2021大學(xué)生寒假社會實(shí)踐實(shí)習(xí)總結(jié)合集五篇

2021大學(xué)生寒假社會實(shí)踐實(shí)習(xí)總結(jié)合集五

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學(xué)校是一個(gè)小社會，步入高中就等于步入半個(gè)社會。我們不再是

象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實(shí)踐的磨練，我們深深地

熟悉到社會實(shí)踐是一筆財(cái)寶。下面是課件網(wǎng)我為大家收集整理了

“2021寒假社會實(shí)踐實(shí)習(xí)總結(jié)范文最新5篇”，歡迎閱讀與借鑒！

寒假社會實(shí)踐實(shí)習(xí)總結(jié)范文1

在一個(gè)月的寒假打工生涯中，發(fā)覺在實(shí)際工作中不肯定有太多地

方用到專業(yè)學(xué)問，更多的是我們要急躁、細(xì)心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)

際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信任,

才有機(jī)會展現(xiàn)更多的才華。

同時(shí)我也明白了很多：在日常的工作中責(zé)怪是不行避開的。雖然

事實(shí)如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白到別人批判你或

是你聽取他人的意見時(shí)，肯定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠

意聽他說話。雖然被批判是很難過的，而且要明確表示你是真心在接

受他們的批判。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的勝利鋪路。

我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)當(dāng)做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的

交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒羌偃缒阒粏?/p>

耕耘不問收獲，那么你肯定會交得到許多伴侶。對待伴侶，切不行斤

斤計(jì)較，不行強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道賜予比獲得更令

人快樂。不論做是事情，都必需有主動(dòng)性和樂觀性，對勝利要有信念，

要學(xué)會和四周的人溝通思想、關(guān)懷別人、支持別人。打工的日子，有

喜有憂，有歡快，也有苦累，或許這就是打工生活的全部吧。我不知

道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人

生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，二十四天的打

工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無

法體會的，這也算是我的一分財(cái)寶吧。

現(xiàn)今，在每個(gè)用人單位的聘請條件中，幾乎都要求有工作閱歷。

所以，高校生不僅僅要有理論學(xué)問，工作閱歷的積累對將來找工作也

同樣重要。事情很簡潔，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重

個(gè)人的相關(guān)工作閱歷。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，

于是就有了像我一樣的在校高校生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短

短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦,

熬煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會閱歷和工作閱歷。

高校生除了學(xué)習(xí)書本學(xué)問，還需要參與社會實(shí)踐。因?yàn)樵S多的高

校生都糊涂得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)

代社會需要的人才。高校生要在社會實(shí)踐中培育獨(dú)立思索、獨(dú)立工作

和獨(dú)立解決問題力量。

通過參與一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不

到的學(xué)問和技能。因?yàn)閷W(xué)問要轉(zhuǎn)化成真正的力量要依靠實(shí)踐的閱歷和

熬煉。

面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得高校生應(yīng)當(dāng)

轉(zhuǎn)變觀念，不要簡潔地把寒假打工作為掙錢或者是積累社會閱歷的手

段，更重要的是借機(jī)培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會實(shí)踐力量?，F(xiàn)在的聘請單

位越來越看重高校生的實(shí)踐和動(dòng)手力量以及與他人的交際力量。

作為一名高校生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)當(dāng)把握全部的機(jī)

會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌

道。

除了工作中我學(xué)到許多許多在學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的學(xué)問和閱歷外,

在我看來，我收獲最大的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里,

我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，盼望沒人能留意到我。而這一次，在

我們的小組會議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達(dá)我的看法,

勇于向組長提出建議。更有甚者，在每一次活動(dòng)中，我都踴躍參與,

表現(xiàn)相當(dāng)樂觀。組員竟然不信任我之前會是一個(gè)相當(dāng)內(nèi)向的人。我覺

得，這次社會服務(wù)活動(dòng)給我最多的是，讓我自己有了很大的轉(zhuǎn)變，而

且這個(gè)轉(zhuǎn)變，是我之前都始終想要的。在這次寒期的工作中，我懂得

了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)

都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開頭，也是一個(gè)起點(diǎn)，我

信任這個(gè)起點(diǎn)將會促使我逐步走向社會，漸漸走向成熟。

這次的實(shí)踐的確賜予了我許多。今后的工作中，是在過去社會實(shí)

