遼寧省撫順市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

遼寧省撫順市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，把漢字正確、規(guī)范地寫(xiě)在田字格內(nèi)。

guàngài

jìngsài

qīngxī

chètuì

yíhuò

2、填空題（每題2分共5題）1）.我會(huì)看拼音寫(xiě)漢字。

慰jiè_______

發(fā)lèng_______

jié_______難

pì_______如

調(diào)qiǎn_______

臉jiá_______2）.請(qǐng)把詩(shī)句補(bǔ)充完整

（1）兒童急走追黃蝶，____________。

（2）不要人夸好顏色，____________。

（3）____________，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？

（4）黃師塔前江水東，____________。3）.同音字填空。

（1）jià：書(shū)(

)

(

)馭

(

)妝

放(

)

(

)格

（2）shǐ：開(kāi)(

)

(

)用

(

)尿

(

)離

歷(

)

（3）huàn：呼(

)

(

)想

交(

)

容光(

)發(fā)4）.讀書(shū)欲睡，引錐自刺其股。（用自己的話說(shuō)說(shuō)這個(gè)文言句子的意思）

__________________________________5）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zìsī______

yāoguài______

yídòng______

qiāngshuān______

shísǔn______

yǔnxǔ______

mǐnjié______

cànlàn______3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，冒號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。B．從他們的房前屋后走過(guò)，你肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞：率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。C．它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。D．一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：歪著頭聽(tīng)；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)。2）.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．枝折（shé）花落

臉頰（xiá）

剖（pō）開(kāi)

倔強(qiáng)（jiàng）B．供（gōng）養(yǎng)

暈（yùn）皺

斂聲屏（bǐng）氣

枕（zhěn）頭C．慰藉（jí）

掙扎（zhá）

漆（qī）黑

嚴(yán)峻（jùn）D．曝（pù）曬

伺（cì）機(jī)

看（kàn）守

臉頰（jiá）3）.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．摯友固執(zhí)自強(qiáng)不息怦然一震B(yǎng)．豌豆懲罰驚慌失錯(cuò)持之以恒C．帽徽火焰疑惑不解遼闊無(wú)垠D．企圖辛苦機(jī)毀人亡吉祥如意4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.它要是高興，比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。（仿寫(xiě)句子）

她讀書(shū)真刻苦：____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連連看。

連綿起伏的湖泊

氣魄雄偉的牧民

洶涌澎湃的草原

一望無(wú)際的大海

熱情好客的長(zhǎng)城

水平如鏡的山丘2）.試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)。

舒適

肢體不能活動(dòng)。

僵硬

陰濕地方生長(zhǎng)的綠色苔蘚。

青苔

在監(jiān)獄中被囚禁的人。

囚犯

給人以安樂(lè)舒服的感覺(jué)。6、排序題（每題5分共2題）1）.(

)一大滴松脂從樹(shù)上滴下來(lái)，把蒼蠅和蜘蛛包在了里面。

(

)松脂球埋在泥沙里成了化石。

(

)地殼變動(dòng)了，森林被海水淹沒(méi)了。

(

)松脂不斷往下滴，蓋住了原來(lái)的地方，積成了一個(gè)松脂球。

(

)一個(gè)夏天的晌午，熱辣辣的太陽(yáng)照射著松樹(shù)林。

(

)一只蜘蛛想把蒼蠅當(dāng)美餐，向它撲過(guò)去。2）.整理錯(cuò)亂句子，連句成段。

_____戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，一小隊(duì)德國(guó)兵進(jìn)了成為一片廢墟的村子。

_____埋伏在樹(shù)林里的游擊隊(duì)員，聽(tīng)到了夜鶯的歌聲，了解了德軍的情況。

_____德國(guó)軍官盤(pán)問(wèn)孩子，并讓他帶路。

_____夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。

_____德國(guó)兵注視周?chē)?，發(fā)現(xiàn)了坐在河岸邊吹哨的小男孩。

_____孩子邊走邊吹口哨，有時(shí)學(xué)夜鶯叫，有時(shí)學(xué)杜鵑叫。

_____孩子又坐在河邊削什么東西，并且不時(shí)望望那通向村子的幾條道路，好像在等誰(shuí)似的。

_____聽(tīng)到一聲口哨響，孩子轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)了樹(shù)林，德國(guó)鬼子一個(gè)跟一個(gè)被沖風(fēng)槍打倒了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子，是擬人句的畫(huà)“√”，不是的畫(huà)“×”。

(1)花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天。(

)

(2)我躺在艙面上，仰望天空，深藍(lán)色的天空里，懸掛著無(wú)數(shù)半明半昧的星。(

)

(3)歸巢的鳥(niǎo)兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去。(

)

(4))風(fēng)兒唱著歌，喚醒了沉睡的大地。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.理解詩(shī)詞意思，回答問(wèn)題。清平樂(lè)·村居茅檐低小，

。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒

，中兒

。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭

。1．將詩(shī)詞補(bǔ)寫(xiě)完整。

2．這首詞是_______朝詞人_______的作品?！扒迤綐?lè)”是一詞牌名，“樂(lè)”在這里讀_________。

3．作者把這家老小的不同面貌和情態(tài)，以及他們的美好的農(nóng)家生活描寫(xiě)得有聲有色，惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。他們住的是_________，溪邊長(zhǎng)滿了____________；兩個(gè)老人說(shuō)話______________，大兒子在____________，二兒子忙于___________，小兒子趴在溪頭_____________。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

