恰同學(xué)少年讀后感400字

恰同學(xué)少年讀后感400字a;《恰同學(xué)少年》是有一部紅色革命青春偶像劇。講述的是一群風(fēng)華正茂的少年在湖南省第一師范求學(xué)的經(jīng)歷。

恰同學(xué)少年讀后感400字篇一

前幾天，我在電視上看到了一部電視劇，名叫《恰同學(xué)少年》，我很好奇，于是，看了幾天以后，我漸漸迷上了這部電視劇。

這部電視劇以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景，展現(xiàn)了毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等一代人的生活，同時(shí)塑造了楊昌濟(jì)、孔昭綬等優(yōu)秀教師形象。當(dāng)然，這部電視劇中也有讓我難忘的一刻，一次，長(zhǎng)沙城突遇一場(chǎng)大禍——1917年底，在護(hù)法戰(zhàn)爭(zhēng)中被擊潰的三千北洋兵敗往長(zhǎng)沙，意欲洗劫全城，城中卻空無(wú)一兵可資防守。危急時(shí)刻，毛澤東以驚人的膽略，率領(lǐng)二百名赤手空拳的一師學(xué)生軍，上演了一場(chǎng)精彩絕倫的“空城記”，一舉將三千潰兵全部繳槍。

這個(gè)故事中的驚險(xiǎn)時(shí)刻，讓我都為他們擔(dān)心，當(dāng)然，毛澤東的機(jī)智、勇敢也使得我不禁佩服他。

今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張;奇花初胎，矞矞皇皇;干將發(fā)硎，有作其芒……

雖然，我不知道這首詩(shī)的意思，但是我可以體會(huì)到他深深的情意。

這真是一部好看又精彩的電視劇，他講述了毛澤東的大學(xué)歷程，使我終身受益。

恰同學(xué)少年讀后感400字篇二

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方道?！背鲎砸幻粷梢粬|的一首《泌園春·長(zhǎng)沙》。前一段時(shí)間，電視上正在熱播一部紅色電視劇《恰同學(xué)少年》。這是一部很有教育意義的電視劇，學(xué)校也鼓勵(lì)大家觀看。

這部電視劇講的是一毛一澤一東的少年時(shí)代，劇中一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃、積極向上的少年，他們有著豪情壯志，發(fā)奮圖強(qiáng)，立志要報(bào)效祖國(guó)。

怎樣救國(guó)救民，這在少年一毛一澤一東的腦海中回蕩。少年一毛一澤一東和他的同學(xué)們熱一愛一祖國(guó)，熱一愛一人民。他們勤奮學(xué)一習(xí)一，積極一交一流，開闊視野，關(guān)注國(guó)事。直至在學(xué)生中演變成了如活如荼的最初的革命實(shí)踐活動(dòng)：徒步游走湖南、組建學(xué)生軍、開辦工人夜?！?。

一毛一澤一東的少年時(shí)代已經(jīng)給大家立了一個(gè)榜樣。梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自一由則國(guó)自一由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，

少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！边@句話是這部電視劇最好的見證！因?yàn)楫?dāng)時(shí)有了那群優(yōu)秀的少年，才有了那之后這個(gè)富強(qiáng)的中國(guó)！

恰同學(xué)少年讀后感400字篇三

看了《恰同學(xué)少年》這部電視劇，有很多想法……

縱觀歷史，任何一個(gè)國(guó)家在其發(fā)展與崛起的時(shí)候，它的年輕人都有一種特殊的精神風(fēng)貌，這種風(fēng)貌極富時(shí)代氣息，正所謂“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒?！?/p>

西班牙崛起時(shí)候的斗牛精神，美國(guó)的西部牛仔，前蘇聯(lián)的青年布什維克，中國(guó)的五四運(yùn)動(dòng)……民族精神的復(fù)興從來(lái)都是與時(shí)代青年的成長(zhǎng)緊密結(jié)合的。那么，“和平崛起”時(shí)代的中國(guó)青年，該具有怎樣的一種精神風(fēng)貌呢?

