Unit 4 Fun with numbers (教案) -2024-2025學年 外研版（三起）（2024）英語三年級上冊

Unit4Funwithnumbers(教案)-2024-2025學年外研版（三起）（2024）英語三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4Funwithnumbers(教案)-2024-2025學年外研版（三起）（2024）英語三年級上冊教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為外研版（三起）英語三年級上冊Unit4"Funwithnumbers"，主要包括數(shù)字1-10的學習和運用，以及通過歌曲、游戲和故事等形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握數(shù)字的表達和運用。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系在于，學生已在一年級和二年級階段學習了基本的數(shù)字概念，對本節(jié)課涉及的數(shù)字1-10有了一定的認識。本節(jié)課將在此基礎上，進一步鞏固學生對數(shù)字的認識，并引導學生在實際情境中運用數(shù)字，提高他們的英語口語表達能力。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：學生能夠流利地用英語表達數(shù)字1-10，并在日常生活情境中正確運用這些數(shù)字進行交流。

2.文化意識：通過學習與數(shù)字相關的文化內(nèi)容，學生能夠理解并尊重中西方數(shù)字文化的差異。

3.思維品質(zhì)：學生在參與數(shù)字游戲和故事活動中，能夠培養(yǎng)觀察、分析和解決問題的能力。

4.學習能力：學生能夠通過合作學習和自主學習，有效地掌握和運用所學數(shù)字知識，形成積極的學習態(tài)度。教學難點與重點1.教學重點

-掌握數(shù)字1-10的英語表達：學生需要能夠準確說出并拼寫數(shù)字1-10，這是本節(jié)課的核心內(nèi)容。例如，通過反復朗讀、拼寫練習，以及數(shù)字接龍游戲，讓學生熟練掌握"one"、"two"、"three"等表達。

-數(shù)字在日常生活中的運用：學生需要在具體情境中運用所學數(shù)字，如詢問年齡（Howoldareyou?）、數(shù)數(shù)物品等。通過角色扮演和情景對話，讓學生在實踐中學會運用數(shù)字。

2.教學難點

-數(shù)字發(fā)音的準確性：學生可能會在發(fā)音上遇到困難，尤其是"thirteen"、"fourteen"、"twenty"等含有特殊發(fā)音的數(shù)字。教師可以通過示范、跟讀和個別輔導，幫助學生克服發(fā)音難題。

-數(shù)字間的關系和運算：學生可能難以理解數(shù)字間的關系，如"eleven"和"twelve"的連續(xù)性，以及簡單的加減運算。教師可以通過實際物品的演示，如使用小石子或玩具進行數(shù)數(shù)和加減游戲，幫助學生建立數(shù)字間的聯(lián)系和理解運算概念。教學資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設備

-課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)

-信息化資源：數(shù)字教學課件、互動式在線練習

-教學手段：實物模型、數(shù)字卡片、錄音機、教學掛圖教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過播放一首與數(shù)字有關的英文歌曲，如“Head,Shoulders,KneesandToes”，讓學生跟隨音樂一起唱，并在歌曲結束后提問：“Canyoutellmethenumbersinthesong?”

-學生自由發(fā)言，教師總結并板書歌曲中出現(xiàn)的數(shù)字1-10。

2.講授新課（15分鐘）

-教師使用課件展示數(shù)字1-10的圖片和英文表達，逐一講解每個數(shù)字的發(fā)音和拼寫。

-學生跟讀并模仿，教師糾正發(fā)音錯誤。

-教師創(chuàng)設情境，如“Let'scounttheapples!”，展示一些蘋果的圖片，引導學生用英文數(shù)數(shù)。

-學生分組進行數(shù)數(shù)練習，教師巡回指導。

3.鞏固練習（10分鐘）

-教師發(fā)放數(shù)字卡片，學生隨機抽取卡片并用英文表達卡片上的數(shù)字。

-學生兩兩配對，進行數(shù)字接龍游戲，要求每個學生說出一個數(shù)字，下一個學生必須說出比前一個數(shù)字大1的數(shù)字。

-教師選取幾名學生上臺演示，全班一起評價。

4.課堂提問與互動（10分鐘）

-教師提出問題：“Canyouusethesenumberstoaskquestionsandanswer?”

-學生分組，每組設計一個簡單的情景對話，使用本節(jié)課學習的數(shù)字。

-每組上臺表演，其他學生觀看并給出反饋。

5.情境互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師設置一個“數(shù)字寶藏”游戲，學生在教室不同角落尋找藏有數(shù)字的卡片。

-找到卡片后，學生需要用英文表達卡片上的數(shù)字，并回答教師提出的相關問題。

-教師根據(jù)學生的表現(xiàn)給予獎勵，如貼紙或小禮物。

6.總結與反饋（5分鐘）

-教師邀請學生分享他們在本節(jié)課中的收獲和感受。

-教師總結本節(jié)課的重點內(nèi)容，并布置家庭作業(yè)：用英文寫下數(shù)字1-10，并嘗試用這些數(shù)字編寫一個小故事。

整個教學過程注重師生互動，通過多種教學手段激發(fā)學生的學習興趣，同時緊扣教學重難點，確保學生能夠理解和掌握新知識，培養(yǎng)他們的核心素養(yǎng)。學生學習效果學生學習效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學生能夠準確、流利地用英語表達數(shù)字1-10，發(fā)音清晰，拼寫正確。

