山西省忻州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

山西省忻州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.我能給自己的書(shū)簽上抄寫(xiě)一句格言，要求書(shū)寫(xiě)正確美觀，行款整齊。

為中華之崛起而讀書(shū)！——周恩來(lái)

2、填空題（每題2分共5題）1）.按查字典的要求填空。

（1）“躍”用部首查字法，先查部首________，再查_(kāi)________畫(huà)。“躍”可以組詞________、________、_________。

（2）“崩”是__________結(jié)構(gòu)的字，用音序查字法，先查大寫(xiě)字母________，再查音節(jié)________。“崩”在字典中的解釋有：①倒塌；②破裂；③崩裂的東西擊中?！吧奖赖亓选敝小氨馈睉?yīng)選意思_________2）.積累與運(yùn)用。

（1）詩(shī)中有趣，楊萬(wàn)里的詩(shī)句“__________，__________”讓我們看到黃蝶飛舞、兒童競(jìng)逐的場(chǎng)景；詩(shī)中有志，王昌齡的詩(shī)句“___________，__________”表達(dá)了詩(shī)人潔身自好的品格；詩(shī)中有樂(lè)，杜甫的詩(shī)句“___________，______________”表達(dá)了詩(shī)人在欣賞桃花時(shí)的愉悅心情。

（2）學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走，只有勤奮、刻苦，才能有所收獲，走向成功，正所謂“___________，_____________”；而面對(duì)困難時(shí)，我們要自強(qiáng)自立，如《周易》中所說(shuō)“_____________，_____________”。

（3）美是多樣化的。美在風(fēng)景：在巴金筆下，我們領(lǐng)略了那偉大的奇觀“_____________”；看到了鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，什么季節(jié)，都有一道__________的風(fēng)景。美在品質(zhì)：在蘆花村里，我們看到了一個(gè)____________的小英雄雨來(lái)；在“諾曼底號(hào)”船上，哈爾威船長(zhǎng)的_________讓我們記憶猶新。3）.填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

維持(

)

敏捷地(

)

(

)的姿態(tài)

開(kāi)辟(

)

深刻地(

)

(

)的凌晨4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《夜間飛行的秘密》一文中，科學(xué)家通過(guò)__________次不同的實(shí)驗(yàn)，得出了____________這一結(jié)論。

（2）《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》文講述了20世紀(jì)______________的發(fā)展歷程，展示了的迅猛發(fā)展給人類生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景，激發(fā)了我們_____________、___________、____________、的濃厚興趣。

（3）好問(wèn)則裕，____________。

（4）_____________，復(fù)照青苔上。

（5）午后___________，從遠(yuǎn)處傳來(lái)__________，好像____________。頓時(shí)___________，有人告訴我們，_________！5）.遇情境，巧積累。

（1）詩(shī)詞之美，美在色彩之間。你看，詩(shī)人范成大筆下的農(nóng)村初夏之美就是如此：“________________，麥花雪白菜花稀。”詩(shī)詞之美，還在品格。詩(shī)人王昌齡的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，________________”所體現(xiàn)的潔身自好的品格至今被人傳誦。難怪法國(guó)的羅曼·羅蘭說(shuō)：“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，________________?！?/p>

（2）孟子說(shuō)：“________________?！彼J(rèn)為人才是在憂患中造就的。

（3）爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“________________，老來(lái)方知讀書(shū)遲?！彼€親手制作了一個(gè)精致的書(shū)簽，上面寫(xiě)著“讀書(shū)破萬(wàn)卷，________________”，以此來(lái)激勵(lì)我讀書(shū)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)的意思一致的是。（）A．我家的那頭老黃牛非常勤勞。

爸爸就像頭老黃牛，不知道疲倦。B．山上到處是盛開(kāi)的杜鵑。

樹(shù)林里傳來(lái)了杜鵑的叫聲。C．?huà)寢屜Ｍ乙簧】灯桨病?/p>

健康是人生的第一財(cái)富。D．我從來(lái)不干讓我媽媽生氣的事。

各種花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，生氣十足。2）.《看看我們的地球》一書(shū)，作者李四光的主要身份是（

）A．著名文學(xué)家B．教育家C．地質(zhì)學(xué)家3）.以下是樂(lè)樂(lè)創(chuàng)作的關(guān)于露珠的短文，按時(shí)間順序排列，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①夜晚，它又像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)萬(wàn)物。

