2024-2025學(xué)年湖南省懷化市中方縣第二中學(xué)高三5月第一次階段性測試生物試題含解析

2024-2025學(xué)年湖南省懷化市中方縣第二中學(xué)高三5月第一次階段性測試生物試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖是關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系網(wǎng)（d，e，f，h表示完整的細胞器），其不同膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流，下列說法中正確的是（）注：虛線框內(nèi)僅是物質(zhì)轉(zhuǎn)變與合成A．自養(yǎng)型生物都含有結(jié)構(gòu)dB．一切細跑均能發(fā)生膜流現(xiàn)象C．膜流其實是生物膜流動性的體現(xiàn)，質(zhì)壁分離與復(fù)合過程中發(fā)生了膜流D．細胞膜蛋白的更新與f→g→h→g→c途徑有關(guān)2．下圖表示某地區(qū)的玉米生態(tài)工程。下列說法錯誤的是（）A．就圖示而言，遵循的生態(tài)工程基本原理是物質(zhì)循環(huán)再生原理B．在玉米田中引種大豆并引入食蟲鳥，可提高抵抗力穩(wěn)定性C．此地區(qū)的玉米生態(tài)工程實現(xiàn)了能量的循環(huán)，使廢物資源化D．遵循自然規(guī)律，兼顧生態(tài)和經(jīng)濟效益，是整體性原理的體現(xiàn)3．為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中如圖甲，對插條的處理方法及結(jié)果如圖乙，下列敘述正確的是（）A．實驗自變量是用細胞分裂素分別處理A、B葉片B．插條制備時一定要需要剪去根系和幼芽，減少內(nèi)源激素的影響C．在實驗I中，對A葉進行實驗處理，導(dǎo)致B葉生長抑制，對照組不作處理D．實驗II、III、IV的結(jié)果表明，B葉的生長與A葉的關(guān)系是A葉數(shù)量越多，B葉生長越慢4．圖表示人體某致病基因控制異常多肽鏈合成的過程。有關(guān)敘述錯誤的是（）A．過程①中的RNA聚合酶能使DNA空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變B．過程①中有磷酸二酯鍵的形成C．細胞核中可以發(fā)生過程①和②D．過程②最終合成的兩條異常多肽鏈結(jié)構(gòu)相同5．下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是（）A．哺乳動物成熟的紅細胞壽命較短的原因是細胞結(jié)構(gòu)不完整B．葉綠體中，類囊體堆疊使還原C3化合物的酶的附著面積增加C．線粒體內(nèi)，H2O中的氫可參與構(gòu)成還原型輔酶ID．染色體和核糖體均由核酸和蛋白質(zhì)組成6．如圖是基因型為Rr且染色體正常的果蠅體內(nèi)的一個細胞增殖圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．圖示細胞為次級精母細胞、次級卵母細胞或第一極體B．圖示細胞發(fā)生的變異可通過有性生殖遺傳給后代，從而使后代出現(xiàn)三倍體C．圖示細胞中染色體暫時加倍，而染色體組并沒有隨之加倍D．若圖中1號染色體上有R基因，則A極的基因組成可能是RR或Rr二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為人體內(nèi)細胞間信息交流方式的示意圖。請據(jù)圖回答有關(guān)信息傳遞和調(diào)節(jié)的問題：（1）在A、B、C三圖中，靶細胞對信息的接受具有相似的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，即_______，其化學(xué)成分是蛋白質(zhì)，因其具有特定的空間結(jié)構(gòu)而具有特異性。（2）方式_______可表示精子與卵細胞之間的識別，在免疫調(diào)節(jié)中也存在這種信息交流方式，例如_____________________________________________。（3）若方式B中的靶細胞只能是甲狀腺細胞，此時信息分子是____________，其分泌量受到______________和______________兩種信息分子的調(diào)節(jié)，這是__________調(diào)節(jié)機制。（4）在體溫調(diào)節(jié)過程中下丘腦傳遞信息的方式有_________（填字母）；當(dāng)人體失水過多時，下丘腦細胞分泌的__________增多，由垂體釋放，促進腎小管和集合管對水的重吸收。（5）若方式C中的神經(jīng)細胞受到適宜刺激，膜兩側(cè)電位差的變化如下圖所示，則圖中a段表示__________電位，b點時Na+________（內(nèi)、外）流，c點時膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為___________，此時K+________（內(nèi)、外）流。若添加了具有生物活性的化合物——河豚毒素(Na＋通道蛋白抑制劑)后，則a段電位的變化曲線是（______）8．（10分）2018年11月，一對名為“露露”和“娜娜”的基因編輯嬰兒的誕生引發(fā)了國內(nèi)巨大的爭議?；蚓庉嬤^程的實質(zhì)是用特殊的引導(dǎo)序列將“基因剪刀--Cas9酶”精準(zhǔn)定位到所需修飾的基因上然后進行編輯?