遼寧省鐵嶺市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

遼寧省鐵嶺市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.寫好鋼筆字，按照書寫提示，將下面的一句話抄寫在橫線上。

它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！字距要比行距小，字的大小基本一致，兩邊留的空白大致相等。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）古詩名句耐人尋味。古詩中蘊(yùn)含著深刻的哲理，蘇軾的“_________，________。”告訴我們從不同的角度看問題，得到的結(jié)果也不同；古詩中飽含著深厚的感情，李清照的“生當(dāng)作人杰，_____。”讓我們感受到詩人的凜然風(fēng)骨；詩中有山中美景，“____________，復(fù)照青苔上?！?/p>

（2）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識了許多了不起的人物，有_______的王戎，有____________________的周恩來，有___________的梅蘭芳，還有為了改變?nèi)祟惿罡试竉_______的普羅米修斯。在課外，我們還閱讀了許多神話故事，如《_______》《_______》等。2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）八月暖，九月溫，_______________。

（2）_______________，長河漸落曉星沉。（李商隱《嫦娥》）

（3）橫看成嶺側(cè)成峰，_______________。（蘇軾《題西林壁》）

（4）《麻雀》一文中，故事的起因是_______________，經(jīng)過是_______________，結(jié)果是_______________。3）.補(bǔ)充詞語。一絲(

)(

)焦躁(

)(

)(

)山(

)水(

)(

)如也無(

)為(

)(

)天(

)地4）.補(bǔ)充詞語，并按要求填空。

眉(

)目秀

慈眉(

)目

容光(

)發(fā)

相(

)堂堂

(

)風(fēng)凜凜

明(

)皓齒

上面屬于ABCC的詞語是___________，____________，我還能寫出兩個(gè)這樣的詞語____________、____________。5）.讀拼音寫詞語。

bēi

cǎn(

)

fèn

nù(

)

wéi

kàng(

)

zhīchēng(

)

fān

kāi(

)

zhàng

liáng(

)

zīrùn(

)

shōu

huò(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列問題中，不屬于蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬個(gè)為什么》中的是（

）A．為什么烘烤的馬鈴薯有一層硬皮，煮的卻沒有？B．為什么爐子里的柴會(huì)畢剝作響？C．為什么飛機(jī)不像鳥兒一樣扇翅飛行？D．為什么煙會(huì)從煙筒出去，而不向屋里冒？2）.下列句子中加點(diǎn)的三字詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．媽媽常對我說：“人總是在失敗中成長的，做事不要怕栽跟頭”。B．在班級大掃除中，勞動(dòng)委員小亮總是打頭陣，帶領(lǐng)同學(xué)們一起勞動(dòng)。C．每逢班級搞活動(dòng)，小劉總是勇于占上風(fēng)，從不叫苦叫累。3）.江小妹準(zhǔn)備做“神話人物”主題分享，下面的哪一個(gè)選項(xiàng)不適合出現(xiàn)在她的分享里？（

）A．女媧煉五石，天缺猶可補(bǔ)。B．嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。C．羿昔落九烏，天人清且安。D．梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評章。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會(huì)下面這段話的表達(dá)特點(diǎn)，仿照例子再寫一段話。

例：媽媽下班回到家，立刻沖到廚房，快速地洗完手，熟練地圍上圍裙，開始洗菜切菜，一秒也不敢耽誤。

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.左邊這些動(dòng)物分別指哪一類人？連一連。鐵公雞

