燈光 同步分層作業(yè)-2024-2025學(xué)年語文六年級上冊（統(tǒng)編版）

8燈光

基礎(chǔ)鞏固

情境一：學(xué)習(xí)完《8燈光》后，嬌嬌邀請你一起完成課后測評練習(xí)題。

一、選擇題

1.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A.照耀宏偉贊嘆俞皖蘇B.圍殲激烈茂蜜沙柳林

C.漆黑阻擊地堡爆露D.微弱殲滅雙膝憧憬

2.本文以“燈光”為題，下列分析不正確的是哪一項(xiàng)？（）

A.“燈光”代表著幸福的生活，寄托著作者對革命戰(zhàn)士的深切懷念之情。

B.正是千千萬萬個“赤B副營長”身上所具有的精神之光，才最終點(diǎn)亮了中華民

族的解放之光。

C."燈光”既是貫穿全文的線索，也象征著新時代幸福的生活。

D.表達(dá)了作者對天安門廣場上千萬盞燈給人們帶來光明和溫暖的贊美。

3.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）

A.一個孩子正在燈下聚精窗神地讀書。

B.”我明天要去少年宮，你能和我一起去嗎？"他目音目謂地對小華說。

C.在這千園二發(fā)的時刻，黃繼光用自己的身體堵住了敵人的槍口。

D.后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火殛烈的阻擊。

4.下列每組短語搭配有誤的一項(xiàng)是哪一項(xiàng)？（）

A.感到溫暖沉入回憶B.茂密的沙柳林微弱的亮光

C.劇烈的圍殲戰(zhàn)自制的煙卷D.宏偉的建筑認(rèn)真地思索

5.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的是哪一項(xiàng)？（）

A.工人隊(duì)伍中，有從老遠(yuǎn)的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人。

B.這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。

C.接著是炮兵一個師，野炮、榴彈炮等各式各樣的炮，都排成一字形的橫列

刖進(jìn)。

D.游行隊(duì)伍分東西兩個方向出發(fā)，他們擎著燈，舞著火把，高呼“中國共產(chǎn)

黨萬歲”！

6.與“排山倒?！笔褂玫男揶o手法不相同的是哪一項(xiàng)？（）

A.人山人海

B.一步登天

C.如獲至寶

D.驚天動地

7.根據(jù)意思寫詞語不正確的是哪一項(xiàng)？（）

A.隨著風(fēng)力飄揚(yáng)。（隨風(fēng)飄揚(yáng)）B.形容交通便利。（四面八方）

C.指各種顏色。（五顏六色）D.形容力量強(qiáng)，聲勢大。（排山倒海）

8.下列與“看”的意思無關(guān)的詞語是哪一項(xiàng)？（）

A.瞻仰

B.環(huán)顧

C.鳥瞰

D.憧憬

二、填空題

9.課文直通車。

課文主要寫時期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時候，郝副營長的憧憬陷入

在一本書里的一個在電燈下的孩子，并希望能用上電燈造福孩子；

戰(zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的襲擊，為后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的路郝副營長

用點(diǎn)燃了那本書，但火光卻暴露了,最后英勇

了。

10.選詞填空。

激烈熱烈猛烈劇烈

（1）校長一來，教室里便響起了（）的掌聲。

（2）（）的圍殲戰(zhàn)就要開始了。

（3）后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火（）的阻擊。

（4）吃完飯，請不要做（）的運(yùn)動。

11.根據(jù)課本內(nèi)容填空。

一星（），就是你的生命；

一盞（），就是你的追求。

為了（），

為了（），

你點(diǎn)燃了心愛的書本，

也點(diǎn)燃了生命的火光。

戰(zhàn)友啊，親愛的戰(zhàn)友，

是你用生命點(diǎn)亮了（）o

12.寫出下列詞語的反義詞。

溫暖（）暴露（）挺進(jìn)（）

璀璨一一（）黑暗一一（）漆黑一一（）

13.依據(jù)課文內(nèi)容，將空格補(bǔ)充完整。

看到：璀璨燈光

（現(xiàn)實(shí)）引起回憶—廣場燈光

，聽到：（）

戰(zhàn)斗前：看書憧憬

（）往事重現(xiàn)—插圖燈光、戰(zhàn)場火光珍惜來之不易的幸福生活

，戰(zhàn)斗中：（）

（）懷念英烈：致敬先驅(qū)者—廣場華燈

三、連線題

14.連一連。

莊嚴(yán)的回答雷鳴般的燈火

相同的建筑強(qiáng)有力的語調(diào)