；卮鹣铝袉栴}：（1）科學(xué)家用______法將特殊的引導(dǎo)序列與“基因剪刀--Ca9酶”導(dǎo)入目的細胞，上述實例中目的細胞為______。（2）“露露”與“娜娜”其實也是試管嬰兒，試管嬰兒需讓成熟且______的精子與成熟的卵細胞結(jié)合形成受精卵，然后進行早期胚胎培養(yǎng)。該時期所用培養(yǎng)液中含有的物質(zhì)有無機鹽和有機鹽類、氨基酸、維生素、______、______、水和血清等。（3）一個處于囊胚期的早期胚胎經(jīng)過______技術(shù)可形成兩個甚至多個胚胎，該技術(shù)操作的關(guān)鍵是要做到將______，若科學(xué)家想在早期胚胎時就知道“露露”的性別，可通過______實現(xiàn)。9．（10分）研究證實ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理如下圖所示。請分析回答：（1）神經(jīng)細胞中的ATP主要來自細胞呼吸，其結(jié)構(gòu)簡式是___________。正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是__________。（2）由圖可知，細胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來。最后剩下的是___________。（3）一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細胞的膜電位變化。據(jù)圖分析，科學(xué)家當(dāng)初推測“ATP可作為神經(jīng)細胞間傳遞信息的信號分子”的實驗思路是：①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷__________后，發(fā)現(xiàn)靶細胞膜能接受到部分神經(jīng)信號；②科學(xué)家尋找到靶細胞膜上有ATP的____________。（4）為了研究X物質(zhì)對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細胞處理24小時。然后測量各組細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率，經(jīng)過多次實驗，所得數(shù)據(jù)如下表所示：實驗編號X物質(zhì)濃度（ng?mL-1）細胞內(nèi)ATP濃度（nmoL?mL-1）細胞死亡百分率A0801B2703C45010D82025E16570①實驗的因變量是____________。②實驗數(shù)據(jù)表明，該實驗因變量之間的聯(lián)系是____________。③若用混有濃度為2ng?mL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是：阻礙消化酶的_______，影響消化；妨礙______，影響營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。10．（10分）某二倍體雌雄異株植物(性別決定方式為XY型)的花色有白色、粉色、紅色三種類型，受兩對等位基因(B、b和D、d)控制，機制如下圖所示。已知基因B、b位于常染色體上，為進一步探究其遺傳規(guī)律，現(xiàn)用開白色花和粉色花的的植株進行正反交實驗獲得F1，讓F1雜交獲得F2，結(jié)果如下表所示。雜交類型子一代(F1)表現(xiàn)型子二代(F2)表現(xiàn)型正交紅色花(♀)粉色花(♂)紅色花：粉色花：白色花=3：3：1反交紅色花(♀)紅色花(♂)紅色花：粉色花：白花色=3：1：1請回答下列問題：（1）該植物花色的表現(xiàn)過程，說明基因通過控制____________________實現(xiàn)對生物體性狀的控制。（2）基因D、d位于______(填“X”或“?！?染色體上，該植物花色遺傳遵循_______定律。（3）反交實驗中，親代的基因型是__________________________；讓F2中開白色花的植株隨機交配得F3，理論上F3中雌雄比例為_________，其中雌株的基因型及比例為________________。（4）選取正交實驗F2的紅色花植株隨機交配，子代中紅色花：粉色花：白色花=_______。11．（15分）某植物的花色受兩對等位基因M和m、T和t控制。這兩對基因?qū)ㄉ目刂茩C理如下圖所示。請回答下列問題：（1）現(xiàn)有純合的紅花、粉花與白花植株若干，為驗證兩對基因的遺傳是否符合自由組合定律，有同學(xué)進行了如下實驗：①將紅花植物與若干_____________植株雜交：②將得到的F1單獨隔離種植，分別進行___________，統(tǒng)計___________________。實驗結(jié)果：若__________________________說明這兩對基因的遺傳符合自由組合定律。（2）該種植物的花上有的出現(xiàn)紫斑，有的無花斑。將雜合紅花無斑植株作為親本自交，子代中出現(xiàn)紅花紫斑、紅花無斑、粉花紫斑、粉花無斑、白花紫斑、白花無斑6種表現(xiàn)型，對應(yīng)的比例為27：117：9：39：12：52。分析以上數(shù)據(jù)可知：花斑的遺傳受______對等位基因控制，親本雜合紅花無斑植株產(chǎn)生的配子種類是_______種，子代粉花無斑植株的基因型共有______種。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

