2024年嚴禁體罰和變相體罰制度（三篇）

第3頁共3頁2024年嚴禁體罰和變相體罰制度教師對學生實施體罰，不僅違反了職業(yè)道德和教育原則，更構成了違法行為。體罰學生明確違反了我國的《義務教育法》、《義務教育法實施細則》和《未成年人保護法》等法律，這些法律規(guī)定教師必須尊重學生的人格，不得對學生進行體罰、變相體罰或任何侮辱其尊嚴的行為，也不得侵犯學生的合法權益。體罰行為本質(zhì)上是對學生權利的侵犯，包括生命權、健康權和人格權。它不僅對學生的身體健康造成傷害，影響其正常的心理發(fā)展，還可能導致一系列心理問題，如孤僻、恐懼、悲觀，以及對熱情的缺乏和感召力的減弱。體罰可能導致學生對教育產(chǎn)生反感，加劇師生關系的緊張，甚至可能造成嚴重的身體傷害或死亡等悲劇。對于體罰學生的責任，我國法律明確規(guī)定，將根據(jù)情節(jié)輕重追究三種法律責任：行政責任、民事責任和刑事責任。教育管理部門應強化對教師的教育和引導，讓他們深刻理解體罰行為可能對學生造成的傷害和自身可能面臨的嚴重后果，以強化師德師風建設，堅決杜絕體罰行為。為防止體罰現(xiàn)象，應采取以下措施：一是樹立正確的教育觀念，摒棄過時的教育思想，認識到體罰無法實現(xiàn)長期的教育效果，應致力于促進學生的全面發(fā)展。二是提升教育技巧，通過學習教育心理學，理解學生的行為和心理，采取適當?shù)慕逃椒?。三是提升個人素質(zhì)，尊重學生的教育權利和人格尊嚴，以耐心和愛心對待所有學生，避免任何形式的體罰。四是加強管理，建立巡查制度，及時處理違規(guī)行為，鼓勵學生和家長反映問題，對體罰行為嚴肅處理。我們必須以高度的責任感和法治精神，堅決反對和防止體罰學生的行為，以確保教育的公正性和學生的全面發(fā)展。2024年嚴禁體罰和變相體罰制度（二）關于規(guī)范教學管理及禁止體罰行為的嚴格規(guī)定一、課堂教學管理針對個別學生因影響課堂秩序而需請出教室的情況，必須采取妥善措施。此類學生應交由其他教師協(xié)助教育，或轉至政教處、校長室處理。課后，相關責任人需確保問題得到妥善處理，嚴禁以任何形式驅(qū)趕學生離校。學生到校上課后，除因病需與家長聯(lián)系并妥善處理外，不得以任何理由責令其回家或拒之門外。二、作業(yè)管理嚴禁教師采用罰抄作業(yè)的方式懲罰學生。學生作業(yè)中出現(xiàn)錯誤時，原則上僅針對錯題或錯誤部分進行糾正。若需通過重復練習以強化記憶，錯題量較少的情況下，糾正次數(shù)不得超過三遍；錯題量較多時，應酌情減少糾正的題量或遍數(shù)。三、師生關系管理嚴禁教師采用“封建家長式”的訓斥方式對待學生，不得使用歧視性、侮辱人格、威脅恐嚇等教育忌語。在批評學生時，應就事論事，嚴禁影射或株連家長，且不得隨意傳喚家長到校。四、課后管理放學后，教師應確保學生按時離校。對于因個別教育輔導需要留校的學生，必須有教師在場監(jiān)管，且不得影響學生的身心健康。五、考試與作業(yè)管理嚴禁以停止考試或拒批作業(yè)作為體罰學生的手段。教師應以正面引導和教育為主，促進學生的全面發(fā)展。六、違規(guī)處理上述規(guī)定必須得到嚴格執(zhí)行。對于違反規(guī)定者，一經(jīng)查實，將從嚴處理，并在考核、評優(yōu)等方面實行一票否決制。校長簽字：科任老師簽字：清華萬被實驗學校校長室嚴禁體罰和變相體罰幼兒治理工作方案鑒于當前教師體罰幼兒現(xiàn)象引發(fā)的社會關注與痛心，為切實維護廣大幼兒的合法權益，樹立良好的師德師風，我園特制定嚴禁體罰和變相體罰幼兒的專項整治工作方案。一、活動時間本次專項整治活動自____月____日起至____月____日止，共分為三個階段進行：學習討論階段、自查自糾階段和檢查抽查階段。二、活動內(nèi)容1.加強法律法規(guī)學習：組織全體教師深入學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等相關法律法規(guī)，提高法律意識，增強遵紀守法的自覺性。2.開展警示教育：通過觀看體罰幼兒的專題片等形式，對全園教師進行警示教育，引導教師深刻反思并撰寫體會文章。3.專題討論：結合群眾路線教育實踐活動，開展以嚴禁體罰幼兒為主題的專題討論，讓廣大教師明確體罰和變相體罰的危害性，樹立正確的教育觀念。