小班語(yǔ)言教案水果兒歌

小班語(yǔ)言教案水果兒歌小班語(yǔ)言教案水果兒歌【篇一：小班語(yǔ)言活動(dòng)：水果歌】活動(dòng)名稱：水果問(wèn)答歌曲活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)兒歌，并能有節(jié)奏念誦兒歌。2.喜歡參與語(yǔ)言活動(dòng)，對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)感興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒(méi)涂色，反面涂顏色）。2.紅、黃、綠、紫四種顏色的問(wèn)號(hào)圖片。3.水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。活動(dòng)指導(dǎo)：1.情景導(dǎo)入，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。師：果園里的水果豐收啦，石老師想帶小朋友們一起去果園里摘果子，你們想去嗎？請(qǐng)你們開(kāi)起你們的小汽車。滴滴！出發(fā)吧！??果園到啦！睜大眼睛看看，果園里面都有那些水果？教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒(méi)涂顏色的一面）。2.學(xué)習(xí)兒歌。（1）感受并學(xué)習(xí)疊詞。師：①咦？小朋友們仔細(xì)觀察，今天的水果和我們平時(shí)見(jiàn)到的水果有沒(méi)有什么不一樣的地方？哦！他們忘記穿上有顏色的衣服了。②那你們想幫他們挑衣服嗎？想幫誰(shuí)挑？挑什么顏色的衣服？③水果寶寶們都換上了有顏色的衣服，蘋果寶寶穿上了紅色的衣服變得怎么樣？（紅紅的）老師想送一句更好聽(tīng)的話給蘋果，你們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，老師是怎么說(shuō)的：“蘋果蘋果紅紅的?！边@句話好聽(tīng)嗎？那我們一起吧這句話送給蘋果。（重復(fù)）那誰(shuí)來(lái)給西瓜送好聽(tīng)的話呢？（2）學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容。①展示問(wèn)號(hào)圖片，學(xué)習(xí)如何提問(wèn)。師：今天果園里不只有水果寶寶，還來(lái)了一位特殊的寶寶，你們看這是誰(shuí)啊？（問(wèn)號(hào)）問(wèn)號(hào)代表什么意思呢？請(qǐng)小朋友來(lái)猜一猜問(wèn)號(hào)寶寶是來(lái)做什么的？（提問(wèn)題）那你們覺(jué)得這個(gè)問(wèn)號(hào)寶寶想問(wèn)誰(shuí)？你怎么知道的？對(duì)啦，紅色的問(wèn)號(hào)寶寶有問(wèn)題想問(wèn)紅紅的蘋果。②老師手里還有三個(gè)不同顏色的問(wèn)號(hào)寶寶，我請(qǐng)3個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們分別想問(wèn)誰(shuí)？③不同的問(wèn)號(hào)寶寶都找到了想問(wèn)的水果，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看紅色問(wèn)號(hào)寶寶是怎么問(wèn)的：“什么水果紅紅的？”那綠色的問(wèn)號(hào)寶寶會(huì)問(wèn)西瓜什么問(wèn)題呢？（3）完整復(fù)述兒歌。①教師有感情的朗誦兒歌，幼兒傾聽(tīng)?zhēng)煟盒∨笥褌兘裉於己馨?，都開(kāi)動(dòng)腦筋送好聽(tīng)的話給水果寶寶，還幫問(wèn)號(hào)寶寶找朋友，其實(shí)你們已經(jīng)編出了一首很好聽(tīng)的兒歌，這首兒歌的名字就叫做《水果歌》請(qǐng)小朋友豎起小耳朵，認(rèn)真地聽(tīng)老師念一遍這首兒歌。水果歌什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果綠綠的，西瓜西瓜綠綠的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。②教師問(wèn)、幼兒答，一起朗誦兒歌。師：你們想不想和老師一起來(lái)朗誦這首兒歌呀？那老師來(lái)當(dāng)問(wèn)號(hào)寶寶提問(wèn)，你們來(lái)當(dāng)水果寶寶回答問(wèn)題，我們來(lái)試一試。3.游戲“我問(wèn)你答”。（1）展示水果掛飾，認(rèn)識(shí)自己。師：①你們的念的又清晰又準(zhǔn)確，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們玩一個(gè)游戲，你們看（展示水果掛飾）。這么多的水果，你們想摘就摘哪一個(gè)，摘下來(lái)了就貼在身上，小手放腿上坐坐好。（3）講解游戲規(guī)則，開(kāi)始游戲。師：“寶寶們都知道自己是什么水果了，現(xiàn)在我們來(lái)‘我問(wèn)你答’的游戲。①請(qǐng)聽(tīng)規(guī)則，問(wèn)號(hào)寶寶問(wèn)‘什么水果紅紅的？’，什么寶寶來(lái)回答呀？對(duì)了，蘋果寶寶站起來(lái)回答。其他寶寶們聽(tīng)明白了嗎？我們來(lái)試一試。（4）升級(jí)版“我問(wèn)你答”。教師：“哇！你們回答的真棒，看來(lái)我要再加大難度才行，現(xiàn)在我不按順序提問(wèn)了，敢不敢接受挑戰(zhàn)？”（4.教師小結(jié)，活動(dòng)延伸。