踐活動(dòng)閱歷的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培

育人才的潛力，堅(jiān)持社會實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家

與社會的全面進(jìn)展出謀劃策。堅(jiān)持社會實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地

方經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展貢獻(xiàn)力氣為社會制造了新的財(cái)寶。

寒假社會實(shí)踐實(shí)習(xí)總結(jié)范文2

尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們共同努力，因?yàn)橛辛怂麄?/p>

的付出，才有我們安心的這一代。所以，在X年X月X日，放寒假回

到家里做了幾天調(diào)整，今日我預(yù)備要開頭事實(shí)我的寒假方案的第一站,

就是去我們縣的敬老院去探望一下那些老人，還有一個(gè)星期就要過年

了，盼望我能給這些老人們帶去一絲暖和和歡樂。

首先，我利用了我的優(yōu)勢條件，在我家的廣告公司做了兩幅宣揚(yáng)

的條幅，一個(gè)上面寫著寒冷的冬天，你我的努力會讓這里暖和如夏，

另一幅寫著多一份愛心，少一份寒冷.帶著這兩幅條幅和一些大家湊

到的食品，我跟我的父母和五個(gè)高中同學(xué)一起趕去了湯原縣敬老院.

在很多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現(xiàn)在，很多子

女成群的老人主動(dòng)走進(jìn)了敬老院。他們有的以前是老師、工程師、干

部，也有藝術(shù)工。選擇敬老院，因?yàn)樽优ぷ髅?、家里樓層高、沒人

陪自己談天；更因?yàn)樵谶@里與同齡人朝夕相伴，共同的愛好愛好，相

近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。

說話間，我們到達(dá)了縣敬老院，一下車，我發(fā)覺牌匾上敬老院的

敬字少了甘.于是，我們就進(jìn)去找到了敬老院的負(fù)責(zé)人也就是劉院長，

向她表明白我們的來由。劉院長便向這個(gè)老爺爺、

老奶奶說明白一下我們的來由。這些老人知道我們的來由后，全

都露出了和氣的笑容，連聲向我們道謝，我們也不知道怎么才好，第

一次發(fā)覺，這些老爺爺，老奶奶真的特殊可愛。

經(jīng)過了短暫的休息后，我們開頭實(shí)施起來了我們來之前做好的方

案。首先，找來了梯子，把牌匾上掉下來的那個(gè)H字安裝上；然后選

了兩個(gè)醒目的地方，把事先做好的條幅掛了上；接著就是往下搬運(yùn)食

品，幫著整理一下敬老院的衛(wèi)生。

一切都做好了，我們便跟老人們一起坐到了活動(dòng)室里，跟這些和

氣的老爺爺，老奶奶聊了起來。

起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹(jǐn)，但個(gè)別活躍性格開朗外

向的學(xué)生非常熱忱帶動(dòng)了大家。

有些老人患有老年癡呆癥等等，同學(xué)們也耐著心和他們談天，幫

老人整理衣物，擦拭家具，聽老人講自己的過去，也與老人共享自己

的校內(nèi)生活。大家在一起歡歌笑語，似乎真的融入到了一起似的，真

的很快樂，很欣慰。

不知不覺中，天黑了，今日的實(shí)踐結(jié)束了，我們不得不往回啟程

To這一天，我們傾聽了各式各樣的精彩和辛酸的人生歷程，讓我們

的思緒也停留在那個(gè)貧苦年月。看著他們臉上的皺紋，都是歲月的痕

跡，我想他們心中的皺紋深度，更是無法估量的。到敬老院去做些力

所能及的事，將自己活力釋放的同時(shí)，我們感到一種充實(shí)。

寒假社會實(shí)踐實(shí)習(xí)總結(jié)范文3

匆忙的兩個(gè)月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個(gè)月的每一天,

滿滿的全是充實(shí)勞碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運(yùn)選擇了頂

崗實(shí)習(xí)，不僅熬煉了自己，也使生活布滿樂趣，驚喜，有滋有味！

記得第一次面對二三十個(gè)淘氣可愛的孩子時(shí)，我慌了神，手足無

措。之前學(xué)的一些方法根本沒方法在他們面前實(shí)施，只想逃開。最盼

望其他老師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我面對孩子。我實(shí)在沒有什么

好方法讓那么多孩子的留意力全都集中到我的身上。近兩個(gè)月的訓(xùn)練

實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老

師的樂趣，體會到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。

近兩個(gè)月的訓(xùn)練實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，體會到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。

