湖南省邵陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版能力評測(下學(xué)期)試卷及答案_第1頁
湖南省邵陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版能力評測(下學(xué)期)試卷及答案_第2頁
湖南省邵陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版能力評測(下學(xué)期)試卷及答案_第3頁
湖南省邵陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版能力評測(下學(xué)期)試卷及答案_第4頁
湖南省邵陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版能力評測(下學(xué)期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

湖南省邵陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版能力評測(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。

①kuānkuò的錢塘江在雨后的陽光下lǒngzhào著一層薄霧。

②盤古的汗毛變成了màoshèng的花草樹木,汗水變成了zīrùn萬物的雨露。

③老爺爺拉拉我的小biànzi,笑hēhe地說:“謝謝你啦,小朋友?!?、填空題(每題2分共5題)1).積累填空。

(1)春風(fēng)得意馬蹄疾,______________________。

(2)__________________________,可愛深紅愛淺紅?

(3)詩詞中有四季之美:“兒童急走追黃蝶,________________”是春日孩童嬉戲的童趣之美;“梅子金黃杏子肥,_______________?!笔窍募臼吖睦_紛色彩之美?!昂赀B江夜入?yún)?,________________?!笔鞘捝锛舅蛣e友人的情感之美?!耙咽菓已掳僬杀?,_______________?!笔穷I(lǐng)略寒冬梅花傲然開放的精神之美。

(4)在逆境中,我引用名句“天行健,_______________”來激勵(lì)自己堅(jiān)持不懈地努力。我也會(huì)用“少年不知勤學(xué)苦,__________________”來告誡那些認(rèn)為自己現(xiàn)在還小,學(xué)習(xí)時(shí)間還很多的同學(xué)。2).把下列詞語補(bǔ)充完整,并選擇正確的詞語填空。

顧(

)思(

)

(

)天(

)地

無(

)奈(

)

哄(

)大(

)

(

)心(

)手

興致(

)(

)

不(

)不(

)垂(

)喪(

)

(1)全家人圍在電視機(jī)旁(

)地觀看國慶閱兵式直播。

(2)戍邊戰(zhàn)士在(

)里不畏嚴(yán)寒,堅(jiān)守崗哨,讓人敬佩。3).根據(jù)具體語境,看拼音寫詞語。

這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)之旅,我們領(lǐng)略了鄉(xiāng)下人家dú

tè(

)迷人的風(fēng)光,看到了海上日出這一偉大qí

ɡuān(

),yóu

lǎn(

)了金華的雙龍洞。我們還結(jié)識(shí)了jī

zhì

yǒnɡ

ɡǎn(

)的小英雄雨來、shì

guī(

)的黃繼光、zhōnɡ

zhí

shǒu(

)的哈爾威船長……他們身上yōu

xiù(

)的精神pǐn

zhì(

)值得大家學(xué)習(xí)。4).閱讀鑄人生。

在閱讀中,我們知道了:“胤__________,博學(xué)多通?!倍昧耍骸吧趹n患,___________?!泵靼琢耍骸癬_______________,老來方知讀書遲。”5).請根據(jù)拼音寫字詞。

逗街是那么的迷人。仿古的石磚,低矮的wūyán(

),還有作為zhuāngshì(

)的紅燈籠,呈現(xiàn)出一派fánhuá(

)與héxié(

)。我們驚喜地看到縣城的變化:人們出行更加biànjié(

),居住環(huán)境更舒適,jiànkāng(

)得到保障……商城,正在描繪更為cànlàn(

)的畫卷。3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子說法正確的一項(xiàng)是()A.荷花

負(fù)荷

荷塘

荷包

這幾個(gè)詞語中加點(diǎn)字的讀音相同。B.同學(xué)們在討論“怎么和朋友相處?”小文說:“意見不一致時(shí),要與朋友溝通朋友間互相尊重、能主動(dòng)替朋友寫作業(yè)、相互分享快樂,分擔(dān)煩惱就是和朋友友好相處”。C.在“最后,他又加了幾句,自認(rèn)為是點(diǎn)睛之筆,沒想到在老師眼里卻成了畫蛇添足?!边@句話中加點(diǎn)詞語使用非常恰當(dāng)。D.“如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上,就好像把乒乓球放在地球上?!迸c“有些恐龍身長幾十米,重達(dá)數(shù)十噸?!钡恼f明方法相同。2).下列句子中,加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.傍晚,工廠炊煙裊裊,刺鼻的味道彌漫著整座小城。B.節(jié)日的大街上車水馬龍,好一派熱鬧的景象。C.他平時(shí)學(xué)習(xí)不努力,考試時(shí)腦袋里空空如也,無從下筆。D.成千上萬只白鷗在金色的夕陽下飛翔,構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。3).下列選項(xiàng)中的詞語,都可以形容人物品質(zhì)的是(

