部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課課練

部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課課練

1、古詩(shī)二首

村居

一、看拼音，寫詞語(yǔ)

kuai16hanshuibidrenguodong

()()()()

xlnkuzhongwunongtianhuacong

()()()()

zijibanfakoukeyuydn

()()()()

meitianzhongyushanlugongyuan

()()()()

二、比一比，在組詞

由()午()該()鳥()

田（）牛（）孩（）雞（）

東（）座（）公（）直（）

冬（）坐（)工(）真（）

三、把可以搭配在一起的詞,用線連起來(lái)

尖尖的線輕輕地寫字

長(zhǎng)長(zhǎng)的角慢慢地走來(lái)

紅紅的絲漸漸地站起來(lái)

細(xì)細(xì)的火認(rèn)真地升起

四、按課文內(nèi)容填空

憫農(nóng)

1、春種（）（）粟,秋（）萬(wàn)（）（）。

()()無(wú)()(),(）夫猶餓死。

2、小孩情不自禁地吟誦起來(lái):

()()()()()

更無(wú)（）（)()0

舉頭（）（)(),

回首（）（)()O

五、選字填空

座坐辦為我找

1、這是你的（）位，請(qǐng)（）下。

2、（）很快（）到了爺爺。

3、小朋友都在（）李文想（）法。

六、讀讀、想想、寫寫

大霧

早上，白茫茫一片大霧。

遠(yuǎn)處的山，山上的房屋，都看不見。近處的馬路，馬路上的車子和路旁的樹，都像包著

紗布，看不清楚。

太陽(yáng)升起來(lái)了，像一個(gè)火球，光線很弱，一點(diǎn)也不耀眼。等到霧散了，太陽(yáng)才發(fā)出光芒

來(lái)。

1、早上，為什么會(huì)白茫茫的？答：因?yàn)樵缟嫌小?/p>

2、文中“紗布”指的是什么？答:是o火球是什么？答：是_

詠柳

一、組詞

四（）碧（）垂（）裁（）似（）濱（）

泗（）壁（）睡（）栽（）以（）賓（）

二、填空

1.“詠柳”中的“詠”的意思是（）。

2.“絲絳”一詞本意是（）,在詩(shī)中指（

3.詩(shī)人把“二月春風(fēng)”比作（）0

4、勝日意思是（）,光景意思是（),

等閑意思是（）O

三、你最喜歡詩(shī)中的哪一句？寫下來(lái)，并寫出意思。

詩(shī)句：__________________________________________

意思;

四、閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（4分）

詠柳

曾鞏

亂條猶未變初黃,

倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。

解把飛花蒙日月,

不知天地有清霜。

（1）這首詩(shī)題為“詠柳”，實(shí)際上托物寓意。請(qǐng)分析其寓意？（2分）

（2）第四句“不知天地有清霜”如果改為“不知秋后有清霜”于詩(shī)歌也可通。你覺(jué)得哪一

種更好些？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（2分）

2找春天

一、讀一讀，連一連

xiuzhenenfuqueydnchii

遮嫩符羞觸掩鵲

二、比一比，看誰(shuí)讀得對(duì)。

害羞怕羞嫩綠嫩葉鵲橋喜鵲

遮陽(yáng)遮住掩護(hù)掩埋觸電觸動(dòng)

三、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

Xishuimidnbutantingyuany&

)()()()

Dudshdnjiedongyaodongtuolud

()()()()

四、猜一猜，看誰(shuí)最聰明。

用刀割牛角。（）

樹上掛著白毛巾。（)

五、比一比，組詞語(yǔ)。

說(shuō)（）搖（）深（）

脫（）遙（）探（）

六、讀課文，連一連。

小樹探出頭是春天的琴聲

樹木吐嫩芽是春天的眼睛

早開的野花是春天的眉毛

解凍的小溪是春天的音符

七、你知道花開在春天嗎？寫一寫。

八、課內(nèi)閱讀。

我們幾個(gè)孩子，（）棉襖，（）家門，（）田野，去（）春天。

1、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

2、這些詞語(yǔ)都是表示（）的詞語(yǔ)。

3、我也能寫出這樣的詞語(yǔ)：

3開滿鮮花的小路

一.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

Yudnlaidashuzixlngcheyoudiyuan

（）（）（）（）

二.給下面的字加上一部分，變成一個(gè)新字，并組一個(gè)詞語(yǔ)。

弟-（）-（）由-（）-（）

三.填一填（不重復(fù)）。

—（）包裹一（）小顆?！ǎr花

一（）小路一（）禮物一（）鮮花

四.根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確答案的字母填空。

A.長(zhǎng)頸鹿大叔B.松鼠太太C.霰鼠先生

（1）（）給（）寄來(lái)了一個(gè)包裹。

（2.）（）到郵局領(lǐng)包裹。

（3）（）發(fā)現(xiàn)（）的包裹破了，里,面什么也沒(méi)有。

五.仿寫句子。

他回家后打開包裹，看見一,堆小顆粒。

蘭蘭打開，看見0

六.想象：霰鼠先生經(jīng)過(guò)白兔太太家，白兔太太看到這條小路，會(huì)說(shuō)些什么呢？仿照文

章第七自然段寫一寫。

4鄧小平爺爺植樹

一、把下面的字寫在田字格，看誰(shuí)寫得工整。

yeyejierisuiyueqlnrenhdodebiixing

（）（)（）()()()

