廣西河池市鳳山縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期10月檢測(cè)物理試題

2024年秋季學(xué)期學(xué)業(yè)水平質(zhì)量階段監(jiān)測(cè)（一）八年級(jí)物理（HY）（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．答題前，學(xué)生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、學(xué)校填寫在答題卡上。2．學(xué)生作答時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答（答題注意事項(xiàng)見答題卡），在本卷上作答無效。本卷g取10N/kg。一、單項(xiàng)選擇題（共13題，共26分。在給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，選對(duì)得2分，選錯(cuò)得0分。）1．小華用刻度尺測(cè)量鐵塊的長度（如圖所示），方法正確的是（）A． B．C． D．2．小明將鬧鐘放在玻璃罩里，用抽氣機(jī)抽去空氣，聲音由大變?。蝗绻赝ㄈ肟諝?，聲音由小變大。于是他得出結(jié)論：聲音不能在真空中傳播。他這一結(jié)論的得出是（）A．建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的科學(xué)推理 B．理論推導(dǎo)出來的C．由實(shí)驗(yàn)直接證實(shí)的 D．通過日常生活得出的經(jīng)驗(yàn)3．聲音與我們的生活密切相關(guān)，以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．雨滴落在地面上會(huì)發(fā)出聲音，說明物體不振動(dòng)也可以發(fā)聲B．用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”，說明聲波能傳遞能量C．超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D．用聲吶探測(cè)海底深度，是因?yàn)槌暡ū却温暡ㄔ谒械膫鞑ニ俣却?．廣場舞是中國大媽非常喜歡的一種健身活動(dòng)，但同時(shí)廣場舞的音響卻給周邊住宅樓休息的居民造成了一定影響。為了使雙方的利益都得到尊重，和諧相處，下面的措施方法中較為有效、合理的是（）A．禁止廣場舞活動(dòng) B．住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置C．跳舞的大媽都戴一個(gè)播放音樂的耳機(jī) D．住宅樓的居民都戴一個(gè)防噪聲的耳罩5．人和一些動(dòng)物的發(fā)聲和聽覺的頻率范圍如圖所示，下列說法正確的是（）A．人的聽覺頻率范圍是85～1100Hz B．狗的聽覺頻率范圍是15～50000HzC．蝙蝠能聽到次聲波 D．大象能聽到超聲波6．古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的精髓之一，我們?cè)谛蕾p的時(shí)候，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)與物理知識(shí)息息相關(guān)。關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，這說明聲音可以傳遞能量B．“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，詩句中“蟬噪”和“鳥鳴”是通過聲音的響度來分辨的C．“不敢高聲語，恐驚天上人”，詩句中的“高”是指聲音的音調(diào)高D．“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，鳥叫聲是通過空氣傳入人耳的7．有關(guān)誤差的正確說法是（）A．誤差就是測(cè)量中的錯(cuò)誤 B．采取多次測(cè)量取平均值的方法可以減小誤差C．誤差是由測(cè)量者的粗心造成的 D．誤差是完全可以避免的8．某同學(xué)用一把最小刻度為1mm的直尺，先后測(cè)量同一木塊的厚度，四次測(cè)量結(jié)果分別是3.12cm、3.13cm、3.32cm、3.12cm。下列結(jié)果最接近真實(shí)值的是（）A．3.12cm B．3.123cm C．3.13cm D．3.1725cm9．如圖所示，小明利用兩個(gè)形狀不同的玻璃杯甲和乙，制成了測(cè)量液體體積的工具，每隔10mL標(biāo)注了一個(gè)刻度線，甲杯最多能裝水100mL，乙杯最多能裝水200mL，則（）A．甲杯量程大，刻度均勻 B．甲杯量程小，刻度不均勻C．乙杯量程小，刻度均勻 D．乙杯量程大，刻度不均勻10．汽車經(jīng)過我市某工地?fù)P塵監(jiān)測(cè)裝置時(shí)鳴放喇叭，該裝置顯示屏的顯示如圖所示，其中71.7分貝指汽車?yán)嚷暤模ǎ〢．響度 B．音調(diào) C．頻率 D．音色11．如圖所示，用鶴骨制作的賈湖骨笛是迄今為止中國考古發(fā)現(xiàn)的最早的管樂器。用骨笛吹奏發(fā)聲時(shí)，下列說法正確的是（）A．發(fā)出的聲音一定不是噪聲B．發(fā)出的聲音是由鶴骨的振動(dòng)產(chǎn)生的C．發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度與響度無關(guān)D．按壓骨笛上不同的孔可以改變發(fā)出的聲音的音色12．