版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
5113I II 1 1 1 2 2 2 3 4 5 6 7本文件起草單位:南充市氣象局、南充市果樹技1晚熟柑橘生產(chǎn)農業(yè)氣象服務規(guī)范下列文件中的內容通過文中的規(guī)范性引用而構成本文件必不可少的條款。其中,注日期的引用GB/T35226地面氣象觀測規(guī)范空氣溫度和GB/T35227地面氣象觀測規(guī)范風向和GB/T35233地面氣象觀測規(guī)范地溫QX/T298、QX/T381和DB5113/T1界定的以及下列術語和定義適用于本文件。2——研究和掌握晚熟柑橘生長發(fā)育的農業(yè)氣象指標;——氣象儀器的安裝、使用、維護應符合GB/T35221和有關技術——氣象信息包括氣溫、降水、空氣濕度、日照、風向風速、土壤濕度、土壤溫3當氣象部門發(fā)布可能對晚熟柑橘生產(chǎn)或農事活動產(chǎn)生較大影響的氣象災害預警時,及時制作并及未來天氣氣候條件對晚熟柑橘生長發(fā)育可能帶來的影4A.1晚熟柑橘生產(chǎn)農業(yè)氣象災害指標葉片水漬狀,部分脫落,嫩梢萎蔫,落9h~11h;重度受害:氣溫≤-1℃,持續(xù)12重時失水干枯;果皮受灼產(chǎn)生斑點,上,或日最高氣溫≥38℃,持續(xù)3天以上20*現(xiàn)蕾期、開花期、第一次生理落果期、第二次生理落果期、夏風災:包括干冷風(低干熱風(高5春季干旱少雨,發(fā)生或繁殖溫度25℃~26℃,最適溫度25℃,最適相對濕度60*~70*,當溫度>30℃時發(fā)展受抑制溫度在20℃~25℃,相對濕度>80*成蟲活躍,雨過天晴活動最盛產(chǎn)卵于嫩葉、嫩枝和幼果組織內,產(chǎn)卵處呈粒。4~10月均可見,晴天中午活動最盛。生長最適溫度為23℃~28℃,相對濕度為40*~70*。秋季當氣溫降低到17℃以下時停止發(fā)育高溫、干旱、少雨利其生長繁殖,月均溫25℃~27℃、相對濕度70%~80%發(fā)最適溫度24℃~27℃,溫暖干旱發(fā)生嚴重,氣溫過高或過低、雨水過多均不最適宜溫度21℃~28℃,高溫高濕環(huán)境多發(fā)霜凍使枝干凍傷,翌年遇多雨天氣,溫度20℃~32℃利于菌絲生長,當溫度春季陰雨高濕,溫度15℃~24℃可發(fā)生,最適溫度20℃~21℃、相對濕度≥期春季多雨升溫,溫度20℃~29℃,相對濕度≥80*,土壤相對濕度≥90*,中下旬至5月上中旬,溫度在15℃~25℃,適合病菌生長和產(chǎn)孢9月中旬至10月中下旬為高峰期;溫度25℃~28℃,悶熱并暴雨或連續(xù)2天最適溫度20℃,當溫度在25℃~31℃,土壤相對濕度≥90%病斑擴展迅速期30℃、相對濕度≥
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 存儲行業(yè)行業(yè)研究報告
- 2024勞動合同管理服務項目
- 婚禮財務分析課程設計
- 服裝設計與生產(chǎn)質量控制標準
- 服裝行業(yè)智能化服裝面料抗菌功能提升方案
- 2024勞動合同法的規(guī)定
- 夾層鋼結構施工方案
- 2024產(chǎn)品推廣服務合同
- 2024年版北京市區(qū)域性集體合同示范文本
- 天津小河道清淤施工方案
- 讀書點亮人生(主題班會用)課件
- 2023-2024學年臨滄市耿馬縣九年級語文上學期期末試卷附答案解析
- 華為面試中常見問題和答案指南
- 《雙眼視覺基礎》課件
- 金剛石繩索取心鉆探技術課件
- 疼痛評估和監(jiān)測技術
- 蘇教版三年級上冊100道口算題(全冊)
- 公安基礎設施專項規(guī)劃
- 學前教育科學研究方法測驗法
- 高效掌握臨床醫(yī)學知識的學習方法與技巧
評論
0/150
提交評論