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文檔簡介

第五單元綜合素質(zhì)達標

時間:90分鐘滿分:100分

題號—?二三四五總分

得分

一、基礎訓練營。(33分)

1.讀拼音,寫詞語。(7分)

(l)liangshi()和m6i&i()都與太陽關系密切,太陽光還有

shajun()的作用。

(2)s6ngshu()是一種gu&iqi&o()的小動物,它們的面容很qTng

xiu(),它們通常是十分jingju6()的。

2.選擇題。(14分)

(1)有關下列生字的說法,正確的一項是()

A.“區(qū)”字共有4畫,第二筆是“I

B.“鼠”字共有13畫,第三筆是“口”。

C.“秀”字共有7畫,第六筆是

D.“氏”字共有4畫,第二筆是“口

(2)下列加點字不是同音字的一項是()

A.密正大橋繳費B.苔竄年示危險

C.治療遼闊寂攀D.則服教訓理速

(3)下列形近字書寫有誤的一項是()

A.生旗值日B.歌谷俠長

C.光常狡厚D.拾起絢出

(4)下面加點的“抵”與“抵得上”中的“抵”意思相同的一項是()

A.抵擋B.平安抵京

C.一個颯兩個D.抵消

(5)下列詞語搭配有誤的一項是(

A.關系密切聯(lián)系緊密B.吸收熱量汲取力量

C.確認方位確定方案D.日光強烈北風熱烈

(6)下列句子中,“強烈”的意思與例句相同的一項是()

例:它們好像很怕辱赳的日光,白天躲在窩里歇涼。

A.他們的態(tài)度形成了里平的對比。

B.這個提議遭到了大家的罩平反對。

C.強烈的求知欲是學習的動力。

D.廣大人民囑烈要求嚴懲腐敗分子。

(7)下列句子使用的說明方法分別是()

①松鼠體形細長,體長17?26厘米,尾長15?21厘米,體重300~400

克。

②環(huán)境監(jiān)測是環(huán)境保護的耳目和哨兵。

③科學家們提出了許多設想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。

A.列數(shù)字舉例子作比較B.列數(shù)字作比較舉例子

C.列數(shù)字分類別舉例子D.列數(shù)字打比方舉例子

3.按要求完成句子練習。(12分)

(1)()太陽離地球太遠了,()看上去只有一個盤子那么大。(填

上恰當?shù)年P聯(lián)詞語,并用該關聯(lián)詞語造句)

(2)地球上的光明和溫暖都是太陽送來的。(改為反問句)

(3)用不同的說明方法說明下面圖片中事物的特征。

提示:圖片中的石拱橋是趙州橋,修建于公元605年左右。

歷史悠久:___________________________________________________

____________________________________________________(列數(shù)字)

橋的形狀:__________________________________________________

____________________________________________________(打比方)

二'綜合展示廳。(5分)

4.字典是我們學習生活中必不可少的工具書,請仔細觀察右

圖并結合你對字典的認識,試著運用多種說明方法寫寫

它的樣子和用途。(圖中數(shù)據(jù)為大約數(shù)值)

三、課本直通車。(6分)

5.判斷下列說法的對錯,對的打”小,錯的打“x”。

(1)本單元的學習,讓我們了解了說明文就是把事物的特點說清楚,說明白。

()

(2)《太陽》是一篇文藝性說明文,《松鼠》是一篇科普性說明文。()

(3)寫說明性文章,首先要注意觀察,接著把事物的主要特點寫清楚,要用

上恰當?shù)恼f明方法,最好還可以分幾個方面來介紹事物。()

四、閱讀檢閱臺。(26分)

(一)課內(nèi)閱讀。(10分)

有這么一個傳說,古時候,天上有十個太陽,曬得地面寸草不生。人們熱

得受不了,就找一個箭法很好的人射掉九個,只留下一個,地面上才不那么

熱了。其實,太陽離我們約有一億五千萬千米遠。到太陽上去,如果步行,

日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機,也要飛二十幾年。這

么遠,箭哪能射得到呢?

