小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)試卷及答案

小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)試卷及答案

小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)試卷及答案「篇一」

精選小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)試卷及答案

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)試卷（語(yǔ)文）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（40分）

1、正確、勻稱(chēng)地書(shū)寫(xiě)下面的語(yǔ)句。（5分）

這里溪流緩慢，縈繞著每一個(gè)山腳。在輕輕蕩漾著的溪流兩岸，滿是高過(guò)碼頭

的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那樣綿延，向天邊的霞光那樣耀眼，向高空的

彩虹那么絢爛。

2、看拼音，寫(xiě)一寫(xiě)。（5分）

bi風(fēng)帆（）空（）幕

完（）歸趙（）竟銅墻鐵（）

lian清正（）潔浮想（）翩垂（）聽(tīng)政

舌綻（）花（）憫

ju（）理力爭(zhēng)（）精會(huì)神（）之千里

聲色（）厲星星火（）

3、給加點(diǎn)的字選擇正確的注音（3分）

(hehehuoqiangqiangjiang)

牽強(qiáng)（）附會(huì)和（）稀泥倔強(qiáng)（）

隨聲附和（）勉強(qiáng)（）和（）氣生財(cái)

4、給下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（2分）

A、不安全B、損害C、端正D、高

①危峰兀立（）②危及生命（）

③居安思危（）④正襟危坐（）

5、下面三組詞語(yǔ)中，是同一類(lèi)的一組是（）（2分）

A、夸獎(jiǎng)謙虛機(jī)靈欣欣向榮B、虛偽夸耀勾結(jié)當(dāng)機(jī)立斷

C、簡(jiǎn)樸剛強(qiáng)嘴臉斗志昂揚(yáng)

6、成語(yǔ)是祖國(guó)語(yǔ)言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測(cè)測(cè)自己。（4分）

（1）、我們?cè)诿鑼?xiě)人們愛(ài)科學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常要用到這樣的成語(yǔ)：見(jiàn)微知著、

鍥而不舍。你還能寫(xiě)出兩個(gè)與科學(xué)精神有關(guān)的成語(yǔ)嗎？、。

（2）、有些帶有動(dòng)物的成語(yǔ)也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能

寫(xiě)出兩個(gè)來(lái)嗎？、O

7、出口成章，根據(jù)提示寫(xiě)名句。（8分）

（1）弈秋，（）之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（），惟弈秋之為

聽(tīng)。

（2）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么（）呢？

（3）正月十五，處處（），整條大街像是辦喜事，（）而美麗。

（4）中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：人（），或（），或

（）O

（5）有許多古詩(shī)詞是描寫(xiě)一年四季景色的。請(qǐng)寫(xiě)出最能體現(xiàn)季節(jié)特征的詩(shī)句

各一個(gè)。（2分）

春：

夏：

秋：

冬：

（6）、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬(wàn)里的詩(shī)句“、

?！鳖D覺(jué)清香滿口。

（7）一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以（）他，可就是（）他。-

-（美國(guó)）海明威（《》）

8、按要求寫(xiě)句子。（8分）

（1）＞仿寫(xiě)句子。（2分）

例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。

如果我是清風(fēng)，我將。

如果我是春雨，我將。

（2友誼的話題歷久彌新，寫(xiě)出表現(xiàn)友誼的一組詩(shī)句:

o友誼最深、不猜不疑的朋友，我們稱(chēng)為。

彼此心意相通、無(wú)所違逆的朋友，我們稱(chēng)之為。（2分）

（3）“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）（2分）

A.答應(yīng)別人的事能不守信用嗎？B.答應(yīng)別人的事非守信用不可！

C.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?D.答應(yīng)別人的事不能不守信用。

（4）修改病句。（2分）

三個(gè)韓國(guó)的孩子來(lái)我校參觀訪問(wèn)。

我們討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)作的生本報(bào)告。

9、請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境填空（4分）

小學(xué)六年的生活一晃而過(guò)，真是，。（寫(xiě)兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語(yǔ)）我即將

升入中學(xué)了，我想“”來(lái)告誡自己，（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語(yǔ)等）使自己在