同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正

的教學(xué)。剛來到學(xué)校，首先是對實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對學(xué)校的基

本狀況和基本作息有所了解。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不

一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問；現(xiàn)在聽課學(xué)習(xí)教學(xué)方法

目的不一樣，聽課的留意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的

上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的訓(xùn)練學(xué)問和在中學(xué)

實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，再依據(jù)詳細(xì)的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，

試講。做好上講臺的預(yù)備。經(jīng)過幾天的預(yù)備，最終把我的第一節(jié)課備

出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的批閱，可是在試講并不勝利，因?yàn)榻?/p>

學(xué)并沒有依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對于剛接觸英語的學(xué)生

來說，并沒有把學(xué)問點(diǎn)講清晰。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)

校和指導(dǎo)老師的要求，仔細(xì)認(rèn)真地備好課，寫好教案，樂觀向其他同

學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程

的公開課之后，修改自己的課件和教案，最終得到了指導(dǎo)老師的確定

預(yù)備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開頭走上講臺。

剛開頭由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強(qiáng)，課堂消失了許多問題。如:

由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間；由于講課不嫻熟，上

課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生，針對消失的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)

容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不用心的

學(xué)生要留意提示，并且還指出了教學(xué)過程中沒有留意的許多細(xì)節(jié)問題。

每一節(jié)課指導(dǎo)老師都仔細(xì)地聽我講課，并且提出了許多作為一個(gè)閱歷

豐富的老師的珍貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都依據(jù)老師的建議修改課件

和教案，不斷地完善。

做一名好老師的確很難。不但教學(xué)工作簡單而又繁瑣，而且還要

管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。

這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意學(xué)生，

常常與學(xué)生溝通，賜予學(xué)生關(guān)心，讓他們感覺老師是在關(guān)懷他，照看

他。如何形成亦師亦友，樂觀健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對

于實(shí)習(xí)的老師來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學(xué)校時(shí)，原任班主任劉老師就給我也許的講了一下班上學(xué)生

的整體狀況，我只是也許的了解了一下，后來在劉老師的支配下，我

第一次與學(xué)生們正是熟悉了，學(xué)生們對我們很熱忱，對我的工作也很

協(xié)作，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，

對老師工作也漸漸得心應(yīng)手。

班級活動(dòng)方面：在原班主任劉老師的支持下，我們策劃了一個(gè)主

題班會。通過組織一次融學(xué)問、趣味于一體的活動(dòng)，使學(xué)生在歡樂中

學(xué)到學(xué)問，在學(xué)問中收獲歡樂。

當(dāng)實(shí)習(xí)老師的期間，我意識到，作為一名老師，不僅要管理好日

常秩序，供應(yīng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、

內(nèi)心情感世界，這些并不簡單做到。對學(xué)生要貫注了老師濃濃的愛心。

“愛”是做好老師工作的秘訣，只要專心去做，沒有做不好的。在這

里也要感謝劉老師，他讓我明白了許多做人的道理，教書育人，真的

是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

接近結(jié)束時(shí)，很舍不得和學(xué)生們分開，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已

經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話談天，學(xué)生們給了我許多

歡樂，我也從他們身上學(xué)到了許多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段

一段美妙的回憶。最終一節(jié)班會課時(shí)，我很感動(dòng)，說了許多自己在中

學(xué)時(shí)的經(jīng)受，盼望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的高

校，還說自己有空會回來探望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里，我常常幫

他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起共享自己

的成長經(jīng)受。常常和他們談天，有時(shí)和他們一起玩嬉戲，融入了他們

的生活，學(xué)生也也很情愿和我共享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌?/p>

學(xué)生，無論以后自己是不是做一名老師，我都會記得在自己高校的時(shí)