2.學生能夠在日常生活情境中運用所學數(shù)字，例如在數(shù)數(shù)、詢問年齡、描述數(shù)量時能夠自然地使用英語。

3.學生通過參與課堂活動和游戲，提高了對英語學習的興趣，增強了學習的積極性和主動性。

4.學生在互動環(huán)節(jié)中，能夠主動與他人交流，用英語提問和回答問題，提升了口語表達能力和社交能力。

5.學生通過情境互動和角色扮演，理解了數(shù)字在生活中的實際應用，增強了文化意識和跨文化交際能力。

6.學生在鞏固練習中，能夠獨立完成數(shù)字的識別和表達任務，說明他們已經(jīng)掌握了本節(jié)課的核心知識點。

7.學生通過課堂提問和反饋，能夠反思自己的學習過程，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并能夠在教師的指導下進行改進。

8.學生在完成家庭作業(yè)時，能夠用英文寫下數(shù)字1-10，并嘗試編寫包含這些數(shù)字的小故事，這不僅鞏固了所學知識，也鍛煉了寫作能力。

9.學生在整節(jié)課中表現(xiàn)出較高的參與度和專注度，說明教學設計和教學活動能夠吸引他們的注意力，提高學習效率。

10.學生在課程結束后，能夠自信地展示自己的學習成果，表現(xiàn)出對英語學習的熱情和成就感。

總體來看，學生通過本節(jié)課的學習，不僅掌握了數(shù)字1-10的英語表達，而且在語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力等方面都有了顯著的提升。這些效果將為學生的英語學習打下堅實的基礎，并有助于他們在未來的學習中取得更好的成績。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.書面作業(yè)：

-寫下數(shù)字1-10的英文表達，并確保拼寫正確。

-編寫一個包含本節(jié)課所學數(shù)字的小故事，要求故事內(nèi)容合理，數(shù)字使用準確。

2.口語作業(yè)：

-與家長或朋友用英語進行數(shù)字接龍游戲，記錄游戲過程并描述自己的感受。

-錄制一段視頻，用英語介紹自己的家庭成員，并在介紹中使用本節(jié)課學習的數(shù)字。

3.實踐作業(yè)：

-觀察家中或學校中的物品，用英語記錄它們的數(shù)量，并在下節(jié)課與同學分享。

作業(yè)反饋：

1.書面作業(yè)反饋：

-教師將批改學生的書面作業(yè)，重點關注數(shù)字的拼寫和故事內(nèi)容的合理性。

-對于拼寫錯誤，教師會用紅筆圈出，并在旁邊注上正確的拼寫。

-對于故事作業(yè)，教師會給出評語，如“故事很有創(chuàng)意！”或“數(shù)字使用得很好！”等，以鼓勵學生的創(chuàng)作。

2.口語作業(yè)反饋：

-教師會通過課堂提問或小組討論的方式，檢查學生口語作業(yè)的完成情況。

-對于在游戲中表現(xiàn)出色的學生，教師會給予口頭表揚，如“Yourpronunciationisverygood!”。

-對于需要改進的學生，教師會提供具體的建議，如“Nexttime,trytospeakmoreslowlyandclearly.”

3.實踐作業(yè)反饋：

-教師會鼓勵學生在課堂上分享他們的觀察結果，并給予積極的反饋。

-對于記錄準確、表達清晰的學生，教師會給予表揚，如“Youhaveakeeneyefordetail!”。

-對于記錄不夠詳細或表達不清晰的學生，教師會提出改進意見，如“Trytodescribetheitemsinmoredetailnexttime.”板書設計①重點知識點：

-數(shù)字1-10的英文表達：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

-數(shù)字相關的日常用語：Howoldareyou?I'm...yearsold.

②重點詞匯：

-數(shù)字詞匯：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

-關聯(lián)詞匯：year,old,apple,count,family

③重點句子：

-詢問年齡：Howoldareyou?

-回答年齡：I'm...yearsold.

-數(shù)數(shù)：Let'scounttheapples.One,two,three,...課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學，完成以下句子：

-我有____個蘋果。（Ihave____apples.）

-我的年齡是____。（Myageis____yearsold.）

-我們一起數(shù)數(shù)，從1數(shù)到10。（Let'scounttogetherfromonetoten.）

2.將以下中文句子翻譯成英文：

-你有多少個玩具車？（Howmanytoycarsdoyouhave?）

-她五歲了。（Sheisfiveyearsold.）

-他們在數(shù)魚。（Theyarecountingfish.）

3.用所學數(shù)字編寫一個小故事，并在故事中使用至少五個數(shù)字。

4.家長協(xié)助作業(yè)：家長幫助孩子用英語進行數(shù)字接龍游戲，并記錄下孩子能連續(xù)數(shù)到的最大數(shù)字。

補充和說明舉例題型：

題型一：填空題

-我有____個兄弟姐妹。（Ihave____brothersandsisters.）答案：two

-他有____個球。（Hehas____balls.）答案：three

題型二：改寫句子

-原句：Sheiseightyearsold.

改寫：Herageis____yearsold.答案：eight

-原句：Wehavefourcats.

改寫：Thereare____catsinourhome.答