膜流一個典型的實例是分泌蛋白的合成：在核糖體上翻譯出的肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后，還要經(jīng)過一些加工，如折疊、組裝、加上一些糖基團等，才能成為比較成熟的蛋白質(zhì)。然后，由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體，把較成熟的蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi)，做進一步的加工，成為成熟的蛋白質(zhì)。接著，高爾基體邊緣突起形成小泡，把蛋白質(zhì)包裹在小泡里，運輸?shù)郊毎?，小泡與細胞膜融合，把蛋白質(zhì)釋放到細胞外。d，e，f，h表示完整的細胞器，d為葉綠體，e為線粒體，f為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，h為高爾基體?！驹斀狻緼、d為葉綠體，自養(yǎng)型生物分為光能自養(yǎng)型（光能）和化能自養(yǎng)型（化學(xué)能），真核生物進行光合作用含有葉綠體，原核生物如藍藻不含葉綠體也能進行光合作用，而有些細菌還能利用化學(xué)反應(yīng)放出的能量合成有機物，因此自養(yǎng)型生物不一定都含有結(jié)構(gòu)d，A錯誤；B、原核生物細胞結(jié)構(gòu)中只有細胞膜才有膜結(jié)構(gòu)，而膜流是指不同膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象，因此原核細跑不能發(fā)生膜流現(xiàn)象，B錯誤；C、質(zhì)壁分離與復(fù)原過程為水分的進出過程，屬于自由擴散，無膜流現(xiàn)象發(fā)生，C錯誤；D、細胞膜蛋白的更新與f（內(nèi)質(zhì)網(wǎng)）→g（囊泡）→h（高爾基體）→g（囊泡）→c（細胞膜）途徑有關(guān)，D正確。故選D。本題考查生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，關(guān)鍵是理解結(jié)構(gòu)上直接相連的膜之間可直接轉(zhuǎn)變，結(jié)構(gòu)上間接相連的膜之間是以“出芽”的形式形成“囊泡”而發(fā)生膜的轉(zhuǎn)移。2、C【解析】

生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復(fù)合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益。它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來，適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理?！驹斀狻緼、就圖示而言，遵循的生態(tài)工程基本原理是物質(zhì)循環(huán)再生原理，A正確；B、在玉米田中引種大豆并引入食蟲鳥，可增加物種豐富度，提高抵抗力穩(wěn)定性，B正確；C、能量是不可能循環(huán)的，C錯誤；D、遵循自然規(guī)律，兼顧生態(tài)和經(jīng)濟效益，是整體性原理的體現(xiàn)，D正確。故選C。本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)工程的相關(guān)知識，要求考生識記生態(tài)工程依據(jù)的基本原理及實例，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項。3、B【解析】

分析圖甲：制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是去除植物自身體內(nèi)的細胞分裂素（內(nèi)源激素）對實驗結(jié)果的干擾；插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是排除外來營養(yǎng)物質(zhì)對實驗結(jié)果的干擾。

