部編版三年級(jí)上冊(cè)道德與法治《我們的學(xué)校》單元作業(yè)設(shè)計(jì)

《我們的學(xué)?！凡烤幇嫒昙?jí)上冊(cè)道德與法治第二單元作業(yè)設(shè)計(jì)2 3 3 3(二)教材分析 3(三)學(xué)情分析 4三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo) 4 5 5 7作業(yè)1 8 9作業(yè)1 作業(yè)1 作業(yè)1 3三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱道德與法治三年級(jí)上學(xué)期部編版織方式?自然單元口重組單元課時(shí)信息課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1第一課時(shí)P24-27我最喜歡的校園一角；我們的學(xué)校不簡(jiǎn)單2第二課時(shí)面示意圖3第一課時(shí)4第二課時(shí)P36-39老師，您辛苦了5第6課《讓我們的學(xué)校更美好》第一課時(shí)6第6課《讓我們的學(xué)校更美好》第二課時(shí)P43-45我為學(xué)校出點(diǎn)力(一)課標(biāo)要求編寫依據(jù)是《義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中“我們的學(xué)校生活”第1條“能看懂學(xué)校和學(xué)校周邊的平面圖。能利用簡(jiǎn)單的圖形畫出學(xué)校平面圖以及上學(xué)路線圖”;第2條“了解學(xué)校主要部門的工作和發(fā)展變化，增強(qiáng)對(duì)(二)教材分析4我們的學(xué)校第4課說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校第5課走進(jìn)我們的老師第6課讓我們的學(xué)校更美好討論校園里的空間環(huán)境，說(shuō)出自己所喜愛的校園一角，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的情對(duì)應(yīng)課標(biāo)：第4課，能看懂學(xué)校和學(xué)校周邊的平面圖校的親近感，尊敬老師、尊重學(xué)校工作人員的勞動(dòng)。第5課，了解學(xué)校主要部門(三)學(xué)情分析教學(xué)中不斷培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，通過(guò)身邊的人和事，開展積極有益的各種活(一)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)5(二)單元作業(yè)目標(biāo)作業(yè)14.說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校第一課時(shí)6校園調(diào)查是小貼士：1.每個(gè)小組推選一位組長(zhǎng)，小組成員分工合作。2.提前準(zhǔn)備好要調(diào)查的問(wèn)題。3.調(diào)查過(guò)程中注意禮貌和安全。4.將了解到的情況整理好，再例如：學(xué)校的建設(shè)發(fā)展變化的老師詢2.時(shí)間要求評(píng)價(jià)維度小組合作從安排，積極參與，任務(wù)有質(zhì)有量按時(shí)完成，收獲頗豐服從安排，參與活動(dòng)，任務(wù)完成，有有任務(wù)分配，能參與活動(dòng)，任務(wù)基本完成準(zhǔn)確描述小組分工明確，調(diào)查的內(nèi)容有意義，豐富多樣，方法多調(diào)查的內(nèi)容多樣，方法具體調(diào)查的內(nèi)容單一，方法單一74.作業(yè)分析和設(shè)計(jì)意圖本題屬于調(diào)查活動(dòng)。1.引導(dǎo)學(xué)生深入了解學(xué)校的歷史和榮譽(yù)等更為豐富的內(nèi)容。2.首先明確調(diào)查的對(duì)象，其次了解、獲取信息的路徑，最后是組織管理和調(diào)查中的禮儀問(wèn)題。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容淘氣：小叮當(dāng)，我們班級(jí)將會(huì)舉行學(xué)校情況介紹會(huì)，邀請(qǐng)你來(lái)!小叮當(dāng)：謝謝你，我也想了解你們學(xué)校!學(xué)校情況介紹會(huì)。讓我們開一個(gè)學(xué)校情況介紹會(huì)，各小組把了解到的情況向大家匯報(bào)一下吧。2.時(shí)間要求10分鐘(根據(jù)雙減要求，嚴(yán)控作業(yè)時(shí)間，每次作業(yè)盡量控制在10分鐘左右)。3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)8同桌合作互評(píng)表你同桌姓名是：1.一直處于合作狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)的位置畫2.大多數(shù)時(shí)間內(nèi)處于合作狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)的位置畫3.基本不在合作狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)的位置畫合作狀態(tài)自評(píng)互評(píng)關(guān)注焦點(diǎn)樂于分享認(rèn)真傾聽互相鼓勵(lì)5.說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校第二課時(shí)作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容小叮當(dāng)：淘氣，你的學(xué)校真大!你知道你的學(xué)校有哪些部門嗎?9發(fā)生了下面的事情，你應(yīng)該去學(xué)校的哪個(gè)部門呢?請(qǐng)小記者送廣播稿小記者送廣播稿廣播站受傷了完成情況自評(píng)表出色完成基本完成未完成作業(yè)2球場(chǎng)10分鐘(根據(jù)雙減要求，嚴(yán)控作業(yè)時(shí)間，每次作業(yè)盡量控制在10分鐘左評(píng)價(jià)維度☆色彩鮮明圖示規(guī)范色彩鮮明，圖例表明，規(guī)范色彩鮮明，圖例規(guī)范色彩鮮明主要建筑能按照“上北下南左西右東”要求作圖，突出校園主要建筑，清晰易懂制作清晰，主要建筑突出主要建筑突出作業(yè)1采訪提綱老師姓名：任教學(xué)科：工作年限：1.