4.制訂整改措施：針對自查、同志找、領導點等方式發(fā)現(xiàn)的問題，每位教師要制訂切實可行的整改措施，確保問題得到有效解決。5.公開承諾與監(jiān)督：教師需與幼兒園簽訂承諾書，并在開學日向幼兒及家長公開承諾不體罰和變相體罰幼兒。同時，公布監(jiān)督電話，自覺接受家長和社會的監(jiān)督。三、活動要求1.加強領導：成立專項整治工作領導小組，園長親自掛帥，確?；顒佑行蜷_展。2.營造氛圍：充分利用各種宣傳媒介，廣泛宣傳專項整治活動的意義和好做法、好經(jīng)驗，營造濃厚的輿論氛圍。3.務求實效：明確活動內(nèi)容、強化措施落實，確保專項整治活動取得實效。對于發(fā)現(xiàn)的問題要及時整改到位，防止問題反彈。2024年嚴禁體罰和變相體罰制度（三）一、課堂管理規(guī)范針對課堂紀律問題，若個別學生行為嚴重干擾教學秩序，需采取必要措施，包括但不限于請其暫時離開課堂。此類學生應轉由其他教師協(xié)助教育，或送至政教處、校長室處理。課后，務必妥善處理相關事宜，確保學生得到適當引導與教育。嚴禁以任何形式驅(qū)趕學生離校，學生到校上課后，不得以任何理由責令其回家或拒絕其進入教室（除因病需與家長聯(lián)系后妥善處理外）。二、作業(yè)管理規(guī)范禁止采用罰抄作業(yè)的方式懲罰學生。學生作業(yè)中出現(xiàn)錯誤時，原則上僅針對錯題或錯誤部分進行糾正。為強化記憶而要求糾正的作業(yè)，應根據(jù)錯題數(shù)量合理設定糾正遍數(shù)：錯題量少的，最多不得超過三遍；錯題量多的，應酌情減少糾正的題量或遍數(shù)。三、師生交流規(guī)范嚴禁采用“封建家長式”的訓斥方式對待學生，禁止使用歧視性、侮辱人格、威脅恐嚇等教育忌語。在批評學生時，應就事論事，嚴禁影射、株連家長，且不得隨意傳喚家長到校。四、課后輔導規(guī)范放學后應確保學生按時離校，對于確需留下進行個別教育輔導的學生，必須有教師在場負責，且不得影響學生的身心健康。五、考試與作業(yè)評價規(guī)范嚴禁以停止考試或拒批作業(yè)作為體罰學生的手段。教師應遵循公平、公正的原則，對學生的學習成果進行合理評價。六、違規(guī)處理上述規(guī)定為教育教學工作的基本要求，全體教職工必須認真執(zhí)行。對于違反上述規(guī)定者，一經(jīng)查實，將依據(jù)相關規(guī)定從嚴處理，并在考核、評優(yōu)等方面實行一票否決制。校長（簽字）：科任老師（簽字）：清華萬被實驗學校校長室嚴禁體罰和變相體罰幼兒治理工作方案鑒于當前存在的教師體罰幼兒現(xiàn)象，已引起社會廣泛關注并造成不良影響。為切實維護廣大幼兒的合法權益，樹立良好的師德師風形象，我園特制定本專項整治工作方案。一、活動時間自____月____日起至____月____日止，本次專項整治活動將分為三個階段進行：1.學習討論階段：組織全體教師深入學習相關法律法規(guī)及制度規(guī)定，開展反面警示教育和專題大討論。2.自查自糾階段：通過自我檢查、同事互查、領導點評等方式，全面排查并糾正體罰和變相體罰幼兒的行為。3.檢查抽查階段：對專項整治活動開展情況進行全面檢查，采用推門聽課、家長訪談等多種形式進行抽查驗收，并將活動開展情況作為年末行風評比的重要內(nèi)容。二、活動內(nèi)容1.加強學習教育，提高法律意識：組織廣大教師認真學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等相關法律法規(guī)和制度規(guī)定，增強法律意識和遵紀守法的自覺性。2.開展警示教育，筑牢思想防線：組織觀看體罰幼兒的專題片，引導教師深刻反思并撰寫心得體會文章。3.專題討論明辨是非：結合群眾路線教育實踐活動，開展以嚴禁體罰幼兒為主題的專題討論活動，讓廣大教師充分認識到體罰和變相體罰幼兒的危害性和負面影響。4.制訂整改措施解決問題：針對自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題制定具體整改措施并認真實施。5.公開承諾接受監(jiān)督：教師與幼兒園簽訂承諾書并在開學日向幼兒及家長公開承諾不體罰和變相體罰幼兒。同時公布監(jiān)督舉報電話暢通監(jiān)督渠道。三、