新疆烏魯木齊市初中體育 第十五周《奔跑跳躍游戲》教案 新人教版

新疆烏魯木齊市初中體育第十五周《奔跑跳躍游戲》教案新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《奔跑跳躍游戲》是新疆烏魯木齊市初中體育課程第十五周的教學內(nèi)容，新人教版教材。本節(jié)課旨在讓學生掌握奔跑和跳躍的基本技巧，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和競技體育精神。課程內(nèi)容包括奔跑跳躍的基本動作、團隊游戲的規(guī)則與技巧，以及安全運動常識。通過本節(jié)課的學習，學生能熟練運用奔跑跳躍技巧參與團隊游戲，增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。教學過程中，教師需注重動作要領(lǐng)的講解與示范，以確保學生正確掌握技能。同時，結(jié)合團隊游戲，提高學生的實踐能力。在教學實踐中，注重安全教育，確保學生安全運動。核心素養(yǎng)目標分析《奔跑跳躍游戲》這一課程旨在培養(yǎng)學生的體育核心素養(yǎng)，包括運動能力、健康行為和體育品德。在運動能力方面，通過練習奔跑跳躍的基本動作，提高學生的體能水平和運動技能，使他們能夠熟練地參與各種體育活動。在健康行為方面，課程強調(diào)安全教育，引導(dǎo)學生樹立正確的鍛煉觀念，形成良好的鍛煉習慣，從而提高他們的健康水平。在體育品德方面，通過團隊游戲的開展，培養(yǎng)學生的團隊合作精神、公平競爭意識和積極進取的態(tài)度，使他們能夠在體育活動中展現(xiàn)出良好的道德品質(zhì)?？傊?，本節(jié)課將圍繞體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，為學生提供一個富有挑戰(zhàn)性和趣味性的體育學習環(huán)境，幫助他們?nèi)姘l(fā)展身心。教學難點與重點1.教學重點

（1）奔跑跳躍的基本動作：包括起跑、跳躍、落地等動作，這是本節(jié)課的核心內(nèi)容。學生需要掌握正確的動作要領(lǐng)，以便在游戲和比賽中運用。

（2）團隊游戲的規(guī)則與技巧：學生需要了解各種團隊游戲的規(guī)則，學會配合、協(xié)作，提高團隊整體實力。

（3）安全運動常識：學生需要掌握運動中的安全知識，避免在運動中受傷。

2.教學難點

（1）奔跑跳躍動作的協(xié)調(diào)性：學生往往難以協(xié)調(diào)好各個動作，如起跑、跳躍、落地等，導(dǎo)致動作不規(guī)范，影響效果。

（2）團隊游戲中隊員之間的配合：學生需要在游戲中學會配合、協(xié)作，這需要一定的溝通和理解能力。

（3）運動安全意識的培養(yǎng)：學生需要認識到運動安全的重要性，并在實際運動中遵守安全規(guī)則，這是一個長期的過程。

（4）針對以上難點，教師需要采取有效的教學方法，如示范、講解、分組練習等，幫助學生突破難點，掌握核心知識。同時，教師還需密切關(guān)注學生的學習進度，及時調(diào)整教學策略，以確保教學效果。教學資源1.軟硬件資源：籃球場、足球場、田徑場等運動場地；跑步機、跳躍機等體育器材；

2.課程平臺：學校體育課程管理系統(tǒng)；

3.信息化資源：教學PPT；奔跑跳躍游戲教學視頻；體育保健知識資料；

4.教學手段：講解法、示范法、分組練習法、比賽法等。教學過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學生對《奔跑跳躍游戲》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道奔跑跳躍游戲是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于奔跑跳躍游戲的圖片或視頻片段，讓學生初步感受游戲的魅力或特點。

簡短介紹奔跑跳躍游戲的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.奔跑跳躍游戲基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解奔跑跳躍游戲的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解奔跑跳躍游戲的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹奔跑跳躍游戲的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.奔跑跳躍游戲案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解奔跑跳躍游戲的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的奔跑跳躍游戲案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解游戲的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學生思考這些案例對實際體育活動的影響，以及如何應(yīng)用奔跑跳躍游戲解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與奔跑跳躍游戲相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對奔跑跳躍游戲的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)奔跑跳躍游戲的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括奔跑跳躍游戲的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)奔跑跳躍游戲在體育活動中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用游戲。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于奔跑跳躍游戲的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理本節(jié)課《奔跑跳躍游戲》涉及的知識點包括：