6.這段話寫出了。(2分)

7.畫橫線的句子運用了的說明方法,畫波浪線的句子主要運用了

的說明方法,讓我們感受到太陽的確離我們很遠。(2分)

8.文段最后一句話運用了反問的修辭手法,寫出了太陽的遠。請把這句話換

一種說法:o(3分)

9.文章以傳說引入,好處是()(3分)

A.激發(fā)讀者的興趣。B.說明太陽離地球不是很遠。

C.豐富讀者的知識。

(二)課外閱讀。(16分)

【材料一】①在森林的主人當中,鶯科小鳥最多,也最惹人喜愛:它們活

躍、靈巧、輕盈、好動,所有的動作看上去都富有感情,叫聲中透出喜悅。

樹木長葉開花時,這些小鳥來到了我們身邊:有些住進我們的花園,有些更

喜歡林蔭大道和樹叢,不少鉆進了大森林,另有一些藏進了蘆葦蕩。鶯雀布

滿大地各個角落,到處能聽見它們歡暢的歌聲,看到它們飛來飛去的歡快身

影。

②我們不僅喜歡它們無憂無慮,還希望它們漂亮美麗;但大自然似乎只賦

予了它們可愛的性情,卻忽視了裝扮它們。鶯推的羽毛暗淡而缺少光彩.:除

了兩三種身上稍有斑點略能點綴,其余的渾身都是暗淡的灰白色或褐色。

③它們居住在花園里,樹叢中,或是種植蠶豆、青豆等的菜園里,一般在

蔬菜架子上棲息;它們在這里玩耍,搭窩,不停地進出,直到收獲季節(jié)。這

時,它們遷徙的日期臨近,該離開這塊樂土,離開愛的家園了。觀看它們嘰

嘰喳喳地相互追逐好似看一場節(jié)目,它們的打鬧并不過火,爭斗也是天真無

邪,結果總是以幾支歌結束。鶯總是快樂無憂,充滿活力,它們實際上并非

缺乏愛情,也不缺少對愛情的忠貞。雌鶯孵卵時,雄鶯在旁邊千呵萬護,與

它共同迎接小生命的降生,直至長大后也不分離。

④鶯生性膽小,在與它同樣弱小的鳥類面前都常常躲避,尤其害怕遇到最

危險的敵人——伯勞。然而危險一旦過去,一切便拋至腦后,用不了一會兒,

它又變得歡樂愉快,又唱又跳。[它只在樹林中最茂密處唱歌,這時總把自己

隱藏起來,尤其是在炎熱的中午,只偶爾才在樹叢邊上露面,但很快便又回

到密林中去。]早晨可以看見它采集露水,在夏季短暫的雨后,它常來到濕潤

的樹葉上,搖晃樹枝洗淋浴。

⑤在鶯類中,黑頭鶯叫得最好聽,聲音最流暢,有些像夜鶯。我們可以長

時間地享受它美妙的歌聲,甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之后,仍可以聽到

樹林里黑頭鶯的歌聲。它們的歌喉輕快純潔,盡管音域不太寬廣,但十分美

妙動聽,婉轉(zhuǎn)而富有層次。這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清新,描繪了恬靜的生

活,表達了幸福的感受,聽到這些大自然的幸福鳥歌唱,誰能不為之動情呢?

(選自布封的《鶯》,有刪改)

【材料二】鶯類屬于雀形目鶉(wEng)科的亞科。本亞科鳥類體形短小或中

等;嘴形尖細,有時微具缺刻;體羽大都為純色,鳴叫聲尖細而清晰。共61

屬345種,中國有19屬83種。是舊大陸著名的鳴禽,僅少數(shù)種類越過白令

海峽,到達阿拉斯加,但冬季仍返回菲律賓和馬魯古群島越冬。

(選自《中國大百科全書?生物學》)

10.及時概括語段的意思,能夠幫助我們提高閱讀的速度。用較快的速度默

讀材料一,把從中獲得的有關鶯的信息分條寫下來。(每條不超過10個

字)(3分)

⑴鶯活躍靈巧,歡暢無憂(2)

(3)鶯的生活習性(4)

(5)_______________________

11.材料一中畫“—”的兩處句子的意思,在材料二中是怎樣表達的?將材

料二中的相關語句用畫出來。(2分)

