2024年初中政教處工作計劃例文（二篇）

第4頁共4頁2024年初中政教處工作計劃例文主線明確，依托活動開展，強(qiáng)調(diào)人文素養(yǎng)引領(lǐng)的德育工作路徑，依據(jù)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，持續(xù)優(yōu)化校風(fēng)、班風(fēng)，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)、高品位的____中學(xué)學(xué)子，以滿足人民對優(yōu)質(zhì)教育的期望。一、指導(dǎo)思想遵循青少年學(xué)生思想品德成長規(guī)律與社會發(fā)展趨勢，秉持“早抓、細(xì)抓、實抓、長期抓、反復(fù)抓”的原則，全面部署新學(xué)期德育與常規(guī)工作。我們致力于營造全方位、多層次的育人環(huán)境，即教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，共同構(gòu)建和諧文明的新型校園，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，推動學(xué)校德育工作的可持續(xù)發(fā)展。二、工作目標(biāo)本學(xué)期，政教處工作將圍繞“一個目標(biāo)、兩個服務(wù)、三個重點、四個突破、五個場所、六個渠道、七種方法、八步程序”的總體思路展開，確保德育工作扎實有效、科學(xué)有序、特色鮮明。具體而言，即引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，服務(wù)于教育質(zhì)量的提升和未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)；聚焦改革、素質(zhì)教育與安全三大領(lǐng)域；在環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理、兩操質(zhì)量、文明禮儀等方面尋求突破；充分利用教室、寢室、操場、食堂、休閑區(qū)等五大場所；通過課堂教育、班會、讀報、課余活動、板報、廣播等六大渠道；運用說理疏導(dǎo)、榜樣示范、實踐教育等七種方法；遵循穩(wěn)定情緒、了解情況等八步程序，全面推進(jìn)德育工作。三、工作措施（一）強(qiáng)化德育隊伍建設(shè)，提升隊伍素質(zhì)1.政教處層面組織德育理論學(xué)習(xí)與研討，提升干部理論素養(yǎng)與實踐能力。定期召開德育工作會議，明確任務(wù)，落實責(zé)任，確保工作成效。優(yōu)化職責(zé)分工，實行輪崗制度，提升工作效率與管理水平。深入班會課堂，督查德育實施情況，建立德育導(dǎo)師與問題生掛鉤制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)《安溪縣學(xué)校德育工作督導(dǎo)評估細(xì)則》，提升工作有效性與針對性。2.年段長、班主任及科任教師層面定期召開會議，指導(dǎo)制定工作計劃與總結(jié)。舉辦優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會，促進(jìn)經(jīng)驗共享與能力提升。修訂完善班主任與班級量化考評細(xì)則，強(qiáng)化班級管理。鼓勵學(xué)生自主開展主題班會，發(fā)揮學(xué)生主體作用。科任教師結(jié)合學(xué)科特點，進(jìn)行德育滲透。3.生管方面加強(qiáng)生管老師隊伍建設(shè)，提升管理與服務(wù)水平。強(qiáng)化崗前培訓(xùn)，確保工作順利開展。提高生管待遇，推行準(zhǔn)軍事化管理。4.門崗保衛(wèi)方面堅守崗位，嚴(yán)格管理，熱情服務(wù)，確保校園安全。認(rèn)真做好出入登記工作，展現(xiàn)學(xué)校良好形象。落實通學(xué)生到校按指紋、進(jìn)出掛標(biāo)志制度。5.學(xué)生方面推行榮譽(yù)評審制度，建立學(xué)生成長記錄袋。加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)，建立檔案管理制度。實行班長負(fù)責(zé)制與班干部輪換制，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感與競爭意識。（二）加強(qiáng)德育精細(xì)管理，促進(jìn)常態(tài)化、規(guī)范化開展新生軍事訓(xùn)練，培養(yǎng)紀(jì)律性與集體榮譽(yù)感。長期開展專項整治行動，嚴(yán)肅處理違規(guī)行為，維護(hù)校園秩序。我們將始終堅持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能與個性特點，創(chuàng)設(shè)有利于自主學(xué)習(xí)的情境，引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、思考、探索與交流獲得知識與成長。