有朋友的感覺教案 教科版

有朋友的感覺教案教科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）有朋友的感覺教案教科版課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)語文《有朋友的感覺》

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)三年級一班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（40分鐘）

核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升語言文字運(yùn)用能力：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會課文中描述的有朋友的感覺。

2.培養(yǎng)思維品質(zhì)：通過小組討論、分享自己的感受等方式，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維。

3.提高文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)課文，了解友誼的重要性，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)。

4.增強(qiáng)情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受友誼的力量，培養(yǎng)學(xué)生的同理心，使其更加關(guān)注身邊的人，學(xué)會珍惜和維護(hù)友誼。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解課文《有朋友的感覺》中所描繪的友誼的美好與重要性。

2.運(yùn)用適當(dāng)?shù)脑~語和句式表達(dá)自己對朋友的感激和珍惜之情。

難點(diǎn)：

1.體會到友誼對自己生活的影響，并能夠用語言表達(dá)出來。

2.學(xué)會在實(shí)際生活中建立和維護(hù)良好的友誼關(guān)系。

解決辦法：

1.通過小組討論，讓學(xué)生分享自己的朋友經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活中感受到友誼的重要性。

2.利用情景模擬，讓學(xué)生學(xué)會在不同的情境下如何與他人建立友誼，并學(xué)會傾聽和理解他人。

3.邀請家長或社會專業(yè)人士進(jìn)行講座，分享建立和維護(hù)友誼的經(jīng)驗(yàn)和方法。

4.布置相關(guān)的寫作和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過實(shí)際行動(dòng)來體驗(yàn)友誼的力量。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動(dòng)討論法：通過小組討論、分享自己的感受等方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中思考、交流，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受友誼的美好與重要性，增強(qiáng)學(xué)生對友誼的理解和體驗(yàn)。

3.案例教學(xué)法：通過分析典型朋友案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在現(xiàn)實(shí)生活中建立和維護(hù)良好的友誼關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，生動(dòng)形象地展示友誼的美好與重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：運(yùn)用教學(xué)軟件、在線討論等網(wǎng)絡(luò)手段，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)性。

3.實(shí)物教學(xué)：通過展示實(shí)物、模型等直觀教具，幫助學(xué)生更好地理解友誼的概念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與角色扮演、小組游戲等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)友誼的力量，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

5.評價(jià)與反饋：利用在線評價(jià)系統(tǒng)或紙質(zhì)評價(jià)表，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測和反饋，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《有朋友的感覺》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《有朋友的感覺》內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《有朋友的感覺》教學(xué)目標(biāo)和《有朋友的感覺》重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！队信笥训母杏X》教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《有朋友的感覺》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《有朋友的感覺》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的友誼的概念和重要性，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為《有朋友的感覺》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解友誼的定義、特點(diǎn)和重要性，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出友誼的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)友誼的難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“如何建立和維護(hù)友誼”的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)友誼的力量，提高實(shí)踐能力。

在《有朋友的感覺》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對友誼知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)友誼的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對友誼知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決友誼問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與友誼內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合友誼內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)友誼的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的友誼內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的友誼內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點(diǎn)梳理《有朋友的感覺》這一章節(jié)主要圍繞著友誼的重要性以及如何建立和維護(hù)友誼展開。以下是本章節(jié)需要梳理的知識點(diǎn)：

1.友誼的定義：友誼是一種基于相互尊重、信任和關(guān)愛的情感紐帶。

2.友誼的特點(diǎn)：友誼是自愿的、平等的、無私的，是一種心靈的相遇。

3.友誼的重要性：友誼對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義，能夠帶給人快樂、支持和力量。

4.建立友誼的方法：建立友誼需要主動(dòng)、真誠、耐心和勇氣，要善于傾聽和理解他人，展現(xiàn)出自己的真實(shí)面目。

5.維護(hù)友誼的方法：維護(hù)友誼需要雙方的共同努力，要學(xué)會包容、體諒和寬容對方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，保持良好的溝通和信任。

6.友誼的考驗(yàn)：友誼會面臨各種考驗(yàn)，如時(shí)間的推移、距離的遙遠(yuǎn)、誤解和矛盾等，要學(xué)會面對和解決問題，使友誼更加堅(jiān)定。

7.友誼的付出與收獲：建立和維護(hù)友誼需要付出時(shí)間和精力，但友誼帶來的快樂和收獲是無法用物質(zhì)來衡量的。

8.友誼與競爭的關(guān)系：友誼與競爭可以并存，要正確看待友誼中的競爭，學(xué)會在競爭中相互激勵(lì)、共同進(jìn)步。

9.友誼與原則的關(guān)系：友誼不能違背原則，要堅(jiān)守自己的底線，同時(shí)尊重和理解朋友的選擇。

10.網(wǎng)絡(luò)友誼：網(wǎng)絡(luò)友誼是一種特殊的友誼形式，要學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己，辨別真?zhèn)?，珍惜真?shí)的友誼。教學(xué)反思今天的課堂整體來說是比較成功的，學(xué)生們對友誼的重要性有了更深刻的理解，也在小組討論中提出了許多建立和維護(hù)友誼的好方法。但我認(rèn)為仍有改進(jìn)的空間。

