教學(xué)設(shè)計：第4節(jié)　計算挑戰(zhàn)-廣東省中學(xué)VB編程專題講座

教學(xué)設(shè)計：第4節(jié)計算挑戰(zhàn)-廣東省中學(xué)VB編程專題講座課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是計算挑戰(zhàn)-廣東省中學(xué)VB編程專題講座。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：該課程是在學(xué)生已經(jīng)掌握了VB編程基礎(chǔ)的前提下進(jìn)行的一次專題講座，旨在提高學(xué)生們的編程能力，培養(yǎng)他們解決實際問題的能力。課程內(nèi)容主要包括：VB編程在實際生活中的應(yīng)用、計算挑戰(zhàn)的分類及解題思路、編程技巧與策略等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠進(jìn)一步提高自己的編程水平，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：邏輯思維能力、問題解決能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊合作能力。通過學(xué)習(xí)計算挑戰(zhàn)-廣東省中學(xué)VB編程專題講座，學(xué)生將能夠運用已有的編程知識解決實際問題，提高自己的邏輯思維能力和問題解決能力。同時，學(xué)生在課堂上將有機會進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和編程實踐，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力和創(chuàng)新能力?？偟膩碚f，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的編程素養(yǎng)，使他們在解決實際問題的過程中能夠靈活運用編程知識，提高自己的綜合素質(zhì)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了VB編程的基礎(chǔ)知識，包括變量、數(shù)據(jù)類型、控制結(jié)構(gòu)、函數(shù)等。他們應(yīng)該能夠熟練地使用VB編程語言編寫簡單的程序，并理解基本的編程概念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對于編程和計算機科學(xué)可能具有不同程度的好奇心和興趣。他們在邏輯思維、問題解決、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊合作方面具有不同的能力水平。有的學(xué)生可能更擅長獨立學(xué)習(xí)，而有的學(xué)生可能更偏好合作學(xué)習(xí)。同時，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格也各異，有的可能更喜歡視覺學(xué)習(xí)，有的可能更喜歡動手實踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)計算挑戰(zhàn)-廣東省中學(xué)VB編程專題講座的過程中，學(xué)生可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。例如，他們可能會遇到復(fù)雜的編程問題，需要解決多個步驟才能完成任務(wù)。此外，學(xué)生可能對于如何將編程知識應(yīng)用到實際問題中感到困惑。因此，學(xué)生需要教師的引導(dǎo)和幫助，以克服這些困難和挑戰(zhàn)，提高自己的編程能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機、投影儀、白板、編程軟件（如VisualBasic）。

2.課程平臺：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于上傳教學(xué)資料和布置作業(yè)。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、在線編程練習(xí)平臺、相關(guān)視頻教程。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、編程實踐、互助學(xué)習(xí)。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞VB編程在實際生活中的應(yīng)用，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解VB編程在實際生活中的應(yīng)用知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解VB編程在實際生活中的應(yīng)用課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出VB編程專題講座，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解VB編程的基本概念和應(yīng)用，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、案例分析、編程實踐等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握VB編程技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、案例分析、編程實踐等活動，體驗VB編程的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解VB編程的基本概念和應(yīng)用。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握VB編程技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解VB編程的基本概念和應(yīng)用，掌握VB編程技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)VB編程專題講座，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與VB編程相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的VB編程知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生將深入了解VB編程在實際生活中的應(yīng)用，掌握VB編程的基本概念和技能。

-學(xué)生將能夠運用所學(xué)的VB編程知識解決實際問題，提高自己的編程能力。

-學(xué)生將學(xué)會如何使用編程軟件（如VisualBasic）進(jìn)行編程實踐，熟悉編程環(huán)境和工具的使用。

2.過程與方法：

-學(xué)生將通過小組討論、案例分析和編程實踐等活動，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

-學(xué)生將學(xué)會獨立思考和解決問題，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。

-學(xué)生將能夠運用邏輯思維和問題解決策略，完成計算挑戰(zhàn)任務(wù)。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生將培養(yǎng)對編程和計算機科學(xué)的興趣和熱情，提高對技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)動機。

-學(xué)生將學(xué)會欣賞編程的美感，培養(yǎng)對編程創(chuàng)作的自豪感和成就感。

-學(xué)生將樹立正確的價值觀，認(rèn)識到編程技術(shù)對于社會的重要性和影響力。

具體的學(xué)習(xí)效果可以通過以下方面來體現(xiàn)：

1.課堂參與度：學(xué)生在課堂上的參與度將明顯提高，積極回答問題、參與討論和實踐活動。

2.作業(yè)完成情況：學(xué)生將能夠按時完成課后作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量將有明顯提升，表現(xiàn)出對VB編程知識的理解和應(yīng)用。

3.編程實踐能力：學(xué)生在編程實踐環(huán)節(jié)中將能夠獨立完成計算挑戰(zhàn)任務(wù)，解決問題的能力將得到鍛煉和提升。

4.團(tuán)隊合作與溝通能力：學(xué)生在小組活動中將能夠積極合作，有效溝通，展現(xiàn)出團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠在課后自主學(xué)習(xí)相關(guān)拓展資源，進(jìn)一步提高自己的編程水平。

6.學(xué)習(xí)動機與興趣：學(xué)生將對編程和計算機科學(xué)產(chǎn)生更濃厚的興趣，學(xué)習(xí)動機將得到增強。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①VB編程基礎(chǔ)回顧：回顧學(xué)生已掌握的VB編程基礎(chǔ)知識，包括變量、數(shù)據(jù)類型、控制結(jié)構(gòu)、函數(shù)等。通過簡要復(fù)習(xí)這些基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生回憶起已學(xué)的編程概念，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