雄偉的宣告千千萬萬的火花

堅(jiān)定的聲音五顏六色的掌聲

四、判斷題

關(guān)于三處“燈光"之間的聯(lián)系，正確的打“V",錯誤的打“X"。

15.插圖上的燈光是郝副營長和千千萬萬戰(zhàn)士的革命理想，而天安門廣場上的燈

光把這種理想變成了現(xiàn)實(shí)。在理想與現(xiàn)實(shí)之間的是戰(zhàn)場上那微弱的火光架設(shè)的橋

梁，這橋梁是千千萬萬的戰(zhàn)士用生命架起的。（）

16.燈光是新時代新生活的象征，是革命先烈憧憬并為之奮斗的動力。（）

閱讀提升

情境二：為了提高同學(xué)們對課內(nèi)閱讀理解的能力，請完成下面閱讀習(xí)題吧！

五、課內(nèi)閱讀

瞻仰英雄人物緬懷革命先烈

燈光（節(jié)選）

①半個小時以后，我剛回到團(tuán)指揮所，戰(zhàn)斗就打響了。三發(fā)綠色的信號彈升

上天空，接著就是震天動地的炸藥包爆炸聲。守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_一個缺口，突擊

連馬上沖了進(jìn)去。沒想到后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的猛烈阻去，在黑暗里找不到突

破口，和突擊連失去了聯(lián)系、

②整個團(tuán)指揮所的人都焦急地鉆出了地堡，望著黑的圍墻。突然，黑暗里出

現(xiàn)一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對于尋找突破口的部隊(duì)來說已經(jīng)

足夠亮了，戰(zhàn)士們靠著這微弱的火光沖進(jìn)了圍墻：圍墻里響起了一片喊殺聲。

③后來才知道，在這千鈞一發(fā)的時刻，是郝副營長劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本

書，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的路。可是，火光暴露了他自己，他被

敵人的機(jī)槍打中了。

④這一仗，我們消滅了敵人的一個整編師。戰(zhàn)斗結(jié)束后，我們把郝副營長埋

在茂密的沙柳叢里。這位年輕的戰(zhàn)友為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，不惜犧

牲自己的生命，他自己卻沒有來得及見一見電燈。

⑤事情已經(jīng)過去很長時間了。在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親

愛的戰(zhàn)友來。

17.根據(jù)節(jié)選文段內(nèi)容填空。

璀璨的燈光象征______________，郝副營長的理想是讓孩子

們。課文結(jié)尾，"我"在璀璨的華燈下回憶犧牲的戰(zhàn)友，既抒發(fā)

