2025屆上海市寶山區(qū)市級(jí)名校生物高一上期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

2025屆上海市寶山區(qū)市級(jí)名校生物高一上期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線(xiàn)條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．在唾液腺細(xì)胞中，不參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器是A．中心體 B．高爾基體 C．線(xiàn)粒體 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)2．下圖表示紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程，關(guān)于質(zhì)壁分離過(guò)程的描述正確的是A．質(zhì)壁分離指細(xì)胞膜與細(xì)胞壁分離B．M所指位置是細(xì)胞質(zhì)C．質(zhì)壁分離順序是C-B-AD．三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度由大到小依次是C＞B＞A3．人類(lèi)中，有的疾病與線(xiàn)粒體DNA突變有關(guān)．某人的線(xiàn)粒體因DNA突變而導(dǎo)致生理功能減弱，下列器官中受影響最明顯的應(yīng)該是（）A．皮膚B．骨骼C．心臟D．大腸4．下列關(guān)于葉綠體中色素的敘述，正確的是A．可用無(wú)水乙醇提取色素，加入碳酸鈣保護(hù)色素B．用紅外光照射植物可增強(qiáng)植物的光合作用強(qiáng)度C．葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值相同D．植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光5．下圖為物質(zhì)P和Q跨膜出細(xì)胞的示意圖。下列敘述正確的是A．物質(zhì)P可能是氧氣 B．物質(zhì)Q一定是水分子C．物質(zhì)P和Q出細(xì)胞都消耗能量 D．物質(zhì)Q出細(xì)胞未必需要載體6．關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是A．細(xì)胞內(nèi)大多數(shù)酶都是蛋白質(zhì)B．有些蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸載體的功能C．有些蛋白質(zhì)有免疫功能D．有些蛋白質(zhì)起信息傳遞的作用，如血紅蛋白7．下列化合物中，均含有N和P元素的一組是（）A．纖維素和核酸B．脂肪和胰島素C．脫氧核苷酸和磷脂D．核酸和乳糖8．（10分）某研究小組用苔蘚為實(shí)驗(yàn)材料觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)，顯微鏡下觀察到葉綠體的運(yùn)動(dòng)方向如圖箭頭所示，下列有關(guān)敘述正確的是A．可以直接用苔蘚葉片做成裝片觀察B．高倍鏡下可以觀察到葉綠體有兩層膜C．細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是順時(shí)針流動(dòng)D．用菠菜葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)撕取上表皮制作裝片二、非選擇題9．（10分）鐮刀型細(xì)胞貧血癥（SCD）是一種單基因遺傳疾病，下圖為20世紀(jì)中葉非洲地區(qū)HbS基因與瘧疾的分布圖，基因型為HbSHbS的患者幾乎都死于兒童期。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：SCD患者血紅蛋白的2條β肽鏈上第6為氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸，而2條α肽鏈正常。HbS基因攜帶者（HbAHbS）一對(duì)等位基因都能表達(dá)，那么其體內(nèi)一個(gè)血紅蛋白分子中最多有條異常肽鏈，最少有條異常肽鏈。由圖可知，非洲中部HbS基因和瘧疾的分布基本吻合。與基因型為HbAHbA的個(gè)體相比，HbAHbS個(gè)體對(duì)瘧疾病原體抵抗力較強(qiáng)，因此瘧疾疫區(qū)比非疫區(qū)的基因頻率高。在疫區(qū)使用青蒿素治療瘧疾患者后，人群中基因型為的個(gè)體比例上升。在瘧疾疫區(qū)，基因型為HbAHbS個(gè)體比HbAHbA和HbSHbS個(gè)體死亡率都低，體現(xiàn)了遺傳學(xué)上的現(xiàn)象。為了調(diào)查SCD發(fā)病率及其遺傳方式，調(diào)查方法可分別選擇為_(kāi)____(填序號(hào))。①在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查②在患者家系中調(diào)查③在瘧疾疫區(qū)人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查④對(duì)同卵和異卵雙胞胎進(jìn)行分析對(duì)比若一對(duì)夫婦中男性來(lái)自Hbs基因頻率為1%~5%的地區(qū)，其父母都是攜帶者；女性來(lái)自HbS基因頻率為10%~20%的地區(qū)，她的妹妹是患者。請(qǐng)預(yù)測(cè)這對(duì)夫婦生下患病男孩的概率為_(kāi)_____。10．（14分）選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株，保持溫度（30℃）、CO2濃度等恒定，測(cè)定不同光照強(qiáng)度條件下O2和CO2的釋放量（如圖1）。圖2中的X、Y、Z曲線(xiàn)分別表示一天24小時(shí)的溫度、光照強(qiáng)度、凈光合速率（CO2mg/h）的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：從圖1可知，在光照強(qiáng)度為8千勒克斯（klx）時(shí)植物固定CO2的速率為mol·m－2·h－1，在此條件下若光照12h，再黑暗12h，交替進(jìn)行，則甜櫧（填“能”、“不能”）正常生長(zhǎng)，原因是。分析圖2可知，中午12點(diǎn)時(shí)，Z曲線(xiàn)下降，可能原因是。若比較圖2中Z曲線(xiàn)的k、a兩點(diǎn)，更有利于蔬菜的儲(chǔ)存。圖2中光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是，對(duì)應(yīng)圖1中的光照強(qiáng)度為klx，根據(jù)圖2中Z曲線(xiàn)的變化推測(cè)該植物未接受光照的時(shí)間是曲線(xiàn)中的段。11．（14分）某興趣小組在酵母菌和葡萄糖的混合液中通入不同濃度的O2，產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。請(qǐng)回答：O2濃度為a時(shí)，酵母菌進(jìn)行_______呼吸；O2濃度為b時(shí)，酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有__________和________；O2濃度為c時(shí)，酵母菌細(xì)胞呼吸過(guò)程中消耗了_______mol的O2。O2濃度為d時(shí)，酵母菌有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的_______，經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng)，與O2結(jié)合形成______，同時(shí)釋放大量的_________，此過(guò)程需要附著在___________上的酶進(jìn)行催化。據(jù)圖分析，酵母菌無(wú)氧呼吸強(qiáng)度與O2濃度的關(guān)系是_________________________。用酵母菌使葡萄汁發(fā)酵產(chǎn)生葡萄酒，當(dāng)酒精含量達(dá)到12%～16%時(shí)，發(fā)酵就停止，其主要原因是___________。12．下圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。該物質(zhì)名稱(chēng)為。該化合物共有種氨基酸縮合而成，氨基酸縮合后形成的化學(xué)鍵是指圖中的。該物質(zhì)水解時(shí)需要個(gè)水分子，此過(guò)程除了需要水分子外，還需要的參與。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A2、D3、C4、A5、D6、D7、C8、A二、非選擇題9、（1）20（2）HbSHbAHbA（3）雜種（合）優(yōu)勢(shì)（4）①②（5）1/1810、（1）8不能光合作用合成的有機(jī)物被細(xì)胞呼吸消耗（或12h光照時(shí)積累的有機(jī)物正好被12h黑暗時(shí)消耗掉，答案合理即可）（2分）（2）溫度上升，部分氣孔關(guān)閉，CO2吸收減少（2分）（3）a（4）c、g（2分）4k～b、m～k（2分）11、無(wú)氧細(xì)胞