分析圖乙：插條進行的實驗處理是“用細胞分裂素分別處理A、B葉片”，Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ組比較說明對插條進行的實驗處理是“不同插條上去除不同數(shù)目的A葉”，結(jié)果Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三組中，A葉片的數(shù)目分別為2、1、0，對應(yīng)B葉片的面積遞減，說明A葉片數(shù)量越少B葉片生長越慢?！驹斀狻緼、由圖乙可知，四組實驗的對照組處理的葉片不完全相同并且保留葉片的數(shù)量也不相同，實驗自變量是處理的葉片及保留的葉片的數(shù)量，A錯誤；

B、根能產(chǎn)生細胞分裂素和生長素，幼芽能產(chǎn)生生長素，除去根系和幼芽的目的是減少插條中內(nèi)源激素的干擾，B正確；

C、由圖實驗I結(jié)果表明，B葉實驗組葉片面積小于對照組，因此用細胞分裂素處理A葉會抑制B葉生長，對照組應(yīng)不用細胞分裂素處理葉片A，但保留相同的葉片數(shù)量，C錯誤；

D、實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三組中，A葉片的數(shù)目分別為2、1、0，對應(yīng)B葉片的面積遞減，說明A葉片數(shù)量越少，B葉片生長越慢，D錯誤。

故選B。4、C【解析】

據(jù)圖分析，圖示為人體某致病基因控制異常多肽鏈合成的過程，其中過程①表示致病基因的轉(zhuǎn)錄，成形的產(chǎn)物是mRNA；過程②表示翻譯，形成的是異常多肽鏈，圖示翻譯過程中核糖體是從右向左移動的?！驹斀狻緼、過程①中的RNA聚合酶與DNA上的啟動子結(jié)合，因此其能使DNA空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，A正確；B、過程①表示轉(zhuǎn)錄，有磷酸二酯鍵的形成，B正確；C、過程②表示翻譯，發(fā)生在核糖體中，不在細胞核，C錯誤；D、過程②最終合成的兩條異常多肽鏈?zhǔn)且酝粋€mRNA為模板的，因此結(jié)構(gòu)相同，D正確。故選C。解答本題的關(guān)鍵是掌握遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，弄清楚兩個過程的模板、原料、產(chǎn)物、場所等基本條件，明確兩條多肽鏈的結(jié)構(gòu)是相同的，進而結(jié)合選項分析答題。5、B【解析】

細胞只有保持結(jié)構(gòu)的完整性才能完成各項生命活動。葉綠體是綠色植物細胞中重要的細胞器，其主要功能是進行光合作用。葉綠體由雙層膜、類囊體和基質(zhì)三部分構(gòu)成。類囊體是一種扁平的小囊狀結(jié)構(gòu)，在類囊體薄膜上，有進行光合作用必需的色素和酶。許多類囊體疊合而成基粒，光反應(yīng)在類囊體薄膜上進行，基粒之間充滿著基質(zhì)，其中含有與光合作用暗反應(yīng)有關(guān)的酶?！驹斀狻緼、成熟的紅細胞無細胞核和各種細胞器，其壽命不長的原因是細胞結(jié)構(gòu)不完整，A正確；B、類囊體堆疊形成基粒有利于附著更多的色素，而還原C3化合物的酶分布在葉綠體的基質(zhì)中，B錯誤；C、有氧呼吸第二階段在線粒體的基質(zhì)中水和丙酮酸反應(yīng)生成二氧化碳和NADH，即H2O中的氫可參與構(gòu)成還原型輔酶I（即NADH），C正確；D、核酸包括DNA和RNA，染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，核糖體由RNA和蛋白質(zhì)組成，D正確。故選B。6、D【解析】

分析題圖：圖示細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；該細胞中，有一條染色體的姐妹染色單體分開后移向了同一極?！驹斀狻緼、圖示細胞含有Y染色體，且著絲點分裂、無同源染色體，應(yīng)該為次級精母細胞，A錯誤；B、圖示細胞發(fā)生的變異為染色體數(shù)目變異，可通過有性生殖遺傳給后代，從而使后代出現(xiàn)三體，B錯誤；C、圖示細胞中由于著絲點分裂，染色體暫時加倍，而染色體組也隨之加倍，C錯誤；D、若圖中1號染色體上有R基因，由于該個體的基因型為Rr，可能發(fā)生交叉互換，則A極的基因組成可能是RR或Rr，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、受體A吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞、效應(yīng)T細胞識別裂解靶細胞等促甲狀腺激素促甲狀腺激素釋放激素甲狀腺激素反饋B和C抗利尿激素靜息電位內(nèi)流外負內(nèi)正外流A【解析】