如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（）A．甲、乙的音調(diào)和響度相同 B．甲、丙的音調(diào)和響度相同C．乙、丁的音調(diào)和響度相同 D．甲、丁的音色和響度相同13．圖示為一種身高測(cè)量儀，其頂部的感應(yīng)器豎直向下發(fā)射超聲波信號(hào)，經(jīng)下方物體反射后返回，被感應(yīng)器接收。某同學(xué)站上測(cè)高臺(tái)，感應(yīng)器記錄信號(hào)從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時(shí)間為。已知感應(yīng)器距測(cè)高臺(tái)的高度為2.5m空氣中的聲速取340m/s，則該同學(xué)的身高為（）A．1.70m B．1.65m C．0.85m D．0.80m二、多項(xiàng)選擇題（本大題共小3題，每小題3分，共9分。在給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)得3分，選對(duì)但不全得2分，有選錯(cuò)得0分。）14．（多選）用筷子和濕碎布做一個(gè)活塞，插入兩端開口的塑料管中，做成一個(gè)“哨子”，吹哨時(shí)（）A．空氣柱振動(dòng)發(fā)聲 B．上下推拉活塞，音調(diào)發(fā)生改變C．改變吹哨的力度，音調(diào)發(fā)生改變 D．換不同的人吹哨，音色發(fā)生改變15．（多選）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（）A．“聞其聲辨其人”，是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的B．聲吶利用超聲波來探測(cè)水中魚群C．機(jī)器底座加橡皮墊來減弱振動(dòng)，是在聲源處減弱噪聲D．響度主要與發(fā)聲物體振動(dòng)的頻率有關(guān)16．（多選）下列測(cè)量中采用的方法合理的是（）A．測(cè)量物理課本一張紙的厚度，先測(cè)出200頁同樣紙厚，然后除以200B．測(cè)乒乓球直徑時(shí)，用刻度尺直接測(cè)量就可以了C．測(cè)量細(xì)銅絲的直徑，將其緊密排繞在粗細(xì)均勻的鉛筆上20圈，測(cè)出20圈總長度再除以20D．測(cè)量地圖上鐵路線長度時(shí)，用一根無彈性的棉線和彎曲的鐵路線重合，拉直棉線后再用刻度尺測(cè)量三、填空題（共6小題，每空1分，共12分）17．在下列橫線上填上合適的單位。（1）課桌的高度約為80__________；（2）一層教學(xué)樓的高度約為3__________。18．測(cè)量的目的就是為了要進(jìn)行可靠的__________（選填“定性”或“定量”）比較，因此要有統(tǒng)一的單位。如圖所示停表的讀數(shù)為__________s。19．如圖所示是一輛汽車在10s內(nèi)的速度圖象，由圖象可知，從第2s到第4s的過程中，汽車的速度__________（選填“增大”、“減小”或“不變”）；汽車在第5s時(shí)的速度為__________m/s。20．在探究聲音在空氣中的傳播速度是否與空氣溫度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家記錄的數(shù)據(jù)如表所示。由表中數(shù)據(jù)可知，空氣溫度越高，聲音在空氣中的傳播速度越__________。如果利用回聲測(cè)高山與我們的距離，那么站在同一地點(diǎn)發(fā)出聲音后到聽到回聲的時(shí)間間隔，冬天比夏天__________。溫度（℃）1015203050速度（m/s）33834034434936021．《夢(mèng)溪筆談》中有這樣的記載：行軍宿營，士兵常用“伏地聽聲”的方法來判斷有無夜襲敵人的馬蹄聲，其原理是固體傳聲比空氣傳聲要__________；在古代冷兵器時(shí)代，是通過“擊鼓進(jìn)軍”和“鳴金收兵”的方式來傳令的，則戰(zhàn)斗中的士兵根據(jù)聽到聲音的__________決定他們的戰(zhàn)斗行為的。22．某人在長鐵管一端敲擊一下，在長鐵管另一端人聽到兩次聲音間隔為1.9s，第一次聽到的聲音是從__________傳來的，長鐵管的長度為__________m（聲音在空氣中、鋼鐵中傳播速度分別是340m/s、6800m/s）。四、作圖題（共2小題，每題2分，共4分）23．（1）小明練習(xí)使用刻度尺時(shí)測(cè)出一小塊長方形木條的長度為2.00cm，請(qǐng)?jiān)趫D中將木條補(bǔ)畫完整。（2）小宇對(duì)著裝了部分水的瓶口吹氣，使其發(fā)出聲音，為了使發(fā)出的聲音音調(diào)變低，瓶中的水位應(yīng)如何變化？請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出水位變化后的液面所處的大致位置。五、實(shí)驗(yàn)探究題（共5小題，每空1分，共33分）24．（7分）在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列8種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。編號(hào)材料長度（cm）橫街面積編號(hào)材料長度（cm）橫街面積A銅600.76E銅801.02B銅600.89F銅1000.76C銅601.02G尼龍801.02D銅800.76H尼龍1001.02（1）小華選用了A、D、F三根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與__________的關(guān)系。