指在各行各業(yè)中起帶頭作用的人。

紙老虎

指外表強(qiáng)大而實(shí)際空虛無力的人。

領(lǐng)頭羊

指生活中善于變化和偽裝的人。

變色龍

指極度吝嗇的人。2）.根據(jù)課文內(nèi)容將下列各項(xiàng)用直線連接起來。

從前

海上、艙面上

覺得自己是一個(gè)小孩子，睡在母親的懷里

三年前

家鄉(xiāng)庭院里

覺得光明無處不在

如今

南京住處后門

最愛看天上密密麻麻的星星6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子的順序。

(

)撓了幾次后，企鵝媽媽只得張開嘴，讓小企鵝把嘴伸到它嘴里，吃它胃里嘔出來的食物。

(

)企鵝島上的小企鵝十分可愛。

(

)果然，我看到有的小企鵝追著企鵝媽媽，用嘴撓它的脖子。

(

)它們渾身是茸毛，走起路來一搖一擺的，可有趣啦！

(

)高伯伯告訴我，剛孵化出來的小企鵝還不能下海捕食，只能吃企鵝媽媽嘴里的食物。2）.我會(huì)把錯(cuò)亂的句子重新排列。

(

)他不但熟讀而且常常掩卷背誦。

(

)杜甫刻苦攻讀，十幾年如一日，為他日后的創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

(

)有些書，他反復(fù)閱讀了不知多少遍，已經(jīng)被翻亂了。

(

)杜甫從小就愛讀書，七歲已經(jīng)熟讀了許多前代和當(dāng)代詩人的名作。

(

)當(dāng)他看到一些優(yōu)秀作品時(shí)，就愛得放不下手，一遍一遍地讀。一直讀到能流利地背誦了還舍不得放下。

(

)他讀書入了迷，經(jīng)常忘了吃飯和休息。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的對錯(cuò)。

1．“好問則裕，自用則小”，這句話出自《尚書》。(

)

2．《暮江吟》的作者是唐代的白居易，詩中的“可憐”一詞與我們現(xiàn)在常用的“可憐”一詞意思相同。(

)

3．盤古倒下后，他的右眼變成了太陽，照耀大地；他的左眼變成了月亮，給夜晚帶來了光明。(

)

4．《精衛(wèi)填?！愤x自《山海經(jīng)·海外南經(jīng)》。(

)

5．燧人鉆木取火是受到了鳥兒啄木有火花閃現(xiàn)的啟發(fā)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩歌，完成各題。新柳[宋]楊萬里柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。1．下列對“柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃”兩句中“柳條”的特點(diǎn)描述正確的一項(xiàng)是（

）A．輕柔、淺黃B．輕柔、深青C．細(xì)長、深青2．“水中柳影引他長”中“_____________”字運(yùn)用了_____________的修辭手法，描繪出______________的動(dòng)態(tài)之美，增添了可愛之態(tài)。

3．這首詩歌表達(dá)了詩人怎樣的情感？

___________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.經(jīng)歷了“詩歌”單元的學(xué)習(xí)，閱讀了名人寫的詩歌，也閱讀了和你們同齡的孩子們寫的詩歌，你是否也有了寫詩的欲望呢？放飛自己的思緒，用自己的筆寫自己想說的話。內(nèi)容自選、題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《為中華之崛起而讀書》（節(jié)選）①新學(xué)年開始了，修身課上，沈陽東關(guān)模范學(xué)校的魏校長向同學(xué)們提出一個(gè)嚴(yán)肅的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”②“為家父而讀書?！雹邸盀槊骼矶x書?！雹堋盀楣庖T楣而讀書?！庇腥烁纱噙@樣回答。⑤有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來，清晰而堅(jiān)定的回答道：⑥“為中華之崛起而讀書！”⑦魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”⑧“為中華之崛起而讀書！”⑨魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效此生！”。1．文中的“那位同學(xué)”名字叫____________。

2．對“中華之崛起而讀書”的理解正確的是（

）【多選題】A．為了不讓同胞受欺凌，要挽救民族危亡而努力。B．因?yàn)橹芏鱽砜吹街腥A不振的很多事實(shí)，所以立下了這個(gè)志向。C．這句話寄托了周恩來的宏偉志向和遠(yuǎn)大抱負(fù)。D．為光耀門楣，不讓父親失望而立下的志向。3．如果老師問到你“為什么而讀書”，你會(huì)怎樣回答？為什么？

_________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，并寫下來。

率領(lǐng)（shuàilǜ）(

)松脂（zhīzhǐ）(

)

徜徉（chángtǎng）(

)

剎那（shàchà）(

)

拆除（chāichì）(

)調(diào)遣（qiánqiǎn）(

)2）.3.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。布匹（pí

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