)A.和藹可親

興高采烈B.焦躁不安

溫柔賢惠C.彬彬有禮

欣喜若狂D.臨危不懼

鍥而不舍4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).擴(kuò)寫句子。

太陽照射著樹林。(至少擴(kuò)寫兩處)

_________________________________

(20-21四年級下·上?!て谀?、連線題(每題4分共2題)1).我會(huì)把下列生字和讀音連在一起。

項(xiàng)

zhēng

xiàng

qín

sài

pí2).連一連。

翻書聲

哐啷

開門聲

咕咚咕咚

鬼子講話

唔哩哇啦

跑步聲

嘩啦嘩啦6、排序題(每題5分共2題)1).排列句序。

(

)我從同學(xué)家里移來幾株指甲花栽在花園里。

(

)我急忙跑過去一看,啊,指甲花開了。

(

)它亭亭玉立,朝氣蓬勃,給花園增添了無限的生機(jī)。

(

)我家門前有一個(gè)小小的花園。

(

)一天清晨,我剛躍出房門,就看見花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)殷紅。

(

)過了半個(gè)多月,指甲花長得有一尺多高了。2).將下列順序錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

()有一次,吳、越兩國的一些百姓同乘一條大船渡江。

()但是,兩國之間連年發(fā)生戰(zhàn)爭,彼此仇恨很深。

()他們終于戰(zhàn)勝了風(fēng)浪,安全地到達(dá)了對岸。

()船行駛到江心,忽然狂風(fēng)大作,巨浪滔天,船隨時(shí)都有可能會(huì)翻,情況很危險(xiǎn)。

()春秋時(shí)期,吳、越兩國是山水相連的近鄰。

()這時(shí),兩國的百姓忘掉了仇恨,齊心協(xié)力,相互幫助,就像一家人一樣。7、判斷題(每題5分共1題)1).詩歌讀起來朗朗上口、有節(jié)奏感,所以一般不會(huì)飽含真摯的情感。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩詞閱讀。春日田園雜興范成大土膏欲動(dòng)①雨頻②催,萬草千花一晌③開。舍后荒畦猶綠秀,鄰家鞭筍④過墻來。注釋:①土膏欲動(dòng):土地解凍的意思。土膏,形容泥土滋潤肥沃。②頻:頻繁。③一響:片刻,一會(huì)兒。形容在很短的時(shí)間里。④鞭筍:竹根上生出的新筍。1.詩中描寫的景物有________、________、________、________等。

2.本詩描寫的是______季的景色,詩中的“__________”詞反映景色變化得特別快,傳達(dá)出春回大地的信息。本課所學(xué)的《四時(shí)田園雜興》和本詩的共同特點(diǎn)是(

)

A.描寫了鄉(xiāng)村生活的所見所感。

B.描寫的都是春天的景象。

C.描寫的對象既有植物也有動(dòng)物。

3.根據(jù)語境寫詩句。

我家后院本來是荒地一片,如今也呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī),鄰家的竹筍,透過土墻,冒出地面,刺向青天。

_________________________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).快樂寫作。

童年是純真、難忘的歲月。身處童年,我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲,一個(gè)玩具,一次發(fā)現(xiàn),一場爭執(zhí)……看起來微不足道,卻飽含著我們的快樂、夢想和追求。請從你難以忘懷的童年生活中選一件事情寫下來,記錄你成長的經(jīng)歷。

要求:(1)注意按一定順序把事情寫清楚,最好能反映自己的感受。

(2)題目自擬,不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).6.孩子們(驚呼歡呼)起來,急急逃跑,鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了這時(shí),帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來,嘎嘎,嘎嘎,它張開嘴,拉住我不放。在(忙碌忙亂)中,我的書包掉了,鞋子也弄脫了。我想,可是叫些什么,當(dāng)時(shí)自己也不知道1.用“√”選擇括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。

2.根據(jù)提示,完成練習(xí)。

①文段主要寫了“我”(見到鵝時(shí)被鵝襲擊時(shí))的情景。(用“√”標(biāo)出正確的答案)

②讀畫“_____”的句子,用“〇”圈出描寫老公鵝動(dòng)作的詞語。從這些動(dòng)作中你感受到這只老公鵝____。

③文中最后一句話,通過“我”的語言可以體會(huì)出“我”____的心情。

3.選擇一個(gè)詞語寫一句話,用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)這個(gè)詞語。

害怕

自豪

快樂

著急

傷心

_____11、信息匹配(每題5分共2題)1).在字的正確讀音下面畫上“”。

扎(zā

zhā

zhá)針

無能為(wéi

wèi)力

百發(fā)百中(fā

fà)

骨(gǔgū)髓

即(jí

jì)使

紀(jì)昌(jìjǐ)

聚(jì

jù)精會(huì)神2).給下列加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。

huò

huó

唱和(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論