2024年初中政教處工作計劃例文（二）在全體班主任老師的全力配合、積極參與和扎實工作下，我們?nèi)〉昧艘幌盗酗@著成果，現(xiàn)進(jìn)行如下總結(jié)：一、持續(xù)強(qiáng)化德育隊伍建設(shè)1.遵循學(xué)?！叭珕T、全程、全方位育人”的核心理念，全體教職工均能在各自崗位上，緊密結(jié)合本職工作，認(rèn)真踐行育人職責(zé)。學(xué)校制定并實施了《____全員班主任制》，有效落實了對優(yōu)生、邊緣生及后進(jìn)生的幫扶與指導(dǎo)。全體教師充分利用課堂主渠道，自然融入德育教育，形成了全校師生共同參與、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的全方位育人格局。2.班主任隊伍建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。通過制定并實施《班主任工作條例》、《班級管理考評實施方案》，我們持續(xù)完善班主任工作機(jī)制，包括例會制度、經(jīng)驗交流制度及優(yōu)秀班主任評選制度等，以增強(qiáng)班主任的責(zé)任感、進(jìn)取心與事業(yè)心，并強(qiáng)化“三精”（精心、精細(xì)、精品）意識。本年度內(nèi)，我們成功舉辦了兩場優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會，并廣泛傳播了典型經(jīng)驗材料，組織了示范班會觀摩，并觀看了北京市優(yōu)秀班主任報告錄像帶。3.充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的能力。在班級內(nèi)部，我們繼續(xù)推行值周班長制和班干部競選輪換制度，各班級均成立了班級管理量化小組，對學(xué)生的日常行為進(jìn)行精細(xì)化管理。同時，我們實施了自主與責(zé)任教育工程，明確了學(xué)生在自主管理和責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面的具體要求，有效促進(jìn)了學(xué)生的自我成長和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行了大力表彰，本學(xué)年共評選出____名“五星學(xué)生”。4.政教處自身建設(shè)亦取得顯著進(jìn)展。我們根據(jù)學(xué)校要求，制定了完善的工作制度和學(xué)習(xí)制度，努力打造“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”政教處。政教處成員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真誠善良，真抓實干，務(wù)求實效，不斷提升自身能力，為學(xué)校的德育工作提供了有力保障。二、嚴(yán)格落實學(xué)生一日常規(guī)，狠抓養(yǎng)成教育我們持續(xù)開展以爭創(chuàng)示范班集體為龍頭的常規(guī)管理達(dá)標(biāo)活動，制定了《學(xué)生管理40條》和《學(xué)生管理手冊》，對學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、三操、衛(wèi)生、安全等方面進(jìn)行了嚴(yán)格而精細(xì)的管理。在常規(guī)落實上，我們形成了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任、全體教職工及學(xué)生會共同參與的管理體系，實行一日一反饋、一周一總結(jié)、____月一評比的制度，確保常規(guī)工作落到實處。三、多渠道開辟育人陣地，豐富校園文化生活我們充分利用升旗儀式和國旗下講話等場合，加強(qiáng)對學(xué)生的教育引導(dǎo)。同時，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識，每學(xué)期開展法紀(jì)教育月活動，邀請關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)作法制報告，組織學(xué)生觀看法制錄像片和安全教育片，并加強(qiáng)違紀(jì)檢舉工作。我們還加強(qiáng)了宿舍管理，制定了詳細(xì)的宿舍管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行，使宿舍成為學(xué)校管理的一個亮點。我們還利用四川____地震中的感人事跡對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育和感恩教育。為豐富校園文化生活，我們組織了一系列豐富多彩的文體活動，包括班級籃球賽、乒乓球賽、跳繩踢毽子比賽、拔河比賽、健美操比賽、趣味健身運動比賽等。同時，我們還舉辦了“頌歌獻(xiàn)給黨”歌詠比賽、“責(zé)任在我心中”征文與演講比賽、書法繪畫比賽以及“金秋寫生”繪畫展和“我愛家鄉(xiāng)”征文比賽等活動，為學(xué)生提供了展示自我、鍛煉能力的平臺。四、正視問題與不足，明確未來方向在取得成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到存在的問