題圖分析：上圖中，A表示通過細胞的直接接觸進行信息交流；B表示信號分子通過血液循環(huán)與靶細胞進行信息交流；C表示神經(jīng)元之間的信息傳遞。下圖中，神經(jīng)細胞的靜息電位是由于K+外流所致，Na+與動作電位形成有關(guān)，所以添加具有生物活性的化合物河豚毒素（Na+通道蛋白抑制劑）對靜息電位沒有影響?！驹斀狻浚?）在A、B、C三圖中，靶細胞對信息能夠接受，是因為具有相似的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，即受體，其化學(xué)成分是蛋白質(zhì)，因其具有特定的空間結(jié)構(gòu)而具有特異性。（2）精卵細胞的識別是通過細胞膜直接接觸完成的，如圖中A方式；在免疫調(diào)節(jié)中也存在這種信息交流方式，例如吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞、效應(yīng)T細胞識別裂解靶細胞等。（3）B圖中的靶細胞若是甲狀腺細胞，則信息分子是由垂體分泌的促甲狀腺激素，其分泌量受到下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺分泌的甲狀腺激素兩種信息分子的調(diào)節(jié)，這屬于反饋調(diào)節(jié)機制。（4）在體溫調(diào)節(jié)過程中下丘腦傳遞信息的方式有B和C，例如甲狀腺激素分泌可通過B方式，即下丘腦通過釋放相關(guān)激素分級調(diào)控甲狀腺分泌甲狀腺激素，而腎上腺素分泌直接受下丘腦的傳出神經(jīng)支配，即C方式。當(dāng)人體失水過多時，下丘腦細胞分泌的抗利尿激素增多，由垂體釋放后作用于腎小管和集合管，促進腎小管和集合管對水的重吸收。（5）圖中a段表示靜息電位。受到適宜的刺激后，Na+內(nèi)流逐漸形成外負內(nèi)正的動作電位，b點時Na+內(nèi)流，當(dāng)達到峰值后，Na+通道關(guān)閉，K+外流，逐漸恢復(fù)靜息電位，由圖可知，此時c點膜兩側(cè)的電位仍表現(xiàn)為外負內(nèi)正。若添加了具有生物活性的化合物—河豚毒素（Na+通道蛋白抑制劑）后，會抑制動作電位產(chǎn)生，但對靜息電位沒有影響，故a段電位的變化曲線如A所示。本題主要考查生物膜的信息交流和興奮產(chǎn)生的形成機理的相關(guān)知識，難度不大，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。8、顯微注射受精卵獲能激素核苷酸胚胎分割內(nèi)細胞團均等分割取囊胚期胚胎的滋養(yǎng)層細胞進行染色體（或DNA）分析【解析】

本題主要考查基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識，在基因工程中，常以動物的受精卵作為受體細胞，采用顯微注射法將目的基因?qū)?，胚胎分割需要將?nèi)細胞團均等分割。【詳解】(1)將特殊的引導(dǎo)序列與“基因剪刀——Ca9酶”導(dǎo)入目的細胞是受精卵細胞，采用顯微注射法。（2）體外受精需要將成熟的精子獲能后與成熟的卵細胞結(jié)合形成受精卵；早期胚胎培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基需要加入無機鹽和有機鹽類、氨基酸、維生素、激素、核苷酸、水和血清等。（3）將囊胚期的早期胚胎采用胚胎分割技術(shù)可形成兩個甚至多個胚胎，該技術(shù)操作的關(guān)鍵是要做到將內(nèi)細胞團均等分割，取囊胚期胚胎的滋養(yǎng)層細胞進行染色體（或DNA）分析可以判斷胎兒的性別。本題的解題關(guān)鍵是要熟悉胚胎發(fā)育的過程。9、A—P～P～PATP和ADP相互迅速轉(zhuǎn)化腺苷典型神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細胞間的信息傳遞受體細胞中ATP的濃度和細胞死亡的百分率細胞內(nèi)ATP濃度下降，能量供應(yīng)減少，細胞死亡率增加合成和分泌主動運輸【解析】

