2022年小學(xué)落實“雙減”工作總結(jié)

小學(xué)落實“雙減”工作總結(jié)一

2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕

義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》。要求各地區(qū)各部門結(jié)合實

際認真貫徹落實。

近年來出現(xiàn)的培訓(xùn)機構(gòu)無序發(fā)展亂象，嚴重干擾了教育教學(xué)秩序、偏離了學(xué)

生成長規(guī)律、加重了家庭經(jīng)濟負擔(dān)、削弱了人民群眾的獲得感。XX深入貫徹落

實XXX關(guān)于教育的重要論述和重要指示批示精神，從關(guān)心學(xué)生健康成長、減

輕家庭負擔(dān)、鞏固全面小康成果的政治高度出發(fā)，率先在全國推進“雙減”XX行

動。

一、全面實施“治亂、減負、防風(fēng)險”行動

深入推進“雙減”工作，是堅持以人民為中心發(fā)展教育，堅持教育公益屬性,

促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要舉措。XX聚集了眾多校外培訓(xùn)機構(gòu)，要發(fā)揮

好正向作用，堅決避免不利于學(xué)生健康成長的問題。我們按照“校外治理、校內(nèi)

保障、疏堵結(jié)合、標本兼治”工作思路，緊扣“落實中央要求、結(jié)合XX實際、

確保平穩(wěn)有序”工作要求，以“治亂、減負、防風(fēng)險”為工作主線，減負提質(zhì)多

措并舉，校內(nèi)校外同時發(fā)力，切實把學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)降下來，把教

育教學(xué)質(zhì)量提上去。一方面，大力規(guī)范校外機構(gòu)培訓(xùn)行為，把培訓(xùn)資金管起來，

培訓(xùn)廣告管起來，培訓(xùn)內(nèi)容管起來。另一方面，推進校內(nèi)教育提質(zhì)增效，做強課

內(nèi)教學(xué)，做強課后服務(wù)，做強雙師課堂；提升學(xué)習(xí)能力，提升全面素質(zhì)，提升發(fā)

展基礎(chǔ)。

二、主動作為推進“雙減”工作取得初步成效

今年3月以來，XX成立市級“雙減”工作專班，按照中央和市委要求，

提高站位、快速響應(yīng)、穩(wěn)妥施策，取得了一定成效。

一是加強領(lǐng)導(dǎo)高位統(tǒng)籌，完善體制機制。建立XX市“雙減”工作聯(lián)席會

議機制，市區(qū)兩級分別建立專班，綜合推進“雙減”工作。堅持市級層面日會商

調(diào)度制度，各部門齊抓共管、壓實責(zé)任、主動作為。在市教委新設(shè)校外培訓(xùn)工作

處，建立市區(qū)兩級“雙減”工作舉報平臺。市區(qū)兩級專班制定“治亂、減負、防

風(fēng)險”工作總臺賬和各區(qū)臺賬，確定各重點任務(wù)時間表、路線圖和責(zé)任人。

二是嚴懲重罰培訓(xùn)亂象，形成震懾效應(yīng)。按照標準審核恢復(fù)線下培訓(xùn)。以“四

不兩直”“雙隨機一公開”“24小時在線監(jiān)測”等方式開展執(zhí)法檢查，對發(fā)現(xiàn)

的問題進行“雙通報、雙轉(zhuǎn)辦”，累計對XX余家培訓(xùn)機構(gòu)違規(guī)問題、多名教

師校外兼職授課予以通報。XX市市場監(jiān)管局對違反規(guī)定的多家企業(yè)給予頂格罰

款。落實《學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)廣告治理工作方案》。督導(dǎo)屬地網(wǎng)絡(luò)平臺清理虛

假宣傳信息、規(guī)范學(xué)科類廣告。啟動試用XX市學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)管理平臺，

用信息化手段推進科學(xué)管理。

三是多措并舉減負提質(zhì)，做強學(xué)校主陣地。促進校內(nèi)提質(zhì)增效，貫徹落實教

育部《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》，進一步規(guī)范教育教學(xué)秩序，提高課堂教學(xué)質(zhì)

量。嚴格約束規(guī)范義務(wù)教育學(xué)段的考試，通報考試內(nèi)容不規(guī)范的區(qū)教委和學(xué)校。

加強作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)五項管理；豐富課后服務(wù)供給，課后服務(wù)時