把個(gè)人奮斗融入到民族昌盛中，把個(gè)人命運(yùn)注入到國(guó)家崛起中，這樣的青年，必獲得巨大的成長(zhǎng)動(dòng)力和與之相輔相成的成就感與幸福感。

作為一個(gè)人，要有尊嚴(yán)，有靈魂;作為一個(gè)民族更要有尊嚴(yán)，有靈魂。這就是民族的品格，民族魂。

有人說(shuō)：一個(gè)中國(guó)人是條龍，一群中國(guó)人是蟲。作為中國(guó)人當(dāng)然不希望聽到這樣的聲音?！稕_出亞馬遜》里的王輝對(duì)另一個(gè)中國(guó)隊(duì)友說(shuō)：“記住，我們兩個(gè)就是中國(guó)?！?/p>

是啊，無(wú)論走到哪里，我們?nèi)A夏兒女有一個(gè)共同的名字--中國(guó)。

我們有自己的民族品格，民族魂!

恰同學(xué)少年讀后感400字篇四

男兒蔚為萬(wàn)夫雄

合上書本，毛主席那令人驚嘆、令人敬佩的事跡還時(shí)刻浮現(xiàn)在我的眼前，蕩漾在我的腦海中。

假期里，薛老師布置我們讀了《恰同學(xué)少年》。這本書主要講了毛澤東和蔡和森，以及他的同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)沙第一師范的求學(xué)經(jīng)歷。我深深地為當(dāng)年那意志堅(jiān)定、酷愛讀書、胸懷天下的青年學(xué)子毛澤東和他的同學(xué)們充滿朝氣的青春活力所震撼！

讀了這本書，我覺得青年時(shí)期的毛澤東雖然有時(shí)做事莽撞，不喜歡理科，甚至常常感情用事，但他卻有著遠(yuǎn)大的理想，非凡的智慧和卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能。他心系國(guó)家命運(yùn)，不計(jì)個(gè)人得失的高尚品格更值得我們學(xué)習(xí)。

毛澤東在求學(xué)期間，開辦工人夜學(xué)，利用假期游學(xué)，創(chuàng)辦學(xué)生軍，領(lǐng)導(dǎo)反袁運(yùn)動(dòng)、在一次次活動(dòng)中，逐漸確立了他在學(xué)生中的領(lǐng)袖地位，為他后來(lái)成為一代偉人奠定了基礎(chǔ)。當(dāng)然，毛澤東最終能成為萬(wàn)夫之雄，和他的恩師楊昌濟(jì)老師的引領(lǐng)和幫助是分不開的。

讀了這本書，毛澤東和他的同學(xué)們成為了我的偶像。我要學(xué)習(xí)毛澤東的膽識(shí)和拼勁、蔡和森的沉穩(wěn)、蕭子升的謹(jǐn)慎、我要努力向更高的人生目標(biāo)奮斗，走向那萬(wàn)夫之雄！

恰同學(xué)少年讀后感400字篇五

不知道是否童心未泯，最近在看《恰同學(xué)少年》，競(jìng)覺不亦樂乎！二十三集電視連續(xù)劇《恰同學(xué)少年》以現(xiàn)代藝術(shù)的手段，把一代領(lǐng)袖、偉人一毛一澤一東的形象，鮮活的搬到了電視熒屏上?？偢杏X這個(gè)戲拍得特別好，打破了傳統(tǒng)講述偉人傳記過(guò)時(shí)的、僵硬的表現(xiàn)方式和手法，用生活化的、藝術(shù)的、情感化的方式把人物刻畫的淋一漓盡致，同時(shí)內(nèi)涵豐富寓意深刻催人奮進(jìn)，使劇中人物給我留下了深刻的印象。正如老師所說(shuō)，“我們不追求形似，努力做到神似”，我特別同意這一點(diǎn)。

看到這里我在想，許多報(bào)道都在通篇長(zhǎng)論80后的年輕一代，如何如何缺乏朝氣、毅志，一精一神食糧匱乏等等，沒有一個(gè)好的教材或藝術(shù)形式能給他們以生動(dòng)的啟示?？赐辍肚⊥瑢W(xué)少年》，我深深的感受到，這不正是我們所需要的嗎？！

成功不是偶然。這句話每一個(gè)人都知道，英雄也不例外，從他們一生的成長(zhǎng)足跡當(dāng)中，我們可以看出即便是在少年時(shí)代也閃耀著燦爛的光芒。時(shí)代不同了，我們不需要去效仿他們，但是那種一精一