在知識講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在聽講時(shí)顯得有些疲倦，可能是因?yàn)槲覍τ颜x的講解過于理論化，沒有充分結(jié)合他們的生活實(shí)際。下次我在教學(xué)中會盡量用更多的生活案例來輔助講解，讓學(xué)生能夠更直觀地感受到友誼的力量。

在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我設(shè)置了關(guān)于友誼的小組討論，原以為這樣能夠激發(fā)學(xué)生的積極性，但結(jié)果卻有些出乎我的意料，大部分學(xué)生似乎并不愿意主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)。這讓我意識到，可能在引導(dǎo)學(xué)生的過程中，我沒有給他們足夠的安全感和鼓勵(lì)。在接下來的教學(xué)中，我會更加注重營造一個(gè)輕松、包容的討論氛圍，讓學(xué)生能夠自由地表達(dá)自己的想法。

在情感升華環(huán)節(jié)，我試圖引導(dǎo)學(xué)生思考友誼與生活的聯(lián)系，但發(fā)現(xiàn)他們對此并沒有太多的思考。這讓我意識到，作為教師，我需要更多地引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注身邊的人和事，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。板書設(shè)計(jì)①友誼的定義與特點(diǎn)

-友誼是一種基于相互尊重、信任和關(guān)愛的情感紐帶。

-友誼是自愿的、平等的、無私的，是一種心靈的相遇。

②友誼的重要性

-友誼對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義，能夠帶給人快樂、支持和力量。

③建立與維護(hù)友誼的方法

-建立友誼需要主動(dòng)、真誠、耐心和勇氣，要善于傾聽和理解他人，展現(xiàn)出自己的真實(shí)面目。

-維護(hù)友誼需要雙方的共同努力，要學(xué)會包容、體諒和寬容對方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，保持良好的溝通和信任。

④友誼的考驗(yàn)與付出收獲

-友誼會面臨各種考驗(yàn)，如時(shí)間的推移、距離的遙遠(yuǎn)、誤解和矛盾等，要學(xué)會面對和解決問題，使友誼更加堅(jiān)定。

-建立和維護(hù)友誼需要付出時(shí)間和精力，但友誼帶來的快樂和收獲是無法用物質(zhì)來衡量的。

⑤友誼與競爭的關(guān)系

-友誼與競爭可以并存，要正確看待友誼中的競爭，學(xué)會在競爭中相互激勵(lì)、共同進(jìn)步。

⑥友誼與原則的關(guān)系

-友誼不能違背原則，要堅(jiān)守自己的底線，同時(shí)尊重和理解朋友的選擇。

⑦網(wǎng)絡(luò)友誼

-網(wǎng)絡(luò)友誼是一種特殊的友誼形式，要學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己，辨別真?zhèn)?，珍惜真?shí)的友誼。課后拓展1.拓展內(nèi)容：推薦學(xué)生閱讀《友誼的力量》、《如何與人建立友誼》、《友誼的考驗(yàn)與收獲》等相關(guān)書籍，以及觀看《友誼的故事》等視頻資源。

2.拓展要求：

-學(xué)生需要閱讀推薦的書籍，并撰寫讀書筆記，總結(jié)書中關(guān)于友誼的觀點(diǎn)和方法。

-學(xué)生需要觀看推薦的視頻，并撰寫觀后感，分享自己對友誼的理解和感受。

-學(xué)生可以組織小組討論，分享自己的閱讀和觀看心得，交流建立和維護(hù)友誼的經(jīng)驗(yàn)和方法。

-學(xué)生需要將閱讀和觀看的成果進(jìn)行整理，制作成PPT或海報(bào)，進(jìn)行班級分享和展示。

-學(xué)生需要結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，思考如何在自己的生活中建立和維護(hù)友誼，制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。

-學(xué)生需要定期向教師反饋?zhàn)约旱拈喿x和觀看進(jìn)度，以及在拓展活動(dòng)中的收獲和問題，尋求教師的指導(dǎo)和幫助。

-學(xué)生需要積極參與班級的友誼主題討論和活動(dòng)，展示自己的友誼觀點(diǎn)和實(shí)踐成果。

-學(xué)生需要關(guān)注友誼相關(guān)的社會熱點(diǎn)和新聞，思考友誼在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和影響。課堂課堂評價(jià)：

1.提問：通過提問，了解學(xué)生對友誼定義、特點(diǎn)、重要性、建立方法、維護(hù)方法等知識點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并進(jìn)行解答和輔導(dǎo)。

2.觀察：觀察學(xué)生在小組討論、實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解學(xué)生合作能力、溝通能力、實(shí)踐能力等綜合能力的培養(yǎng)情況，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

3.測試：通過隨堂測試、練習(xí)題等方式，檢查學(xué)生對友誼知識點(diǎn)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，并進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。

作業(yè)評價(jià)：

1.認(rèn)真批改：對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查學(xué)生對友誼知識點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

2.點(diǎn)評：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評，給予學(xué)生積極的反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.反饋：及時(shí)將作業(yè)評價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確自己的不足，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行針對性的改進(jìn)和提高。

4.鼓勵(lì)：對學(xué)生的進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，鼓勵(lì)學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自我，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

拓展活動(dòng)評價(jià)：

1.觀察：觀察學(xué)生在拓展活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解學(xué)生在實(shí)際生活中的友誼觀念和行為，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

2.交流：與學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生在拓展活動(dòng)中的收獲和問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考