河北省廊坊市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版競賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河北省廊坊市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版競賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語

yán

jiū

bēi

cǎn

yǎn

hù

xiōng

huái

xùn

chì

guàn

gài

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)句子的意思，把“待”字組成詞語，填在括號里。

（1）這學(xué)期的“讀神話、講神話”活動同學(xué)們都非常喜歡，我們十分(

)期末將舉行的神話故事分享會。

（2）跳繩測試剛剛結(jié)束，我們在教室里焦急地(

)老師來公布成績。

（3）寒風(fēng)刺骨，好心人準(zhǔn)備了木頭“房間”，用來(

)那些無家可歸的小動物。2）.看拼音，寫字詞。

kūlong

mǐnjié

zhìxù

yōulǜ

(

)(

)(

)(

)

shì_____候

裝____

拂____

jì_____靜

業(yè)____

郵____

shuò____果

閃____

豐____

gē_____膊

信____

表____3）.看拼音，寫字詞。

héxié

kāipì

miáohuì

kuíhuā

(

)

(

)

(

)

(

)

suìdào

yōulǜ

diàoqiǎn

téngluó

(

)

(

)

(

)

(

)

zāoyāng

shuàilǐng

kūlong

(

)

(

)

(

)

又shòu(

)又cháng(

)4）.看拼音寫詞語。

máoyán

wèijiè

biānfú

suìdào

jiànkāng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

téngluó

jǐngjiè

ménglóng

zāoyāng

xiāosǎ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)5）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語，注意書寫正確、規(guī)范。

（1）納米技術(shù)可以讓人們更加jiànkāng_______。利用極其靈敏的納米檢測技術(shù)，可以實現(xiàn)jíbìng_______的早期檢測與yùfáng_______。

（2）災(zāi)難面前，哈爾威船長鎮(zhèn)定自若，維持zhìxù_______，zhǐhuī_______救援工作。在生命的最后一刻，依然堅守gǎngwèi_______，面對死亡，他又jiànxíng_______了一次英雄的壯舉。3、選擇題（每題2分共3題）1）.《琥珀》描述了琥珀形成的過程，下列說法正確的是（

）A．科學(xué)家依據(jù)科學(xué)實驗觀察記錄下來的。B．科學(xué)家依據(jù)琥珀的特點想象而來的。C．科學(xué)家根據(jù)琥珀形成的相關(guān)科學(xué)知識推測而來的。2）.小剛在做數(shù)學(xué)題時，經(jīng)常標(biāo)錯小數(shù)點的位置，他卻認(rèn)為這不是什么大事，我們可以用“（

）”來提醒他。A．機(jī)不可失，時不再來B．比上不足，比下有余C．差之毫厘，謬以千里D．尺有所短，寸有所長3）.下列說法不正確的一項是（

）。A．《爬天都峰》一文是按照爬山前、爬山中、爬上峰頂后的順序來寫的。B．《牛和鵝》一文中金奎叔的話讓“我”明白了對于別人的無理欺負(fù)，要奮力反抗的道理。C．給文章作批注就是把好詞好句摘抄到自己的閱讀記錄本上。D．“立了秋，把扇丟”的意思是立秋以后天氣轉(zhuǎn)涼，不再需要用扇子納涼了。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我的“丑鴨蛋”撞翻了大陀螺。

改為“把”字句：___________________

改為“被”字句：___________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

千里馬

表面強(qiáng)大而無實際本事的東西。

老黃牛

比喻人才，特指有才華的青少年。

變色龍

老老實實、勤勤懇懇工作的人。

打頭陣

生活中善于變化和偽裝的人，比喻立場不穩(wěn)、見風(fēng)使舵的人。

紙老虎

首當(dāng)其沖的去做某事，比喻沖在前面帶頭干。2）.詞語巧搭配。

雄偉壯麗的

柱子

寬敞的

國徽

莊嚴(yán)的

人民大會堂

淡青色的

大廳6、排序題（每題5分共2題）1）.排一排。

1.臘梅秋菊迎春花荷花

________________________________________________________________________

2.降生撫養(yǎng)孕育成材

________________________________________________________________________2）.我給句子排排隊。

()晨霧籠罩著大地，給大地漆上了幾分神秘的色彩。

()過了一陣兒，太陽出來了，擦開了晨霧的面紗。

()這時一切都顯得那么清楚，顯得那么明朗。

()小花悄悄綻開笑臉，迎著東方初升的太陽快活地?fù)u著頭，盡情享受這溫暖的撫愛。

()太陽發(fā)出柔和的光芒，照著大地。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《蟋蟀的住宅》一文作者通過細(xì)致而持續(xù)的觀察，描寫了蟋蟀住宅的特點以及蟋蟀修建住宅的過程，贊揚(yáng)了蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.延伸小閱讀。去打開大自然綠色的課本祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠蔭。去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本。讓明亮的眼睛，去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏的蒼勁。用絢麗的色彩，去描繪果園的豐收，沃野的耕耘。鳴禽、野花要和你們聯(lián)歡，生活里洋溢著歡樂和溫馨。祖國的山水要和你們相聚，請聽一聽它們心中的聲音。青山說，攀巖吧，飽覽無限的風(fēng)光，滿懷少年的豪情！綠水說：前進(jìn)吧，奔向浩瀚的大海，顯示少年的胸襟！去吧，天空會撇開片片云錦，給你們送去明媚的早晨。去吧，大地會吹來陣陣微風(fēng)，給你們留下愉快的黃昏。祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠蔭。去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本1．第二節(jié)描繪了大自然哪些動人的畫面？