間與家長下班時間相銜接，組織校內(nèi)優(yōu)秀教師打破班級、年級、學(xué)段和校際界限

開展答疑、輔導(dǎo)，全市特級教師、市區(qū)級學(xué)科帶頭人和骨干教師帶頭參與；推進

雙師課堂和線上答疑系統(tǒng)建設(shè)，落實《關(guān)于推進“互聯(lián)網(wǎng)+基礎(chǔ)教育”的工作方

案》，通過現(xiàn)代信息技術(shù)共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

四是加強黨建確保落實，嚴防各類風(fēng)險。明確恢復(fù)線下培訓(xùn)的機構(gòu)建立黨組

織的要求，不斷加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保校外培訓(xùn)機構(gòu)全面貫徹黨的教育方針，落實

立德樹人根本任務(wù)，服務(wù)中小學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。出臺《XX市學(xué)科類校

外培訓(xùn)機構(gòu)預(yù)收費管理辦法（試行）》，目前780多址培訓(xùn)機構(gòu)已納入預(yù)付費

資金監(jiān)管。初步完成市級預(yù)付資金監(jiān)管平臺整體系統(tǒng)框架的搭建工作，正式上線

試運行。重點關(guān)注未申請復(fù)課的機構(gòu)和冒煙機構(gòu)，防范“爆雷”和“跑路”。

三、久久為功將“雙減”工作抓出實效

下一步，我們將對標對表中央的“雙減”意見，研究制定“雙減”XX方案,

壓實屬地主體責(zé)任，穩(wěn)妥審慎推進。

一是堅決治理亂象。繼續(xù)嚴格按照標準有序恢復(fù)線下培訓(xùn)。堅持每周檢查

校外培訓(xùn)機構(gòu)，重拳查處虛假廣告、價格欺詐、無照無證等違規(guī)行為，發(fā)現(xiàn)問

題嚴肅通報、處罰。

二是促進學(xué)生全面發(fā)展。提高教育教學(xué)質(zhì)量，嚴控作業(yè)總量，建立義務(wù)教育

階段學(xué)生能力測評指標體系，推進全面育人。

三是防范可能出現(xiàn)的風(fēng)險。針對培訓(xùn)機構(gòu)和資本市場出現(xiàn)新動向，制定風(fēng)險

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防范化解預(yù)案，既要高度警惕“黑天鵝”事件，也要充分防范“灰犀?！笔录?。

四是完善培訓(xùn)機構(gòu)治理的體制機制。健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制，加強宣傳

引導(dǎo)，營造社會各方促進學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的良好環(huán)境。

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小學(xué)落實“雙減”工作總結(jié)二

“雙減”工作是一場持久戰(zhàn)，需要久久為功。我們始終要堅持以人民為中心，

把人民群眾的利益放在首位，切實減輕學(xué)生過重作業(yè)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，積極構(gòu)建

良好教育生態(tài)，不斷提升學(xué)校教育質(zhì)量，增強人民群眾的獲得感，辦好人民滿意

的教育。

“雙減”看似小事，實則是關(guān)系學(xué)生成長和家庭幸福的要事，是關(guān)系國家前

途和民族命運的大事。然而，當(dāng)前中小學(xué)生負擔(dān)過重正在嚴重阻礙甚至摧殘孩子

的成長和發(fā)展。究其根源，是“只要成績、不要健康”的扭曲育人觀和成才觀在

作祟。如何破除“五唯”頑瘴痼疾，破解減負難題，近年來XX一直在思考、

探索和實踐，以義務(wù)教育‘'雙減"為突破口，打好中小學(xué)生減負組合拳，促進學(xué)

生身心健康、全面發(fā)展。

一是重拳出擊，整治規(guī)范，大力加強校外培訓(xùn)機構(gòu)綜合治理。XX區(qū)建立了

三級聯(lián)動，教育、市監(jiān)、公安、民政、人力社保等相關(guān)部門參加的培訓(xùn)機構(gòu)整治

工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了“政府為主、教育牽頭、部門協(xié)同、家校聯(lián)合、社會參與”

疏堵結(jié)合、齊抓共管的長效監(jiān)管機制。2019年以來，區(qū)教育局會同有關(guān)部門連

續(xù)出臺《關(guān)于規(guī)范校外線上培訓(xùn)發(fā)展的實施細則》《關(guān)于探索開展校外培訓(xùn)機構(gòu)

