以古詩(shī)朗誦為主題的班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

?以古詩(shī)朗誦為主題的班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案嘿，同學(xué)們，今天我來給大家分享一個(gè)既有趣又有意義的班會(huì)活動(dòng)方案，那就是——以古詩(shī)朗誦為主題。咱們就來一場(chǎng)穿越時(shí)空的文學(xué)之旅，感受一下古人的智慧和詩(shī)意生活。一、活動(dòng)目的1.提升同學(xué)們對(duì)中國(guó)古典文化的了解和興趣。2.培養(yǎng)同學(xué)們的朗誦能力和文學(xué)素養(yǎng)。3.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造和諧班級(jí)氛圍。二、活動(dòng)時(shí)間本周五下午，班會(huì)時(shí)間三、活動(dòng)地點(diǎn)班級(jí)教室四、活動(dòng)流程1.開場(chǎng)環(huán)節(jié)（1）主持人致辭：簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)主題、目的和意義。（2）播放一段古詩(shī)朗誦視頻，激發(fā)同學(xué)們的興趣。2.古詩(shī)朗誦環(huán)節(jié)（1）同學(xué)們自由分組，每組挑選一首自己喜歡的古詩(shī)進(jìn)行朗誦。（2）每組成員輪流朗誦，要求感情飽滿、聲音洪亮。（3）評(píng)委團(tuán)對(duì)每組朗誦進(jìn)行評(píng)分，評(píng)選出最佳朗誦獎(jiǎng)。3.古詩(shī)知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)（1）主持人提問，同學(xué)們搶答。（2）問題涉及古詩(shī)的作者、背景、詩(shī)句等。（3）答對(duì)問題的同學(xué)獲得小獎(jiǎng)品。4.古詩(shī)創(chuàng)作環(huán)節(jié)（1）同學(xué)們根據(jù)主持人給出的關(guān)鍵詞，現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作一首古詩(shī)。（2）創(chuàng)作完成后，每組派代表進(jìn)行朗誦。（3）評(píng)委團(tuán)對(duì)每組創(chuàng)作的古詩(shī)進(jìn)行評(píng)分，評(píng)選出最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)。（2）頒發(fā)最佳朗誦獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)等。（3）全體同學(xué)合影留念。五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.提前通知同學(xué)們準(zhǔn)備好朗誦的古詩(shī)。2.準(zhǔn)備評(píng)委團(tuán)，邀請(qǐng)語文老師、班主任等擔(dān)任評(píng)委。3.準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，如書籍、文具等。4.準(zhǔn)備音響、話筒等設(shè)備。六、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過程中，要求同學(xué)們保持安靜，遵守紀(jì)律。2.評(píng)委團(tuán)要公平公正，對(duì)同學(xué)們的朗誦、創(chuàng)作進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。同學(xué)們，古詩(shī)朗誦班會(huì)活動(dòng)方案就到這里啦。希望大家在這次活動(dòng)中，既能感受到古詩(shī)的魅力，又能增進(jìn)彼此的友誼。讓我們一起期待本周五的到來，開啟這場(chǎng)文學(xué)之旅吧！要注意的地方嘛，當(dāng)然不少，不過別擔(dān)心，咱們一條一條來梳理，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。古詩(shī)的準(zhǔn)備。有的同學(xué)可能對(duì)古詩(shī)不太熟悉，得提前通知大家準(zhǔn)備好朗誦的古詩(shī)，最好提前一兩周就開始準(zhǔn)備，這樣不至于到時(shí)候緊張忘詞。解決辦法就是，班主任或者負(fù)責(zé)人可以建個(gè)群，專門用來提醒和跟進(jìn)大家的準(zhǔn)備情況。朗誦的質(zhì)量。得保證每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)真對(duì)待，感情飽滿地朗誦。有時(shí)候同學(xué)可能因?yàn)楹π呋蛘咂渌蚍挪婚_，這就可以提前組織幾次模擬朗誦，讓大家適應(yīng)一下。還可以請(qǐng)語文老師給一些建議，幫助提升朗誦技巧。再來，評(píng)委團(tuán)的公正性。評(píng)委團(tuán)得是信得過的，不能偏心眼兒。解決辦法就是，提前和評(píng)委溝通好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，確保他們了解活動(dòng)的公正性要求。最好能有幾個(gè)老師參與，這樣權(quán)威性更強(qiáng)。另外，現(xiàn)場(chǎng)秩序。班會(huì)活動(dòng)容易high起來，同學(xué)們一激動(dòng)就可能亂糟糟的。解決辦法是，提前指定幾個(gè)班干部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序，一旦有混亂苗頭，趕緊提醒大家保持安靜。至于獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備，得考慮到吸引力。如果獎(jiǎng)品太普通，可能同學(xué)們不太Care。解決辦法是，可以挑選一些跟文學(xué)相關(guān)的書籍或者文具，這樣既有意義又實(shí)用。這些注意事項(xiàng)和解決辦法都是為了確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，讓大家都能有所收獲。咱們細(xì)心一點(diǎn)，活動(dòng)一定能圓滿成功！要讓這個(gè)班會(huì)活動(dòng)更上一層樓，咱們還得考慮幾個(gè)細(xì)節(jié)。氛圍布置。來點(diǎn)古風(fēng)元素怎么樣？可以在教室里掛上一些中國(guó)風(fēng)的燈籠，貼上幾副古詩(shī)的對(duì)聯(lián)，讓同學(xué)們一進(jìn)教室就能感受到古詩(shī)詞的氛圍。這事兒不用太復(fù)雜，班干部們一起動(dòng)手，既熱鬧又增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神。然后，互動(dòng)環(huán)節(jié)。光朗誦和創(chuàng)作還不夠，得讓大家都參與進(jìn)來。比如，可以設(shè)置一個(gè)“古詩(shī)接龍”的游戲，一個(gè)人朗誦一句古詩(shī)，下一個(gè)同學(xué)要接一句開頭相同的古詩(shī)，這樣既能考驗(yàn)大家的知識(shí)，又能增加互動(dòng)樂趣。再來，背景音樂。古詩(shī)朗誦配上古風(fēng)音樂，那意境一下子就上來了?？梢蕴崆皽?zhǔn)備一些古典音樂，朗誦的時(shí)候作為背景音樂播放，增加藝術(shù)效果。另外，激勵(lì)措施。除了獎(jiǎng)品，還可以給表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)一些額外的激勵(lì)，比如在班級(jí)公告板上貼上他們的照片和朗