今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學(xué)！

祝愿我的老師！祝愿我的母校?。織l橫線上填寫(xiě)一個(gè)表示祝福的四字詞語(yǔ)）

二、閱讀理解（30分）

（-）課內(nèi)閱讀（10分）

“你知道嗎？”桑娜說(shuō)，“咱們的鄰居西蒙死了。”

“哦？什么時(shí)候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個(gè)孩子都在她身邊，瞅著

了。他們那么小一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，另一個(gè)剛會(huì)爬”桑娜沉默了。

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。“嗯，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，

“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能

熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！钡Ｄ茸粍?dòng)不動(dòng)。

“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他們?cè)谶@里啦。”桑娜拉開(kāi)了帳子。

1、文中“熬”字，用音序查字法應(yīng)查音序（）；用部首查字法，應(yīng)先查

（）部，再查（）畫(huà)。（3分）

2、以上短文選自俄國(guó)作家（）的（《》）。（1分）

3、當(dāng)漁夫看到已經(jīng)在帳子里熟睡的兩個(gè)孩子時(shí)，他會(huì)對(duì)桑娜說(shuō)什么呢？（3

分）

4、從加點(diǎn)的詞語(yǔ)中，你體會(huì)到了桑娜和她的丈夫有什么樣的品質(zhì)？（3分）

（二）課外閱讀（20分）

孔子游春（節(jié)選）

水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或

方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它

好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來(lái)，水是真君子

??！

1、孔子說(shuō)“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗?/p>

、、O（2分）

2、這段從孔子對(duì)水的論述中，可以看出孔子是一位的老師

（從文中找一個(gè)詞填在橫線上）。（2分）

購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩

一個(gè)年僅六歲的小男孩（拿著捏著握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地

（盤(pán)問(wèn)詢(xún)問(wèn)）：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎？”店主要么說(shuō)沒(méi)有，要么嫌他在搗

亂，（不由自主不由分說(shuō)）就把他攆出了店門(mén)。

天快黑時(shí)，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的老

頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買(mǎi)上帝干

嘛？"男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)

大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，

只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓

叔叔吃了，傷就會(huì)好。

老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢(qián)？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的

價(jià)格正好是1美元?！崩项^接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：

邦迪喜出望外將飲料（捧抱包報(bào)）在懷里興沖沖地回到了醫(yī)院一進(jìn)病房

他就開(kāi)心地叫嚷道叔叔我把上帝買(mǎi)回來(lái)了您很快就會(huì)好起來(lái)的

幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專(zhuān)家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行

會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。

帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去?？稍悍礁嬖V

他，有個(gè)老頭幫他把錢(qián)全付了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位

置退下來(lái)后，（寄居隱居）在本市，開(kāi)了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是

老頭花重金聘來(lái)的。

帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣(mài)掉，出

國(guó)旅游去了。

后來(lái)，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫(xiě)來(lái)的，信中說(shuō)：“年輕人，您能有邦

迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太了，為了救您，他拿一美元到處購(gòu)買(mǎi)上帝，感謝上

帝，是他_____了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)

心！”

1、結(jié)合上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。喜出望外：（2

分）

2、給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

3、在短文中的橫線上補(bǔ)寫(xiě)老頭說(shuō)的話；選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的'詞語(yǔ)。（4

分）

4、聯(lián)系上下文，填空。（4分）

（1）“醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說(shuō)

（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是

（3）你認(rèn)為“真正的上帝”指的是o

（4）你認(rèn)為最后一段橫線中應(yīng)該填的兩個(gè)詞語(yǔ)是和。

5、通過(guò)閱讀這篇文章，我們可以看出錢(qián)購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩邦迪是一個(gè)

的孩子；老頭是一個(gè)的人。（2分）

6、請(qǐng)你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計(jì)一句公益廣告用語(yǔ)。（2分）

例：愛(ài)心可以讓死神望而卻步。

四、習(xí)作表達(dá)（30分）

1、語(yǔ)文實(shí)踐（5分）

同學(xué)們，大家都知道霧霾天氣吧，它就在我們身邊，多么可怕的事情。作為

你，在平時(shí)的生活中是怎樣珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起，請(qǐng)用100左