資金風(fēng)險預(yù)警工作的意見》，不斷完善校外培訓(xùn)機構(gòu)管理體系和機制。實施“雙

隨機、一公開”常態(tài)化監(jiān)管執(zhí)法，累計開展雙隨機抽查3356次；實施校外線上

培訓(xùn)備案審查，已累計發(fā)布通過審核的機構(gòu)平臺26個、線上課程850門、授

課教師3630人；同步實行教育APP備案制度，完成數(shù)量位居全國前列；開展

涉未成年人網(wǎng)課平臺專項整治工作，累計排查3000余所學(xué)校和校外培訓(xùn)機構(gòu)。

加強對校外培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，研究出臺義務(wù)教育語文、數(shù)學(xué)、英

語、科學(xué)4個學(xué)科的超標超前培訓(xùn)負面清單，對加重中小學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)的培訓(xùn)

機構(gòu)，依法依規(guī)嚴肅處理，并與年檢結(jié)果掛鉤。

二是明確責(zé)任，落細落實，切實減輕義務(wù)教育學(xué)生作業(yè)負擔(dān)。早在2015年，

XX區(qū)教育局就出臺《關(guān)于改進與加強中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見》，加強作業(yè)

的布置與管理，列舉了11種容易加重學(xué)生和家長負擔(dān)的作業(yè)要求供各地對照整

改。2019年《XX區(qū)中小學(xué)生減負工作實施方案》進一步明確，各中小學(xué)建立

以校長為第一責(zé)任人的作業(yè)管理工作機制。全區(qū)多地在作業(yè)管理上推陳出新。

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XX區(qū)在全區(qū)域?qū)嵤?'初中生晚10點不作業(yè)”，改革“一本作業(yè)本”，實現(xiàn)作

業(yè)“少而精”。XX區(qū)在全區(qū)各小學(xué)推行“周三無作業(yè)日”，有效利用課后托管，

實現(xiàn)“作業(yè)不出校門”。

三是關(guān)注民生，優(yōu)化服務(wù)，家校協(xié)同辦好課后服務(wù)“關(guān)鍵小事”。2018年

2月，XX在全國區(qū)級層面率先出臺《關(guān)于在小學(xué)施行早上推遲上學(xué)工作的指導(dǎo)

意見》。2018年12月，又在全國率先由教育、發(fā)改、財政、人力社保四部門聯(lián)

合印發(fā)《關(guān)于進一步規(guī)范小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作的實施意見》，將托管服

務(wù)列入2019年區(qū)政府工作報告內(nèi)容和區(qū)教育局關(guān)鍵實事之一。2021年6月，

教育部公布的全國首批XX個義務(wù)教育課后服務(wù)典型案例單位，XX就有

XXX、XX等街道入選，為入選單位最多的區(qū)份。其中，XX街道全部小學(xué)開展

托管服務(wù)，從校外輔導(dǎo)機構(gòu)“回流”學(xué)生XX萬余人，占參與托管服務(wù)學(xué)生的

XX%0

減負是一項系統(tǒng)工程，解“表”不治本，要更多地采用中醫(yī)治“里”的療法。

只要我們從堅守教育初心、牢記教育使命的高度來認識這項工作，以深化新時代

教育評價改革的全局觀念和系統(tǒng)思維來推進這項工作，有破釜沉舟的決心和滾石

上山的韌勁，就一定能打好“雙減”這場硬仗！

當(dāng)前，XX全區(qū)正在為高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)而努力奮斗，必當(dāng)認

真落實“雙減”各項部署。

一是以制度重塑為重點，全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機構(gòu)。XX區(qū)政府多次召開

校外培訓(xùn)機構(gòu)治理專題研究會議，區(qū)教育局主動響應(yīng)教育部最新要求，組建工作

專班，強化數(shù)字賦能，重點聚焦標準、準入、監(jiān)管、執(zhí)法等4個環(huán)節(jié)，理順部

門職責(zé)，加強部門監(jiān)管合力，形成一套長效管理機制。構(gòu)建校外培訓(xùn)機構(gòu)智能管

理體系，通過大數(shù)據(jù)技術(shù)實現(xiàn)校外培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)字化監(jiān)管。開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項

治理行動，堅持從嚴治理，對存在問題的機構(gòu)嚴肅查處，依法規(guī)范教學(xué)培訓(xùn)秩序。

二是以“五項管理”為抓手，重點落實“三減三增”。將加強手機、作業(yè)、

睡眠、體質(zhì)、讀物等“五項管理”督導(dǎo)作為今年教育督導(dǎo)“一號工程”和責(zé)任督

學(xué)首要任務(wù)部署實施。扎實推進落實以“三減三增”為重點的減負行動，即減作

業(yè)、增睡眠，減補習(xí)、增運動，減刷題、增實踐，著力解決群眾反映強烈的突出

問題。

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三是以教育生態(tài)監(jiān)測為牽引，營造良好育人環(huán)境。2020年XX區(qū)著手從

