教學實例教案通過實例講解教學內(nèi)容

教學實例教案通過實例講解教學內(nèi)容科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）教學實例教案通過實例講解教學內(nèi)容教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為四年級數(shù)學下冊第六章《認識時間》中的“時、分、秒的認識”。該章節(jié)主要讓學生通過實際操作，理解時間的基本單位，掌握時、分、秒之間的換算關(guān)系，并能夠運用到日常生活中。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了100以內(nèi)的加減法，對數(shù)字有一定的認識。本節(jié)課將在這個基礎上，引入時間單位的概念，通過實際操作，讓學生理解和掌握時、分、秒之間的換算關(guān)系。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.邏輯推理：通過實際操作和問題解決，讓學生理解時間單位之間的邏輯關(guān)系，培養(yǎng)學生的邏輯推理能力。

2.數(shù)學建模：讓學生通過實際操作，建立時間單位的概念模型，培養(yǎng)學生的數(shù)學建模能力。

3.數(shù)學語言：讓學生掌握時、分、秒的表述方法，培養(yǎng)學生的數(shù)學語言表達能力。

4.問題解決：通過解決實際問題，讓學生運用時間單位的知識，培養(yǎng)學生的數(shù)學問題解決能力。教學難點與重點1.教學重點：

（1）理解時間單位時、分、秒的概念及其表示方法。

（2）掌握時、分、秒之間的換算關(guān)系，能夠進行時間計算。

（3）能夠運用時間單位的知識解決實際問題。

2.教學難點：

（1）時、分、秒之間的換算關(guān)系：學生難以理解一小時等于60分鐘，一分鐘等于60秒的換算關(guān)系。

（2）時間計算：學生難以運用時間單位進行時間計算，如計算一個事件經(jīng)過的時間，或者推算某個時間點。

（3）解決實際問題：學生難以將時間單位知識運用到實際生活中，如安排時間、計算時間成本等。

針對以上重點和難點，教師在教學過程中應注重概念的講解和實際操作，通過舉例、互動等方式，幫助學生理解和掌握時間單位之間的換算關(guān)系，以及運用時間單位解決實際問題。同時，設計有針對性的練習題，讓學生在練習中鞏固所學知識，提高解決問題的能力。教學方法與策略1.教學方法：

（1）講授法：在課堂中，教師以講解時間單位的概念、換算關(guān)系和實際應用為主要方式，系統(tǒng)地傳授知識。

（2）案例研究：教師選取生活中的實際案例，讓學生分析、解決問題，培養(yǎng)學生將時間單位知識應用于實際的能力。

（3）項目導向?qū)W習：學生分組完成與時間相關(guān)的項目，如制作一個鐘表、計算某個活動所需時間等，提高學生的實踐操作能力。

2.教學活動設計：

（1）角色扮演：學生扮演生活場景中的角色，如電視臺節(jié)目主持人、火車站工作人員等，運用時間單位知識解決工作中的時間問題。

（2）實驗：學生在實驗室中制作簡易的鐘表，觀察時間單位的運行規(guī)律，加深對時間單位的理解。

（3）游戲：設計時間相關(guān)的游戲，如“時間接龍”、“猜猜看”等，讓學生在游戲中學習時間單位知識，提高學生的學習興趣。

3.教學媒體和資源：

（1）PPT：教師利用PPT展示時間單位的概念、換算關(guān)系和實際應用，方便學生理解和記憶。

（2）視頻：播放與時間單位相關(guān)的視頻，如鐘表的制作過程、時間單位在生活中的應用等，豐富學生的感性認識。

（3）在線工具：利用在線計時器等工具，讓學生實時觀察時間運行，提高學生的實踐操作能力。

（4）生活用品：準備一些生活用品，如手表、鬧鐘等，讓學生實際操作，加深對時間單位的理解。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《認識時間》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要計算時間的情況？”（舉例說明：比如，你們有沒有計算過做作業(yè)需要多長時間，或者安排一天的活動時間表？）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索時間的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解時間的基本單位。時間是我們生活中不可或缺的一個概念，它幫助我們組織活動，規(guī)劃生活。我們通常使用時、分、秒來表示時間。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了時間單位在實際中的應用，比如，如何用分鐘和秒來計算一段路程的行駛時間。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)時、分、秒之間的換算關(guān)系這個重點。對于換算關(guān)系的理解，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與時間計算相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示時間的流逝，讓學生直觀感受時間的變化。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“時間管理在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，比如：“你們是如何安排自己的時間的？”“有沒有什么方法可以提高時間利用效率？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了時間的基本單位、換算關(guān)系以及時間在實際生活中的應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對時間管理的重要性。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《時間的故事》：這本書以生動有趣的方式講述了時間的起源、發(fā)展以及它在不同文化中的重要性。通過閱讀這本書，學生可以更深入地了解時間的歷史和文化意義。

《高效能人士的七個習慣》：在這本書中，史蒂芬·柯維介紹了提高時間管理能力的七個習慣。學生可以通過學習這些習慣，提高自己在生活中的時間管理能力。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

（1）制作時間管理計劃：學生可以在家中嘗試制作自己的時間管理計劃，包括每天的學習、娛樂和休息時間。通過實踐，他們可以更好地理解如何合理安排時間，提高自己的學習效率。

（2）調(diào)查與研究：學生可以調(diào)查自己的家人、朋友或鄰居，了解他們在日常生活中如何安排時間，以及他們認為有效的時間管理技巧。通過這項調(diào)查，學生可以了解不同人群的時間觀念和方法，拓寬自己的視野。

（3）創(chuàng)編時間故事：學生可以嘗試自己編寫一個關(guān)于時間的故事，通過故事來闡述時間的重要性或者時間管理的技巧。這樣的活動可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和寫作能力，同時加深他們對時間概念的理解。

（4）參觀博物館：如果條件允許，學生可以參觀當?shù)氐牟┪镳^，特別是那些展示歷史、科學和藝術(shù)方面的博物館。在參觀過程中，學生可以尋找與時間相關(guān)的展品，了解時間在歷史和現(xiàn)實生活中的作用和價值。內(nèi)容邏輯關(guān)系①時間單位的概念與換算

-知識點：時、分、秒的概念及其表示方法

-關(guān)鍵詞：時間單位、時、分、秒、換算

-板書設計：

-時間單位：時、分、秒

-換算關(guān)系：1時=60分，1分=60秒

②時間計算與應用

-知識點：運用時間單位進行時間計算，解決實際問題

-關(guān)鍵詞：時間計算、實際問題、應用

-板書設計：

-時間計算：起始時間+經(jīng)過時間=結(jié)束時間

-實際問題：制作時間表、計算活動時間

③時間管理的重要性

-知識點：時間管理對個人生活和學習的影響

-關(guān)鍵詞：時間管理、重要性、生活、學習

-板書設計：

-時間管理：提高效率、合理安排、平衡生活與學習

-重要性：促進個人發(fā)展、培養(yǎng)良好習慣教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂中的參與程度、提問回答情況以及課堂練習的表現(xiàn)，了解他們對時間單位概念的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評估學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的參與度、合作能力和創(chuàng)新思維。重點關(guān)注他們能否將時間單位知識應用于實際問題，并提出合理的解決方案。

3.隨堂測試：設計一份涵蓋本節(jié)課主要內(nèi)容的隨堂測試，包括選擇題、填空題和簡答題。通過測試結(jié)果，了解學生對時間單位概念和換算關(guān)系的掌握情況，以及他們在解決實際問題時的應用能力。

4.時間管理計劃展示：要求學生提交一份自己制作的時間