二、我會(huì)組詞。

己（）歲(）行（)節(jié)()

己（）親(）的（)草()

三、補(bǔ)充詞語(yǔ)。

（）里（）云()人()目

碧（）如（()致勃勃

四、連一連。

滿意的美麗的難忘的綠油油的親愛的

植樹節(jié)小樹苗笑容鄧小平爺爺風(fēng)景

五、照樣子，寫句子。

例：一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。

，就像。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

一個(gè)樹坑挖好了。鄧小平爺爺精心地（）了一棵茁壯的柏樹苗，小心地（

）樹坑,又（）鍬（）了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)（

），覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！”又走上前把樹苗（)O

語(yǔ)文園地一

一、給加點(diǎn)字注音。

咨詢處寶塔餐廳湖心亭

二.選一選,再寫一寫。

A.左上包圍B.左下包圍C.撇D.捺

(1)“原”是的字,書寫時(shí)包圍部分的畫要寫得伸展。

（2）“遞”“處”都是.的字，書寫時(shí)包圍部分的畫要寫得伸展。

（3）寫一寫，注意彩色筆畫，感受漢字的間架結(jié)構(gòu)。

原遞…i…處

三.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（）的天空（）的陽(yáng)光（）的田野

（）的微風(fēng)（）的柳條（）的草坪

四.要想讀出種子睡在哪里，應(yīng)該選擇下列哪種讀法？（）

①即于睡在松軟的泥土里。

②種子睡在松軟的泥土里。

③種子睡在松軟的亞土里。

五.補(bǔ)充古詩(shī)，做練習(xí)。

賦得古原草送別（節(jié)選）

離離一枯榮。

野火燒??一…吹又生。

（1）本詩(shī)的作者是——代詩(shī)人—

①唐②宋③李白④白居易

（2）詩(shī)句中“歲”字的意思是（）①歲數(shù)。②年。

（3）小草的生命力極強(qiáng)，不管烈火怎樣焚（f6n）燒，只要春風(fēng)一吹，又蓬勃生長(zhǎng)。正如詩(shī)

中所寫：野火，。

六.閱讀短文《筍芽?jī)骸?，完成練?xí)。

（1）筍芽?jī)菏窃鯓娱L(zhǎng)大的？（）（多選）

①在媽媽的嘮叨中長(zhǎng)大的。

②在春雨姑娘的愛撫和滋潤(rùn)下長(zhǎng)大的。

③在燕子的召喚下長(zhǎng)大的。

④在太陽(yáng)公公的照耀下長(zhǎng)大的。

（2）讀一讀，連一連。

柳樹笑紅了臉

桃花搖著綠色的長(zhǎng)辮子

小燕子使勁地向上鉆

筍芽?jī)簢\嘰喳喳地叫著

（3）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句中。（填序號(hào)）

!①著看j!②及彳揉jj③17伸［

筍芽?jī)海ǎ┭劬?，（）懶腰，（）四周仍然一片漆黑，撒嬌地說(shuō)：“是

誰(shuí)在叫我??？”

七.看看這本書的封面和目錄，找一找你需要的信息，并填一填。

房個(gè)人的小

會(huì)叫的大皮帙,

號(hào)值和讀侑…

大娘友

-13

16

（1）這本書的書名是《》，作者是。

（2）從目錄上看，《會(huì)叫的大皮鞋》在第頁(yè)，《開心事》在第頁(yè)，《可

愛的小屋》在第頁(yè)。

八.你還讀過(guò)哪些有趣的兒童故事？選出你最喜歡的一本，介紹一下，介紹前填好讀書

卡。

書名：《>作者：

主要人物：

5雷鋒叔叔，你在哪里

一、看拼音寫詞語(yǔ)。

Maoxidnleifengxuyaomaibumllu

()()()()()

Shushuhandisashuininingzuji

()()()()()