②露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

③每當(dāng)黎明到來(lái)，它就睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。

④它默默地工作，又默默地逝去，這不值得歌頌嗎？

⑤白天，它隱身在空氣中，默默地工作著。A．②④①⑤③B．②⑤③①④C．②③⑤①④D．②④③⑤①4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這粒豌豆說(shuō)：“我胖得夠美了！我胖得要爆出來(lái)了。”（改為轉(zhuǎn)述句）

____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將古詩(shī)的上下句連起來(lái)。

童孫未解供耕織

要留清白在人間

春來(lái)我不先開(kāi)口

一枝紅杏出墻來(lái)

粉骨碎身渾不怕

也傍桑陰學(xué)種瓜

春色滿園關(guān)不住

哪個(gè)蟲(chóng)兒敢作聲

2）.我會(huì)連

兇猛的

馬門(mén)溪龍

粗壯的

羽毛

遲鈍的

霸王龍

嶄新的

后腿

輕靈的

鴿子

美麗的

天地

五彩的

孔雀

敏捷的

動(dòng)作6、排序題（每題5分共2題）1）.組句成段我能行。

(

)春季，是竹子生長(zhǎng)的旺季，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣容^干燥，水分不夠，筍芽都藏在土里。

(

)一天便長(zhǎng)高一兩尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。

(

)竹子是一種容易成材的植物。

(

)冬天，竹子根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開(kāi)始萌芽。

(

)不到一年的時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。

(

)等到一場(chǎng)春雨下來(lái)，土壤里水分多了，春筍吸足了水分，就破土而出。2）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)碧溪河從村前流過(guò)。

(

)村后是一望無(wú)際的桑園。

(

)我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

(

)河里一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。

(

)春天，桑樹(shù)抽出新芽，整個(gè)桑園就像綠色的海洋。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。在正確的后面畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的后面畫(huà)“×”。

1．在“胤恭勤不倦，博學(xué)多通”中，“通”的意思是“通過(guò)”。(

)

2．詩(shī)句“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”贊揚(yáng)了戍（shù）邊將士們的英勇成武。(

)

3．“鐵杵成針”所描寫(xiě)的歷史人物是李太白。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀1．工整地默寫(xiě)《蜂》這首詩(shī)。

2．本詩(shī)的作者是________代詩(shī)人__________。

3．關(guān)于本詩(shī)，說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．前兩句詩(shī)描寫(xiě)了蜜蜂到處辛勤采蜜的情景B．本詩(shī)表達(dá)了對(duì)辛勤勞作之人的贊美，對(duì)不勞而獲者的不滿C．本詩(shī)為人們指出了一條做人的準(zhǔn)則，即不要反抗，要默默承受9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

十年后的世界會(huì)是什么樣子的？十年后的我會(huì)是什么樣子的？我會(huì)在哪里做什么？十年后，我為之努力的夢(mèng)想是不是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了？十年后那個(gè)既熟悉又陌生的自己，讓今天的我充滿期待。展開(kāi)想象，以《十年后的我》為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：語(yǔ)句通順，條理清晰。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀片段，完成后面的練習(xí)。①童年的時(shí)候，我們這些孩子，最大的快樂(lè)就是做風(fēng)箏，放風(fēng)箏。②在蘆塘里拔幾根細(xì)葦，再找來(lái)幾張紙，我們便做起風(fēng)箏來(lái)。做一個(gè)蝴蝶樣的吧。我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫作“幸福鳥(niǎo)”，還把我們的名字寫(xiě)在上面。③我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說(shuō)聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹(shù)梢了。牽線人飛快地跑起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著。我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。村里人看見(jiàn)了，說(shuō)：“放得這么高！”(1)在字的正確讀音下畫(huà)“

”。

憧（cōng

chōng）憬

依（yī

yǐ）然

凌（líng

lìng）空

奔（bèn

bēn）跑

(2)把下面的句子改為“被”字句。

我們把風(fēng)箏叫作“幸福鳥(niǎo)”。

________________________

(3)短文的第2自然段是寫(xiě)__________，第3自然段是寫(xiě)___________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在完全正確的詞語(yǔ)后面打“√”，再把錯(cuò)誤的字圈出來(lái)改在括號(hào)里。

A．炫耀

局促

姿態(tài)

大街小港（

）

B．擁擠

慢長(zhǎng)

臀部

雞犬相聞（

）

C．遭殃

蜻蜓

胳膊

鑿壁偷光（

）

D．癌癥

乾坤

窟窿

空空如已（

）2）.（名校期末真題）選詞填空。

聳立

屹立

（1）哈爾威巍然(

)在他的船長(zhǎng)崗位上。

（2）這里群山(

)，地勢(shì)相當(dāng)險(xiǎn)要。

戰(zhàn)爭(zhēng)