由題干和圖可知，細胞膜上存在著P2X、P2Y和P1受體，而ATP與P2X和P2Y受體特異性結(jié)合，直接引起神經(jīng)纖維發(fā)生電位變化，則ATP可以在神經(jīng)細胞之間傳遞信息。ATP全名叫做三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵；細胞中ATP和ADP的含量不多，是不斷的相互轉(zhuǎn)化，維持動態(tài)平衡的；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用?！驹斀狻浚?）ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A—P～P～P。盡管生物消耗的ATP很多，但細胞內(nèi)ATP的含量卻很少，這是因為細胞中ATP和ADP可快速的相互轉(zhuǎn)化，既為生命活動及時提供了能量，又避免一時用不盡的能量白白流失掉。（2）ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P，由圖可知，細胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來，最后剩下的是A，即腺苷。（3）一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細胞的膜電位變化。要想知道ATP是否能作為神經(jīng)細胞間傳遞信息的信號分子，應(yīng)先排除典型神經(jīng)遞質(zhì)的作用，所以科學(xué)家的實驗設(shè)計思路是：①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷典型神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細胞間的信息傳遞后，發(fā)現(xiàn)靶細胞膜能接受到部分神經(jīng)信號；②科學(xué)家尋找到靶細胞膜上有ATP的受體。（4）①根據(jù)“為了研究X物質(zhì)對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細胞處理24小時”并結(jié)合表格中信息可知，該實驗中自變量是X物質(zhì)的濃度，因變量是細胞中ATP的濃度和細胞死亡的百分率。②由實驗數(shù)據(jù)可知，細胞內(nèi)ATP的濃度下降，能量供應(yīng)減少，使細胞死亡率增加。③食物在小腸內(nèi)被消化需要消化酶催化，有些食物如氨基酸等物質(zhì)通過主動運輸方式在小腸內(nèi)壁被吸收。主動運輸需要能量和載體蛋白協(xié)助。由表格可知X物質(zhì)濃度越高，細胞產(chǎn)生ATP量越少，細胞死亡率越高。細胞死亡影響消化酶的合成和分泌，同時ATP的生成量減少，為生命活動提供能量就少，妨礙主動運輸，影響營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。本題的知識點是ATP的簡式、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化和ATP的功能，主要考查學(xué)生的識圖能力并利用題圖信息解題的能力，分析實驗數(shù)據(jù)獲取結(jié)論的能力。10、酶的合成來控制代謝過程X基因的自由組合bbXDXDBBXdY4：3bbXDXD：bbXDXd=3：124：8：3【解析】

題意分析，根據(jù)正反交結(jié)果不同可知，基因D、d位于X染色體上，另一對基因位于常染色體上，故兩對基因的遺傳符合基因的自由組合定律，結(jié)合題意可知，紅色花的基因型為B_

XD_、粉色花的基因型為B_

Xd_、白色花的基因型為bb_

_，據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）由圖示可知，該植物花色受兩對等位基因的控制，兩對基因分別通過控制酶的合成來間接的控制生物的性狀。

（2）根據(jù)正反交的結(jié)果不同可知，基因D、d位于X染色體上，而基因B、b位于常染色體上，故該植物花色遺傳遵循基因的自由組合定律。

（3）由于白色的基因型為bb_

_，粉花的基因型為B_

Xd_，而反交后代中均為紅色花，故親本為bbXDXD和BBXdY，則子一代為BbXDXd和BbXDY，理論上子二代中紅色：粉色：白色=3：3：2

，其中開白色花的植株的基因型為bbXDXD：bbXDXd：bbXDY：bbXdY=1：

1：

1：1，而實際上子二代中，紅色：粉色：白色=3：

1：

1，故推測隱性純合子bbXdY致死，故子二代的白花植株中存活的個體有bbXDXD：bbXDXd：bbXDY=1：1：1，其中雌性個體產(chǎn)生的配子及比例為bXD：bXD=3：

1

，雄性個體產(chǎn)生的配子及比例為：

bXD：

bY=1：1，若讓F2中開白色花的植株隨機交配得F3，后代的基因型及比例為bbXDXD：bbXDXd：bbXDY：bbXdY（致死）=3：

1：3：

1，故