右的字，聯(lián)系實(shí)際談一談。

2、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福請(qǐng)你用兩

件事寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。（25

分）

答案：

一、基礎(chǔ)知識(shí)：（設(shè)計(jì)意圖：本張?jiān)嚲砭帉?xiě)上突出“課內(nèi)”與“課外”的結(jié)

合、“學(xué)”與“練”的結(jié)合。第一部分主要是基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，其中包容了拼音、

字、詞、義積累等多方面的考察，力求全面的檢查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況；課內(nèi)

外知識(shí)的結(jié)合，著重與知識(shí)的延伸與應(yīng)用；還有一些讀書(shū)方法和習(xí)慣方面的內(nèi)容，

而且還很注重詩(shī)句的靈活運(yùn)用，讓學(xué)生強(qiáng)烈地意識(shí)到我們的文化精粹一一古詩(shī)詞，

還可以幫助我們更準(zhǔn)確、更詩(shī)意地表達(dá)自己的思想感情。）

2、碧閉璧畢壁廉聯(lián)簾蓮憐據(jù)聚拒俱炬

3>qianghuojiangheqifinghe

4、DBAC

5、A

6、略。

7、（1）通國(guó)專(zhuān)心致志（2）一去不復(fù)返（3）張燈結(jié)彩

（4）固有一死，重于泰山，輕于鵝毛。

（5）略

（6）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

（7）一個(gè)人并不消滅，但就是打不敗它?！独先伺c?！?/p>

8、（1）略，（2）略，（3）C

（4）“韓國(guó)的”與“三個(gè)”調(diào)換，去掉“討論”或“聽(tīng)取”。

9、略。

二、閱讀：（設(shè)計(jì)意圖：“閱讀理解”是語(yǔ)文試卷上的壓軸題。目前閱讀理解

有兩大類(lèi)，即“課內(nèi)閱讀理解”和“課外閱讀理解”?！伴喿x理解”考查的主要

是學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用的能力、學(xué)生的提取信息能力、整理歸納的能力和拓展

能力，讓學(xué)生真正看到閱讀題就靜靜地品味、思考，而不是脫離文本的假閱讀。而

是將課內(nèi)學(xué)到的學(xué)法去解決問(wèn)題，以提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。）

（-）1、A四點(diǎn)底102、托爾斯泰《窮人》

3、略，4、略。

（二）有德行有情義有志向善施教化善施教化

（三）1、略，2：“：”3、略，4、略5、善良，6、略

三、作文：（設(shè)計(jì)意圖：自從新課改實(shí)施，教師就采用新課標(biāo)理念、目標(biāo)來(lái)訓(xùn)

練學(xué)生，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。習(xí)作練習(xí)就是要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生寫(xiě)生活中

熟悉的事例，學(xué)生必定是有話要說(shuō)。更因?yàn)橛猩羁痰母惺埽敲匆簿妥匀皇茄灾?/p>

物，自然也就能靈感迸發(fā)，妙筆生花了。）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

一類(lèi)文（22分一25分）：敘事清楚、情節(jié)真摯、生動(dòng)，作文語(yǔ)句通順，基本

無(wú)錯(cuò)別字。

二類(lèi)文（18分一221分）：敘事有條理，作文語(yǔ)句通順，有個(gè)別錯(cuò)別字。

三類(lèi)文（14分一17分）：敘事較有條理，語(yǔ)句較通順，有語(yǔ)病。

四類(lèi)文（13分以下）：敘事不清，語(yǔ)句不連貫，語(yǔ)病多。

注：四個(gè)錯(cuò)別字扣1分。

小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)試卷及答案「篇二」

1、落葉不感到悲涼的原因是;不感到悲傷的原因是。

2、文章的第①自然段的第一句，包含著一個(gè)疑問(wèn)，可以提示全文的內(nèi)容。讀

讀這句話，你能提出這個(gè)疑問(wèn)來(lái)嗎？

3、請(qǐng)從文中找出一個(gè)比喻句，并且簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。