12.材料一中,“觀看它們嘰嘰喳喳地相互追逐好似看一場節(jié)目,它們的打鬧

并不過火,爭斗也是天真無邪,結果總是以幾支歌結束”一句主要運用了

_________________________________的說明方法,這樣寫的好處是

_____________________________________________________;材料二中,

”共61屬345種,中國有19屬83種”主要運用了的說明方法,

這樣寫的好處是。(6分)

13.以下是兩位同學閱讀材料后的對話,請根據(jù)語境,將對話補充完整。

(5分)

同學一:我喜歡材料一的內(nèi)容,比如第④段”廠內(nèi)的句子,作者抓住了

鶯的特點,讀起來很有趣。這段結尾的“洗淋浴”一詞,

運用了的手法,可以看出作者

之情。

同學二:我覺得這兩則說明性材料都把鶯的特點介紹清楚了,但是語言

風格不同。材料一的語言比較;材料二的語言比較

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

五、習作百花園。(30分)

14.請選擇一種你最感興趣的事物介紹給大家,可以是動物,也可以是植物,

寫的時候注意寫清楚事物的主要特點,并試著用上恰當?shù)恼f明方法。

第五單元綜合素質(zhì)達標

一'1.(1)糧食煤炭殺菌

⑵松鼠乖巧清秀警覺

2.(1)D(2)A(3)B(4)C(5)D(6)C(7)D

3.(1)因為所以

示例:因為大家的精誠團結,所以我們的球隊在比賽中取得了勝利。

(2)地球上的光明和溫暖難道不都是太陽送來的嗎?

(3)示例:趙州橋修建于公元605年左右,到現(xiàn)在已有1400多年的歷史了。

趙州橋的橋身彎曲,像一道彩虹連接兩岸,曲線優(yōu)美。

二、4.示例:字典長約13.2厘米,寬約9.2厘米,厚3厘米左右,封面是紅綠

相間的。它在我的學習生活中十分重要,每當我有疑問時,它就像一位

無聲的老師,默默地為我答疑解惑。有了它,我的成績越來越好了。

三、5.⑴4(2)x(3)4

四'(一)6.太陽離我們很遠

7.列數(shù)字舉例子

8.這么遠,箭射不到

9.A

(二)10.(2)鶯的外形特點

(4)鶯生性膽小

(5)黑頭鶯的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽

11.體羽大都為純色,鳴叫聲尖細而清晰。

12.打比方生動形象地表現(xiàn)了鶯嘰嘰喳喳地相互追逐的有趣畫面列數(shù)字

具體、準確地說明了鶯的種類

13.膽小擬人對鶯的喜愛活潑、生動平實、簡潔

五、14.思路點撥:寫作時,選擇你最感興趣的事物,給大家介紹一下。寫動物

時,先說說它的樣子,再說說它的生活習性或者其他特點,抓住特點寫

具體。寫植物時,可以寫它的外形、生活環(huán)境等。寫的過程中可以運用

一些說明方法,如:打比方、列數(shù)字、作比較等等。要融入自己的感情,

表達你對它的喜愛之情。例文略。

第五單元綜合素質(zhì)評價

一、讀拼音,寫詞語。(7分)

一天,我發(fā)現(xiàn)一只刺猬躲在一條xiazhai()的溝里xie

liang()。它長得xiaoqiaoling16ng(),面容qing

xiu(),背后長滿了刺,腹部的皮毛卻很guanghu。

()o刺猬喜歡吃螞蟻,缺少食物時,也會m值nqi在ng

()吃幾個果子。到了冬天,氣溫下降到七shGshidU

()左右時,它就會進入冬眠狀態(tài)。

二、查字典,填空。(3分)

查“勉”字,用音序查字法應先查音序,再查音節(jié),“勉”字

在字典中的解釋有:①勉勵,使人努力;②勉力,力量不夠還盡力做?!懊?/p>

為其難”中的“勉”應選第種解釋。

三、選擇題。(12分)

1.下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是()

A.細萼(jiin)樹矍(ch魚)期健(j道0)

B.苔辭(xiM)收,(shf)治療(1道。)

C.則良(shEi)帽拳(ying)圓錐(zhul)

D.煤卷(匕n)寬解(ch&ng)姓氏(si)