候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動(dòng)，讓我再一次體會

到天真爛漫，再一次經(jīng)受心靈的沖刷。我真心地盼望他們可以歡樂成

長，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己抱負(fù)的高校。真心盼望他們在人生的旅

途中，盼望他們可以走得順當(dāng)一些，我只能陪你們走一程，以后的路，

就要靠你們自己把握。

訓(xùn)練界的李鎮(zhèn)西說過：訓(xùn)練是師生心靈的和諧共振，相互感染、

相互影響、相互觀賞的精神制造過程。它是心靈對心靈的感受，心靈

對心靈的理解，心靈對心靈的耕耘，心靈對心靈的制造。通過老師實(shí)

習(xí)讓我熟悉到：現(xiàn)代訓(xùn)練要求老師除了精通某一學(xué)科的特地學(xué)問，懂

得訓(xùn)練理論，把握訓(xùn)練方法以外，還要求老師具有較好的語言表達(dá)力

量和文字表達(dá)力量，有較為廣博的學(xué)問面，有較好的溝通人際關(guān)系的

力量，有扎實(shí)的基本功和肯定的教學(xué)藝術(shù)。同時(shí)要求老師有正確的人

生觀和價(jià)值觀，有肯定的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣。

老師作為一個(gè)特別的職業(yè)，需要具備很強(qiáng)的語言表達(dá)力量，才能

把自己已有的學(xué)問盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。老師是書本學(xué)問

與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運(yùn)輸通道。古代文學(xué)家韓愈說過：“師者,

傳道、授業(yè)、解惑者也?！睙o論是傳道、授業(yè)還是解惑，都要通過語

言尤其是口頭語言來完成。以前在學(xué)習(xí)的過程中，就有聽老師教育在

文理課程上有偏科的學(xué)生說，語文假如學(xué)不好，理解力量差，會對數(shù)

學(xué)等理科學(xué)習(xí)造成影響?，F(xiàn)在我才發(fā)覺，對學(xué)生是這樣，對老師，其

實(shí)也是這樣，表達(dá)力量和方式有欠缺的話，會直接影響課堂教學(xué)的效

果，降低課堂教學(xué)的效率。同樣一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，同樣的教學(xué)方法，不

同的老師講出來的效果可能完全不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不

同。這種狀況下老師口語表達(dá)力量的強(qiáng)弱直接打算了課堂教學(xué)效果及

整個(gè)訓(xùn)練質(zhì)量的好壞。所以，訓(xùn)練學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“老師的語

言素養(yǎng)在極大程度上打算著學(xué)生在課堂上的腦力勞動(dòng)效率”。我從實(shí)

習(xí)工作中明白了其重要性，同時(shí)也得到了肯定的意識和力量的提升。

寒假社會實(shí)踐實(shí)習(xí)總結(jié)范文4

亞里士多德曾說：“德可以分為兩種：一種是才智的德，另一種

是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來的，后者是從實(shí)踐中得來的?！痹?/p>

與社會與生活的溝通之中得到真正的成長，是人自我進(jìn)展過程中不行

缺少的環(huán)節(jié)。在信息化飛速進(jìn)展的今日，高校生只有深化基層參加實(shí)

踐，才能保證自己思想上的腳踏實(shí)地。近年來，我的家鄉(xiāng)晉城市雖然

取得了不錯(cuò)的進(jìn)展成果，但也有很多問題存在。作為一名當(dāng)代高校生,

我們有義務(wù)了解并參加家鄉(xiāng)的建設(shè)。于是我們打算開展傾聽基層放飛

幻想的實(shí)踐活動(dòng)，更好地了解家鄉(xiāng)的進(jìn)展?fàn)顩r，傾聽社會的聲音。

城鄉(xiāng)改造是社會進(jìn)展非常重要的組成部分，本次實(shí)踐的第一個(gè)環(huán)

節(jié)是探訪城鄉(xiāng)改造。我們分別探訪了南石店村與臨澤村，他們分別是

城鄉(xiāng)改造的模范與企業(yè)帶動(dòng)鄉(xiāng)村進(jìn)展的典型。在探訪的過程中我們不

僅了解到城鄉(xiāng)進(jìn)展給百姓生活帶來的改觀，也熟悉到一些政策的疲軟

和百姓思想轉(zhuǎn)變困難的問題。這加深了我們對社會進(jìn)展影響與沖突的

熟悉，為我們今后廣泛參加社會建設(shè)供應(yīng)了閱歷。

社會的進(jìn)展是多方面的，在關(guān)注經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的同時(shí)我們也關(guān)注著精

