五年級語文上冊第一單元習作《我的心愛之物》寫作指導 例文分析

五年級語文上冊第一單元習作《我的心愛之物》寫作指導例文分析習作《我的心愛之物》寫作指導+例文分析

一、習作內(nèi)容

寫一寫你的心愛之物，可以是你最喜愛的玩具、文具、書籍、寵物等，也可以是一件有特殊意義的物品，如長輩送的禮物、自己親手制作的手工藝品等。要把這個物品的特點、你喜愛它的原因介紹清楚。

二、習作要求

1、明確主題：圍繞“我的心愛之物"展開，突出這個物品的“心愛”之處。

2、內(nèi)容具體：詳細描述這個物品的外觀、功能、來歷等，讓讀者了解它的獨特之處。

3、情感真摯：表達出你對這個物品的真實喜愛之情，讓讀者能夠感受到你的情感。

4、結構清晰：開頭點明心愛之物是什么，中間詳細介紹，結尾總結并再次表達喜愛之情。

三、審題

1、抓住“心愛"：這是一篇表達情感的文章，寫作時要充分體現(xiàn)出你對這個物品的喜愛。這種喜愛可以是因為它的外觀漂亮、功能實用，也可以是因為它背后有特殊的故事或意義。

2、明確“物”：確定你要寫的物品，這個物品可以是具體的實物，也可以是抽象的東西，如一首歌曲、一幅畫等，但要確保能夠通過文字描述讓讀者理解它的特點和你的喜愛之情。

3、注意“我的"：強調(diào)這個物品是屬于你的，要從你的視角出發(fā)來描寫它，體現(xiàn)出你與這個物品之間的獨特關系。

四、選材和構思

1、選材：

玩具：如可愛的毛絨玩具、酷炫的變形金剛等，可以回憶你和它一起度過的快樂時光。

文具：漂亮的鋼筆、精致的筆記本等，可能因為它的實用性或者獨特的設計而成為你的心愛之物。

書籍：一本對你有深刻影響的書，也許是它的內(nèi)容觸動了你，或者是它的裝幀吸引了你。

寵物：可愛的小狗、小貓等，它們的活潑可愛、忠誠陪伴讓你喜愛不已。

禮物：長輩送的有特殊意義的禮物，如一條項鏈、一個手表等，它承載著親人的關愛。

手工藝品：自己親手制作的物品，如一幅畫、一個手工飾品等，它代表著你的努力和創(chuàng)造力。

2、構思：

開頭：開門見山，直接點明你的心愛之物是什么。例如：“我的書桌上擺放著一個精致的音樂盒，它就是我的心愛之物?！被蛘咴O置懸念，引起讀者的興趣，如：“在我的抽屜里，藏著一個神秘的寶貝，它是什么呢？它就是我的心愛之物——一本舊相冊。"

中間：詳細描述這個物品的特點?？梢詮耐庥^、功能、來歷等方面入手。外觀方面，描寫它的顏色、形狀、大小等；功能方面，介紹它的用途和作用；來歷方面，講述你是如何得到這個物品的，以及它背后的故事。例如寫一個毛絨玩具，可以描寫它柔軟的毛發(fā)、可愛的表情，還可以回憶你在傷心時抱著它尋求安慰的場景，以及它是你生日時好朋友送的禮物，這些都能體現(xiàn)出你對它的喜愛。

結尾：總結這個物品的重要性，再次表達你對它的喜愛之情。例如：“這個音樂盒雖然不是最昂貴的，但它卻是我最心愛的。它陪伴我度過了無數(shù)個美好的時光，我會永遠珍惜它?！被蛘弑磉_對這個物品的期望，如：“我希望這本舊相冊能一直陪伴著我，記錄我生活中的點點滴滴。"

五、習作技法

1、運用細節(jié)描寫：

通過對心愛之物的細節(jié)描寫，如顏色的細微變化、紋理的獨特之處等，能讓讀者更直觀地感受到這個物品的魅力。例如：“這個毛絨玩具的眼睛是藍色的，像兩顆晶瑩剔透的寶石，在陽光下閃爍著迷人的光芒?！?/p>