教育外部生態(tài)（宏觀生態(tài)）、教育系統(tǒng)生態(tài)（中觀生態(tài)）、個體發(fā)展生態(tài)（微觀

生態(tài)）3個維度研制區(qū)域基礎(chǔ)教育生態(tài)指數(shù)，已取得初步成果。下一步，XX區(qū)

將全面推行區(qū)域基礎(chǔ)教育生態(tài)監(jiān)測發(fā)布制度，引導(dǎo)地方政府和學(xué)校貫徹落實生態(tài)

文明思想，科學(xué)理解教育質(zhì)量，重點監(jiān)測作業(yè)指數(shù)、補習(xí)指數(shù)、睡眠指數(shù)、近視

率等與學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)密切相關(guān)的因素，積極營造基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)、均衡、綠色發(fā)展

的良好生態(tài)。

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小學(xué)落實“雙減”工作總結(jié)三

減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，對于全面貫徹教育方針、

落實立德樹人根本任務(wù)、促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有重大意義。XX市認

真學(xué)習(xí)貫徹XX關(guān)于“雙減”工作的重要指示批示精神，堅持疏堵結(jié)合、標本

兼治，優(yōu)化“學(xué)校教育”關(guān)，打破“應(yīng)試焦慮”關(guān)，抓實“日常監(jiān)管”關(guān)，堅決

把“雙減”工作落到實處。

一、堅持減負增效并舉，切實減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)

一是嚴格減負政策規(guī)定。近年來，XX市先后出臺《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校減輕

學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的規(guī)定》《進一步做好中小學(xué)生減負工作實施方案》《關(guān)于進一步

加強和改進義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的若干措施》等一系列政策文件，明確規(guī)定,

建立中小學(xué)生作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，提高作業(yè)設(shè)計

質(zhì)量，科學(xué)布置作業(yè)，保證學(xué)生充足的睡眠時間。

二是強化作業(yè)總量控制。明確規(guī)定小學(xué)一、二年級不得布置書面家庭作業(yè)，

小學(xué)其他年級學(xué)生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過XX分鐘，初中學(xué)生每天

書面作業(yè)完成時間平均不超過XX分鐘，嚴禁布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，不得

通過微信等方式傳導(dǎo)學(xué)習(xí)和作業(yè)壓力，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機

完成作業(yè)。

三是提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。鼓勵教師探索布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作

業(yè)，設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)及跨學(xué)科綜合性作業(yè)。要求教師充分利用課堂

教學(xué)時間和課后服務(wù)時間，加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管

理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面

作業(yè)。

四是提升課堂教學(xué)質(zhì)量。出臺《提升新時代義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量的若干舉措》

和《關(guān)于進一步加強與改進中小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)工作的實施意見》，圍繞優(yōu)化課程體

系、深化課堂教改、減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)、完善教育評價機制、加強教育教學(xué)

研究等，推出XX項舉措，明確了XX項重點項目清單和XX項負面清單。同

時，建立教學(xué)視導(dǎo)制度，優(yōu)化學(xué)校管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力做到優(yōu)質(zhì)輕負。

二、持續(xù)加大監(jiān)管力度，有效減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負擔(dān)

一是嚴格監(jiān)管制度。制定實施《關(guān)于加強校外培訓(xùn)機構(gòu)風(fēng)險防控措施》和《校

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外培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)費資金管理暫行辦法》，采取信息公示、規(guī)范合同、行政執(zhí)法、資

