部編版七年級語文下冊鄧稼先課件

鄧稼先DENGJIAXIAN鄧稼先（1924—1986），我國研制和發(fā)展核武器的重要技術領導人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻。1999年黨中央、國務院、中央軍委給他追授了“兩彈一星功勛獎章”。主講老師XXX部編版七年級語文下冊課件目錄CATALOG部編版七年級語文下冊課件01課文導讀03課文賞析02字詞學習04課文小結課文導讀-01-部編版七年級語文下冊課件鄧稼先（1924—1986），我國研制和發(fā)展核武器的重要技術領導人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻。1999年黨中央、國務院、中央軍委給他追授了“兩彈一星功勛獎章”。語文課件課文導讀楊振寧，美籍華人，物理學家。1922年出生于安徽省合肥市，1942年畢業(yè)于西南聯(lián)大物理系，1945年赴美國芝加哥大學深造，1948年獲博士學位。1957年與李政道一起獲得了諾貝爾物理學獎。他是最早獲得諾貝爾物理學獎的華人之一。作者簡介插入圖片語文課件課文導讀鄧稼先（1924—1986），我國研制和發(fā)展核武器的重要技術領導人為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻。1999年黨中央、國務院、中央軍委給他追授了“兩彈一星功勛獎章”。人物介紹語文課件課文導讀新課導入今天，我們偉大的中華民族之所以能傲立于世界民族之林，是因為中華民族幾千年的傳統(tǒng)文化孕育出了許許多多卓越的科學家和仁人志士。他們默默無聞地無私奉獻自己的智慧和青春，甚至生命，才使我們的祖國日益強盛起來。他們是我們的民族英雄，是我們民族的驕傲。這其中，就有一位杰出的科學家——“‘兩彈’元勛”鄧稼先。今天我們就一起來學習美籍華裔物理學家，1957年諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧先生寫的人物傳記《鄧稼先》，隨作者一起去感受鄧稼先崇高的精神和品格。兩彈’元勛”杰出的科學家字詞學習-02-部編版七年級語文下冊課件鄧稼先（1924—1986），我國研制和發(fā)展核武器的重要技術領導人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻。1999年黨中央、國務院、中央軍委給他追授了“兩彈一星功勛獎章”。語文課件字詞學習宰割（

）

元勛（

）氫彈（

）

奠基（

）選聘（

）

婦孺皆知（

）籌劃（

）

殷紅（

）摯友（

）

彷徨（

）zǎixūnqīnɡdiànrúpìnchóuyānzhìpánɡhuánɡ語文課件字詞學習鮮為人知很少有人知道。婦孺皆知連婦女小孩都知道，表示眾所周知。當之無愧當得起某種稱號或榮譽，無須感到慚愧。家喻戶曉每家每戶都知道。可歌可泣值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。語文課件字詞學習馬革裹尸用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。鋒芒畢露指銳氣和才干全都表現出來。多形容人氣盛逞強。層出不窮接連不斷地出現，沒有窮盡。熱淚盈眶形容因非常高興、感激或悲傷而流的眼淚充滿了眼睛。鞠躬盡瘁，死而后已指小心謹慎，貢獻出全部精力，一直到死為止。課文賞析-03-部編版七年級語文下冊課件鄧稼先（1924—1986），我國研制和發(fā)展核武器的重要技術領導人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻。1999年黨中央、國務院、中央軍委給他追授了“兩彈一星功勛獎章”。語文課件課文賞析聽朗讀，思考：本文各個部分的小標題有什么作用？提示內容劃分結構新穎、醒目語文課件課文賞析自由讀課文，概括六個部分的大意。第一部分在近一百年來的中國歷史乃至世界歷史的背景中推出鄧稼先。第二部分簡單介紹鄧稼先生平經歷和貢獻，肯定鄧稼先“‘兩彈’元勛”的地位，贊揚鄧稼先“鞠躬盡瘁，死而后已”的光輝一生。第三部分在同美國“原子彈之父”奧本海默的對比中來寫鄧稼先。語文課件課文賞析自由讀課文，概括六個部分的大意。第四部分作者寫自己得到的消息，中國的原子彈工程沒有任何外國人參加，是自力更生搞出來的，因而感情受到極大震蕩，一時熱淚盈眶。第五部分寫在極端困難的條件下，鄧稼先所表現出來的超凡的創(chuàng)造才能與身先士卒、不怕犧牲的獻身精神。第六部分引述作者寫給鄧稼先夫人的電報、書信中的幾段話，總評鄧稼先，總結全文。語文課件課文賞析鄧稼先最杰出的貢獻是什么？01成功地領導設計、研制并爆炸了我國的第一顆原子彈和第一顆氫彈。鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元勛”，他是當之無愧的。02最杰出的貢獻語文課件課文賞析作者為什么稱鄧稼先是“中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者”？作者稱鄧稼先是“奠基人”“開拓者”充分贊揚了鄧稼先在我國核武器的基礎建設和發(fā)展方面作出的巨大貢獻，肯定了他在我國核武器事業(yè)發(fā)展領域的地位。語文課件課文賞析默讀課文，說一說文中是怎樣評價鄧稼先的？忠厚平實真誠坦白從不驕人沒有小心眼兒忠誠純正樸實沒有私心與人為善甘于奉獻治學嚴謹實事求是身先士卒熱愛祖國熱愛人民鞠躬盡瘁，死而后已鄧稼先語文課件課文賞析為什么作者對鄧稼先的生平事跡和巨大貢獻沒有做詳細介紹？作者是大科學家，寫的也是大科學家，科學家寫科學家，就應著眼于科學精神、科學態(tài)度以及氣質、品格、價值觀、人生道路等方面，而不是把注意力放在對事件具體細節(jié)的描寫上。語文課件課文賞析“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質。”試說說你對這句話的理解。為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻自己的一生，這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質決定的。所以作者說，如果鄧稼先再次選擇人生，還會這么走。這兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處。0102性格與品質決定的偉大之處語文課件課文賞析請同學們反復朗讀課文，體會文章的語言特色?！班嚰谙仁侵袊鴰浊陚鹘y(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子?！薄班嚰谙仁侵袊伯a黨的理想黨員?！北磉_了作者對鄧稼先的高度贊揚。本文的句式很有特點。有時十分整齊，有時長句與短句交錯使用，句式靈活多變。時而莊嚴沉穩(wěn)，時而活潑輕快。本文的語言很平淡，很樸實，像老朋友面對面談話一般。本文語言飽含深情。課文小結-04-部編版七年級語文下冊課件鄧稼先（1924—1986），我國研制和發(fā)展核武器的重要技術領導人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻。1999年黨中央、國務院、中央軍委給他追授了“兩彈一星功勛獎章”。語文課件課文小結同學們，學習本文，我們既要學習鄧稼先的偉大人格，也要學習他的科學精神、科學態(tài)度，還要學習作者不拘一格的人性化的創(chuàng)作精神?？茖W精神科學態(tài)度人性化的創(chuàng)作精神語文課件課文小結積累字詞、抄寫動人的句子。自擬題目，寫一段文字整理自己的感想。選擇你最