4、全文通篇運(yùn)用了的修辭，歌頌了落葉的精神。從文章的開(kāi)頭和結(jié)尾的關(guān)系

來(lái)看，這種寫(xiě)法叫作。

5、讀了本文，你有什么樣的感受，我們?cè)撛鯓酉蚵淙~學(xué)習(xí)？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話表述

一下。

（二）鑿壁偷光

匡衡勤學(xué)而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書(shū)映光而讀之。邑人大

姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡日：“愿得主人書(shū)

遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。

（注釋?zhuān)捍杭?、達(dá)到；邑人：同鄉(xiāng)人;傭作：受雇用為別人做事

遂：就;大學(xué)：學(xué)問(wèn)高）

1、文中主人公留給你什么樣的印象：（3分）

2、請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)故事的大意：（3分）

五、作文：（40分）

題目：我最喜歡的

要求：1、補(bǔ)全題目后再寫(xiě)作文；

2、不少于400字

一、綜合知識(shí)：（每小題1分，共5分）

（一）、填空題：

1、我國(guó)國(guó)歌歌名是“”

2、我國(guó)的三大國(guó)粹是指京劇、中醫(yī)和。

3、“歲寒三友”指的是。

（二）選擇題：

1、《水滸》中“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的人物是：

A、林沖B、李逵C、魯智深D、武松

2、下面哪個(gè)故事不是三國(guó)故事：

A、火燒赤壁B、七擒孟獲C、三顧茅廬D、聞雞起舞

二、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)：（共17分）

（一）你能正確而快速的使用字典嗎?試試看：（每空1分，共3分）

1、“凹”字用部首檢字法應(yīng)查部，用音序檢字法應(yīng)查。

2、字典中有些字的注解里有引喻轉(zhuǎn)等符號(hào)，其中引表示。

（二）詞語(yǔ)積累：（每空1分，共8分）

1、請(qǐng)你根據(jù)提示的意思寫(xiě)出含有“眉”的成語(yǔ)：

（1）形容說(shuō)話、作文沒(méi)有頭緒；（2）形容極其得意的樣子；（3）形容人容貌秀麗;

⑷形容事態(tài)緊急；

2、請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)都包含反義詞的成語(yǔ)：（1）（2）

3、請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)：（1）（2）

（三）詩(shī)句薈萃：（每小題1分，共6分）

1、根據(jù)提示或要求分別寫(xiě)出一句相應(yīng)的古代詩(shī)句：

（1）描寫(xiě)山水的詩(shī)句：，。（2）抒寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)句，。

（3）表達(dá)愛(ài)國(guó)的詩(shī)句，。

三、語(yǔ)言理解與運(yùn)用：（共22分）

1、在你排隊(duì)購(gòu)物的時(shí)候，看到有人總是加塞插隊(duì)。這時(shí)，你可以對(duì)他說(shuō)：（2

分）

2、學(xué)校閱覽室的正墻上需要懸掛一句名人的格言，請(qǐng)你推薦一句并簡(jiǎn)要說(shuō)明

理由：

格言：（1分）。

理由：（2分）。

3、遇到下列這兩種情況，你會(huì)怎么說(shuō)？（4分）

（1）你的朋友遇到了很大的困難，可用這句名言或古詩(shī)來(lái)勸他：

（2）小華很不珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，可用這兩句諺語(yǔ)勸他：

4、將“學(xué)好語(yǔ)文一定要加強(qiáng)課外閱讀”改成一個(gè)反問(wèn)句。（2分）

5、以“關(guān)愛(ài)”開(kāi)頭，仿寫(xiě)一個(gè)句子。（2分）

例：關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候，給人春天的溫暖。關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福。