1.奔跑跳躍的基本動作：起跑、跳躍、落地等動作要領(lǐng)及技巧。

2.團隊游戲的規(guī)則與技巧：各種團隊游戲的規(guī)則，如何配合、協(xié)作，提高團隊整體實力。

3.安全運動常識：運動中的安全知識，如何避免受傷。

4.運動能力的培養(yǎng)：如何通過鍛煉提高奔跑跳躍的能力，增強身體素質(zhì)。

5.體育道德：在體育活動中，如何遵守規(guī)則，尊重對手，展現(xiàn)出良好的體育道德。

6.團隊協(xié)作：在團隊游戲中，如何與隊友配合，實現(xiàn)團隊目標。

7.競技體育精神：在體育比賽中，如何面對挑戰(zhàn)，克服困難，追求卓越。板書設(shè)計1.奔跑跳躍基本動作

-起跑：身體前傾，腳步快速，用力擺臂

-跳躍：用力踏地，向上躍起，盡量展體

-落地：膝蓋微曲，身體向前傾，雙腳同時落地

2.團隊游戲規(guī)則與技巧

-規(guī)則：公平競爭，遵守比賽規(guī)則

-技巧：配合、協(xié)作，發(fā)揮個人優(yōu)勢，為團隊貢獻力量

3.安全運動常識

-安全：佩戴護具，檢查運動場地

-急救：掌握基本急救知識，如拉伸、冰敷等

4.運動能力的培養(yǎng)

-鍛煉：有規(guī)律的訓練，逐漸增加運動強度

-休息：適當休息，恢復(fù)體力，提高運動效果

5.體育道德與競技體育精神

-道德：尊重對手，公平競爭，展現(xiàn)出良好的體育道德

-精神：面對挑戰(zhàn)，克服困難，追求卓越，展現(xiàn)競技體育精神

6.團隊協(xié)作

-配合：與隊友保持良好的溝通，實現(xiàn)團隊目標

-樂趣：享受團隊運動帶來的樂趣，增進隊友間的友誼

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學生理解和記憶。同時，設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性?？梢酝ㄟ^使用顏色、圖表、圖片等元素，使板書更具吸引力。例如，可以使用不同顏色標注每個知識點的重點詞匯，或通過繪制奔跑跳躍動作的簡圖，幫助學生更好地理解動作要領(lǐng)。此外，可以加入一些趣味元素，如卡通圖案或搞笑插圖，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。典型例題講解本節(jié)課《奔跑跳躍游戲》的典型例題主要圍繞奔跑跳躍的基本動作、團隊游戲的規(guī)則與技巧、安全運動常識等方面進行講解。以下為五個典型例題及答案：

例題1：奔跑跳躍的基本動作

問題：請描述起跑、跳躍、落地三個動作的要領(lǐng)。

答案：起跑時，身體前傾，腳步快速，用力擺臂；跳躍時，用力踏地，向上躍起，盡量展體；落地時，膝蓋微曲，身體向前傾，雙腳同時落地。

例題2：團隊游戲規(guī)則與技巧

問題：如何在團隊游戲中實現(xiàn)良好的配合與協(xié)作？

答案：在團隊游戲中，要注重溝通與交流，了解隊友的特點和優(yōu)勢，充分發(fā)揮各自的長處，互相支持和鼓勵，共同為團隊勝利努力。

例題3：安全運動常識

問題：運動中如何避免受傷？

答案：在運動中，要佩戴護具，檢查運動場地，避免在不良條件下進行劇烈運動；同時，掌握基本急救知識，如拉伸、冰敷等，以便在受傷時進行初步處理。

例題4：運動能力的培養(yǎng)

問題：如何通過鍛煉提高奔跑跳躍的能力？

答案：要進行有規(guī)律的訓練，逐漸增加運動強度，注意休息和恢復(fù)，提高運動效果；同時，飲食要均衡，保證充足的營養(yǎng)攝入。

例題5：體育道德與競技體育精神

問題：如何在體育活動中展現(xiàn)出良好的體育道德和競技體育精神？

答案：在體育活動中，要尊重對手，公平競爭，展現(xiàn)出良好的體育道德；面對挑戰(zhàn)和困難，要保持積極的心態(tài)，克服困難，追求卓越，展現(xiàn)競技體育精神。教學反思與改進1.設(shè)計反思活動

在教學后，我將組織學生進行課堂反饋，了解他們對本節(jié)課的學習感受和意見。通過學生的反饋，評估教學效果，了解他們在奔跑跳躍游戲方面的掌握程度，以及在學習過程中遇到的困難和問題。同時，我將與同事進行交流，聽取他們對本節(jié)課的意見和建議，以便更全面地評估教學效果。

2.制定改進措施

根據(jù)課堂反饋和同事的意見，我將制定相應(yīng)的改進措施，計劃在未來的教學中實施。具體措施如下：

（1）在教學過程中，加強對奔跑跳躍