新教材2024高中歷史第三單元走向整體的世界第6課全球航路的開辟同步測試部編版必修中外歷史綱要下

PAGE第6課全球航路的開拓1.16世紀一位外交官說,在對東部的探險中,“宗教供應借口,而黃金供應動機”。這反映了當時()A.找尋黃金是為了傳播基督教B.追求黃金是新航路開拓的推動力之一C.黃金是推行外交政策的唯一手段D.輸出黃金是殖民擴張的重要方式解析:依據材料并結合所學學問可知,歐洲資本主義萌芽的發(fā)展和隨之而來的“尋金熱”是新航路開拓的經濟根源和社會根源,材料反映了當時新航路開拓的動因之一是追求黃金,故B項正確。找尋黃金的目的不是傳播宗教,歐洲人對黃金的貪欲追求,反映了資本主義對于掠奪財寶和加速資本原始積累的迫切要求,故A項錯誤;材料無法體現黃金是推行外交政策的唯一手段,而且“唯一”的說法過于肯定,故C項錯誤;D項錯在“輸出黃金”,應當是掠奪黃金。答案:B2.《馬可·波羅行紀》對日本有這樣的描寫:“君主有一大宮,其頂皆用精金為之,宮廷房室地鋪金磚,以代石板,一切窗櫳亦用精金,由是此宮之富無限?！边@一描寫 ()A.真實可信,且影響巨大B.真實可信,但影響有限C.毫無依據,亦無影響D.脫離現實,但影響較大解析:結合所學學問可知“其頂皆用精金為之,宮廷房室地鋪金磚,以代石板,一切窗櫳亦用精金”的說法明顯脫離實際,可信度較低,故解除A、B兩項;但《馬可·波羅行紀》在歐洲引起的反響較大,特殊是題干中的描寫激發(fā)了當時歐洲人到東方尋金的熱潮,故解除C項,D項正確。答案:D3.(2024·肇慶高一期末)卡蒙斯的《盧濟塔尼亞人之歌》是一篇對葡萄牙人民的頌歌。史詩的內容是葡萄牙英雄們繞過好望角開拓了通向印度的新道路的故事,表現出了對家鄉(xiāng)的酷愛和對探險的憧憬。史詩中的主子公應當是()A.迪亞士B.麥哲倫C.哥倫布D.達·伽馬解析:繞過好望角開拓了通向印度的新航路的是達·伽馬,故D項正確。迪亞士率船隊到達好望角,哥倫布領先到達美洲,麥哲倫船隊首先完成環(huán)球航行,解除A、B、C三項。答案:D4.在菲律賓馬克坦島有兩座紀念碑,近處的一座是為紀念酋長拉普拉普這位土著英雄,遠處的一座則是為紀念新航路開拓中的航海家麥哲倫。他的船隊的主要貢獻是()A.南行最遠到達好望角B.向西首次發(fā)覺了美洲C.第一次完成環(huán)球航行D.開拓到達印度的新航線解析:結合所學學問可知,在新航路開拓中,麥哲倫船隊的貢獻是第一次完成環(huán)球航行,故C項正確。迪亞士船隊最遠到達好望角,故A項錯誤;哥倫布船隊向西航行首次“發(fā)覺”了美洲,故B項錯誤;達·伽馬開拓繞道非洲到達印度的新航線,故D項錯誤。答案:C5.新航路開拓后,英國、荷蘭等國為發(fā)展海上貿易,找尋通往亞洲的航路,在主要航線之外,開拓了眾多重要的新航線,其中俄羅斯人在17世紀初開拓的是()A.發(fā)覺了一塊“新發(fā)覺的大陸”即紐芬蘭島B.向西北航行,探究經北冰洋通向亞洲的航路C.多次探險,開拓了北太平洋到北冰洋的航線D.探尋南半球的新世界,到達美洲南端的合恩角解析:17世紀初,俄羅斯人在北太平洋和西伯利亞地區(qū)進行了多次海上和陸上探險,開拓了北太平洋到北冰洋的航線,故C項符合題意。答案:C課堂建構【基礎鞏固】1.新航路開拓的動因和條件中最能代表時代特征的因素是 ()A.歐洲各國商品經濟發(fā)展和資本主義萌芽B.《馬可·波羅行紀》在歐洲的流傳C.奧斯曼帝國限制了東西方之間的通商要道D.天文地理學問進步,造船技術發(fā)達解析:留意題干中的關鍵信息“時代特征”,結合所學學問可知,當時的時代潮流是向資本主義方向發(fā)展,新航路開拓的動因和條件特別多,但是確定性因素是歐洲各國商品經濟的發(fā)展和資本主義萌芽,新航路開拓為資本主義的發(fā)展供應了整個世界作為活動的舞臺。