教師：“這么難的挑戰(zhàn)都難不倒你們，你們可真棒呀，快給自己鼓勵(lì)鼓勵(lì)。在我們幼兒園里種了許多水果，散步的時(shí)候我們一起去找找，看看還有哪位水果寶寶可以和我們做游戲好不好？”【篇二：小班水果歌教案】小班語(yǔ)言活動(dòng):水果歌執(zhí)教者：張小燕活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為特征創(chuàng)編兒歌。2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片2、水果卡片（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。活動(dòng)過(guò)程：（一）、師幼共同玩手指游戲，導(dǎo)入活動(dòng)。（二）、出示課件，引導(dǎo)幼兒《看水果，說(shuō)顏色》1、教師設(shè)置情景《顏色娃娃找朋友》2、出示水果圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)水果的顏色3、請(qǐng)幼兒點(diǎn)擊出示彩色水果4、教師出示幻燈引導(dǎo)幼兒按顏色給水果分類（三）、展示圖卡，編《水果歌》1、教師創(chuàng)設(shè)情境《請(qǐng)娃娃做客》2、教師示范根據(jù)水果顏色特征編兒歌。3、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌4、師幼共同將仿編的兒歌念一遍（四）、師幼共同游戲，多形式朗讀兒歌1、游戲《擊水果》教師介紹玩法，部分幼兒上臺(tái)游戲，練習(xí)兒歌2、聽(tīng)音樂(lè)《數(shù)鴨子》，師幼共同朗誦兒歌邊聽(tīng)音樂(lè)邊創(chuàng)編簡(jiǎn)單的水果歌（五）、教師小結(jié)活動(dòng)延伸：1、鼓勵(lì)回家或把其他水果編進(jìn)兒歌，并念給爸爸媽媽聽(tīng)。2、在語(yǔ)言區(qū)放置其他水果圖片。引導(dǎo)幼兒為他們編《水果歌》。3、與家長(zhǎng)溝通帶幼兒認(rèn)識(shí)更多的水果，了解其他顏色，并將其編進(jìn)兒歌，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。附：兒歌《水果歌》什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠地。時(shí)間：2014年11月【篇三：小班語(yǔ)言教案水果寶寶去旅行】小班語(yǔ)言教案水果寶寶去旅行水果寶寶去旅行活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，體驗(yàn)學(xué)習(xí)兒歌快樂(lè)。2、根據(jù)兒歌的結(jié)構(gòu)，替換不同的水果，嘗試仿編兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt、西瓜爺爺頭飾，水果圖片人手一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：1、以游戲進(jìn)入情境，熟悉兒歌的內(nèi)容（1）看！這是什么呀？（播放圖片）一列火車開(kāi)來(lái)了（師邊說(shuō)邊出示火車）（2）誰(shuí)是火車司機(jī)？（西瓜爺爺）我們和西瓜爺爺打聲招呼吧。（西瓜爺爺你好！）（3）師：“西瓜爺爺開(kāi)火車，咔嚓咔嚓去旅行。”（4）誰(shuí)知道旅行是什么意思（5）師：一個(gè)人去旅行多沒(méi)意思，所以西瓜爺爺想請(qǐng)一些水果寶寶一起去旅行。（6）我們來(lái)看看他請(qǐng)了誰(shuí)？（出示蘋果）什么樣的蘋果？我們快請(qǐng)?zhí)O果寶寶上火車。“蘋果寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行”我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。師幼一同說(shuō)。（7）西瓜爺爺還請(qǐng)了誰(shuí)？黃黃的，彎彎的，（請(qǐng)幼兒猜一猜）---香蕉。我們請(qǐng)香蕉寶寶上火車應(yīng)該怎么說(shuō)？（8）西瓜爺爺請(qǐng)到的第三位水果寶寶他穿著紫色的衣服，是一串一串的，（請(qǐng)幼兒猜一猜）原來(lái)是葡萄。這回老師請(qǐng)小朋友用好聽(tīng)的話來(lái)請(qǐng)葡萄寶寶上火車》（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)后集體一起來(lái)）2、完整欣賞兒歌水果寶寶一起坐著火車去旅行，他們可真開(kāi)心。老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的兒歌，名字叫《水果寶寶去旅行》我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。教師完整朗誦。3、學(xué)習(xí)兒歌（1）好聽(tīng)嗎？這次和老師一起來(lái)念。(師幼一起來(lái)）（2）加動(dòng)作表演。師：如果加上好看的動(dòng)作，這首兒歌會(huì)更好聽(tīng)，我們一起來(lái)試一試好嗎？4、仿編兒歌可是呀，還有一節(jié)車廂空著呢，還有一些水果寶寶也想去旅行，我們看看都有誰(shuí)？（3個(gè)：櫻桃、菠蘿、草莓）我們把這些水果寶寶也編到兒歌里吧。完整念兒歌。5、游戲老師給小朋友準(zhǔn)備了胸飾，分發(fā)給幼兒。“現(xiàn)在我來(lái)當(dāng)西瓜爺爺，請(qǐng)水果寶寶去旅行，誰(shuí)愿意當(dāng)水果寶