了我對,也抒發(fā)了我對革命戰(zhàn)友的懷念之情。

18.紅色展館想請?jiān)叫汶r鷹中隊(duì)拍攝一部微電影，歌頌郝副營長的英雄品質(zhì)。請

結(jié)合節(jié)選文段，根據(jù)提示完善以下拍攝腳本。

片名：黑暗中那一星火光

人物：郝副營長年代：1947年秋

抓拍關(guān)鍵動作戈U著玲______玲_______玲一

突出精神品質(zhì)（關(guān)鍵詞）英勇頑強(qiáng)___________

19.請根據(jù)節(jié)選內(nèi)容概括郝副營長的英勇事跡，作為微電影的旁白。

激烈的圍殲戰(zhàn)打響

了，。

20.微電影結(jié)尾，需要一句名言致敬所有英烈。請根據(jù)節(jié)選文段內(nèi)容，從下列名

言中挑選一句最合適的，工工整整地抄寫在橫線上。

君子喻于義，小人喻于利。

捐軀赴國難，視死忽如歸。

無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。

拓展延伸

情境三：加強(qiáng)課外閱讀，注重知識的遷移運(yùn)用，提升語文素養(yǎng)。

六、課外閱讀

號魂

①劉家坳的老劉家有一件傳家寶，是老劉從部隊(duì)帶回的一桿軍號。軍號早已

沒有了耀眼的金色，略帶滄桑的古銅色里透著厚重與莊嚴(yán)，一眼望去，就知道它

承載了太多的故事。

②軍號的故事栗追溯到抗日戰(zhàn)爭時期。老劉當(dāng)時還是不到二十的小伙子，村

里人都叫他劉娃子。他本是承了祖業(yè)，吹了噴吶——劉家是方圓幾十里有名的噴

吶世家。他愛吹噴吶，尤其是婚嫁迎娶的時候，他的噴吶吹得格外地?zé)狒[，他說

他就喜歡日子像噴吶聲一樣熱熱鬧鬧地過著。

③但他的美好愿望很快被入侵的日本鬼子破滅了。日本鬼子闖進(jìn)了村，燒殺

搶掠。剛從鄰村吹完噴吶的劉娃子，站在特角嶺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了村里的熊熊大

火，聽見了鄉(xiāng)親們撕心裂肺的哭喊聲。他握緊手中的噴吶，抹干了眼淚，一跺腳，

加入了八路軍。

④八路軍連長知道了他噴吶吹得好，就讓他當(dāng)了吹號兵。連長囑咐：“劉娃

子，人在號在，號在陣地在。沖鋒的時候，你要把軍號吹得響亮響亮的，吹出咱

們的氣勢，吹出咱們的威風(fēng)！”

⑤劉娃子鄭重地接過軍號，記住了連長說的話。第一次戰(zhàn)斗剛打響時，他心

里還有一絲慌亂，但當(dāng)吹起沖鋒號時，啜亮的號聲一下激發(fā)了他內(nèi)心的情緒，他

仿佛看到了村子里燃燒的熊熊大火，仿佛聽到了大火中鄉(xiāng)親們的陣陣哭喊。他把

滿腔的悲憤化成了一股力量，把沖鋒號吹得格外地響亮，格外地高昂。

⑥后來，最激烈的一場戰(zhàn)斗就發(fā)生在劉家坳。那次，八路軍連長奉命率隊(duì)在

劉家坳阻擊敵人，幾場惡仗下來，全連只剩下了十幾號人。受傷的連長將劉娃子

喊到身邊，說：“敵人再來，你就吹沖鋒號，咱們就是死，也栗死在沖鋒路上！

"傍晚，敵人又發(fā)起了進(jìn)攻。那時，殘陽如血，染紅半邊天空。劉娃子吹響了沖

鋒號，戰(zhàn)士們在高昂的號聲中上好刺刀，躍出戰(zhàn)壕，猛撲向敵人，猶如猛虎下山，

又仿佛長劍出鞘……沖在最前的連長倒下了，后面的戰(zhàn)士馬上頂上去，每個人心

里只有一個信念：沖鋒，沖鋒，永不停息！

⑦增援的部隊(duì)及時趕到，擊退了敵人。他們在死人堆里找到了奄奄一息的劉

娃子，他失去了一條腿，但他懷里，仍然死死護(hù)著那桿軍號……

⑧解放后，劉娃子放棄了到老干所療養(yǎng)，安著假肢、拄著拐杖回到了故鄉(xiāng)劉

家坳。從此，他再也沒有走出過大山，帶回的那一大包軍功章塵封在了床頭柜里，

在廳房顯眼的墻壁上，掛著的是他當(dāng)初離開部隊(duì)時特地申請帶回的那桿軍號。

⑨“把沖鋒號吹起來，人在號在，號在陣地在，信心在，勝利就在！當(dāng)年那

不可一世的小鬼子都被我們打回老家了，還有什么困難不能克服！”回到家鄉(xiāng)擔(dān)

任了大隊(duì)黨支書的劉娃子，在家鄉(xiāng)那座座荒山上擺開戰(zhàn)場，再次吹響了軍號，這

號聲就像指揮著千軍萬馬的戰(zhàn)旗，就像永不言敗的勇士曲，透著堅(jiān)毅，有股拼勁，

與開荒機(jī)器的轟鳴聲、勞作時的吆喝聲匯成一曲歡歌。久了，鄉(xiāng)親們親切地稱他

為老劉，也覺得他與那一桿軍號融為一體了。

⑩進(jìn)入老耋之年的老劉，再也爬不上村子對面的特角嶺了，也很少再吹軍號，

只經(jīng)常長時間地凝望著那桿軍號。兒子劉大柱見了，悄悄地處置了省城的企業(yè)，

帶著資金回到了家鄉(xiāng)，吹響了新時代脫貧致富的軍號。一批走出劉家坳的青年回

鄉(xiāng)辦起了鄉(xiāng)村合作企業(yè)，大柱說，喚他們回來的是那軍號的聲音，在他們心里，

軍號是有靈魂的！

?“人在號在，號在陣地在”，這句話在劉家坳口口相傳，已經(jīng)成為了這里

的精神名片。

(選文有刪改)