答案:A2.15世紀早期,“1千克胡椒在印度產地的價格達1~2克白銀,在亞歷山大港的價格達10~14克,在威尼斯達14~18克,在歐洲各消費國則達20~30克”。這反映了()A.商業(yè)危機是新航路開拓的重要因素B.東西方之間的陸路通商要道被阻斷C.歐洲人在日常生活中須要大量香料D.價格革命導致歐洲商品價格的暴漲解析:由材料“1千克胡椒在印度產地的價格達1~2克白銀,在亞歷山大港的價格達10~14克,在威尼斯達14~18克,在歐洲各消費國則達20~30克”可知胡椒在歐洲價格昂揚,這是由于傳統(tǒng)的歐亞之間的商路受到限制,出現了商業(yè)危機,這成為新航路開拓的干脆緣由,故A項正確。東西方之間的陸路通商要道被阻斷是導致商業(yè)危機出現的緣由,B項包含在A項中,故解除B項;材料主要敘述的是歐洲的胡椒價格昂揚,并沒有體現出歐洲人在日常生活中大量須要香料,故C項錯誤;價格革命是開拓新航路的影響,故D項錯誤。答案:A3.(2024·珠海高一期末)誕生于意大利的航海家哥倫布在高校學習了基礎的文學、幾何學、天文學和航海學學問,并且依據古希臘學者托勒密的地圓說,堅持認為只要始終向西航行就可以到達亞洲。哥倫布的經驗表明當時()A.新航路開拓推動資本主義萌芽產生B.文藝復興為海外冒險供應思想動力C.市民階級出現為航海供應人才支持D.理性精神推動航海家客觀相識世界解析:依據題干材料可知,文藝復興為哥倫布航海供應了文化學問和思想動力,故B項正確。資本主義萌芽的發(fā)展推動新航路開拓,解除A項;材料只提到哥倫布所受的教化,并未提到其所屬的階級,解除C項;啟蒙運動的理性精神出現于哥倫布新航路開拓之后,解除D項。答案:B4.“孩子們圍圍著這些外國人,他們正在土地上插進一根大理石石柱,柱身上用葡文刻著:‘1498年,葡萄牙國王派王室侍臣發(fā)覺(亞洲)這塊土地,并直立這個標記?！辈牧现械摹笆坛肌?)A.到達非洲好望角 B.開拓了歐印航線C.發(fā)覺了美洲大陸 D.完成了環(huán)球航行解析:結合所學學問可知,1497—1498年,達·伽馬從葡萄牙動身,繞過非洲的好望角到達印度,開通了歐印的海上航路,故B項符合題意。1487年迪亞士到達非洲西南端的好望角,解除A項;1492年,哥倫布到達美洲,解除C項;1519—1522年,麥哲倫船隊歷時三年,完成環(huán)球航行,解除D項。答案:B5.“它在思想界的影響超越了其對商業(yè)和政治領域造成的震撼。它變革了中世紀的理論和思想的整個體系,讓過去狹隘的地理觀點靠邊站,對地球面積和形態(tài)的爭辯就此恒久終結。”“它”代表的行動是()A.迪亞士發(fā)覺好望角B.達·伽馬到達印度C.哥倫布發(fā)覺美洲D.麥哲倫船隊環(huán)球航行解析:從材料可以看出,這個航海家的航?；顒犹魬?zhàn)了傳統(tǒng)的地理觀念,對地球的形態(tài)探討形成了事實上的結論。結合所學學問可知,“它”代表的行動是麥哲倫船隊完成了環(huán)球航行,證明白地圓學說的正確性,故D項符合題意。答案:D【拓展提高】6.(2024·揭西高一期末)葡萄牙的亨利王子發(fā)起向西非探險的目的就是要開啟黃金貿易,打探穆斯林世界的土地情報,為基督教爭取信徒;達·伽馬在到達印度的卡里庫特港時,當地的統(tǒng)治者問他想要什么,他答道:“基督教徒和香料”。由此可見,航海家們的探險 ()A.親密了世界各地的聯系B.將不同的動機交織在一起C.推動了世界的和平發(fā)展D.因宗教熱忱的驅使而發(fā)覺了新航路解析:依據材料“開啟黃金貿易,打探穆斯林世界的土地情報,為基督教爭取信徒”“基督教徒和香料”可知,新航路開拓的緣由有經濟、宗教等多種動機,故B項正確。