___________________

2．本詩主要采用第二人稱，“你們”指的是___________,第三節(jié)中的“它們”指的是___________。

3．仔細(xì)閱讀，思考文中哪些地方體現(xiàn)了題目中的“綠色”。

____________________

4．這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

_______________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

你一定有過這樣的經(jīng)歷吧，心兒怦怦跳，呼吸變急促。請你回憶當(dāng)時的情境，用手中的筆將當(dāng)時的情境寫下來。注意將經(jīng)過和當(dāng)時的感受寫清楚。題目自擬，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀理解。小兵張嘎(節(jié)選)①翼中平原的白洋淀邊，有個小村莊。抗日戰(zhàn)爭時期，這兒的老百姓常常機(jī)智地幫助八路軍打擊日本鬼子。②村里有個孩子，叫張嘎。他父母早亡，和奶奶相依為命。③小張嘎不但能吃苦，而且伶俐懂事，性情活潑。他成天除了幫奶奶刷鍋洗碗、拾柴火、割葦子(蘆葦)，還蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈，逗奶奶開心。④嘎子喜歡和藏在隔壁養(yǎng)傷的八路軍戰(zhàn)士老鐘玩，聽老鐘講打鬼子的故事。老鐘送他一把做工精巧的木制小手槍，可嘎子多么想擁有一支真正的手槍?。、菀惶?，鬼子沖進(jìn)村里，抓走了老鐘，奶奶也被日本鬼子打死了。夜里，嘎子逃出村子，踏上了尋找八路軍的道路。他想給奶奶報仇，并救出老鐘。后來，嘎子找到區(qū)武工隊，成了一名小偵察員。⑥這天，鬼子突然又進(jìn)了村。嘎子發(fā)現(xiàn)有兩個偽軍單獨進(jìn)了區(qū)隊長隱藏的院子。他就把他們引進(jìn)屋里，俘虜了他們，然后出去察看鬼子的情況。⑦嘎子推開門，只見兩條黃色的影子正在院里晃，再一看，可不是兩個日本鬼子嗎？前面那個挎把洋刀，還是個官兒呢。嘎子一驚，失聲叫道：“哎呀，兩個鬼……”“子”字還沒出口，他急忙改口高叫道：“奶奶！有兩個太君進(jìn)院啦！快預(yù)備飯??！”只聽屋里微微地一陣響，傳來區(qū)隊長裝出的奶奶的聲音：“嘎子，好好把太君往屋里請?！雹嗄莾蓚€鬼子不待請，已經(jīng)大踏步闖了過來，嘴里還洋腔怪調(diào)地說著：“小孩，你的雞蛋的，家里有？”⑨“家里有，里面請吧！”嘎子閃開身子，給他們讓路。這時，他發(fā)現(xiàn)那個軍官腰里挎著個皮盒子，手槍把兒翹在外面。一霎間，他那饞蟲似的小舌頭，一連在嘴角上舔了好幾下。⑩兩個鬼子一面咕嚕著，一面“咔咔”地上了臺階，跨進(jìn)屋去。嘎子靠向門，也操著日本腔說：“太君，西屋里干凈，那里歇歇的干活！”一個鬼子見西屋里的門簾垂著，就挺起步槍，去挑西屋的簾子。簾子一起，只聽“咔嚓”一聲，鬼子兵應(yīng)聲倒地。鬼子軍官“哇呀”一叫，回頭就跑。說時遲，那時快，嘎子見他要跑，急忙“咣當(dāng)”把門一關(guān)，鬼子軍官身子才竄出半截兒，便被夾住了后腿，一個嘴啃地，栽在臺階上。接著，從屋里沖出一個戰(zhàn)士，“啪”地就是一槍，那鬼子軍官就骨碌碌滾下臺階去了，手里的槍，也摔出去一丈多遠(yuǎn)。?就連老鷹抓小雞也沒有這么快，嘎子飛身撲過去，一下就把槍搶在手里了。他的心是怎樣在沸騰啊，什么過年放炮，什么趕會逛燈，怎么比得上他此刻的快樂呢？(1)文中主要講了嘎子和奶奶相依為命、_____________、_____________這三件事。

(2)文中畫線內(nèi)容是對嘎子的_______描寫，從中我們可以體會到嘎子_____________的______性格特點。

(3)“一霎間，他那饞蟲似的小舌頭，一連在嘴角上舔了好幾下?！边@句話寫得真形象，通過“舔了好幾下”我們可以感受到嘎子______________。

(4)請你在倒數(shù)第2自然段中用“~~~”畫出文章描寫嘎子和戰(zhàn)士配合殲敵的語句。

(5)你認(rèn)為本文中的嘎子和課文《小英雄雨來》中的雨來有哪些相同的品質(zhì)？(答出兩點即可)

_______________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。

不論……不論……

雖然……但……

即使……也…

如果……就……

（1）(

)附近的石頭上有婦女在搗衣，它們(

)從不吃驚。

（2）(

)小狐貍沿著媽媽留下來的足跡往前走，(

)能找到媽媽。

（3）鄉(xiāng)下人家，(

)什么時候，(

)什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。

（4）太陽(

)早已落下，(

)暑氣并沒有收斂。2）.根據(jù)意思，選擇合適的詞語填空。破天荒碰釘子