2、對比襯托：

可以通過與其他物品的對比，突出心愛之物的獨特之處。例如：“我有很多文具，但這支鋼筆卻是我的最愛。它的筆尖細膩流暢，書寫起來非常舒適，比其他鋼筆都要好用。"

3、借物抒情：

在描寫心愛之物的過程中，自然而然地融入自己的情感，讓讀者更深刻地體會到你的喜愛之情。例如：“每當我看到這個手工藝品，就會想起那個炎熱的夏天，我和小伙伴們一起努力制作它的場景。它不僅是一件物品，更是我們友誼的象征?！?/p>

示例分析

1、以《“笨笨"小烏龜》為例：

開頭：“哇咔咔，有個小家伙正在向你慢慢爬來！哈哈，它就是我的心愛之物——小烏龜‘笨笨’?！蔽恼麻_頭以充滿活力的語言引出主角小烏龜“笨笨”，讓人瞬間對這個小家伙產(chǎn)生好奇。

中間：“‘笨笨’這家伙長得就很有特色。它背著一個墨綠色的硬殼，那殼就像倒扣著的鍋蓋，上面還有許多六邊形的花紋。它的小腦袋總是伸伸縮縮的，一雙小眼睛像兩顆小黑豆，滴溜溜地轉。別看它的腿又短又粗，爬起來還挺快呢！”這一段從外貌描寫入手，運用比喻的修辭手法，將龜殼比作倒扣的鍋蓋，小眼睛比作小黑豆，生動形象地展現(xiàn)了“笨笨"的外形特點，讓讀者能輕易想象出它的可愛模樣。

“我和‘笨笨’的相識，那是在一個熱鬧的集市上。當時我一眼就看到了它在一個小水盆里努力地爬著，那笨拙的樣子一下子就把我逗樂了，我立刻決定帶它回家。”這里講述了與“笨笨"相識的過程，通過描述在集市上看到“笨笨”的場景，讓讀者感受到作者與“笨笨"之間的緣分。

“剛到我家的時候，‘笨笨’特別膽小。每次我一靠近，它就把腦袋和四肢縮進殼里，一動不動，像塊石頭。我心想：‘這家伙，還挺會裝“死”！’為了和它搞好關系，我經(jīng)常給它喂好吃的。慢慢地，它不再怕我了。"此部分描寫了“笨笨”初到家中的膽小以及作者與它建立關系的過程，使讀者能感受到作者對“笨笨"的耐心和關愛。

“有一次，我想逗逗它，就把它翻了個底朝天。它四腳朝天，拼命地掙扎，那小短腿亂蹬，就是翻不過來，急得它‘嗚嗚’直叫，好像在說：‘小主人，快幫幫我，我要暈啦！’看著它那狼狽的樣子，我笑得肚子都疼了。”這段通過具體事例展現(xiàn)了“笨笨"的可愛和有趣，“小短腿亂蹬”“急得‘嗚嗚’直叫"等描寫生動逼真，讓讀者仿佛能看到“笨笨”當時的模樣。

結尾：“‘笨笨’雖然不會說話，但它給我?guī)砹撕枚鄽g樂，我可喜歡它啦！"結尾總結了“笨笨”給作者帶來的歡樂以及作者對它的喜愛之情，讓讀者能深刻感受到作者與“笨笨"之間的深厚感情。

2、以《小鬧鐘》為例：

開頭：“‘滴答，滴答……’在我的床頭，擺放著一個造型別致的小鬧鐘，它是我最心愛的寶貝?！蔽恼麻_頭以小鬧鐘的聲音引入，直接點明小鬧鐘是作者的心愛之物，引起讀者的興趣。