（2）小明想選用三根琴弦來驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選__________三根琴弦。（3）小華認(rèn)為：如果想選用三根琴弦來驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系，還要添加一根鋼琴弦Ⅰ，它的長度應(yīng)該為__________cm、橫截面積為__________。（4）如圖所示，小麗與小剛選用以上琴弦和兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。①他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的輕聲通話，這表明聲音可以在__________中傳播。②相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度說話，如果用細(xì)銅金屬絲連接，則比尼龍琴弦連接時(shí)聽到的聲音要大些，根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，我們可以提出一個(gè)探究問題：____________________。③如果使用“土電話”時(shí)，另一位同學(xué)用手捏住琴弦的某一部分，則聽的那一位同學(xué)__________（選填“能”或“不能”）聽到對(duì)方的說話聲。25．（7分）如圖所示，是小娜和張婷同學(xué)做“探究聲音的響度與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：（1）使音叉發(fā)出響度更大的聲音，觀察到乒乓球被彈開的幅度__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（2）通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：響度與聲源的__________有關(guān)，而且是__________越大，響度越__________。（3）探究過程中，采用__________（選填“轉(zhuǎn)換法”、“等效法”或“類比法”）將不易觀察的音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化成乒乓球的擺動(dòng)。（4）此實(shí)驗(yàn)在太空中__________（選填“可以”或“不可以”）完成，原因是__________。26．（6分）小明在“測(cè)小車的速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別是“小時(shí)：分：秒”）（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式__________進(jìn)行測(cè)量的。（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較__________（填“大”或“小”）。（3）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答：__________cm，__________s，__________m/s。（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的速度ν偏__________（填“大”或“小”）。27．（7分）某小組三位同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐘擺的擺動(dòng)似乎是有規(guī)律的。他們?cè)诩?xì)繩下面掛一小球制成了單擺，研究在擺動(dòng)角度不大的情況下，單擺來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間（T）與哪些因素有關(guān)。如圖所示，l為單擺的擺長，m為單擺擺球的質(zhì)量。為了減小誤差，三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中每次測(cè)量單擺擺動(dòng)30次（30T）的時(shí)間。丙同學(xué)在甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在下表中。實(shí)驗(yàn)序號(hào)擺長l/m擺球的質(zhì)量m/g擺動(dòng)角度θ/度擺動(dòng)的時(shí)間30T/s甲11.03046021.04046031.050460乙41.03036051.03046061.030560丙70.84045481.04046091.240466（1）三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都要測(cè)量單擺擺動(dòng)30個(gè)周期所用的時(shí)間，目的是__________。（2）分析比較序號(hào)為1、2、3的實(shí)驗(yàn)，可知甲同學(xué)得出的結(jié)論是：當(dāng)單擺的擺長和擺動(dòng)角度相同時(shí)，單擺的周期與擺球的質(zhì)量__________（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。（3）分析比較序號(hào)為4、5、6的實(shí)驗(yàn)，可知乙同學(xué)研究的是：單擺的周期與擺球__________的關(guān)系。他得出的結(jié)論是：當(dāng)單擺的擺長和擺球質(zhì)量相同時(shí)，單擺的周期與____________________。