小學英語作文攻略：寫作技巧＋萬能句型＋思維導圖

小學英語作文攻略

寫作技巧+萬能句型+思維導圖

小學英語寫作技巧全攻略：作文內容如何有條理有邏

輯？普通句子如何更生動形象？英語作文滿分原來這

么簡單，家長必讀！

01

首先，我們了解一下作文的評分標準：

分數(shù)要求

第四檔（9-10分）完全覆蓋所給信息，應用較多的語法結構和詞匯，無語法和詞匯

錯誤，具備較強的語言運用能力，完全達到預期的寫作目的。

第三檔（小8分）覆蓋所給信息，應用的語法結構和詞匯符合要求，基本沒有語法

和詞匯錯誤，達到預期的寫作目的

第二檔（4-5分）未完全覆蓋所給信息，未描述清楚主要內容，有語法和詞匯錯誤，

影響對寫作內容的理解，未能清楚地傳達信息。

第一檔（1-3分）未覆蓋所給信息，較多無關內容，語法結構單調，詞匯數(shù)量有限，

有較多的語法和詞匯錯誤，影響對寫作內容的理解，未能傳達信

息。

。分未能傳達給讀者任何信息，內容太少，無法評判，寫的內容均與

所要求內容無關或所寫內容無法看清。

大部分學生都是在第二檔（4-5分）或第三檔（6-8

分）內徘徊，如何提升至第四檔（9-10分）呢？請

仔細閱讀下文哦。

文章的條理和邏輯

英語寫作和語文寫作其實一樣，只是換一種語言表述

內容。其核心也是5W1H。

那么什么是5W1H呢？

5W1H

Who：人物When：時間Where：地點What：事件Why：

原因How：方式

需要注意的是：

1.Who

直接影響人稱的使用，第一人稱？第二人稱？還是第

三人稱？單數(shù)？還是復數(shù)？用詞都是不一樣的。因此

在審題時，就要根據(jù)題意選擇正確人稱。

若使用第三人稱，要注意其在一般現(xiàn)在時中的用法。

動詞后需加s或eso

比如：apple.還要注意人稱代詞的格式（主格和賓

格）,比如：likesShehim.don'tlikeIblue,

feelsHe

2.When

主要考慮四種時態(tài)：一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般

將來時、現(xiàn)在進行時，最常用的是前面三種。

3.Where

注意in,on,at三者的用法。

①at都用于“小而具體”的名詞前，表達“在哪兒”。

例如：atthecinema：在劇院atthedoor：在門口

attheparty：在晚會上

②inin的本意是“在……之內”，表示在地點名詞

內部。例如：intheroom：在房間里intheoffice：

在辦公室里

③onon用于表示地點的時候，表示接觸的“上方”

（與表面接觸）。例如：Korealiesonthenortheast

ofChina.朝鮮位于中國東北方。

十一、以“AHappyDay”為題，根據(jù)圖片內容，描述你上個星期天做了什么事情，心情怎樣？不少于60

詞。(8分)

我們可以試驗一下，通過5W1H的梳理，上述題目的邏

輯及學生需要寫什么怎么寫便清晰了。

Who：I(me,my,mine)When：lastSundayWhere：1.room,

2.home3.1ake,4.countryside,5.cinemaWhat：

1.cleaning,2.washing,3.boating,4.sight

seeing,5.watchingwhy：需要學生自己填充，為什

么要做這件事？How：學生自己填充，如何完成？獨立

做事嗎？開車去嗎？等等。

如何讓句子變“漂亮”

邏輯清晰只是第一步，高分文章除了邏輯清晰，用詞

也很“賞心悅目”。

比如形容快樂，很多學生萬年不變的無論什么場景都

是"happy"o實際上，玩的開心，可以用havefun；

達到目的滿意的開心，可以用satisfiedo說到底還是

詞匯量的匱乏導致只想到了“happy”。

再比如：“謝謝您的款待”這句話Itwasvery

delicious.Thankyou.Itwasawonderfuldinner.

第二句形容詞的使用，更加生動有畫面感。

2018小升初英語作文：Ilikebanana150字

2018-11-0616:00:08

Ilikebananaverymuch,bananaalwaysgrowsinthewarmarea.it'snicetoeat,

anditisgoodforourhealths.likeus,monkeysalsoliketoeatbananas.you

canseethisinthezoo.

例如上圖中的文章，對于香蕉的描述，可以加上顏色

“yellow"，或者可以形容它的顏色"likemy

favoritecoat",內容就會充實很多。

結尾也十分重要，上圖文章可以說根本沒有結尾，但

是學生可以說出一些愿景來加深情感，比如“希望有

一天可以去香蕉園看看”等等。

神奇的標點

漢語中的某些標點符號，英語中并不存在。

例如頓號（、）：英語中沒有頓號，分割句中的并列成

分多用逗號。

Sheisbeautiful,charmingandwise.

