,保證學校教育科研工作有序進行。（2）組織本校教育科研課題的立項、實施、階段審議、結題驗收及評獎，實在管理本校課題研究全過程。（3）引導課題承當者有效地開展課題研究，常常深入課題組，引導試驗開課、聽課、評課工作，和課題組老師一起研究試驗情況，幫忙他們及時總結。為研究工作的良好運作創(chuàng)造必需條件。（4）組織學校老師學習新的教育理論，開呈現(xiàn)代教育技術培訓工作，組織各課題組的教科研課題的研討和各類專題講座。提高老師的教育科學研究水平。（5）接受上級部門下達的研究任務，幫忙省、市、縣級課題在本校的實施和管理。（6）不絕完善教科室規(guī)章制度,訂立教科研方面的有關規(guī)章制度并組織實施和考核,負責對課題結題的檢測、評估、鑒定工作，努力推廣試驗經(jīng)驗（7）樂觀幫忙教導處做好有關工作3.教科室成員工作職責教科室成員在教科室主任的領導下，組織和開展學校的教研、科研工作。（1）科研方面①撰寫學校的科研工作計劃和總結。在每學期開學一周內(nèi)，將一學期的認真工作計劃訂出，學期末寫出工作總結。②做好科研課題的管理工作。對每個課題的研究過程要建立檔案，跟蹤管理，定時督促參加課題研究的老師，撰寫階段總結和結題報告，并存入檔案中。定期召開課題研究負責人會議，做好課題研究的引導工作。③每學期要搞好科研論文的撰寫、評審、上報工作，樂觀幫忙上級領部門，搞好課題研究成績的鑒定、驗收工作，對有應用價值的成績，及時進行推廣。④搞好學?？蒲辛献拥淖珜懝ぷ?。⑤收集各方面的教學科研信息。定期搞好學校“教情”“學情”調(diào)查，及時收集內(nèi)部的信息，采用“走出去、請進來”的方法，搜集外部的教學科研信息，及時為學校和老師供應教學科研信息。⑥做好學校教學科研料子的整理上報工作。（2）教研方面①依照學校的教學研究計劃，及時為教導處供應教研料子。②加強對集體備課的檢查和調(diào)研。堅持做到周周檢查不間斷，同時做到每期不少于三次的集體備課調(diào)研，并對檢查和調(diào)研情況作好記錄，及時反饋。③布置好常規(guī)檢查工作。對老師的備課簿、學案、聽課記錄、理論學習筆記、作業(yè)及批改、集體備課記錄、單元檢測及分析、備課組的活動記錄等，做到不定時抽查和定時檢查相結合，每次檢查都要做好記錄，存入檔案。④依照教導處的要求布置好校級示范課、公開課、研討課的聽評，并記錄存檔。⑤每學期期末，做好教學科研活動的總結，寫好教學科研活動的書面料子。三、科研工作的組織1、結合我校教育工作實際，在上一級教育教研部門的管理和引導下，進行遠期、中期教育科研規(guī)劃，訂立我校學期、學年科研工作計劃。2、訂立本校《教科室、教育科研課題管理方法》。落實科研課題工作，保證教科室工作及各級科研課題順利實施。3、大力宣傳，營造學校的科研氣氛，樹立“科研興教，科研興?！钡囊庾R，通過教育科研活動，提高老師業(yè)務素養(yǎng)，為我校“創(chuàng)建全國名?！钡恼w辦學目標服務。四、科研課題的管理1、成立各學科課題組。（1）凡向?qū)W校及上一級科研部門申請課題研究個人、集體均應成立課題組。（個人或集體可單獨研究）（2）課題構成員15人，可分為“主研者”和“參研者”兩類。（個人研究為主研者）主研者必備條件；①總體學術思想與研究方案或緊要創(chuàng)新點的提出者、研制者；②緊要科學現(xiàn)象、規(guī)律或改革方案的發(fā)現(xiàn)、說明或訂立者；③關鍵性學術疑難問題或試驗、技術難點的緊要解決者；④新的教育、教學方法的操，在本班或本班級探究具有創(chuàng)新、開拓意識的工、實踐者。