您為什么要選擇教師這個(gè)職業(yè)呢?2.在生活中，您遇到過(guò)哪些感動(dòng)、開心或煩惱的事?3.您的工作常常很辛苦，您是怎么堅(jiān)持下來(lái)的呢?10分鐘(根據(jù)雙減要求，嚴(yán)控作業(yè)時(shí)間，每次作業(yè)盡量控制在10分鐘左二3.大多數(shù)時(shí)間內(nèi)處于合作狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)的位置畫3.基本不在合作狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)的位置畫合作狀態(tài)自評(píng)互評(píng)關(guān)注焦點(diǎn)樂于分享認(rèn)真傾聽互相鼓勵(lì)作業(yè)1星期一星期二星期三星期四星期五前午休時(shí)間放學(xué)后到老師回家前10分鐘(根據(jù)雙減要求，嚴(yán)控作業(yè)時(shí)間，每次作業(yè)盡量控制在10分鐘左評(píng)價(jià)維度完成情況出色完成基本完成未完成完成感悟老師可真辛苦，我要認(rèn)真寫字，老師批改作業(yè)會(huì)輕松些，我還要和同學(xué)好好相處，少發(fā)生矛盾，老師就可老師可真辛苦，我要認(rèn)真寫字，把作改作業(yè)會(huì)輕松些。老師每天花了很多時(shí)間和學(xué)生待在一起。作業(yè)2小叮當(dāng)：老師的一天可真忙碌!淘氣，你想怎么感謝你的老師呢?爾們!王潤(rùn)吾文端10分鐘(根據(jù)雙減要求，嚴(yán)控作業(yè)時(shí)間，每次作業(yè)盡量控制在10分鐘左評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)☆畫面美好畫面美好，正能量，線條流暢，色彩豐富飽和畫面美好，正能量，線條流暢畫面美好，正能量描述準(zhǔn)確大方，能表達(dá)對(duì)老師的尊敬和喜愛字體工整，能表達(dá)對(duì)老師的尊敬和喜愛能清楚表達(dá)對(duì)老師的感謝7.《讓我們的學(xué)校更美好》第一課時(shí)作業(yè)1力了五年也才籌集到1萬(wàn)元。經(jīng)多方努力，200是全國(guó)唯一一所免費(fèi)女高，專門供貧困家庭的女孩讀書。建校12年來(lái)，已有10分鐘(根據(jù)雙減要求，嚴(yán)控作業(yè)時(shí)間，每次作業(yè)盡量控制在10分鐘左完成情況自評(píng)表出色完成基本完成未完成完成情況互評(píng)表作業(yè)1校園垃圾調(diào)查報(bào)告校園垃圾問(wèn)題建議1.有同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的垃圾桶位置設(shè)置不合理，扔垃圾不方便。1.學(xué)?？梢栽诓賵?chǎng)和教學(xué)樓增設(shè)垃圾桶。10分鐘(根據(jù)雙減要求，嚴(yán)控作業(yè)時(shí)間，每次作業(yè)盡量控制在10分鐘左評(píng)價(jià)維度填寫規(guī)范填寫規(guī)范、正確、齊全，建議充分、合理填寫齊全、建議具體可行填寫規(guī)范準(zhǔn)確描述小組分工明確，調(diào)豐富多樣，方法多調(diào)查的內(nèi)容多樣，方法具體調(diào)查的內(nèi)容單一，方法單一作業(yè)2存在哪些可以改進(jìn)的地方?請(qǐng)分組調(diào)查，可以通過(guò)拍攝照我的調(diào)查記錄三年級(jí)()班2.時(shí)間要求10分鐘(根據(jù)雙減要求，嚴(yán)控作業(yè)時(shí)間，每次作業(yè)盡量控制在10分鐘左右)。3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)維度填寫規(guī)范填寫規(guī)范、正確、齊全，建議充分、填寫齊全、建議具體可行填寫規(guī)范準(zhǔn)確描述小組分工明確，調(diào)查的內(nèi)容有意義，豐富多樣，方法多調(diào)查的內(nèi)容多樣，方法具體調(diào)查的內(nèi)容單一，方法單一4.作業(yè)分析和設(shè)計(jì)意圖通過(guò)對(duì)學(xué)校改造的參與，激發(fā)對(duì)學(xué)校的親切感，認(rèn)同感、歸屬感。增強(qiáng)小主人意識(shí)。1、讓學(xué)生較為直觀的感受學(xué)校對(duì)于他們的重要性。2、針對(duì)現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的一些對(duì)于學(xué)校教育的看法，涉及了一些相應(yīng)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生做一些相應(yīng)的思考，這有利于學(xué)生從理性上認(rèn)識(shí)學(xué)校對(duì)于他們的重要性。(一)單元質(zhì)量檢測(cè)內(nèi)容親愛的同學(xué)們!學(xué)完本單元，一定有很多收獲吧!讓我們一起來(lái)闖關(guān)吧。1.你認(rèn)為學(xué)校是()。2.教室的日光燈和開關(guān)壞了，我們應(yīng)該去找()來(lái)處理。C.教務(wù)處3.門衛(wèi)的作用是()。A.4.下列說(shuō)法正確的是()。C.我要把作業(yè)寫工整，這樣可以讓老師輕松一點(diǎn)5.下面不屬于為學(xué)校環(huán)境建設(shè)出力的是()。2.學(xué)校是我們成長(zhǎng)的地方，我們有責(zé)任為學(xué)校的發(fā)展出點(diǎn)力。()至少說(shuō)出學(xué)校的至少說(shuō)出學(xué)校的三個(gè)部門(前進(jìn)354么(前進(jìn)2格)2說(shuō)出兩條給老師減輕負(fù)擔(dān)的做法(前進(jìn)2格)起點(diǎn)我們可以為學(xué)校建設(shè)做什么?說(shuō)出3條(前進(jìn)3格)出3條(前進(jìn)3格)說(shuō)出學(xué)