21."號"在文中有什么作用？請結(jié)合小說進(jìn)行分析。

22.請梳理選文中“老劉〃和"軍號"的相關(guān)情節(jié)，補(bǔ)全下面表格。

時間老劉的行為時間老劉的行為

(1)開始參軍時鄭重接過軍號(4)解放退伍時申請帶回軍號

(2)參加戰(zhàn)斗時使勁吹響軍號(5)擔(dān)任支書時再次吹響軍號

(3)身負(fù)重傷時①_________(6)耄耋之年②_________

23.聯(lián)系上下文，請說一說選文第⑥段在寫戰(zhàn)斗打響時，為什么要插入環(huán)境描

寫？

那時，殘陽如血，染紅半邊天空。

24.請結(jié)合選文內(nèi)容分析標(biāo)題"號魂"的多重意蘊(yùn)。

參考答案:

1.D

【詳解】本題考查字形易錯字。

A.俞皖蘇---豫皖蘇；

B.茂蜜一一茂密；

C.爆露---暴露。

故選D。

2.D

【詳解】本題考查對課文主旨內(nèi)容的理解。

《燈光》是一篇回憶往事的課文，課文課文通過對一件關(guān)于燈光的往事的回憶,

歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神，說明今天的幸福生活來之不易。結(jié)合課文內(nèi)容可知,

A、B、C正確，D選項(xiàng)有誤。本文以“燈光”為題，表達(dá)了作者革命先烈對光明、

對美好未來的渴望。

3.B

【詳解】本題考查對詞義和句意的理解。

聚精會神：形容專心致志，注意力高度集中的樣子。

自言自語：指自己對自己說話。

千鈞一發(fā)：千鈞重量吊在一根頭發(fā)絲上。比喻情況萬分危急。

猛烈：（形）氣勢雄壯，力量大。

A.的句意是：孩子在讀書，結(jié)合以上釋義可以得知“聚精會神”可以用來形容讀書;

故該詞語運(yùn)用恰當(dāng)。

B.的句意是：我在和小華聊天，結(jié)合以上釋義可以得知“自言自語"不可以用來形

容本句的意思；故該詞語運(yùn)用不恰當(dāng)。

C."千鈞一發(fā)”是用來形容"時刻”結(jié)合以上釋義可以得知“千鈞一發(fā)"可以用來形容

"時刻”這一詞語；故該詞語運(yùn)用恰當(dāng)。

D."猛烈”是用來形容"炮火"結(jié)合以上釋義可以得知“猛烈”可以用來形容炮火；故

該詞語運(yùn)用恰當(dāng)。

綜上所述本題答案為：B

4.A

【詳解】本題考查短語搭配。

A.“感到溫暖”是動賓短語，賓語多是回答動詞"誰""什么""哪兒"的。"沉入回憶”

動賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“陷入回憶"。故錯誤。

B.“茂密的沙柳林"是偏正短語，"的"前修飾語多為形容詞，"的"后中心語多為名

詞?！拔⑷醯牧凉狻倍际瞧陶Z，"的"前修飾語多為形容詞，"的"后中心語多為

名詞。故正確。

C.”劇烈的圍殲戰(zhàn)”"自制的煙卷”都是偏正短語，"的"前修飾語多為形容詞，"的"

后中心語多為名詞。故正確。

D.“宏偉的建筑”"微弱的亮光”都是偏正短語，"的"前修飾語多為形容詞，"的"后中

心語多為名詞?！罢J(rèn)真地思索”是偏正短語，"地"后中心語多為動詞。故正確。

故答案選Ao

5.D

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用。

D選項(xiàng)中中國共產(chǎn)黨萬歲是游行隊(duì)伍說的話，句末的標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)該放在引號內(nèi)。

即應(yīng)改為：游行隊(duì)伍分東西兩個方向出發(fā)，他們擎著燈，舞著火把，高呼“中國

共產(chǎn)黨萬歲！”

