山東省青島市平度市灰埠鎮(zhèn)灰埠中學(xué)八年級體育下冊 第11周 第22次課 雙手頭上傳球、體前變向換手運(yùn)球教案

山東省青島市平度市灰埠鎮(zhèn)灰埠中學(xué)八年級體育下冊第11周第22次課雙手頭上傳球、體前變向換手運(yùn)球教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）山東省青島市平度市灰埠鎮(zhèn)灰埠中學(xué)八年級體育下冊第11周第22次課雙手頭上傳球、體前變向換手運(yùn)球教案教學(xué)內(nèi)容山東省青島市平度市灰埠鎮(zhèn)灰埠中學(xué)八年級體育下冊第11周，第22次課，主要聚焦于籃球技能的實(shí)踐教學(xué)。本節(jié)課將圍繞以下兩個技能展開：

1.雙手頭上傳球：學(xué)生將學(xué)習(xí)雙手頭上傳球的動作要領(lǐng)，包括站位、手臂擺動、手腕用力等，以實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確、有力地將球傳遞給隊友。

2.體前變向換手運(yùn)球：學(xué)生掌握在運(yùn)球過程中，通過體前變向換手動作來迷惑對手，提高個人突破和進(jìn)攻能力。內(nèi)容涉及變向時的腳步移動、手臂協(xié)調(diào)以及球的控制。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力、健康行為和體育品德。通過雙手頭上傳球和體前變向換手運(yùn)球的實(shí)踐，提升學(xué)生在籃球運(yùn)動中的技能水平，增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識，具體包括：

1.提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性和靈活性，發(fā)展肌肉力量和耐力，增強(qiáng)體質(zhì)。

2.培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與體育活動的習(xí)慣，形成終身鍛煉的健康行為。

3.增進(jìn)學(xué)生在團(tuán)隊中的溝通與合作，培養(yǎng)尊重對手、團(tuán)結(jié)互助的體育品德。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：雙手頭上傳球的準(zhǔn)確性和體前變向換手運(yùn)球的協(xié)調(diào)性。

難點(diǎn)：傳球時的力量控制及變向時的腳步快速反應(yīng)。

解決辦法及突破策略：

1.對于傳球的準(zhǔn)確性，通過示范和分解動作教學(xué)，強(qiáng)調(diào)手腕、手臂的用力順序和方向，配合反復(fù)練習(xí)，設(shè)置標(biāo)志物進(jìn)行目標(biāo)練習(xí)，提高學(xué)生的控制能力。

2.針對傳球力量控制，設(shè)計不同距離的傳球練習(xí)，讓學(xué)生體會不同力量下的傳球效果，逐步掌握適度的力量。

3.對于體前變向的協(xié)調(diào)性，運(yùn)用慢動作演示和逐步加快的練習(xí)方法，讓學(xué)生先掌握基本步伐，再逐步提高速度，加強(qiáng)手腳協(xié)調(diào)性。

4.通過設(shè)置障礙物和變化練習(xí)形式，提高學(xué)生快速反應(yīng)和適應(yīng)變化的能力，突破變向時的腳步難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.選擇示范法、分組合作法和比賽法等教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和運(yùn)動技能水平，以提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

-示范法：教師通過慢動作示范和講解，幫助學(xué)生直觀理解雙手頭上傳球和體前變向換手運(yùn)球的動作要領(lǐng)。

-分組合作法：將學(xué)生分組，進(jìn)行傳球和運(yùn)球的實(shí)踐練習(xí)，鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)相互指導(dǎo)、交流，提高技能。

-比賽法：組織小型籃球比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技能，增強(qiáng)運(yùn)動興趣和競技意識。

2.設(shè)計“籃球技能挑戰(zhàn)賽”等教學(xué)活動，通過角色扮演、小組競賽等形式，激發(fā)學(xué)生積極參與，提高教學(xué)效果。

-技能挑戰(zhàn)賽：設(shè)置不同難度的傳球和運(yùn)球挑戰(zhàn)，鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)自我，提高技術(shù)水平。

3.確定使用籃球、標(biāo)志物、障礙物等教學(xué)媒體，輔助學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練，提高教學(xué)互動性和趣味性。教學(xué)過程課前準(zhǔn)備：

1.確?；@球場地平整，無障礙物，準(zhǔn)備足夠的籃球供學(xué)生使用。

2.設(shè)置傳球和運(yùn)球練習(xí)的標(biāo)志物和障礙物，以便進(jìn)行針對性訓(xùn)練。

3.檢查學(xué)生著裝，確保適合運(yùn)動。

一、課堂導(dǎo)入（5分鐘）

1.簡單熱身活動：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行輕松的跑步和拉伸，提醒大家注意運(yùn)動安全。

2.引入主題：回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球基本技能，引出本節(jié)課的重點(diǎn)——雙手頭上傳球和體前變向換手運(yùn)球。

二、技能示范與講解（10分鐘）

1.雙手頭上傳球：

-我會先進(jìn)行完整的動作示范，然后分解動作，強(qiáng)調(diào)傳球時的手腕、手臂用力順序和方向。

-指出傳球時的站位、視線和身體協(xié)調(diào)性等要點(diǎn)。

-詢問學(xué)生：“你們認(rèn)為在傳球時，手腕和手臂的力量如何分配才能使傳球更準(zhǔn)確？”

2.體前變向換手運(yùn)球：

-我將展示體前變向換手運(yùn)球的動作，講解腳步移動和手臂協(xié)調(diào)的重要性。

-強(qiáng)調(diào)變向時的快速腳步反應(yīng)和身體平衡。

-提問：“在變向時，如何才能讓腳步更快地適應(yīng)方向的改變？”