（4）分析比較序號(hào)為7、8、9的實(shí)驗(yàn)中單擺的周期與擺長的關(guān)系，可知丙同學(xué)得出的結(jié)論是：當(dāng)__________和擺動(dòng)角度相同時(shí)，單擺的擺長越長，擺動(dòng)周期越__________（填“大”或“小”）。（5）本實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法是____________________。28．（6分）盛夏來臨，小明發(fā)現(xiàn)人們常常穿淺色的衣服，是不是穿淺色的衣服涼快？小明打算通過比較陽光下衣服的溫度來作出判斷，即探究衣服溫度與顏色的關(guān)系。（1）小明將同款不同色的三件衣服同時(shí)放在太陽下曬，對(duì)于衣服溫度的測(cè)量，他提出兩個(gè)方案。方案1：用一支溫度計(jì)在陽光下先后測(cè)量三件衣服的溫度。方案2：用三支溫度計(jì)在陽光下同時(shí)測(cè)量三件衣服的溫度。你認(rèn)為方案1是否可行？__________，并說明理由____________________；方案2需在實(shí)驗(yàn)室同一型號(hào)的多支溫度計(jì)中選取三支，你選取的辦法是__________。（2）按照正確的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)如表。（環(huán)境溫度為32℃）時(shí)間白色黑色紅色吸熱5min38.7℃超過40℃超過40℃放熱20min37.1℃36.9℃36.5℃分析數(shù)據(jù)可知：三種顏色的衣服在短時(shí)間內(nèi)接受陽光照射，溫度升高，深色衣服__________本領(lǐng)強(qiáng)；當(dāng)衣服溫度較高時(shí)，向外放熱使溫度降低，__________衣服放熱本領(lǐng)最強(qiáng)。（3）夏天在戶外穿什么顏色的衣服，請(qǐng)你從物理學(xué)的角度提出一條合理建議。__________________________________________________________________________________________。六、計(jì)算題（共2小題，共16分）29．（8分）便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來了極大的方便，國慶假期爸爸帶小明到南寧動(dòng)物園玩，他們7:00從柳城駕車以60km/h的速度行駛到柳州站，然后乘高鐵去南寧，并看到路邊如圖所示的交通標(biāo)志牌，此刻爸爸吩咐小明通過鐵路12306網(wǎng)站查詢到如下所示的列車時(shí)刻表。求：車次柳州站開南寧東站到運(yùn)行距離C867908:4409:47212kmC866109:4510:48212kmC867310:3011:29212km（1）在遵守交通規(guī)則的情況下，通過計(jì)算并依據(jù)列車時(shí)刻表，判斷小明和爸爸最快能趕上哪一車次；（2）中途高鐵列車以35m/s的速度通過一個(gè)長度為1200m的隧道，高鐵列車全部通過隧道行駛的時(shí)間是40s，計(jì)算這列高鐵列車的長度。30．（8分）如圖甲所示，聲吶發(fā)出的超聲波遇到障礙物會(huì)反射回來，根據(jù)收到回波的時(shí)間，可以確定障礙物的位置，超聲波在海水中傳播的速度（v）—時(shí)間（t）圖象如圖乙所示。求：（1）若海水的深度是6.75km，則測(cè)位儀發(fā)出信號(hào)后需經(jīng)過多少s才能接收到信號(hào)？（2）若另一次探測(cè)海水深度時(shí)從海面發(fā)射信號(hào)到接收到海底返回來的信號(hào)用了10s，求海水的深度？（3）用上面的方法能否測(cè)地球和太陽的距離？為什么？

2024年秋季學(xué)期學(xué)業(yè)水平質(zhì)量階段監(jiān)測(cè)（一）八年級(jí)物理（HY）參考答案一、二、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共35分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第1～13小題只有一項(xiàng)符合題目要求，第14～16小題有多項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)的得3分，選對(duì)但不全的得2分，有選錯(cuò)的得0分）12345678DABCBDBA910111213141516DACABABBCCD三、填空題（本題共6小題，每空1分，共12分）17．（1）cm；（2）m18．定量；217.519．增大；3020．快（大）；長（大、久）21．快；音色22．鐵管（固體）；680四、作圖題（本題共2小題，每小題2分，共4分）23．（1）（2）五、實(shí)驗(yàn)探究題（共5小題，每空1分，共33分）24．（1）琴弦長短（琴弦長度）；（2）A、B、C；（3）80；1.02；（4）①固體（棉線、線）；②固體傳聲能力與材料有關(guān)嗎（表述合理即可得分）；③不能。25．（1）變大；（2）振幅（振動(dòng)幅度）；振幅（振動(dòng)幅度）；大；（3）轉(zhuǎn)換法；（4）不可以；真空不能傳聲（聲音的傳播需要介質(zhì)）26．（1）；（2）??；（3）4.00；1；0.03；（4）大。27．（1）減小誤差；（2）無關(guān)；（3）擺動(dòng)角度（擺角、擺幅）；擺動(dòng)角度（擺角、擺幅）大小無關(guān)；（4）擺球的質(zhì)量；大；（5）控制變量法。28．（1）不可行；在不同時(shí)間段內(nèi)衣服溫度的變