新疆烏魯木齊市初中體育 第十一周《足球-熟悉球性》教案 新人教版

新疆烏魯木齊市初中體育第十一周《足球—熟悉球性》教案新人教版主備人備課成員教學內(nèi)容分析《足球—熟悉球性》是新疆烏魯木齊市初中體育第十一周的課程內(nèi)容，主要針對的是新人教版教材。本節(jié)課的核心目標是幫助學生掌握足球的基本球性技巧，包括盤帶、傳球、射門等，同時提升他們對足球運動的理解和興趣。在技能訓練的同時，課程還會強調(diào)團隊合作的重要性，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和合作精神。

在教學內(nèi)容的選擇上，我們會緊密結合學生已有的體育知識，如基本的運動規(guī)則、簡單的運動技巧等，以此為基礎，通過足球這一項目，讓學生能夠?qū)⒁延械闹R應用到實踐中，同時進一步深化對體育運動的認知。

教學內(nèi)容的設計將緊密結合學生的實際情況，以保證教學的實用性和有效性。例如，在教學過程中，我們可能會設計一些小組對抗賽，讓學生在比賽中運用所學的球性技巧，同時也能體會到團隊合作的重要性。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞體育學科的核心素養(yǎng)進行設計，包括運動能力、健康行為和體育品德。

首先，通過學習足球的基本球性技巧，如盤帶、傳球、射門等，學生能夠提升自己的運動能力，熟練掌握足球的基本技巧。

其次，通過參與足球比賽和團隊合作，學生能夠培養(yǎng)健康的行為習慣，如團隊合作、積極進取、堅持不懈等，從而形成積極的健康行為。

最后，通過足球運動的學習和實踐，學生能夠培養(yǎng)良好的體育品德，如尊重對手、遵守規(guī)則、公平競爭等，從而形成良好的體育品德。重點難點及解決辦法重點：

1.足球基本球性技巧的掌握，包括盤帶、傳球、射門等。

2.學生在足球比賽中能夠靈活運用所學的球性技巧。

難點：

1.足球基本球性技巧的熟練運用，尤其是在快速運動中的準確控制和變化。

2.學生在足球比賽中能夠與隊友有效配合，發(fā)揮團隊協(xié)作的優(yōu)勢。

解決辦法：

1.通過分組練習和游戲，讓學生在實踐中反復練習足球基本球性技巧，提高熟練度。

2.通過組織小型比賽，讓學生在實際比賽中體驗團隊合作的重要性，并引導他們學會配合和協(xié)作。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：足球場、足球、標志物、計時器、教學音響設備。

2.課程平臺：學校體育課程管理系統(tǒng)、教學課件。

3.信息化資源：足球教學視頻、在線足球技巧演示。

4.教學手段：分組練習、示范教學、視頻分析、互動討論、比賽實踐。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解《足球—熟悉球性》的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習足球球性技巧內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確《足球—熟悉球性》教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保足球教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習足球球性技巧的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入足球?qū)W習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的足球基本知識，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為足球球性技巧新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解足球球性技巧知識點，結合實例幫助學生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞足球球性技巧問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗足球球性技巧的應用，提高實踐能力。

在足球球性技巧新課呈現(xiàn)結束后，對知識點進行梳理和總結。

強調(diào)重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對足球球性技巧知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決足球問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與足球球性技巧相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合足球球性技巧內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習足球球性技巧的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的足球球性技巧內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的足球球性技巧內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學生學習效果1.技能掌握：學生將掌握足球的基本球性技巧，如盤帶、傳球、射門等，并能夠在實際比賽中靈活運用。

2.團隊合作：學生在足球比賽中能夠與隊友有效配合，發(fā)揮團隊協(xié)作的優(yōu)勢，提高比賽成績。

3.健康行為：通過參與足球運動，學生將培養(yǎng)健康的行為習慣，如團隊合作、積極進取、堅持不懈等。

4.體育品德：學生將培養(yǎng)良好的體育品德，如尊重對手、遵守規(guī)則、公平競爭等。

5.運動能力：學生的運動能力將得到提升，包括速度、力量、靈敏度、協(xié)調(diào)性等。

6.學習興趣：學生對足球運動的興趣將得到提升，更加積極主動地參與足球活動和比賽。

7.自我管理能力：學生將能夠自我管理訓練和比賽，包括制定訓練計劃、調(diào)整心態(tài)、自我激勵等。

8.社交能力：通過參與足球團隊活動，學生將提升社交能力，學會與隊友溝通、協(xié)作和解決問題。

9.心理素質(zhì)：學生在足球比賽中將能夠應對壓力和挑戰(zhàn)，保持冷靜和專注，提高心理素質(zhì)。

10.學科融合：學生將能夠?qū)⒆闱蜻\動與數(shù)學、英語等學科知識進行融合，提升跨學科的綜合能力。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學內(nèi)容和目標，布置適量的作業(yè)，以便于學生鞏固所學知識并提高能力。