②VB編程在實際生活中的應(yīng)用：詳細(xì)講解VB編程在實際生活中的應(yīng)用，包括編程解決實際問題的方法和技巧。通過實例分析和案例討論，讓學(xué)生理解VB編程的實際意義和價值，培養(yǎng)他們解決實際問題的能力。

③計算挑戰(zhàn)與解題思路：介紹計算挑戰(zhàn)的分類和解題思路，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何分析和解決編程問題。通過講解不同的解題方法和策略，幫助學(xué)生培養(yǎng)編程思維和解題技巧，提高他們的問題解決能力。

④編程技巧與策略：分享一些編程技巧和策略，幫助學(xué)生提高編程效率和代碼質(zhì)量。通過講解代碼優(yōu)化、調(diào)試技巧等，讓學(xué)生學(xué)會如何編寫更高效、更易于維護(hù)的代碼。

⑤小組討論與合作學(xué)習(xí)：設(shè)計小組討論和合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在團(tuán)隊合作中共同解決問題，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。通過小組合作完成計算挑戰(zhàn)任務(wù)，學(xué)生將能夠互相學(xué)習(xí)、交流和分享經(jīng)驗，進(jìn)一步提高編程能力和問題解決能力。

⑥課后作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)：布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)生在本節(jié)課上學(xué)到的知識。同時，提供與VB編程相關(guān)的拓展資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索。通過課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠加深對VB編程知識的理解，提高自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。

板書設(shè)計：

①VB編程基礎(chǔ)回顧

-變量

-數(shù)據(jù)類型

-控制結(jié)構(gòu)

-函數(shù)

②VB編程在實際生活中的應(yīng)用

-編程解決實際問題

-實例分析

-案例討論

③計算挑戰(zhàn)與解題思路

-計算挑戰(zhàn)分類

-解題思路

-編程思維

④編程技巧與策略

-代碼優(yōu)化

-調(diào)試技巧

-編程規(guī)范

⑤小組討論與合作學(xué)習(xí)

-小組討論

-合作學(xué)習(xí)

-團(tuán)隊合作

⑥課后作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)

-課后作業(yè)

-拓展資源

-自主學(xué)習(xí)八、典型例題講解1.例題1：編寫一個VB程序，實現(xiàn)求兩個數(shù)的最大公約數(shù)。

答案：

```vb

ModuleModule1

SubMain()

Dimnum1AsInteger

Dimnum2AsInteger

DimgcdAsInteger

Console.WriteLine("請輸入兩個整數(shù)：")

num1=Console.ReadLine()

num2=Console.ReadLine()

gcd=GCD(num1,num2)

Console.WriteLine("最大公約數(shù)是："&gcd)

Console.ReadLine()

EndSub

FunctionGCD(ByValaAsInteger,ByValbAsInteger)AsInteger

DimtempAsInteger

temp=aModb

Whiletemp<>0

a=b

b=temp

temp=aModb

EndWhile

GCD=b

EndFunction

EndModule

```

2.例題2：編寫一個VB程序，實現(xiàn)求一個數(shù)的三次方根。

答案：

```vb

ModuleModule1

SubMain()

DimnumAsDouble

Console.WriteLine("請輸入一個數(shù)字：")

num=Console.ReadLine()

DimcubeRootAsDouble

cubeRoot=CubeRoot(num)

Console.WriteLine("三次方根是："&cubeRoot)

Console.ReadLine()

EndSub

FunctionCubeRoot(ByValnumberAsDouble)AsDouble

DimiAsDouble

Fori=1To10

If(i*i*i)=numberThen

CubeRoot=i

ExitFor

EndIf

Nexti

CubeRoot=number/3

EndFunction

EndModule

```

3.例題3：編寫一個VB程序，實現(xiàn)求一個數(shù)的前n項和。

答案：

```vb

ModuleModule1

SubMain()

DimnumAsDouble

DimnAsInteger

Console.WriteLine("請輸入一個數(shù)字和n：")

num=Console.ReadLine()

n=Console.ReadLine()

DimsumAsDouble

sum=SumOfFirstNTerms(num,n)

Console.WriteLine("前n項和是："&sum)

Console.ReadLine()

EndSub

FunctionSumOfFirstNTerms(ByValaAsDouble,ByValnAsInteger)AsDouble

DimiAsInteger

DimsumAsDouble

sum=0

Fori=1Ton

sum=sum+a

Nexti

SumOfFirstNTerms=sum

EndFunction

EndModule

```

4.例題4：編寫一個VB程序，實現(xiàn)求一個數(shù)的所有因數(shù)。

答案：

```vb

ModuleModule1

SubMain()

DimnumAsInteger

Console.WriteLine("請輸入一個整數(shù)：")

num=Console.ReadLine()

DimfactorsAsString

factors=Factorize(num)

Console.WriteLine("所有的因數(shù)是："&factors)

Console.ReadLine()

EndSub

FunctionFactorize(ByValnumberAsInteger)AsString

DimiAsInteger

DimfactorsAsString

factors=""

Fori=1Tonumber

IfnumberModi=0Then

factors=factors&i&""

EndIf

Nexti

Factorize=factors

EndFunction

EndModule

```

5.例題5：編寫一個VB程序，實現(xiàn)求一個數(shù)的所有質(zhì)因數(shù)。

答案：

```vb

ModuleModule1

SubMain()

DimnumAsInteger

Console.WriteLine("請輸入一個整數(shù)：")

num=Console.ReadLine()

DimprimeFactorsAsString

primeFactors=PrimeFactorize(num)

Console.WriteLine("所有的質(zhì)因數(shù)是："&primeFactors)

Console.ReadLine()

EndSub

FunctionPrimeFactorize(ByValnumberAsInteger)AsString

DimiAsInteger

DimprimeFactorsAsString

primeFactors