6.C

【詳解】本題考查修辭手法和成語歸類。

排山倒海：把高山推開，把大海翻倒過來。形容聲勢巨大，不可阻擋。使用了夸

張的修辭手法。

A.人山人海：形容聚集的人極多。夸大人多，屬于夸張。

B.一步登天：一步跨上青天，比喻一下子就達(dá)到很高的境界或程度?？浯蟮且徊?/p>

的距離，屬于夸張。

C.如獲至寶：好像得到了最好的寶貝。形容對于所得到的東西非常珍視喜愛。屬

于比喻。

D.驚天動地：使天地驚動，形容某個事件的聲勢或意義極大?？浯竽撤N聲勢，屬

于夸張。

故答案選C。.

7.B

【詳解】本題考查詞語的掌握能力。

A.正確。隨風(fēng)飄揚(yáng)：隨風(fēng)擺動、飄動，常用來形容旗幟等物。

B.有誤。四通八達(dá)：意思是四面八方都有路可通，形容交通極便利，也形容通向

各方。

C.正確。五顏六色：形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引申為各色各樣。

D.正確。排山倒海：意思是形容力量強(qiáng)盛，聲勢浩大。

故選Bo

8.D

【詳解】本題考查對詞語的理解。

瞻仰的釋義：（動）懷著敬意看。

環(huán)顧的釋義：（書）（動）向四面觀看。

鳥瞰的釋義：（動）①從高處向下看。②對事物的概括描寫。

憧憬的釋義：（動）向往。

結(jié)合以上詞語的意思可以得知與淆"無關(guān)的詞語是“憧憬"

9.解放戰(zhàn)爭讀書火柴自己犧牲

【詳解】本題考查對課文內(nèi)容的理解。

課文主要寫了這樣一件事：解放戰(zhàn)爭時期，郝副營長為了讓孩子們能夠在電燈底

下學(xué)習(xí)，犧牲了自己的生命，而他自己卻沒有來得及見一見電燈。天安門廣場的

夜晚，華燈齊放，襯托出祖國首都的雄偉壯麗?？吹竭@種情景，作者感到光明，

感到溫暖。這種幸福、自豪的心情，和對祖國的熱愛，勾起他對往日艱苦環(huán)境的

回憶。由天安門的燈光想起了一個有關(guān)燈光的真實(shí)事情。通過閱讀可知，郝副營

長的憧憬是陷入在一本書里的一相電燈下讀書的孩子；他后來為后續(xù)部隊(duì)照亮前

進(jìn)的路,郝副營長用火柴點(diǎn)燃了那本書；因?yàn)榛鸸獗┞读俗约?最后英勇犧牲了。

10.熱烈激烈猛烈劇烈

【詳解】本題考查近義詞辨析。

激烈：劇烈，強(qiáng)烈。

熱烈：興奮激動。

猛烈：氣勢雄壯，力量大。

劇烈：猛烈。

（1）根據(jù)句意可知，對于校長的到來是興奮激動的，故而選擇“熱烈”。

（2）根據(jù)句意可知，強(qiáng)烈的圍殲戰(zhàn)馬上就要開始了，故而選擇“激烈"。

（3）根據(jù)句意可知，敵人的炮火是力量大的，故而選擇“猛烈”。

（4）根據(jù)句意可知，吃完飯，不能做猛烈的運(yùn)動，故而選擇“居U烈”。

11.火光電燈全國人民的解放這次戰(zhàn)斗的勝利一個

光明的勝利

【詳解】這道題是按課文內(nèi)容填空。

《燈光》這篇文章先寫在解放戰(zhàn)爭時期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時候，郝副營長借

著火柴微弱的亮光在看一本書的插圖，圖上畫著一個孩子在電燈下讀書。這一星

燈光使郝副營長陷入對未來的憧憬之中；他希望孩子們也能用上電燈，電燈成了

郝副營長一生的追求，在這戰(zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的襲擊，和突擊

隊(duì)失去了聯(lián)系。郝副營長為了戰(zhàn)爭的勝利，為了后代的幸福生活點(diǎn)燃了那本書，

用火光為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路，結(jié)果暴露了自己。戰(zhàn)斗勝利了，郝副營長