金監(jiān)管等X項“硬”措施，進一步加大了對校外培訓(xùn)機構(gòu)的監(jiān)管力度，特別是

通過設(shè)立學(xué)費專用賬戶、留存最低存款余額、監(jiān)管大額資金異動等措施，進一步

強化了對校外培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)費資金規(guī)范管理。

二是形成監(jiān)管合力。建立校外培訓(xùn)機構(gòu)治理工作聯(lián)席會議制度，教育、市場

監(jiān)管、文化旅游、民政、公安等各相關(guān)部門密切配合，通力協(xié)作，共同研判形勢,

共同制定方案，聯(lián)合開展執(zhí)法檢查，形成了監(jiān)管合力。XX市場監(jiān)管委、市文化

旅游局依法對校外培訓(xùn)機構(gòu)的虛假廣告、價格欺詐、非法出版教材等違規(guī)行為予

以了行政處罰。XX市教委、市民政局建立非營利性校外培訓(xùn)機構(gòu)信息協(xié)作機制,

對新設(shè)立的校外培訓(xùn)機構(gòu)及時建檔立卡，建立“一家一冊”臺賬，做到監(jiān)管全覆

蓋、無盲點，有效強化了日常監(jiān)管。

三是推進長效治理。采取“雙隨機、一公開”、部門聯(lián)合抽查、處置投訴舉

報等方式，開展校外培訓(xùn)機構(gòu)日常治理行動，對不符合辦學(xué)資質(zhì)、違規(guī)收取培訓(xùn)

費、日常管理混亂、虛假廣告宣傳、超標超前教學(xué)、與中小學(xué)校招生入學(xué)勾連牟

利等違法違規(guī)行為依法予以處罰并公開曝光。XXXX年一季度，對XXX家校外

培訓(xùn)機構(gòu)進行了重點檢查，對X家存在問題的校外培訓(xùn)機構(gòu)進行了集中整改。

四是強化宣傳引導(dǎo)。新學(xué)期開學(xué)和放假前后，及時將《中小學(xué)生參加校外培

訓(xùn)提醒函》印發(fā)給每位學(xué)生家長，通過家長會、家訪，教育引導(dǎo)學(xué)生家長樹立正

確的教育觀念、成才觀念，理性對待校外培訓(xùn)。充分利用各類新聞媒體，及時發(fā)

布校外培訓(xùn)機構(gòu)治理情況，曝光存在問題的校外培訓(xùn)機構(gòu)，形成了震懾效應(yīng)。

下一步，XX市要認真學(xué)習(xí)借鑒試點縣市的經(jīng)驗做法，進一步提高政治站位,

把“雙減”工作作為當(dāng)前和今后一個時期的重大政治任務(wù)，切實強化責(zé)任，狠抓

落實，不斷深化課堂教改，完善教學(xué)視導(dǎo)工作，抓實課堂教學(xué)常規(guī)，改進教學(xué)方

式方法，強化差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo)，強化對作業(yè)來源、設(shè)計、布置、批改、

分析、反饋、輔導(dǎo)等全過程管理，強化作業(yè)與備課、上課、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)環(huán)

節(jié)的系統(tǒng)設(shè)計。同時，常態(tài)化治理校外培訓(xùn)機構(gòu)，嚴格規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)的辦學(xué)

行為，切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，有效促進學(xué)生全面

發(fā)展、健康成長。

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小學(xué)落實“雙減”工作總結(jié)四

2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕

義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》。［42］要求各地區(qū)各部

門結(jié)合實際認真貫徹落實。

與之前的減負不同，“雙減”不再是片面的“校內(nèi)減負，校外增負”，而是

校內(nèi)外一并治理。隨著“雙減”措施的落實，學(xué)?！半p減”強調(diào)要推進義務(wù)教育

優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，推進課后服務(wù)全覆蓋，通過學(xué)校提質(zhì)增效，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)。

“雙減”之后，教育部提出下大力氣做強做優(yōu)校內(nèi)教育，切實做到教師應(yīng)教盡教、

學(xué)生學(xué)足學(xué)好，推出了一系列減負要求。為有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培

訓(xùn)負擔(dān)，全面推進素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率,

促進學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展，一階段以來，我校落實“雙減”工作階段

總結(jié)如下：

一、實行“雙減”工作承諾制

我校組織開展“雙減”活動，調(diào)動教師參與“雙減”工作積極性，規(guī)范教育

教學(xué)行為，促進提升教育質(zhì)量。要求教師保證遵守教師職業(yè)道德，堅決杜絕違規(guī)

有償補課行為。

保證“零起點”教學(xué)，做到應(yīng)教盡教，堅決杜絕隨意增減課時、提高難度、

加快進度等行為；保證改進考試方法，降低學(xué)生考試壓力，堅決杜絕違規(guī)統(tǒng)考、

考試排名等行為；保證親自批改作業(yè)，按要求控制作業(yè)量，堅決杜絕給家長布置

作業(yè)；保證注重學(xué)情分析和差異化、個性化教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，堅決杜絕

課上不講課下講。

二、學(xué)生作業(yè)管理情況

(-)減輕學(xué)生負擔(dān)的核心是對課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)實行“三限”，即限

