基于lpc2136的課程設(shè)計(jì)

基于lpc2136的課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解LPC2136微控制器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工作原理及其功能特性；

2.掌握LPC2136的編程接口與外圍設(shè)備連接方法；

3.學(xué)會(huì)使用LPC2136進(jìn)行基本的嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用C語(yǔ)言對(duì)LPC2136進(jìn)行編程，實(shí)現(xiàn)對(duì)外圍設(shè)備的控制；

2.能夠運(yùn)用LPC2136的調(diào)試工具進(jìn)行程序調(diào)試與故障排查；

3.能夠結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)基于LPC2136的嵌入式系統(tǒng)解決方案。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，注重實(shí)際操作與團(tuán)隊(duì)合作；

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注嵌入式技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)到科技對(duì)生活的影響。

本課程針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在提高學(xué)生對(duì)嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的實(shí)際操作能力。課程目標(biāo)明確，可衡量，便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握LPC2136的相關(guān)知識(shí)，具備一定的嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.LPC2136微控制器概述：介紹LPC2136的基本特性、內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其在嵌入式系統(tǒng)中的應(yīng)用。

-教材章節(jié)：第一章嵌入式系統(tǒng)概述

2.LPC2136硬件接口與編程：講解LPC2136的編程接口、外圍設(shè)備接口及其編程方法。

-教材章節(jié)：第二章LPC2136硬件接口與編程

3.C語(yǔ)言編程基礎(chǔ)：回顧C(jī)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)講解與LPC2136編程相關(guān)的內(nèi)容。

-教材章節(jié)：第三章C語(yǔ)言編程基礎(chǔ)

4.LPC2136系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)：結(jié)合實(shí)際案例，講解基于LPC2136的嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)方法。

-教材章節(jié)：第四章嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

5.嵌入式系統(tǒng)調(diào)試與優(yōu)化：介紹LPC2136的調(diào)試工具，講解程序調(diào)試與性能優(yōu)化的方法。

-教材章節(jié)：第五章嵌入式系統(tǒng)調(diào)試與優(yōu)化

6.實(shí)踐項(xiàng)目：設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)基于LPC2136的嵌入式系統(tǒng)項(xiàng)目，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教材章節(jié)：第六章實(shí)踐項(xiàng)目

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：

1.第1-2周：LPC2136微控制器概述、硬件接口與編程；

2.第3-4周：C語(yǔ)言編程基礎(chǔ)；

3.第5-6周：LPC2136系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)；

4.第7-8周：嵌入式系統(tǒng)調(diào)試與優(yōu)化；

5.第9-10周：實(shí)踐項(xiàng)目。

教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、系統(tǒng)，與課程目標(biāo)緊密結(jié)合，確保學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地掌握LPC2136相關(guān)知識(shí)。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動(dòng)性和實(shí)踐能力：

1.講授法：教師以PPT、板書等形式，系統(tǒng)地講解LPC2136的基礎(chǔ)知識(shí)、編程方法和實(shí)踐技巧。通過(guò)講授法，使學(xué)生快速掌握嵌入式系統(tǒng)的基本概念和原理。

-相關(guān)章節(jié)：第一章至第四章

2.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題分析和解決能力。

-相關(guān)章節(jié)：第二章、第四章、第五章

3.案例分析法：選取具有代表性的嵌入式系統(tǒng)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論案例中的技術(shù)問(wèn)題和解決方案，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-相關(guān)章節(jié)：第四章、第六章

4.實(shí)驗(yàn)法：結(jié)合課程內(nèi)容，安排相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課程，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

-相關(guān)章節(jié)：第二章、第四章、第五章、第六章

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：將課程內(nèi)容分解為若干個(gè)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)完成具體任務(wù)，掌握LPC2136的相關(guān)知識(shí)和技能。

-相關(guān)章節(jié)：第二章、第三章、第四章

6.小組合作法：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成課程項(xiàng)目。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高溝通與協(xié)作能力。

-相關(guān)章節(jié)：第六章

7.課后自主學(xué)習(xí)：布置課后作業(yè)和拓展閱讀，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-相關(guān)章節(jié)：第一章至第六章

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估采用多元化方式，確保評(píng)估客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)：考察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)與回答問(wèn)題、小組討論等方面的表現(xiàn)，占總評(píng)成績(jī)的20%。

-相關(guān)章節(jié)：第一章至第六章

2.作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，包括理論知識(shí)和實(shí)踐操作，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，占總評(píng)成績(jī)的30%。

-相關(guān)章節(jié)：第一章至第六章

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：要求學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、過(guò)程、結(jié)果及分析等，占總評(píng)成績(jī)的20%。

-相關(guān)章節(jié)：第二章、第四章、第五章、第六章

4.考試：學(xué)期末進(jìn)行閉卷考試，包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題和編程題，全面考察學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握，占總評(píng)成績(jī)的30%。

-相關(guān)章節(jié)：第一章至第六章

5.課程項(xiàng)目：評(píng)估學(xué)生在課程項(xiàng)目中的表現(xiàn)，包括項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、調(diào)試及報(bào)告撰寫等方面，占總評(píng)成績(jī)的20%。

-相關(guān)章節(jié)：第六章

6.課堂測(cè)驗(yàn)：不定時(shí)進(jìn)行課堂小測(cè)驗(yàn)，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握情況，作為平時(shí)成績(jī)的一部分。

-相關(guān)章節(jié)：第一章至第六章

教學(xué)評(píng)估注重過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合，充分關(guān)注學(xué)生在課堂、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目等方面的表現(xiàn)。通過(guò)多元化的評(píng)估方式，全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，激勵(lì)學(xué)生積極參與課程學(xué)習(xí)，提高自身能力。同時(shí)，教師根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，制定以下教學(xué)安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第1-2周：LPC2136概述、硬件接口與編程基礎(chǔ)；

-第3-4周：C語(yǔ)言編程基礎(chǔ)；

-第5-6周：嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)；

-第7-8周：嵌入式系統(tǒng)調(diào)試與優(yōu)化；

-第9-10周：實(shí)踐項(xiàng)目及總結(jié)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，共計(jì)20課時(shí)；

-課余時(shí)間安排實(shí)驗(yàn)課程和課程項(xiàng)目，共計(jì)10課時(shí)；

-考試安排在課程結(jié)束后的一周內(nèi)進(jìn)行。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課程：多媒體教室；

-實(shí)驗(yàn)課程：實(shí)驗(yàn)室；

-課程項(xiàng)目：實(shí)驗(yàn)室或?qū)W生自習(xí)室。

4.考慮學(xué)生作息時(shí)間和興趣愛(ài)好，安排如下：

-理論課程安排在學(xué)生精力充沛的上午或下午；

-實(shí)驗(yàn)課程和課程項(xiàng)目盡量安排在學(xué)生有空余時(shí)間的課余時(shí)間；

-鼓勵(lì)學(xué)生在興趣愛(ài)好方面進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，提高學(xué)習(xí)積極性。

5.教學(xué)資源：

-提供教材、課件、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等教學(xué)