【核心素養(yǎng)目標】人教版《勞動教育》五下 勞動項目十《校園節(jié)約行為小調(diào)查》教案

勞動項目十《校園節(jié)約行為小調(diào)查》教學設(shè)計課題校園節(jié)約行為小調(diào)查單元三單元學科勞動年級五年級學習目標1.勞動觀念：通過校園節(jié)約行為小調(diào)查，培養(yǎng)環(huán)保節(jié)約的觀念。2.勞動能力：了解校園中的節(jié)約行為，制作調(diào)查問卷，開展調(diào)查，提高動手實踐能力。3.勞動習慣與品質(zhì)：在勞動中，形成認真鉆研、節(jié)約環(huán)保的勞動習慣和品質(zhì)。4.勞動精神：在實踐制作中，養(yǎng)成不怕困難、積極參與公益勞動的勞動精神。重點通過校園節(jié)約行為小調(diào)查，培養(yǎng)學生環(huán)保節(jié)約的觀念。難點了解校園中的節(jié)約行為，制作調(diào)查問卷，開展調(diào)查。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支運動，這是利國利民的長期任務(wù)。我們少先隊員應(yīng)該發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從我做起。今天就設(shè)計一個校園節(jié)約行為小調(diào)查，發(fā)揚志愿精神，宣傳節(jié)約的傳統(tǒng)美德吧！出示課題。敘述，引發(fā)思考，引入主題。通過敘述，激發(fā)學生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學生，為后文鋪墊。講授新課勞動最光榮1.準備好了紙鉛筆、橡皮2.開始做吧（1）制作調(diào)查問卷。①觀察校園中同學們的節(jié)約行為。②記錄觀察的結(jié)果，為制作調(diào)查問卷準備素材。用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛觀察校園中同學們的行為。③查找資料，設(shè)計調(diào)查問卷。④制作調(diào)查問卷。小貼士調(diào)查問卷的內(nèi)容要緊扣“節(jié)約”的主題。2.校園節(jié)約行為小調(diào)查親愛的同學，你好！感謝你抽出時間完成這份調(diào)查問卷。這份問卷目的是了解校園中節(jié)約行為的開展情況,請如實回答下面的問題,在符合的選項后面打鉤。年級姓名（1）離開無人的教室時，你會隨手關(guān)燈嗎？經(jīng)常偶爾從不（2）洗手時，你會一直開著水龍頭嗎？經(jīng)常偶爾從不（3）使用草稿紙時，你會正反兩面使用嗎？經(jīng)常偶爾從不（4）在食堂吃飯時，你會落實光盤行動嗎？經(jīng)常偶爾從不（5）校園里有哪些垃圾可以回收再利用？校園可回收垃圾包括廢紙、雜志、飲料瓶。（6）你還有哪些關(guān)于校園節(jié)約行為的建議？①反對餐桌浪費。珍惜糧食，點餐用餐量力而行，將“光盤”作為用餐標準，不剩飯、不剩菜。②節(jié)約水電資源。從生活點滴做起，養(yǎng)成節(jié)水節(jié)電良好習慣。用水后關(guān)緊水龍頭；充分利用自然光，根據(jù)需要開啟照明，杜絕“白晝燈”、“長明燈”。合理使用空調(diào)。學習工作結(jié)束后，及時切斷照明、空調(diào)、飲水機、電腦等用電設(shè)備電源。③推進資源共享。加強調(diào)度，優(yōu)化配置，合理利用校內(nèi)公共資源，促進實驗室、教室、會議室、設(shè)備資源的充分共享，提高使用效率。④減少辦公消耗。充分利用現(xiàn)有的辦公資源，減少辦公用品購置。嚴格控制文件印刷數(shù)量，對于非涉密文件，盡量采用電子方式傳輸，文稿修改、傳閱、信息發(fā)布盡量在電子媒介上進行，減少紙張等各類辦公耗材使用。⑤提倡循環(huán)利用。盡量少用一次性餐巾紙、紙杯、筷子、不可降解塑料袋等，提倡使用手絹、水杯、可重復(fù)使用的木筷子。大力開展廢電池及各類紙張及物品的分類回收利用。⑥倡導(dǎo)綠色出行。選擇低碳交通方式，外出能走路不騎車、能騎車不坐車、能坐車不開車，讓我們的生活多一絲綠色，多一片清新，多一些健康。3.開展調(diào)查。調(diào)查步驟以班級為單位，發(fā)放調(diào)查問卷。確定回收調(diào)查問卷的時間。向調(diào)查對象表示感謝。收回調(diào)查問卷。整理調(diào)查問卷的結(jié)果。二、勞動收獲1.用照片記錄你的調(diào)查過程吧！出示照片。在校園調(diào)查過程中，你發(fā)現(xiàn)有哪些好的節(jié)約行為值得推廣？①紙張兩面使用；

②陽光充足不再開燈；③鉛筆完整使用完畢，不會用一半就扔掉。有哪些浪費的行為需要改正？記錄一下吧！①不關(guān)緊水龍頭。②不隨手關(guān)燈。③食堂餐桌上剩饅頭、米飯現(xiàn)象。三、勞動評價評價內(nèi)容自我評價同學互評教師/家長評價了解校園中的節(jié)約行為制作調(diào)查問卷，開展調(diào)查積極參與公益勞動培養(yǎng)節(jié)約的意識四、拓展天地（一）關(guān)于弘揚節(jié)約的傳統(tǒng)美德，創(chuàng)建文明校園環(huán)境，有哪些建議？和同學、老師交流一下吧！“弘揚節(jié)約，創(chuàng)建文明校園環(huán)境”的倡議書節(jié)約就像大海中的水滴，點點滴滴的節(jié)約行動會回報給我們一片浩瀚的海洋。在資源短缺的今天，我們向全校同學發(fā)出倡議：節(jié)約用水，適量使用；節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；節(jié)約糧食，合理飲食；適度消費，精打細算；愛護圖書，循環(huán)使用；資源再生，隨手環(huán)保；減少垃圾，分類存放；互相督促，形成風氣。讓我們同心協(xié)力，積少成多，聚沙成塔，做個勤儉節(jié)約的好學生。（二）想一想，校園節(jié)約應(yīng)做到哪些？（1）少用紙巾，多用手帕。（2）節(jié)約紙張，每張紙都雙面使用。（3）隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔下插頭。（4）關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護電腦；（5）關(guān)閉流水的水龍頭和“常明燈”。（6）盡量少使用一次性物品，既環(huán)保又節(jié)約。了解掌握思考、交流。實踐調(diào)查勞動分享實踐、評價學習拓展延伸讓學生了解校園節(jié)約行為小調(diào)查所需要的材料。掌握校園節(jié)約行為小調(diào)查的方法。通過實踐調(diào)查學生的浪費現(xiàn)象。說一說自己在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)和感想。通過實踐，對自己在勞動中給予正確的評價。讓學生了解“弘揚節(jié)約，創(chuàng)建文明校園環(huán)境”的倡議書及校園節(jié)約應(yīng)做到哪些。課堂練習寫一寫，校園節(jié)約的宣傳語。想一想，做一做完成隨堂練習題課堂小結(jié)今天這節(jié)課，通過校園節(jié)約行為小調(diào)查，我們都懂得勤儉節(jié)約的重要性，我們的生活雖然富裕了，但勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