中間：“這個小鬧鐘的外形是一只可愛的小兔子。它渾身雪白，毛茸茸的，兩只長長的耳朵直直地豎著，好像在傾聽著什么。一雙紅寶石般的眼睛，炯炯有神，再加上那三瓣嘴，別提有多萌啦！在小兔子的肚子上，有一個圓形的表盤，里面均勻地分布著1到12這些數(shù)字，時針、分針和秒針一刻不停地轉動著，像是在進行一場永不停歇的賽跑。"這一段詳細地描寫了小鬧鐘的外形，運用比喻的修辭手法，將兔子的眼睛比作紅寶石，生動形象地展現(xiàn)出小鬧鐘的可愛模樣，同時通過對表盤指針的描寫，增添了小鬧鐘的動態(tài)感。

“每天早上，小鬧鐘都會準時‘叮鈴鈴’地響起來，仿佛在對我說：‘小主人，快起床，上學要遲到啦！’在它的催促下，我總是能迅速地起床，洗漱，然后精神飽滿地去上學。晚上，當我寫作業(yè)寫得有些疲倦時，只要一抬頭看到小兔子那可愛的模樣，聽到它那‘滴答滴答’的聲音，我就會重新充滿力量，繼續(xù)認真完成作業(yè)?！边@里從小鬧鐘的功能出發(fā)，分別描述了早上叫起床和晚上給作者帶來力量的場景，體現(xiàn)了小鬧鐘的實用性和對作者的重要性。

“小鬧鐘不僅是我的好幫手，還是我的好朋友。有一次，我考試沒考好，心情特別低落?；氐郊液?，我趴在桌子上，默默地看著小鬧鐘。小兔子那亮晶晶的眼睛好像在對我說：‘小主人，別灰心，只要你努力，下次一定能取得好成績！’那一刻，我感到心里暖暖的，重新振作了起來。"此部分通過具體事例展現(xiàn)了小鬧鐘作為好朋友給予作者鼓勵和支持，進一步加深了小鬧鐘在作者心中的特殊地位。

結尾：“這就是我的心愛之物——小鬧鐘，它陪伴著我度過了一個又一個美好的時光，我永遠也不會忘記它！”結尾總結了小鬧鐘的重要性，強調(diào)了它陪伴作者度過的美好時光，表達了作者對小鬧鐘的深厚感情。

3、以《“小懶"存錢罐》為例：

開頭：“在我的書桌上，站著一個圓滾滾的家伙，它就是我的心愛之物——‘小懶’存錢罐?！蔽恼麻_篇直接點明主題，介紹了心愛之物是“小懶"存錢罐，簡潔明了，讓讀者迅速聚焦到這個獨特的物品上。

中間：“‘小懶’的模樣十分可愛。它有著一個大大的腦袋，一雙小小的眼睛，總是一副沒睡醒的樣子，所以我給它取名叫‘小懶’。它的身體胖胖的，像一個圓皮球，肚子上有一個小孔，那是我放零花錢的地方?！边@一段從外貌描寫入手，生動地刻畫了“小懶"的可愛模樣，通過對其腦袋、眼睛、身體的描述以及“沒睡醒”的狀態(tài)，使“小懶"的形象躍然紙上，同時也說明了存錢罐的功能部位。

“說起‘小懶’的來歷，那可就有意思了。有一次，我和媽媽去商場購物，我一眼就看中了這個與眾不同的存錢罐。它那懶洋洋的樣子讓我覺得特別好玩，于是我就把它帶回了家?！边@里講述了“小懶"的來歷，通過具體的事件敘述，讓讀者了解到作者與“小懶”相遇的過程，增加了故事性和趣味性。

“自從有了‘小懶’，我就養(yǎng)成了存錢的好習慣。每當我有了零花錢，我就會把它們喂進‘小懶’的肚子里?？粗小亩亲右惶焯旃钠饋?，我心里可高興了。有一次，我特別想吃零食，就打起了‘小懶’的主意。我想從它肚子里拿點錢出來買零食，可是當我看到‘小懶’那副無辜的樣子時，我又不忍心了。我對自己說：‘還是