（3）各課題組組長或副組長應是主研者之一、（4）課題組組長（或個人研究者）職責是：①承當并參加課題的緊要研究任務；②協(xié)調(diào)課題構成員氣力，保障課題研究計劃順利實施；③加強上下聯(lián)系；④計劃決議研究工作日程，有效使用課題研究經(jīng)費。（5）課題組（或個人研究者）可以依據(jù)需要聘請研究工作顧問或引導者。2、課題申報立項（1）校級課題立項①學校教科室每學年依據(jù)上一級教育教學動態(tài)，結合本校特點，公布本學年課題研究參考，供各學科老師選用。②課題組（或個人研究者）向?qū)W校教科室提交書面申請，并填寫《仁海學校教育科研課題申請書》。③學校教科室對課題進行初審后提交學校行政審批后即為校級課題。（2）縣（市、?。┘壵n題立項由學校教科室在校級課題基礎上擇優(yōu)選了，按縣（市、?。┘壵n題申報料子要求組檔、申報，待縣（市、?。┝㈨棇彶橥ㄟ^。3、課題開題（1）校級課題開題課題開題要認真對待，并由學校教科室與課題組共同完成。課題組要認真修改和完善課題方案，料子、步驟為：①《仁海學校教育科研課題申請書》（料子）②課題開題立項通知（料子）③課題開題的背景料子（最初設想）。（料子）④課題論證（包含課題方案）。（料子）⑤課題研究工作計劃。（料子）⑥前期工作小結。（料子）（注：料子①里含②③④⑤；個人研究者可不備料子6、）（2）學校教科室應作好料子的存檔，并用簡報的形式報上級主管部門。4、課題實施、報告登記、管理措施。（1）課題實施：課題組在組長（個人研究者）組織下按課題研究計劃開展活動，分析得失，作好登記。（2）報告登記：學校教科室將不同層次的科研課題進行認真登記。①申請書、立項通知、開題報告、課題方案、工作計劃。②階段研究報告登記（此表由課題組填寫）。③結題報告登記。以上內(nèi)容一式兩份。（3）結題管理學校課題的結題，應向?qū)W校教科室提交：①結題申請報告一份。②課題研究報告（緊要技術資料）、論文或?qū)］?。市級以上課題的結題，按市級結題管理方法實施。（4）檔案管理校級課題的檔案，應含以下一些內(nèi)容：①課題申請書、課題開題立項通知，課題開題的背景料子（最初設想，課題方案，課題研究工作計劃，前期工作小結。）②研究階段的各種原始記錄，經(jīng)驗總結、論文等料子。③總結階段的研究報告、經(jīng)驗總結、論文等料子。④成績獲獎料子。課題檔案要定期檢查，確保料子完整、準確、系統(tǒng)，格式統(tǒng)一，工整清楚、規(guī)范，便于保管和查閱。學校教科室負責向上一級管理部門呈交各檔案。（見《什教管》）篇3:中學教科研課題管理制度鄴建中學教科研課題管理制度一、課題申報管理：1、為了鼓舞老師申報課題，可以以各種形式申報課題：班級組、教科研、備課組、自由組合小組、跨學科組、師徒、個人等。2、擬申報課題的課題組或個人，在教科室填寫課題申報表，兩周內(nèi)擬好方案，經(jīng)過論證方能立案。3、對有價值的課題將介紹申報校級以上課題。4、各教研組、班級組要樂觀支持老師做好課題申報工作。二、課題審批管理：1、教科室及時組織方案審定，提出修改看法，試驗老師及時修改，確保在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務。2、教科室審定的課題申請將予以立項，加蓋學校公章，一試兩份，由課題申請方和學校教科室各保管一份。3、老師在其他部門參加課題研究的要把相應的料子送交教科室備案。三、課題研究管理：1、在課題獲準立項后，試驗老師在兩周內(nèi)撰寫課題研究方案，并送教科室一份，以備存檔。2、試驗老師要樂觀參加課題會議，因故不能參加的要請假，事后要自動了解會議內(nèi)容。3