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文檔簡介
廣西賀州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版期末考試(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).根據(jù)語境,讀拼音寫字詞。
點zàn中國航天!2023年10月26日,是值得每一個中國人驕傲和zìháo的日子!神舟十七號載人飛船成功飛天。作為jiànzhènɡ這一歷史時刻的我們,不禁rèlèiyínɡkuànɡ,心生敬佩之情。我們向英雄的航天追夢人致敬,是他們讓五星紅旗再次閃耀太空。是他們勇pān高峰的精神,激勵我們前行!2、填空題(每題2分共5題)1).積累背誦。
(1)《宿新市徐公店》這首詩中最能表現(xiàn)兒童活潑可愛的詩句是“______________,______________”;《芙蓉樓送辛漸》這首詩中表達離情別緒和自己的志向與品格的詩句是“______________,__________________”。
(2)《墨梅》中詩人以“墨梅”自喻,表達自己對人生的態(tài)度以及不向世俗獻媚的高尚情操的句子是“______________,只留清氣滿乾坤”。
(3)風(fēng)雨送春歸,______________。已是懸崖百丈冰,__________________。
(4)______________,老來方知讀書遲。
(5)“大海??!哪一顆星沒有光?哪一朵花沒有______________?哪一次我的思潮里沒有你________________?”2).根據(jù)拼音寫詞語,填在文中括號里。
發(fā)現(xiàn)大同,感受云岡文化的cànlàn(
),品讀人與自然的héxié(
);踏足大同,與歷史同行,云游千年gǔchà(
);漫步大同,xúnmì(
)山水之間的恢弘壯麗,喚醒心靈深處的共鳴;品味大同,體驗親情友情的溫暖,追趕盛世繁華的zōngjì(
)。3).根據(jù)查字典的方法,完成練習(xí)。
字典上“毫”的意思有很多,俗語“差之毫厘,謬以千里”,這句話中的“毫”用部首查字法查部首_________,再查_________畫。根據(jù)字典釋義(見圖),“毫”在這句話中應(yīng)選釋義_____。4).讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。
時光流轉(zhuǎn),我們不再wúkěnàihé_________地任人欺凌。而今,“神舟”飛天,“嫦娥”tàn_____月,“天河”逐夢……中國力量chuàngzào
_______非凡成就,中國奇跡gǔwǔ_______萬千人心。kēxuéjiā
________們憑借jiāndìng
_______的信念,wánqiáng
_______拼搏的精神,不負祖國和人民的qīdài
_______,書寫中華民族偉大復(fù)興的華美篇章。我們慶幸,生逢其時;我們立志,報效祖國。5).拼一拼,把正確的詞語寫在下面語段的括號里。
小海zhàolì_______在língchén_______五點半來到j(luò)ìjìng_______的小區(qū)里鍛煉身體,為了yōngyǒu_______jiànkāng_______的身體,他已經(jīng)chíxù_______努力兩年了,gēbo_______粗了,動作也更mǐnjié_______了。3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詞語書寫完全正確的一項是()A.花圃狡猾既使嚴歷悄無聲息B.僵硬心臟提岡泡沫未補先知C.紅薯富饒蝙蝠殷切精疲力竭2).梅雪爭春未肯降(
)A.服輸B.降服C.降落3).“只緣身在此山中”中的“緣”的意思是(
)A.緣分B.緣故C.因為4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).按要求寫句子。
(1)蝙蝠夜里飛行,難道靠的是眼睛嗎?(改為陳述句)
_________________
(2)照樣子寫一寫。
例:是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。
__________________
(3)選一個事物,用上一兩個加點詞語來描繪。
事物:風(fēng)
小貓
落葉
霧時
頓時
忽然
過了一會一會兒功夫
__________________5、連線題(每題4分共2題)1).想一想,連一連。
書山有路勤為徑
老來方知讀書遲
一日讀書一日功
學(xué)海無涯苦作舟
少年不知勤學(xué)早
只要邁步總不遲
學(xué)習(xí)不怕根底淺
一日不讀十日空2).連一連。
夾絲網(wǎng)防盜玻璃消除
噪音
夾絲玻璃
阻擋強光
變色玻璃
自動窗簾
吃音玻璃
自動報警
吸熱玻璃
藕斷絲連6、排序題(每題5分共2題)1).亂句重組。
把下面排列錯亂的句子按合理的順序排列,然后做題。
1.那樹蔭多么宜人?。?/p>
2.一陣秋風(fēng),攔落幾片樹葉。
3.夏天,當(dāng)驕陽似火的時候,梧桐樹上長滿了密匝匝的綠葉,透過綠葉,陽光變成點點斑斑,在地上閃爍。
4.冬天到了,梧桐樹無私地犧牲了自己的每片樹葉,好讓陽光多多地照射。
5.你看,小朋友們正圍著它,沐浴著陽光,談笑、嬉戲...