三、分組練習(xí)（15分鐘）

1.雙手頭上傳球練習(xí)：

-將學(xué)生分成兩人一組，進(jìn)行面對面?zhèn)髑蚓毩?xí)，每人輪流進(jìn)行傳球和接球。

-設(shè)置標(biāo)志物，讓學(xué)生嘗試向不同方向的傳球，提高傳球的準(zhǔn)確性和力量控制。

-在練習(xí)過程中，我會巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動作，并給予鼓勵和反饋。

2.體前變向換手運(yùn)球練習(xí)：

-學(xué)生分組，在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行變向運(yùn)球練習(xí)，逐步提高速度和難度。

-安排助手或高年級學(xué)生在場邊觀察，為學(xué)生提供即時反饋。

-鼓勵學(xué)生嘗試在變向時加入自己的特色動作，提高個人技能。

四、技能挑戰(zhàn)賽（10分鐘）

1.組織學(xué)生參加“籃球技能挑戰(zhàn)賽”，設(shè)置傳球和運(yùn)球兩個環(huán)節(jié)。

2.學(xué)生需要在規(guī)定時間內(nèi)完成挑戰(zhàn)，根據(jù)完成情況進(jìn)行評分。

3.挑戰(zhàn)賽結(jié)束后，邀請學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，總結(jié)技能要點(diǎn)。

五、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.我會帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)雙手頭上傳球和體前變向換手運(yùn)球的重要性。

2.邀請學(xué)生發(fā)言，總結(jié)自己在練習(xí)過程中的收獲和不足。

3.提醒學(xué)生課后加強(qiáng)練習(xí)，不斷提高籃球技能。

課后作業(yè)：

1.學(xué)生需要在家中進(jìn)行雙手頭上傳球和體前變向換手運(yùn)球的練習(xí)，記錄自己的進(jìn)步。

2.家長協(xié)助監(jiān)督，鼓勵學(xué)生堅持鍛煉，培養(yǎng)良好的運(yùn)動習(xí)慣。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《籃球傳球技巧》：介紹不同類型的傳球技巧及其在比賽中的應(yīng)用。

-《籃球運(yùn)球技巧》：探討各種運(yùn)球技巧的原理和訓(xùn)練方法。

-《籃球比賽戰(zhàn)術(shù)》：分析籃球比賽中團(tuán)隊配合的重要性，以及如何運(yùn)用個人技能為團(tuán)隊做出貢獻(xiàn)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究籃球歷史上的著名傳球手和控球后衛(wèi)，了解他們的比賽風(fēng)格和對籃球運(yùn)動的影響。

-觀看籃球比賽視頻，特別關(guān)注比賽中球員的傳球和運(yùn)球技巧，分析其在比賽中的關(guān)鍵作用。

-嘗試設(shè)計自己的籃球訓(xùn)練計劃，針對傳球和運(yùn)球技能進(jìn)行專項訓(xùn)練，記錄訓(xùn)練效果和心得體會。

-探索籃球運(yùn)動中的團(tuán)隊合作精神，通過小組討論或?qū)懽?，分享如何在籃球比賽中發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作的最佳效果。

-了解籃球規(guī)則中與傳球和運(yùn)球相關(guān)的條款，思考這些規(guī)則對比賽的影響，以及如何在實(shí)際比賽中合理運(yùn)用。板書設(shè)計①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-雙手頭上傳球：用力順序、方向控制、站位

-體前變向換手運(yùn)球：腳步移動、手臂協(xié)調(diào)、快速反應(yīng)

②關(guān)鍵詞：

-傳球：準(zhǔn)確性、力量控制

-運(yùn)球：協(xié)調(diào)性、腳步反應(yīng)

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用籃球圖案和動感線條，突出運(yùn)動主題。

-將傳球和運(yùn)球的動作要領(lǐng)以簡筆畫形式呈現(xiàn)，增強(qiáng)視覺效果。

-設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生在黑板上畫出自己的運(yùn)球路徑，增加參與感。

板書設(shè)計將結(jié)合圖文并茂的方式，使學(xué)生在視覺上更容易理解和記憶籃球技能的重點(diǎn)，同時增加課堂的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.雙手頭上傳球：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握雙手頭上傳球的動作要領(lǐng)，包括用力順序、方向控制和站位選擇。這一技能在籃球比賽中的團(tuán)隊配合中至關(guān)重要，能夠提高傳球的成功率和有效性。

2.體前變向換手運(yùn)球：學(xué)生應(yīng)學(xué)會體前變向換手運(yùn)球的技巧，重點(diǎn)在于腳步移動的快速反應(yīng)、手臂的協(xié)調(diào)性以及身體平衡。這一技能有助于球員在比賽中突破對手，創(chuàng)造得分機(jī)會。

當(dāng)堂檢測：

1.雙手頭上傳球測試：

-學(xué)生分為兩人一組，進(jìn)行面對面?zhèn)髑蚓毩?xí)。

-教師觀察學(xué)生的傳球動作，檢查是否遵循正確的用力順序和控制方向。

-對傳球準(zhǔn)確性和力量控制進(jìn)行評價，給予即時反饋。

2.體前變向換手運(yùn)球測試：

-學(xué)生在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行變向運(yùn)球練習(xí)，教師觀察其腳步移動和手臂協(xié)調(diào)性。

-教師設(shè)計一個簡單的運(yùn)球路線，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完