神文明的進(jìn)展，本次實(shí)踐的第二個(gè)環(huán)節(jié)是采訪道德模范。我們采訪了

全國誠懇守信模范劉平貴，李繼林夫婦，在采訪過程中我們感受到了

這對夫婦對承諾對責(zé)任的堅(jiān)持，體會到了社會進(jìn)展過程中道德精神的

進(jìn)展。正如劉平貴在采訪中所說的那樣：“不論發(fā)生了什么，不能走

彎路，要坦坦蕩蕩做人踏踏實(shí)實(shí)做事”，當(dāng)代高校生也應(yīng)扛起自己的

責(zé)任，堅(jiān)守自己的承諾。

社會進(jìn)展的將來取決于人們對明天的期望，在春節(jié)來領(lǐng)之際，我

們的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來到晉城市司徒小鎮(zhèn)景區(qū)進(jìn)行本次實(shí)踐的第三個(gè)環(huán)節(jié):

采集百姓幻想。在喜慶的節(jié)日氛圍之中，人們紛紛在我們的“愿望采

集表”上填下了自己的新年心愿，在人們質(zhì)樸的新年愿望中，我們看

到了社會進(jìn)展給每個(gè)人帶來的盼望，也了解到了目前民生進(jìn)展的重點(diǎn):

訓(xùn)練，醫(yī)療與個(gè)人收入的提高。這一個(gè)個(gè)的一般幻想也激勵(lì)著我們?yōu)?/p>

了明天的幸福社會而努力學(xué)習(xí)，為了中國夢的實(shí)現(xiàn)而拼搏奮斗！

居里夫人曾說：“人類需要擅長實(shí)踐的人，這種人能由他們的工

作取得利益；但是人類也需要幻想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公

無私的進(jìn)展，因而不能留意自身的物質(zhì)利益?！痹?jīng)的我們是一群激

情的幻想家。而如今，我們將懷揣著中國夢，在實(shí)踐的道路上永不停

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寒假社會實(shí)踐實(shí)習(xí)總結(jié)范文5

經(jīng)受了將近一周的社會實(shí)踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真

實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們

帶來了意想不到的效果，社會實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的高校

生們供應(yīng)了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我

走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的

經(jīng)受，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大關(guān)心。向

他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際

生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。

這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。這

次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事

首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人

的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會的人來說，需

要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保?/p>

我們可以向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問、道理。

實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問實(shí)踐

自我的途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到

理論的飛躍。增加了熟悉問題，分析問題，解決問題的力量。為熟悉

社會，了解社會，步入社會打下了良好的基矗同時(shí)還需我們在以后的

學(xué)習(xí)中用學(xué)問武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會打下更結(jié)

實(shí)的基礎(chǔ)！

通過這次的的社會實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會，開闊了視野,

增長了才能，并在社會實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)覺了自己的

不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我們對自己的將

來有一個(gè)正確的定位，增加了自身努力學(xué)習(xí)學(xué)問并將之與社會相結(jié)合

的信念和毅力。對于即將走上社會的高校生們，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會、

熟悉社會、適應(yīng)社會。高校生暑期社會實(shí)踐是高校生磨練品行、增長

才能、實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展的重要舞臺。

第一次參與社會實(shí)踐，我明白高校生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走

出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是

培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思

想的有效途徑。

通過參與社會實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取

新的思想與學(xué)問。不同的時(shí)間的社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)

悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實(shí)踐加深了我

們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，進(jìn)一步明確了我

們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受訓(xùn)練的

大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來

更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基矗

在這里我們真正的熬煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊,

以后假如有機(jī)會，我會更加樂觀的參與這樣的活動(dòng)。

在這次暑期社會實(shí)踐中我得到了許多感悟：

1.掙錢的辛苦

成天辛辛苦苦上班，每天面對的都是同一樣事物，真的好無聊??！

好辛苦??！在那時(shí)，我們才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢

真的很不簡單！

2.人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中，讓我們很有感受的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都

知道社會上人際交往特別簡單，但是詳細(xì)多么簡單，我們想也很難說

清晰，只有經(jīng)受了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到

一起，每一個(gè)人都有自己的思想和共性，要跟他（她