二、在課文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

近義詞：蹤跡一（）尋覓一（）奉獻(xiàn)一（）到處一（）

反義詞：彎一-（）寒冷一（）年輕一（）渾濁一（）

三、閱讀理解。

（一）誰(shuí)最美

這一天，森林公園要召開一場(chǎng)“誰(shuí)最美”的比賽。大清早，大家就向會(huì)場(chǎng)走去。比賽時(shí),

大家忽然發(fā)現(xiàn)小山羊家著火了。梅花鹿怕燒壞她的花衣服，嚇得躲了起來(lái)。小狐貍怕燒壞他

的皮大衣，悄悄地溜走了。

大熊貓急急忙忙地跑過(guò)去，勇敢地沖進(jìn)屋里，救出了小山羊。他自己的眼圈卻被煙火熏

黑了，身上也被燒出一塊塊黑印子。

會(huì)上，大象當(dāng)眾宣布：大熊貓最美。

從這以后，大熊貓不管走到哪里，大家都非常喜歡他。

1.參加''誰(shuí)最美"評(píng)比的小動(dòng)物有、、等。

2.小山羊家失火，小動(dòng)物們都是怎樣想、怎么做的？用“—”畫出來(lái)。

3.為什么最后大象宣布大熊貓最美？（）

A.因?yàn)榇笮茇埍粺齻?，大家過(guò)意不去。

B.因?yàn)榇笮茇埖男撵`最美。

4.你的身邊有沒(méi)有像大熊貓一樣的人？他做的哪件事最令人感動(dòng)？

（-）助人為樂(lè)的大象

有一天，小山羊在小河邊玩，突然掉進(jìn)了小河里，他急忙大喊：“救命?。　边@時(shí)大象跑

了出來(lái)，用他的長(zhǎng)鼻子（卷吸）起了小山羊，小山羊得救了。

又有一次，小兔家里沒(méi)水了，水要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方才能挑到，她的蘿卜地里的蘿卜口

渴得要命，小兔急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，她想起了大象，于是她飛快地跑去找大象。大象正在小

河邊散步。小兔說(shuō)：“我家的蘿卜地已經(jīng)干了，請(qǐng)你幫幫我好嗎？”大象？諧涔洋就從河里

（卷吸）了很多水，跑到蘿卜地給蘿卜澆水。蘿卜恢復(fù)了生機(jī)，小兔松了口氣說(shuō)：“謝謝你！”

1.在文中的括號(hào)里選出正確的動(dòng)詞，畫“J”。

2.讀第二自然段，文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思是（）。

A.大象不說(shuō)話

B.大象不說(shuō)話，也不行動(dòng)

C.大象很干脆地行動(dòng)

3.短文共有個(gè)自然段。第一自然段寫了大象用長(zhǎng)鼻子把從—救上來(lái)；

第自然段寫了大象用長(zhǎng)鼻子幫助給澆水。真是一頭

的大象，我喜歡它。

4.大象還會(huì)幫助哪些小動(dòng)物？發(fā)揮想象再寫一件事！

6千人糕

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

zuJizuotianfeng11wennuan

)()()()

gantianlaodongweidaoxtiyao

）（）()()

二、給多音字組詞。

chang()b6i()zhong()hao()

長(zhǎng)背種好

zhang()bei()zhong()hao()

kong()ch6ng()16()c6ng()

空盛樂(lè)的日

kong()sh6ng()yud()zeng()

三、比一比，再組詞。

鋒（）昨（)冒（)

峰（）咋（)昌（)

味（）甘（)曾（)

妹（）甜（）增（）

四、選詞填空。

哪里那里

1、你們（）下雪嗎？

2、你從（）找到這本書的？

好奇驚奇

3、我的（）心終于控制不住了。

4、看到這幅杰作，我（）得瞪大了眼睛。

特別特殊

5、難道它的味道很（）嗎？

6、如果沒(méi)有（）情況，明天八點(diǎn)必須準(zhǔn)時(shí)到校集合。

五、填上合適的詞語(yǔ)。

（）的小溪（）的孩子（）的細(xì)雨（）的露珠

（）地問(wèn)（）地想（）的米糕（）的勞動(dòng)

六、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

近義詞：蹤跡一（）尋覓一（）奉獻(xiàn)一（）到處一（）

反義詞：寒冷一（）年輕一（）渾濁一（）平常一（）

七、在括號(hào)里填上正確的序號(hào)。

（）一塊平平常常的糕，經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前。

（）農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水...

（）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來(lái)的。

（）這糕是把大米磨成粉做的，還加了糖。

（）大米是農(nóng)民種的稻子加工出來(lái)的。

（）你知道這糕是怎么做成的嗎？

八、仿寫句子。

1.沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。

尋找。

2.一塊平平常常的糕，經(jīng)過(guò)很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前。

才能0

3.難道它的味道很特別嗎？

難道嗎?

九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.哪里_____________，就出現(xiàn)在哪里。

2.大米是出來(lái)的，農(nóng)民種稻子需

要、、、............