6.盡管寒風(fēng)搖曳著它的枝干,然而,它并不孤單。
7.春天,我們校園里的那棵梧桐樹上,灰白色的,有柔絨毛的芽苞,快活地出現(xiàn)在枝頭。
8.幾陣春雨,枝頭的芽苞全綻開了,有美麗斑紋的樹干綠得可愛。
調(diào)整后的順序是____________________。
這一段話是按______順序?qū)懙?。它的中心是__________,這一段的構(gòu)段方式是___________。2).把下列句子排成一段通順的話,將序號寫在括號里。
(
)姐姐從屋里飛快地跑出來,仔細地看那剛出土的新苗。
(
)這一天早晨,我又去澆水,發(fā)現(xiàn)喇叭花子兒出苗了
(
)它們顯得那么嫩,那么弱,仿佛是一夜春風(fēng)把它們催出土的。
(
)我高興地連忙喊:”姐姐,快來看,花苗苗出來了。”
(
)姐姐在院子里種下了喇叭花籽兒,我隔一天去澆一次水。7、判斷題(每題5分共1題)1).《巨人的花園》中,巨人一直是個冷酷、自私的人。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課外閱讀。過故人莊孟浩然故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。開軒面場圃,把酒話桑麻。待到重陽日,還來就菊花。1.孟浩然,字__________,襄州襄陽人,世稱孟襄陽,__________(時期)山水田園詩人,與__________________并稱為“王孟”。
2.解釋下列字詞的意思。
過:___________
具:____________
至:____________
合:____________
郭:____________
開:____________
把:____________
待:_____________
還:_____________
就:_____________
3.請翻譯“綠樹村邊合,青山郭外斜?!?/p>
_______________________
4.這首詩主要寫了什么以及其中蘊含了作者什么情感。
_______________________9、書面表達(每題15分共1題)1).習(xí)作。
童話的世界是多么神奇!請你展開豐富的想象,試著寫一篇童話。
要求:題目自擬,想象合理生動,不少于350字。不得出現(xiàn)真實人名、校名和地名。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀理解。蜂的巢穴黃蜂的巢是用一種薄而柔韌的材料做成的。這種材料是木頭的碎粒,很像一種棕色的紙。它的上面有一條條的帶,其顏色視所用木頭的不同而不同。黃蜂把它們的低巢做成寬的鱗片的形狀,一片一片松松的鋪起來,顯出很多的層次來,整個蜂巢形成一種粗粗的毛毯狀,松軟而且多孔。它們把巢的外墻筑成一個很巧妙的形狀,使得它只要有極小的外圍,就可以造出很多房間。這些小房間是六邊形柱體結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)是建筑學(xué)中最省空間和材料的設(shè)計。有一種蜜蜂,它們利用人家現(xiàn)成的房子,稍作改造變?yōu)樽约旱木幼≈?,那就是采脂蜂。在礦石附近的石堆上,常??梢钥吹揭欢芽諝?。在這中間我們很可能找到幾只塞著樹脂的空殼,那就是采脂蜂的巢了。采脂蜂往往在蝸牛殼中選擇大小適宜的一節(jié)作它的巢。在大的殼中,它的巢就在殼的末端。在小的殼中,它的巢就筑在靠進殼口的地方。舍腰蜂平常的居所,主要是一些農(nóng)夫們的單獨的茅舍。舍腰蜂所中意的地點,至少得是煙筒內(nèi)部的兩側(cè),其高度大約是二十寸或者差不多的地方。建筑上的材料,并沒有什么特殊的,是河邊的粘土。舍腰蜂的巢穴的形狀和一個圓筒子差不多。它的口稍微有點兒大,底部又稍小一些。大的有一寸多長,半寸多寬,蜂巢有一個非常別致的表面,它是經(jīng)過了非常仔細的粉飾而形成的。在這個表面上,有一列線狀的凸起圍繞在它的四周,就好像金線帶子上的線一樣。1.閱讀選文,完成表格。蜂巢的主要特點建造材料黃蜂__________________,省空間和材料____________采脂蜂利用現(xiàn)成的房子,稍作改造___________舍腰蜂形狀___,表面有__________________________2.讀畫線的句子,其中加點的“大約”一詞能去掉嗎?為什么?
______________________________________
3.閱讀時,針對選文,我還有這樣的問題:_____________________
關(guān)于“巢穴”,我還想了解:_______________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點字選擇正確的讀音,在下面畫“
”。慰藉(jíjiè)卜落(bobǔ)剝皮(bāobō)偷窺(kuīguī)欺侮(wúwǔ)簇擁(cùchù)2).根據(jù)句子內(nèi)容,把恰當(dāng)?shù)脑~語選出來。(填序號)
A.擁護B.擁擠C.擁抱D.簇擁
(1)孩子們_______著老師走進教室。
(2)_______的車廂里憋(biē)悶得叫人透不過氣來。
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