2.作業(yè)內(nèi)容應包括足球基本球性技巧的練習、比賽觀看與分析、訓練計劃制定等。

3.要求學生在作業(yè)中記錄自己的訓練過程、成果和遇到的問題，以便于教師了解學生的學習情況。

作業(yè)反饋：

1.及時對學生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學生的學習進步。

2.關注學生在作業(yè)中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和潛力，給予肯定和鼓勵。

3.對于學生遇到的問題，提供針對性的解決方法和建議，幫助學生克服困難，提高能力。

4.定期與學生進行面對面的交流，了解學生在作業(yè)中的困惑和問題，給予個別指導和建議。

5.鼓勵學生之間相互交流和分享學習經(jīng)驗，促進學生之間的學習合作和共同進步。課后作業(yè)1.課后練習：請學生根據(jù)本節(jié)課學習的足球基本球性技巧，自行練習并記錄訓練過程和成果。

2.比賽觀看與分析：要求學生觀看一場足球比賽，并分析比賽中的球性技巧運用，總結比賽中的亮點和不足。

3.訓練計劃制定：學生需要根據(jù)個人情況，制定一份為期一周的足球訓練計劃，包括訓練內(nèi)容、目標和時間安排。

4.技術討論：鼓勵學生與同學一起討論足球技術問題，共同探討解決辦法，提高自己的技術水平。

5.足球知識拓展：學生可以通過閱讀足球相關的書籍、文章或觀看教學視頻，拓展自己的足球知識，提高對足球運動的理解。

舉例題型：

1.請描述足球盤帶技巧的動作要領。

答案：足球盤帶技巧是指在高速跑動中，用腳內(nèi)側(cè)或腳外側(cè)連續(xù)撥動足球，使足球在腳下連續(xù)滾動，從而擺脫對手的防守。動作要領包括：保持低重心，身體稍向前進，腳部靈活轉(zhuǎn)動，目視足球，協(xié)調(diào)手部動作。

2.請分析一場足球比賽中的團隊合作重要性。

答案：團隊合作在足球比賽中至關重要，它能夠幫助球隊實現(xiàn)戰(zhàn)術配合，提高進攻和防守效率。團隊合作能夠發(fā)揮集體智慧，彌補個體不足，增強球隊凝聚力和戰(zhàn)斗力。

3.請簡述足球訓練計劃的基本要素。

答案：足球訓練計劃的基本要素包括：訓練目標、訓練內(nèi)容、訓練方法、訓練強度、訓練時間、恢復時間、訓練周期等。

4.請列舉三種提高足球射門準確性的方法。

答案：提高足球射門準確性的方法包括：反復練習射門技巧、觀看優(yōu)秀球員射門視頻進行模仿、進行針對性射門練習等。

5.請談談你對足球運動的理解。

答案：足球運動是一項具有高度團隊性、競技性和觀賞性的體育運動。它不僅能夠鍛煉身體，培養(yǎng)團隊合作精神，還能夠培養(yǎng)個人的戰(zhàn)術思維和領導能力。足球運動具有廣泛的社會影響力和文化傳播力，是一項深受人們喜愛的運動。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入多元化的教學資源，如足球教學視頻、在線足球技巧演示等，豐富教學手段，提高學生學習足球的興趣和參與度。

2.設計多樣化的課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論、比賽實踐等，激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和解決問題的能力。

3.結合學生實際情況，調(diào)整教學內(nèi)容和進度，關注個體差異，因材施教，確保每個學生都能在足球?qū)W習中得到充分的關注和提高。

（二）存在主要問題

1.在教學管理方面，需要加強對學生的考勤和紀律管理，確保課堂教學的順利進行。

2.在教學組織方面，需要合理安排課堂時間和空間，確保學生有足夠的時間進行實踐練習和交流討論。

3.在教學方法方面，需要不斷探索和改進教學方法，如采用更多的互動式教學、情境教學等，提高教學效果。

（三）改進措施

1.加強對學生的考勤和紀律管理，定期進行課堂紀律檢查，及時處理違紀行