材料強調新航路開拓的緣由,而非影響,解除A項;“和平發(fā)展”說法錯誤,航海家們的探險和殖民擴張緊密聯系,解除C項;宗教熱忱僅是新航路開拓的動機之一,根本上還是歐洲商品經濟的發(fā)展,對金銀財寶的追求以及開拓新市場的意愿日益迫切,解除D項。答案:B7.“不管是到東方來的達·伽馬還是到西方去的哥倫布,都是把宗教目標和現實目標糅合在一起,無法區(qū)分。”這段話表明新航路開拓中()A.宗教狂熱成為探險家的精神動力B.教皇發(fā)揮了組織作用C.傳播基督教是探險家的主要目的D.教會蛻變成殖民機構解析:由材料中的關鍵詞“宗教目標”可知,材料反映了新航路開拓中宗教狂熱成為探險家的精神動力,故答案為A項。材料沒有反映教皇的作用,解除B項;找尋黃金是探險家的主要目的,解除C項;D項材料不能反映,且不符合史實,解除。答案:A8.據記載,為使探險更有成效,西班牙國王曾答應哥倫布享有新大陸1/10的收入,允許麥哲倫船隊擁有所發(fā)覺的島嶼和大陸收入的1/20,后又增至1/15。這一記載說明 ()A.西班牙最早開展了航海探險B.航海人才受到西班牙的重視C.良好競爭機制促使探險勝利D.新航路開拓得益于王權支持解析:依據材料可知,西班牙國王為激勵哥倫布和麥哲倫的探險活動,為其供應物質方面的嘉獎,這說明新航路的開拓得益于王權的支持,因此D項正確。A項錯誤,依據材料無法得出西班牙最早開展航海探險;B項錯誤,材料體現的是西班牙國王支持哥倫布和麥哲倫的探險活動,并未體現西班牙重視航海人才;C項錯誤,材料并未體現良好競爭機制促使探險勝利。答案:D9.“人類文明的發(fā)展靠的是什么?不是新資源的涌入,而是人類的溝通。哥倫布不僅看到了美洲,并且把這一信息帶回了歐洲,是信息的一來一往奠定了這件事的地位?！贝擞^點意在強調()A.哥倫布最早到達美洲B.哥倫布完成了環(huán)球航行C.歐洲人知道了歐洲以外的世界D.溝通促進了人類文明的發(fā)展解析:依據材料“人類文明的發(fā)展靠的是什么?不是新資源的涌入,而是人類的溝通”可知,此內容強調的是溝通促進了人類文明的發(fā)展,故D項符合題意。答案:D10.閱讀下列材料,完成要求。材料一兩位陛下(指西班牙國王和王后)確定派我前往印度,以熟識它的國土、人民和君主,了解他們的風俗習慣并帶回如何能使他們加入我們神圣宗教的閱歷,但不走通常的東行陸路,而走向西的海路。這條路,據我們所知,迄今尚無人走過。——摘編自某位航海家的《航海日志》材料二隨著美洲和通往東印度的航線的發(fā)覺,交往擴大了,工場手工業(yè)和整個生產運動有了巨大的發(fā)展。從那里輸入的新的產品,特殊是進入流通的大量金銀完全變更了階級之間的相互關系,并且沉重地打擊了封建土地全部制和勞動者,冒險的遠征,殖民地的開拓,當時市場可能已經擴大為而且日益擴大為世界市場——全部這一切產生了歷史發(fā)展的一個新階段。——《馬克思恩格斯選集》第一卷(1)依據材料一并結合所學學問,指出材料中的航海家“不走通常的東行陸路,而走向西的海路”的緣由。(2)材料一中提到的航海家前往印度的目的是真的嗎?結合所學學問說明你的看法。(3)材料二中的“美洲和通往東印度的航線的發(fā)覺”各指的是什么歷史事務?解析:(1)依據所學學問可知,哥倫布向西航行的緣由是通往東部的傳統(tǒng)航路被奧斯曼帝國限制,東西方商路受阻,其次是受到“地圓學說”的影響,哥倫布堅信向西可以到達東方。(2)此題考查新航路開拓的根本緣由。材料中哥倫布宣稱前往印度的目的是“熟識它的國土、人民和君主,了解他們的風俗習慣并帶回如何能使他們加入我們神圣宗教的閱歷”,依據所學學問可知這不是真的。新航路開拓的根源在于商品經濟的發(fā)展和資本主義萌芽的出現,因此他們真正的目的是去“尋金”,以滿意當時商品經濟和資本主義萌芽發(fā)展的須要。(3)依據