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幼兒園音樂教研活動(dòng)方案(3篇)幼兒園音樂教研活動(dòng)方案(通用3篇)幼兒園音樂教研活動(dòng)方案篇1一、教研目標(biāo)1、音樂游戲。小小、小班:(1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。(2)按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲。(3)主動(dòng)參與游戲。中班:1、在小小班的基礎(chǔ)上增加讓幼兒在游戲中創(chuàng)造游戲角色。2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。小班:(1)能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編。(2)在理解歌詞后,能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會(huì),讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,根據(jù)幼兒創(chuàng)編的.動(dòng)作串連為舞蹈,從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的愿望。中班:(1)在理解歌詞的基礎(chǔ)上創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,并能運(yùn)用上中班所學(xué)的舞蹈基本動(dòng)作。(2)能大膽地在眾人面前表演。(3)能大膽地與人合作進(jìn)行舞蹈。二、教研時(shí)間安排三月:小小、小班:學(xué)習(xí)玩音樂游戲。中班:能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,并了解音樂的內(nèi)容。四月:小小、小班:能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行音樂游戲。中班:學(xué)習(xí)了解音樂的結(jié)構(gòu)。五月:小小、小班:能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,并了解音樂的內(nèi)容。中班:能根據(jù)音樂游戲的內(nèi)容創(chuàng)造角色進(jìn)行游戲。六月:小班:能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。中班:能創(chuàng)編歌詞、舞蹈動(dòng)作并主動(dòng)找同伴進(jìn)行表演。七月:小班:對(duì)歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作后,能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。中班:能大膽在同伴面前進(jìn)行音樂表演。三、成果預(yù)計(jì)幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編,利用已學(xué)的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈,并大膽地在同伴面前表演以及主動(dòng)與人合作表演。幼兒園音樂教研活動(dòng)方案篇2一、活動(dòng)目標(biāo)1.了解和喜愛民族文化,感受民族樂曲中熱烈歡騰的氣氛。2.感知樂曲A—B—A的結(jié)構(gòu)。3.能大膽表達(dá)自己獨(dú)特的感受與見解。4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5.樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.磁板一塊。2.彩筆、畫紙人手一份。3.錄音機(jī)、磁帶。4.在過渡環(huán)節(jié)播放《紅綢舞》。三、活動(dòng)過程1.創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒欣賞的興趣。師:剛才這首樂曲聽起來怎么樣?聽了以后你有什么想法?2.完整欣賞,感受樂曲情緒。完整欣賞樂曲后提問:你覺得這首曲子從開始到結(jié)尾旋律是一樣的嗎?你最喜歡哪一部分?3.分段欣賞,初步理解樂曲的結(jié)構(gòu)。師:我們?cè)傩蕾p一遍樂曲。(1)欣賞第一段并提問:聽了這一段音樂感覺怎么樣?節(jié)奏是快還是慢?(2)欣賞第二段并提問:這一段樂曲和第一段樂曲一樣嗎?怎么不一樣?你覺得這一段音樂表現(xiàn)了什么?(3)欣賞第三段:最后一段樂曲和第幾段樂曲一樣?(4)分段欣賞完,請(qǐng)幼兒用符號(hào)把自己的感受畫出來,要求旋律相近的兩段要用相同的符號(hào)表示,鼓勵(lì)幼兒用自己的'想法大膽表達(dá)。(5)分享、交流自己的畫并貼到磁板上。4.再次完整欣賞樂曲,教師告訴幼兒這首樂曲的名字叫《紅綢舞》,并引導(dǎo)幼兒小結(jié):這首樂曲節(jié)奏活潑、輕快,表現(xiàn)了一種喜洋洋的熱鬧氣氛;樂曲分三段,第一段和第三段旋律基本相同。幼兒園音樂教研活動(dòng)方案篇3夏天到了,各種動(dòng)物的叫聲就象一首美妙動(dòng)聽的交響曲,而這此動(dòng)物的叫聲對(duì)于我們農(nóng)村的孩子來說又是相當(dāng)熟悉的,為了激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)節(jié)奏的興趣,我根據(jù)童話《動(dòng)物樂隊(duì)》,設(shè)計(jì)本藝術(shù)活動(dòng),讓幼兒模仿各種動(dòng)物的叫聲以及運(yùn)用利用鄉(xiāng)土材料制作的打擊樂器練習(xí)節(jié)奏,為歌曲伴奏。用身體感官感受表現(xiàn)音樂,通過一種特殊的形式掌握一些節(jié)奏的特點(diǎn),使幼兒大膽地進(jìn)行藝術(shù)表演,享受音樂的歡樂氛圍,從而陶冶幼兒的情操,使幼兒獲得美的'感受。一?;顒?dòng)目標(biāo):1、嘗試用動(dòng)物的叫聲進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)并為樂曲伴奏,初步感受強(qiáng)弱拍、弱起拍以及符點(diǎn)音符。2、學(xué)習(xí)輪奏、合奏和看指揮演奏,引發(fā)幼兒利用多種材料進(jìn)行節(jié)奏活動(dòng),體驗(yàn)合作表演的快樂?;顒?dòng)重點(diǎn):模仿小動(dòng)物的叫聲練習(xí)節(jié)奏,嘗試用多種方式進(jìn)行節(jié)奏活動(dòng)?;顒?dòng)難點(diǎn):感受強(qiáng)弱拍和弱起拍,學(xué)習(xí)輪奏、合奏。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、動(dòng)物圖片,節(jié)奏卡若干并畫有相應(yīng)的圖案;2、音樂磁帶,自制打擊樂器若干(蓮湘每人一個(gè),響罐10個(gè),竹魚10個(gè),串鈴10個(gè));3、幼兒熟悉樂曲旋律,一位教師配合彈琴?;顒?dòng)流程一、導(dǎo)入部分:1、幼兒模仿小動(dòng)物走路并學(xué)小動(dòng)物叫聲聽音樂進(jìn)活動(dòng)場地。聽音樂信號(hào)入坐,做律動(dòng)。2、教師扮演小青蛙出場和小動(dòng)物們問好:"呱呱呱,我是小青娃,你是誰呀?"二、動(dòng)物樂隊(duì)學(xué)練節(jié)奏。"六一"兒童節(jié)快要到了,小動(dòng)物們想舉辦一個(gè)慶"六一"音樂會(huì),組成一個(gè)動(dòng)物樂隊(duì),用自己的叫聲來演奏,到音樂會(huì)上去表演。1、分段練習(xí)節(jié)奏。(1)出示節(jié)奏卡1:教師示范用青蛙的叫聲來演奏。"你想用哪個(gè)小動(dòng)物的聲音來演奏?"(2)練習(xí)節(jié)奏2"這一段節(jié)奏誰能用動(dòng)物的叫聲來演奏?請(qǐng)個(gè)別幼兒表演。選一種動(dòng)物的叫聲集體練習(xí)。(3)練習(xí)節(jié)奏3"這段節(jié)奏有什么不一樣?你試試看。"幼兒自選動(dòng)物叫聲演奏。(4)節(jié)奏4:幼兒自由嘗試練習(xí)。請(qǐng)幼兒用多種動(dòng)物的聲音一起演奏。2、練習(xí)整段節(jié)奏。3、利用叫聲分三組進(jìn)行輪奏、合奏。4、利用打擊樂進(jìn)行演奏。5、用動(dòng)物叫聲和樂器為歌曲伴奏。三
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