份量、限數(shù)量、限時間。

1.“限份量”即對課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)的總量進行限制，學(xué)

科配套的課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)嚴格按照省規(guī)范化辦學(xué)要求。

2.“限數(shù)量”即各科教師作業(yè)量必須嚴格按照學(xué)校規(guī)定布置，不準超量布置。

3.“限時間”即除一二年不留家庭作業(yè)外，各科布置的作業(yè)總量完成時間絕

不能超過1小時。

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同時，對布置課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)的學(xué)科明確限定為語文、數(shù)學(xué)、英語三

科。規(guī)定外的學(xué)科，如果布置作業(yè)，必須讓學(xué)生當(dāng)堂完成，絕不留課外作業(yè)。

（二）任何年級、備課組和任課教師必須嚴格遵守學(xué)校制度和上級規(guī)定，依

據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律科學(xué)地執(zhí)行課程和教學(xué)進度，不準要求學(xué)生利用課間、午

休時間寫作業(yè)、背課文等。

（三）嚴格按照教學(xué)計劃的規(guī)定量布置課外作業(yè)。提倡為學(xué)生布置實踐性、

活動性及創(chuàng)新性作業(yè)，不布置重復(fù)性、機械性作業(yè)，嚴禁教師使用增加作業(yè)量

的方式懲罰學(xué)生。學(xué)校要加強對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理,切實控制每日各學(xué)科

課外作業(yè)總量，要加強對教師布置課外作業(yè)量和批改課外作業(yè)情況的檢查。

（四）學(xué)校、教師不得隨意占用節(jié)假日、雙休日、寒暑假組織學(xué)生集體補課、

提前上新課；不準教師開辦任何名目的有償補課班，不準為社會上的有償補課提

供場所，教師不得以任何名義參與社會有關(guān)部門和個人組織的任何形式的有償補

課，不準強迫或變相介紹推薦學(xué)生參加社會上舉辦的補習(xí)班。

（五）探究”作業(yè)減負提質(zhì)”創(chuàng)新方法

為進一步落實“雙減”政策，加強作業(yè)管理，提升作業(yè)設(shè)計水平，使作業(yè)充

分發(fā)揮育人功能，大學(xué)路小學(xué)舉行“優(yōu)秀作業(yè)展評和案例交流”活動。

為減輕學(xué)生負擔(dān)，學(xué)校在作業(yè)質(zhì)量上做“乘法”：探索“基礎(chǔ)+提升+特色”

的作業(yè)模式，分層作業(yè)設(shè)計重視學(xué)生差異，力爭為每個孩子提供適合自己的“作

業(yè)套餐”。從“量”和“質(zhì)”上轉(zhuǎn)變作業(yè)布置模式，切實發(fā)揮作業(yè)的育人作用。

數(shù)量上做“除法”：設(shè)立“作業(yè)日志”制度：每日記錄作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)時長、完

成情況等，教師針對作業(yè)布置定期反思，整改作業(yè)布置的內(nèi)容和類型，不斷優(yōu)化

作業(yè)設(shè)計，真正做到作業(yè)“減量不減質(zhì)”。

一、二年級嚴格落實不布置書面家庭作業(yè)的規(guī)定，以培養(yǎng)閱讀興趣、動手能

力為主，設(shè)計了閱讀存折、葉貼畫等趣味活動；三、四年級組注重以生為本設(shè)置

實踐作業(yè)“觀察日記”，并考慮學(xué)生和家長的實際情況進行分層作業(yè)；五、六年

級則圍繞課標、教材內(nèi)容進行拓展，設(shè)計了“小說閱讀錦囊”閱讀卡、“功勛”

人物資料袋等作業(yè)。

隨著雙減政策的推進，大學(xué)路小學(xué)在深耕課堂的同時努力提升作業(yè)設(shè)計的質(zhì)

量，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和作業(yè)習(xí)慣，豐富作業(yè)布置的內(nèi)容和形式，真正讓

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作業(yè)落實減負、提質(zhì)、增效。

今后教學(xué)中我們將不斷探索、改進和創(chuàng)新作業(yè)內(nèi)容和形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的

興趣，為每個學(xué)生提供思考、探究的時間和空間，讓不同層次的學(xué)生得到不同程

度的發(fā)展。

（六）作業(yè)管理的疑惑和建議

對今后作業(yè)管理的建議：一是嚴控作業(yè)量。要嚴格按照