卻犧牲了。故可填空為：一星火光，就是你的生命；一盞電燈，就是你的追求。

為了全國人民的解放，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，你點(diǎn)燃了心愛的書本，也點(diǎn)燃了生

命的火光。戰(zhàn)友啊，親愛的戰(zhàn)友，是你用生命點(diǎn)亮了一個光明的勝利。

12.涼爽隱藏退卻暗淡光明明亮

【詳解】本題主要考查學(xué)生對反義詞的掌握能力。反義詞，是指詞匯意義相反的

詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。答案合理即

可，不唯一。

溫暖：意思是使感到溫暖。其反義詞有冰涼、寒冷等。

暴露：指露在外面，無所遮蔽；顯露出來。其反義詞有埋沒、隱藏等。

挺進(jìn)：指直向前進(jìn)。其反義詞有潰退、后退等。

璀璨：形容光彩奪目，非常絢麗的人或事物。其反義詞有暗淡、黯淡等。

黑暗：指沒有光；或比喻社會落后、政治腐敗。其反義詞有明后、鮮亮等。

漆黑：謂極暗無亮光；顏色極黑。其反義詞有通明、皎潔等。

13."多好呀"回憶燒書指路現(xiàn)實(shí)

【詳解】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解識記。

《燈光》主要內(nèi)容是對往事的回憶，寫的是解放戰(zhàn)爭時期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的

時候，郝副營長借著火柴微弱的亮光在看一本書的插圖，圖上畫著一個孩子在電

燈下讀書。這幅插圖使郝副營長陷入對未來的憧憬之中；戰(zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊(duì)

遭到敵人炮火的襲擊，和突擊隊(duì)失去了聯(lián)系。郝副營長點(diǎn)燃了那本書，用火光為

后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路，結(jié)果暴露了自己。戰(zhàn)斗勝利了，赤B副營長卻犧牲了。

全文一頭一尾是寫現(xiàn)在，中間大部分是寫往事。即第一、二自然段和最后自然段

寫的是現(xiàn)在，其余寫的都是往事。本文采用倒敘的手法，由天安門廣場的燈光寫

起，敘述過去的事情，結(jié)尾又回到寫燈光。首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，文脈相通，含

義深刻。課文的主體部分是對往事的回憶，對往事的回憶中，作者以細(xì)膩的筆調(diào)

詳寫郝副營長在激戰(zhàn)前的神情和談話，而郝副營長在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊(duì)引路

的壯舉，作者卻用白描的手法“略寫〃，兩相對比中，突出了革命先烈對未來的美

好憧憬，突出了革命英雄執(zhí)著的理想。

雷嗚般的、/燈火

強(qiáng)有力的語調(diào)

千千萬萬的八、V火花

五顏六色的/掌聲

【解析】略

15.V16.V

【分析】15.考查了對課文的理解能力和對重點(diǎn)內(nèi)容的掌握情況，這就要求我們

上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

《燈光》寫在天安門引起了我對戰(zhàn)爭年代郝副營長的回憶，贊美了郝副營長未來

革命后代能過上幸福生活，戰(zhàn)場上點(diǎn)燃書籍指引隊(duì)伍找到突破口，而勇于犧牲的

精神。因此，“插圖上的燈光是郝副營長和千千萬萬戰(zhàn)士的革命理想，而天安門

廣場上的燈光把這種理想變成了現(xiàn)實(shí)。在理想與現(xiàn)實(shí)之間的是戰(zhàn)場上那微弱的火

光架設(shè)的橋梁，這橋梁是千千萬萬的戰(zhàn)士用生命架起的?！边@句話說法正確。

16.考查了對課文的理解能力和對重點(diǎn)內(nèi)容的掌握情況，這就要求我們上課積極

動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

《燈光》寫在天安門引起了我對戰(zhàn)爭年代郝副營長的回憶，贊美了郝副營長未來

革命后代能過上幸福生活，戰(zhàn)場上點(diǎn)燃書籍指引隊(duì)伍找到突破口，而勇于犧牲的

精神。燈光是新時代新生活的象征，是革命先烈憧憬并為之奮斗的動力。說法正

確。

17.美好幸福的生活在明亮的燈光下學(xué)習(xí)郝副營長無私奉獻(xiàn)，

舍生取義品質(zhì)的贊美18.點(diǎn)燃舉照亮舍生取義

19.在黑暗中后續(xù)部隊(duì)與突擊隊(duì)失去了聯(lián)系，而郝副營長點(diǎn)燃了書本，照亮了后

續(xù)部隊(duì)前進(jìn)的方向，自己卻英勇犧牲。20.捐軀赴國難，視死忽如歸。

【解析】17.本題考查內(nèi)容理解與概括。

由文章《燈光》主要內(nèi)容講的是一件關(guān)于燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的