6、請(qǐng)重新調(diào)整下列句子的順序，使之變成一段通順的話。（3分）

①?gòu)穆曇衾?，人學(xué)會(huì)了分辨、感受各種喜怒哀樂(lè)，也吸收了知識(shí)。

②每一種聲響，每一種聲音，都代表了不同的意思。

③從聲音里，我們逐漸成長(zhǎng)。

④愉快動(dòng)聽(tīng)的聲音，帶給我們快樂(lè);嘈雜無(wú)聊的聲音，則會(huì)使人痛苦。

調(diào)整后的順序?yàn)椤?/p>

7、下面這段文字呀，是粗心大王小華的日記，你能找出其中的錯(cuò)別字和病句

并改正嗎？

（請(qǐng)用修改符號(hào)直接在原文上改正）（6分）

今年我最大的.心愿，就是考上一所理想的中學(xué)?？筛?jìng)爭(zhēng)的對(duì)手太多，難免讓

我不會(huì)有點(diǎn)心慌。考試當(dāng)天，我還是帶上了鋼筆、尺子和文具，興致勃勃的來(lái)到了

我所報(bào)考的學(xué)校參加了考試。通過(guò)這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理：只要敢于挑戰(zhàn)

自我，才能收獲成功!所以，在今后的學(xué)習(xí)中，我將再接再勵(lì)，不斷超越！

四、閱讀與理解：（共16分）

（一）我愛(ài)落葉（每小題2分,共10分）

①我愛(ài)春風(fēng)和朝霞，也愛(ài)小草和鮮花，但我更愛(ài)落葉。它們像彩色的風(fēng)箏，常

常飄到我的夢(mèng)里來(lái)。

②在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉籟籟地飄到地上。當(dāng)它們還高高地掛在枝頭的時(shí)候，

秋雨最后一次為它們洗去了身上的細(xì)塵，夕陽(yáng)輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩。

于是，它們終于落下來(lái)了，從相伴了一個(gè)春夏的樹(shù)上悄悄地落下來(lái)了。它們沒(méi)有一

絲哀愁，也不感到一絲悲涼。因?yàn)樗鼈兩钌疃?，自己的一生曾給人們獻(xiàn)出了一片

片綠陰，把大地裝扮成綠的海洋。

③在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉籟籟地飄到地上。當(dāng)我背著書(shū)包放學(xué)回家的時(shí)候，看

到一個(gè)老爺爺迎著火紅的朝霞，把一堆黃燦燦的落葉輕輕掃到花園里，微笑地告訴

我它是一種很好的肥料。是啊，它們落在地上，或者被踩在腳下，踏入泥濘;或者

被燒成灰燼，埋入泥土。它們?nèi)韵耠x開(kāi)樹(shù)枝的時(shí)候一樣，沒(méi)有一點(diǎn)怨恨，也不感到

一點(diǎn)悲

小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)試卷及答案「篇三」

一、單項(xiàng)選擇。(10分)

()1.Woodfromtrees0

eB.iscominges

()2.Theyuseaknifetheapple。

A.cuttingB.tocutC.cut

()3.—Wouldyoulikejuice?一No,thanks。

A.someB.anyC.many

()4.-Doyoulikechess?一Yes,Ido。

A.playingB.playsC.play

()5.Mr.Wangandhisstudentsalessonnow。

A.arehavingB.hadC.have

二、情境匹配。(10分)

()1.Isityourbirthdaytoday?A.No,IJmnot。

()2.Whatareyougoingtodo?B.Ican'tfindmypen。

()3.AreyoufromEngland?C.Yes,Imveryhappy。

()4.Whichonedoyoulike?D.I?mgoingtowatchTV。

()5.What'sthematter?E.Iliketheyellowone。

三、閱讀理解。(20分)

A:閱讀短文，并判斷正(T)誤(F)°(10分)

Thereisaspecialcityintheworld.ItisthecityofVenice.Itis

inItaly(意大利).Peopledonotdrivecarsinthatcity.Thereareno

streetsinVenice.Buttherearecanals(運(yùn)河，水道).Thecanalslooklike

streets.Thereismuchwaterinthosecanals.InVenicepeopletravel

aroundthecityinboats.Yourfatherandmothergotoworkinabus.In

Venice,peoplegotoworkinboatso

()1.TherearemanycarsinVenice。

()2.VeniceisinItaly0

()3.TherearesomestreetsinVenice。

()4.Thereismuchwaterincanals0

()5.SometimespeopleinVenicegotoworkbybus。

B.閱讀短文，選擇正確答案。（10分）

TheSpringFestivalisourChinesepeople'sfestival.Thereare

differentnamesforeachyear.WeallcallittheyearofMonkey,th