“夸夸群”，網(wǎng)絡(luò)流行詞，是一種微信群，群里的成員會(huì)經(jīng)常得到夸贊或

夸別人。如果你的班級(jí)也建立一個(gè)夸夸群，你想夸夸什么呢？可以是某一處迷人的風(fēng)景，可以是值得稱(chēng)贊的一件事情，或者是身邊的某一個(gè)人，還可以是你自己……

選擇一個(gè)你最感興趣的內(nèi)容，以“夸夸

”為題寫(xiě)一寫(xiě)吧！

要求：1．將題目補(bǔ)充完整；2．把要夸的對(duì)象和夸的原因?qū)懬宄?，?xiě)出自己的真情實(shí)感；3．語(yǔ)句通暢，字跡清楚工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫(xiě)錯(cuò)別字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。母親的蒲公英①我永遠(yuǎn)忘不了發(fā)生在四年級(jí)時(shí)的那件事。在學(xué)校演出中，我被選中扮演劇中的公主。母親煞費(fèi)苦心地陪著我練習(xí)臺(tái)詞。但無(wú)論我在家里念得多么自如，一上臺(tái)，臺(tái)詞全都從腦海中消失了。②老師終于把我擱在一邊。她解釋說(shuō)，這出戲需要一個(gè)敘述者，要我擔(dān)任。她的語(yǔ)氣親切婉轉(zhuǎn)，但仍然刺痛了我，尤其是當(dāng)我看到另一個(gè)姑娘扮演了公主。③那天回到家，我沒(méi)告訴母親這件事。但她很快察覺(jué)到了我的不安，她沒(méi)有像往常一樣提議我們練臺(tái)詞，而是問(wèn)我想不想到院子里走走。④那是一個(gè)明媚的春日，高大的榆樹(shù)下，一叢叢黃色的蒲公英盛開(kāi)，宛如一個(gè)畫(huà)家用金色的染料在風(fēng)景畫(huà)上涂抹過(guò)。母親漫不經(jīng)心地在一叢蒲公英旁彎下腰。“我打算挖掉這些草?！彼呎f(shuō)邊連根拔起一株蒲公英，“從現(xiàn)在起，我們只在這個(gè)院子里留薔薇花?！雹荨暗俏蚁矚g蒲公英！”我表示抗議。“一切花都是美麗的——蒲公英也是如此。”她說(shuō)。⑥“是的，每一朵花都以自己的方式給人以愉快，對(duì)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“不可能每個(gè)人都是公主，這并不羞恥。對(duì)花來(lái)說(shuō)是這樣，對(duì)人來(lái)說(shuō)，也是如此?！彼a(bǔ)充說(shuō)。⑦相信她已經(jīng)猜到了我的痛處，我傷心極了，哭著講述了事情的經(jīng)過(guò)。她聽(tīng)著，放心地笑了：“你將是一個(gè)可愛(ài)的敘述者?！彼嵝盐遥瑪⑹稣呓巧鹘巧粯又匾?。后來(lái)的幾個(gè)星期里，她不斷鼓勵(lì)我，我逐漸為自己擔(dān)任這個(gè)角色感到自豪。⑧演出那天，我很緊張。開(kāi)演前幾分鐘，老師走到我面前：“你母親要我給你這個(gè)?！蹦鞘且欢淦压ⅲ呀?jīng)有點(diǎn)兒蔫（niān）了。只看一眼，我就知道母親正在外邊，我情不自禁地想起那天的談話，精神格外振奮。⑨演出結(jié)束后，我把那朵花帶回家。母親把它小心地夾在一本詞典中，笑著說(shuō)：“我們也許是唯一珍藏這樣花草的人?！?．母親圍繞蒲公英做了哪幾件事？用小標(biāo)題的形式概括出來(lái)填一填。2．“我”被老師換掉角色后，心情發(fā)生了一系列變化。照樣子提取關(guān)鍵詞，寫(xiě)出“我”的心情。3．“漫不經(jīng)心”是指隨隨便便，不放在心上。短文第④段中，母親真的是“漫不經(jīng)心”嗎？為什么？

_____________________________________

4．讀第⑤⑥段，聯(lián)系上下文，理解母親話中的兩個(gè)“如此”分別指什么意思。

（1）“蒲公英也是如此”指的是______________________。

（2）“對(duì)人來(lái)說(shuō)，也是如此”指的是____________________。

5．你喜歡文中的母親嗎？文中的母親是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

___________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“__”為下面的生字選出正確的讀音。

谷穗（suì

shuì）

屹（chì

yì）立

沸（fèi

fèn）騰

復(fù)雜（zhá

zá）

花柄（bǐn

bǐng）

跳躍（yè

yuè）

震撼（hài

hàn）

四肢（zī

zhī）

傾（qīn

qīng）斜

炊（cuī

chuī）煙

豆莢（já

jiá）

惡（è

wù）劣

扎煞（chà

sh?。?/p>

懲（chénchéng）罰

收獲（kuò

huò）2）.請(qǐng)用“\”劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。

歸還(huánhái)熒(yíngyín)屏投降(xiánɡjiànɡ)

撇(biěpiě)嘴

軀(xūqū)干人聲鼎(dǐnɡtǐnɡ)沸

家雀兒(quèqiǎo)系(jìxì)鞋帶12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.理清思路。（四年級(jí)上冊(cè)第一單元）

我初步擬定的題目：____________________

①開(kāi)篇緊扣題。先交