獻(xiàn)身精神，說明幸福生活來之不易，激勵我們要學(xué)好本領(lǐng)，建設(shè)好前輩用鮮血和

生命開創(chuàng)的新中國?？芍?，璀璨的燈光象征是我們現(xiàn)在美好的生活，從第④自

然段句子"這一仗，我們消滅了敵人的一個整編師。戰(zhàn)斗結(jié)束后，我們把郝副營

長理在茂密的沙柳叢里。這位年輕的戰(zhàn)友為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，不

惜犧自己的生命，他自己卻沒有來得及見一見電燈?！笨芍赂睜I長的理想是

讓孩子們在明亮的燈光下學(xué)習(xí)。文章第⑤自然段句子"我又想起這位親愛的戰(zhàn)友

來。”可知，璀璨的燈光使我想起了那位為了美好生活而不怕犧牲的戰(zhàn)友，以及

對戰(zhàn)友崇高精神的贊美。

18.本題考查內(nèi)容理解與概括。

根據(jù)文章中第③自然段句子“后來才知道，在這千鈞一發(fā)的時刻，是郝副營長劃

著了火柴，點(diǎn)燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的路?？墒?，火

光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了?！笨芍?，描寫郝副營長動作的詞語是

劃著、點(diǎn)燃、舉、照亮。通過這一系列動作的描寫表現(xiàn)了郝副營長英勇頑強(qiáng)、不

怕犧牲的精神。

19.本題考查內(nèi)容理解與概括。

根據(jù)題干要求，結(jié)合文章中第③④自然段句子“后來才知道，在這千鈞一發(fā)的時

刻，是郝副營長劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前

進(jìn)的路?？墒?，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了。""戰(zhàn)斗結(jié)束后，我

們把郝副營長理在茂密的沙柳叢里。這位年輕的戰(zhàn)友為了讓孩子們能夠在電燈底

下學(xué)習(xí)，不惜犧牲自己的生命，他自己卻沒有來得及見一見電燈?！笨芍?，微電

影的旁白要概括出郝副營長的事跡，突出郝副營長不怕犧牲的精神。如：激烈的

圍殲戰(zhàn)打響了，郝副營長為指引后續(xù)隊(duì)伍的前進(jìn)，劃著火柴，暴露了自己而光榮

犧牲，年僅22歲。

20.本題考查名言警句理解及書寫。

“君子喻于義，小人喻于利?！钡囊馑际蔷涌粗氐氖堑懒x，小人看重的是利益。

“捐軀赴國難、視死忽如歸。”的意思是為國家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好像回

歸故里。

“無情未必真豪杰。憐子如何不丈夫?！钡囊馑际菍ψ优疀]有感情的人不一定是真

的豪杰，憐愛孩子怎見得就不是大丈夫呢？

根據(jù)詩詞和文章的意思可知，“捐軀赴國難、視死忽如歸。"最合適作為微電影結(jié)

尾。

書寫時要注意“軀、赴、視、歸”的正確寫法。

21."號”是小說的行文線索，貫穿全文，推動故事情節(jié)發(fā)展；通過敘述老劉與軍

號的故事，突出了老劉意志堅(jiān)定，愛國愛黨，不怕犧牲以及無私奉獻(xiàn)的精神。

22.死死護(hù)著軍號久久凝望軍號23.交代了故事發(fā)生的時間；渲

染了戰(zhàn)斗悲壯慘烈的氛圍；推動故事情節(jié)的發(fā)展；襯托了戰(zhàn)士們大無畏的革命精

神。24.①劉娃子吹響的軍號聲在戰(zhàn)爭時期和建設(shè)時期給處于困境的人們

以鼓舞和指引。②軍號聲演繹成了“人在號在，號在陣地在“和不怕犧牲、不怕

困難的奮斗精神，給人以激勵。③這種“軍號”精神成了代代相傳的“精神名片”,

成了一代又一代人的“精神信仰”。