2.下列加點詞使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.吃完飯,我們不能馬上做劇斜的運動。

B.松鼠好像很怕強烈的日光,白天躲在窩里歇涼。

C.校長的話音剛落,臺下就響起了一陣殛烈的掌聲。

D.在辯論會上,正方和反方進行了激烈的辯論。

3.“一句話,沒有太陽,就沒有我們這個美麗可愛的世界?!边@句話寫出了太

陽的()

A.距離遠。B.溫度高。

C.體積大。D.重要性。

4.下列句子中,關聯(lián)詞語使用正確的一項是()

A.鯨不是魚類,而是哺乳動物。

B.太陽因為離我們很遠很遠,所以和我們的關系非常密切。

C.如果太陽離地球太遠了,看上去就只有一個盤子那么大。

D.盡管樹被風刮得太厲害了,但是松鼠才到地上來。

5.下列句子中,去掉加點詞語后句子的意思影響不大的一項是

()

A.到太陽上去,如果步行,日夜不停地走,拳不多要走三千五百年。

B.太陽大得很,約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。

C.松鼠不躲藏在地底下,絲帶在高處活動。

D.鯨的壽命很長,一般可以活幾十年,有的摹至能活近一百年。

6.對下列句子運用的說明方法判斷正確的一項是()

①松鼠體形細長,體長17?26厘米,尾長15?21厘米,體重300?400

克。

②鯨呼氣時從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣。

③科學家提出了許多設想,例如,在火星或月球上建造移民基地。

A.列數(shù)字舉例子作比較

B.列數(shù)字作比較舉例子

C.列數(shù)字分類別舉例子

D.列數(shù)字打比方舉例子

四、按要求完成練習。(10分)

1.沒有太陽,就沒有我們這個美麗可愛的世界。

(改為反問句)(2分)

2.蜂王是蜂群中唯一可以正常產(chǎn)卵的雌性蜜蜂之一。

(用修改符號修改病句)(2分)

3.北京大興國際機場位于北京市大興區(qū)榆堡鎮(zhèn)、禮賢鎮(zhèn)和河北省廊坊市廣陽

區(qū)之間,為4F級國際機場。北京大興國際機場航站樓面積為78萬平方米,

民航站坪設有223個機位。

⑴觀察圖片,運用打比方的說明方法寫出機場的外形特點。(2分)

從空中俯瞰,北京大興國際機場宛如

⑵閱讀材料,運用列數(shù)字、作比較的說明方法介紹一下機場的相關信息。(4

分)

北京大興國際機場航站樓,

相當于O

五、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習。(9分)

1.《松鼠》這篇課文的作者是國著名作家O文章主要從

、和三個方面向讀者介

紹了松鼠的可愛之處。(5分)

2.判斷下列說法的正誤,正確的打W",錯誤的打“x”。(4分)

(1)介紹事物的制作步驟時,可以用上“第一”“第二”等詞語,使內(nèi)容更有條理

性,《風向袋的制作》就是用這種方法把制作過程介紹清楚的。

()

(2)《太陽》一文的結尾“一句話,沒有太陽,就沒有我們這個美麗可愛的世

界”揭示了全文的主旨。()

(3)說明性文章的目的是把事物的特點說清楚,把抽象的事物表達得具體,所

以不必追求語言生動形象,平平淡淡才是真。

()

(4)常見的說明方法主要有列數(shù)字、作比較、舉例子、比喻等。

()

第2部分閱讀與欣賞(24分)

六'課內(nèi)閱讀。(10分)

松鼠(節(jié)選)

松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的,只要有人

觸動一下松鼠所在的在樹,它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下,或者

逃到別的樹上去黑松鼠輕快極了,總是小跳著前進,有時也連蹦帶跑。它們

的爪子是那樣銳利,動作是那樣敏捷,一棵很光滑的高樹,一忽兒就爬上去

了。松鼠在秋天拾榛子,塞到老樹空心的縫隙里,塞得滿滿的,留到冬天吃。

在冬天,它們也常用爪子把雪扒開,在雪下面找榛子。

1.選段中形容時間短的詞語是,我還能寫出兩個這樣的詞語:

、。(3分)