注意：類似情況下，最后一個逗號后可換成and,這個

逗號可省略。

還有一個小細節(jié)，正確的英文日期可用月-日一年的次

序或日-月一年的次序，日和年之間加逗號而月和年之

間不加逗號。例如：“13August,2002”o

02

小學英語寫作常用重點萬能句型

問好

Nicetomeetyou!

Hello!

Howareyou?

Nicetomeetyou,too!

Hello!

Iamfine,thanks.

問姓名

Whatisyourhishername?

MyhishernameisJenny.

問顏色

Whatcolourisit?

Whatisyourfavouritecolour?

Itisred.

Myfavouritecolourisblue

問地方

Whereismybook?

Thereitis!

問數(shù)量

Howmanypensdoyouhave?

Four.

問感覺

Howdoyoufeel?

Iamhappy!

問事物

Whatisthis?

Itisabook

問事情

Whatisthematter?!cutmyknee.Whatarethey

doing?

Theyareplaying.

問年齡

Howoldareyou?

Iamtenyearsold.

要東西

MayIhavetwobooks,please?

Sure!

小學英語寫作重點句型短語

一、短語：

1、thatlittlegirl那個小女孩2、(be)so

short如此矮3、(be)socute如此可愛4、

(be)verynaughty非常淘氣5、alittlechick

一只小雞6、twobigredhens兩只大紅母雞

二、句型：

1、Whoarethey,Lingling?Theyaremy

grandparents.玲玲。他們是誰？他們是我的祖父母。

【W(wǎng)h。是對人進行提問，也就是對第二句的中的my

grandparents的提問?！?/p>

再如：Whoisthatlittleboy?It'sTom.那個小男孩是

誰？是湯姆。

2、Theyaremygrandparents.Theywereyoung,

then.他們是我的祖父母。他們那時是年輕的。

【這兩個句子的結構是“主語（代詞、名

詞）+be（amisarewaswere）+表語（名詞、形容詞等）”

表語是說明主語身份、特征的?！?/p>

再如：Theyareold.他們是年老的。

3、Iwastwo,then.我那時兩歲了。【主語+be+年

齡】

4、Butyourhairwassoshort.但是（那時）你的頭發(fā)

是如此的短。

【在形容詞前可以加上“s。、very等副詞”】

再如：Youweresocute.你如此可愛。

5、Shewasfat.Nowshe'sthin.她（那時）胖，她現(xiàn)在

瘦了。

【第一個句子是說明過去的事，be用過去式（was、

were）;第二個句子是說明現(xiàn)在的事，用一般現(xiàn)在時

be（am、is、are）］

6、Theyweren'toldthen.Theywereyoung.那時

他們不上年紀，他們年輕。

【這兩個句子是同義句，劃線部分是一對反義詞，第

一個句子用否定句，第二個句子用肯定句?！?/p>

7、Wasitfat?No,itwasn't.Itwasthin.它胖嗎？不，

它不胖。它是瘦的。

【這是be的一般過去時的一般疑問句，是把be的形

式（was、were）提到句首。注意答語。用"yes、no

回答后，再用一個反義詞的肯定句回答?！啊?/p>

03

六升七英語寫作思維導圖掌握住，英語作文想不得滿

分都難！

一提到寫英語作文，很多同學都無從下筆，總是“信手

寫來”，沒有規(guī)劃。這樣做的后果是，作文篇章結構不

清晰，內容選擇可能會脫離主題，從而影響作文的總

體得分。

丸子為了幫助大家解決這一難題，帶來了英語寫作思

維導圖，讓你以后作文提筆前胸有成竹，次次穩(wěn)拿滿

分！

一、寫作時需考慮哪些方面的因素？

（1）本話題所需要的詞塊、語塊。（2）本話題的寫

作模板結構等。（3）本話題所涉及到的經(jīng)典名句、諺

語等。

二、困惑與對策

困惑1：寫什么？

以《Howtolearnwell?》為題，寫一篇作文，那么

我們應該如何入手開始寫作呢？來看看以下幾張思維

導圖，能夠幫你整理好一篇作文的寫作框架。

c；oodbeginning

J

…

Inclass

Howto

Alk-rchi、、

learnwell

f?eetime

ending

\\stening

speaking

beforeclass1

1~jeading

Writing

,listentotapes

Listeningreadthetextbook

reading

dolotsoflisteningafterthetape

practice

talkwithfriendsin

/EnglishtranslatetheChinese

..^niindniapintoEnglish

speakingwriting

、practicereadingaloud

、、writetopenfriendsin

■makeupconversations

困惑2：如何選材？

即使知道了寫作框架，但在補充框架時又會遇到另一

個困惑：如何選材？以下是一些