2.下面的選項中不屬于松鼠的行為特點的是()(1分)

A.善于爬樹B.跑跳敏捷

C.儲備食物D.冬日蟄伏

3.畫波浪線的句子,作者用“""”"”這幾個動詞來表現(xiàn)

松鼠對于危險的快速反應能力,從而表現(xiàn)出松鼠“”的特點。(4分)

4.畫橫線的句子采用的說明方法是。請你用這種說明方法寫一個

句子:____________________________________

________________________________________________(2分)

七、課外閱讀。(14分)

節(jié)能大師一一企鵝

①科學家們曾經(jīng)認為,企鵝的走路方式使它消耗比同樣體重的其他動物

多一倍的熱能,但新的研究結果表明,正是這一搖一擺的走相為企鵝節(jié)約了

大量的能量。這項研究成果發(fā)表在最近出版的英國《自然》雜志上。

②美國加州大學伯克利分校的研究人員在圣迭戈“海洋世界''對帝王企

鵝的步態(tài)進行了細致的研究。研究人員通過裝在企鵝身上和它們必經(jīng)之路上

的儀器,對它們每一步動作的能量消耗進行了測定。記錄顯示,企鵝在向前

行進時,采用了左右前后搖擺的步法,其擺動方式極似鐘擺。它在向一邊擺

動到極限而停頓時,其部分動能被儲存起來成為潛能,這部分潛能在其向另

一方擺動時再度釋放出來。這種每走一步都能為下一步儲存一些能量的情況

在人類和其他動物身上(普遍普通)存在,被儲存能量占前進一步所耗能量

的比例被稱為“恢復率各種動物的恢復率是不同的,企鵝步行時的恢復率

比地球上任何動物都要高很多,可達80%__,而人類走路時的恢復率最高僅

為65%。由此可見,企鵝一搖一擺地向前走路是一種最節(jié)省能量的方式。

③企鵝采用這樣能耗極小的走路方式,并非因為它們特別聰明,而是它

們在南極長期生活進化的結果。生活在南極圈的企鵝在冬季休眠了4個月后,

往往要行走100多英里去海邊覓食,這對于腿短體胖的企鵝來說絕非易事,

這就要求它們消耗能量越少越好。運用到人的身上,就不難理解為什么孕婦

或大胖子走路時不像小伙子那樣大步向前,而是左右略有搖擺地“踱方步”,

那也是一種本能的(反映反應),采用了省力的步態(tài)。

④加州大學伯克利分校的生物學家說:“對企鵝步態(tài)的研究將有益于行

走困難者。最新研究結果向我們提供了重要信息,即在(評估評比)行走困

難者時,不僅要關注他們的肌肉是怎樣活動的,還要研究他們整個身體的動

作。對企鵝的研究可以幫助醫(yī)生們?yōu)椴∪嗽O計適用于他們的走步器,以及指

導他們掌握恰當?shù)男凶叻绞健!?/p>

I.在文中的括號里選擇恰當?shù)脑~語,打7”。(3分)

2.下列說法正確的一項是()(2分)

A.企鵝步行時的恢復率只比人類高很多。

B.企鵝的走路方式使它消耗比同樣體重的其他動物多一倍的熱能。

C.前進一步所消耗能量占被儲存能量的比例稱為“恢復率”。

D.孕婦或大胖子走路“踱方步”,類似于企鵝的鐘擺式步相,是省力的步

態(tài)。

3.“企鵝用能耗極小的走路方式,原因是什么呢?”這句話應填入

()(2分)

A.第①段開頭B.①段和②段之間

C.②段和③段之間D.③段和④段之間

4.第②段中畫線的句子用到的說明方法有和,充分說

明了______________________________

______________________________________________o(3分)

5.聯(lián)系上下文思考,第①段中加點的“這項研究成果”指的是

_____________________________________________。(1分)

6.研究企鵝步態(tài)的意義是什么?(3分)

第3部分表達與交流(35分)

八、閱讀“電熱杯說明書”,完成練習。(5分)

此款電熱杯為我廠最新產(chǎn)品,專為家用設計。本品設計合理,使用方便。

使用方法:先給電熱杯加水(水面距杯口不得低于5厘

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