十、閱讀理解

（-）邪惡的巫師

從前，在一座大森林里，住著很多很多的小動(dòng)物，有小兔、小象、小鳥……還住著許多

漂亮的小精靈。大家幸福地生活著。

有一天，森林里來(lái)了一個(gè)法力高強(qiáng)而且邪惡的巫師。他想把所有小動(dòng)物都變得邪惡、孤

立，最后把他們都變成自己的奴仆。小精靈們聽聞后，都想辦法阻止這件事，他們一個(gè)一個(gè)

地去挑戰(zhàn)，但都敗在了巫師的手下。

看到這一切，樹神爺爺對(duì)小精靈們說(shuō)：“憑你們個(gè)人的力量是不行的，你們不應(yīng)該孤立，

要團(tuán)結(jié)在一起，只有這樣才能打敗邪惡的巫師?！?/p>

這下，小精靈們知道了團(tuán)結(jié)的力量，一起并肩作戰(zhàn)，打敗了巫師。

從此，大家又繼續(xù)快樂(lè)而幸福地生活著。

1.這篇童話共有一個(gè)自然段。

2.故事發(fā)生在o一個(gè)法力高強(qiáng)而且邪惡的想把變得邪惡、孤

立。

3.想要打敗巫師，樹神爺爺是怎樣對(duì)小精靈們說(shuō)的？用“—”畫出來(lái)。

4.最后，小精靈們終于打敗了巫師。你想用下列哪句話來(lái)評(píng)價(jià)他們？（）

A.一根線容易斷，萬(wàn)根線能拉船。

B.少壯不努力，老大徒傷悲。

（二）三個(gè)小伙伴

胡木仁

小野豬、小象和小袋鼠一同上山栽樹。

沒(méi)有鋤頭挖樹坑怎么為、？小野豬說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有硬硬的嘴巴?！辈灰粫?huì)兒，

小野豬就用嘴巴拱出了一個(gè)樹坑。

沒(méi)有蘿筐運(yùn)肥料怎么力、？小袋鼠說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有一個(gè)皮口袋?！辈灰粫?huì)兒，

小袋鼠就用皮口袋運(yùn)來(lái)了一堆肥料。

三個(gè)小伙伴把小樹栽進(jìn)坑里，施上肥料，培上泥土。

沒(méi)有水桶澆水怎么辦？小象說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。”小象跑到小河邊,

用長(zhǎng)鼻子吸足了水，把樹坑澆得濕濕的。

小樹栽好啦！三個(gè)小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑。

1.照樣子，填一填。

一（堆）肥料一（）星星一（）樹苗

一（）花瓣一（）蘋果一（）皮口袋

2.在栽樹的過(guò)程中，小野豬、小袋鼠和小象分別做了什么？連一連。

3.讀了故事，我知道了（）0

A.自己把自己的事情做好就行。

B.發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，密切合作，就能把事情做好。

4.都說(shuō)人多力量大，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，人多都能做哪些事情?

7一匹出色的馬

一、看拼音寫詞語(yǔ)。

fengjlngliulianyaoqiubowenhaoxiang

()()()()()

bangwanrouruanjiemeibusheqima

()()()()()

二、比一比，再組詞。

四（）紋（）波（）舍（）

匹（）蚊（）坡（）會(huì)（）

三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

(1)量詞

）果園）小河）柳樹

）枝條）駿馬）小路

(2)形容詞

）的田野（)的景色（)的枝條

(3)近義詞

撿一（）黃昏一（)非常一)漂亮一（)

(4)反義詞

抓緊一（）堅(jiān)硬一（）難過(guò)一（）丑陋一（)

從上面選一組反義詞填空。

（）的外表無(wú)法掩蓋（）的內(nèi)心。

四、在正確的詞語(yǔ)上打“。

1、我們戀戀不舍（she）地離開了這里。

2、你怎么還（hai）沒(méi)有回家？

3、女生宿舍（she）,男生止步。

4、一個(gè)春天的傍晚，我們一家到郊外散（san）步。

五、照樣子，寫詞語(yǔ)。

戀戀不舍________________________

碧綠碧綠________________

蔥蔥綠綠________________________________

六、照樣子寫句子。

（1）路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯郏褚黄彳浀木G毯。

，像o

（2）我們一邊看，一邊走，路己經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。

一邊,一邊。

（3）我早回來(lái)啦！

_____________________啦！

七、根據(jù)課文內(nèi)容，給下面的句子排序，并回答問(wèn)題。

()往回走時(shí)，妹妹累了，求媽媽抱她，媽媽不肯。

()我們看著美麗的景色，戀戀不舍，不想回去。

()一個(gè)春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。

()妹妹求爸爸抱她，爸爸拾起一根柳條，說(shuō)這是一匹出色的馬，讓妹妹騎回家。

()妹妹跨上“馬”，高興地回了家。

(1)爸爸說(shuō)：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧?！薄斑@匹出色的馬”指

的是()

A.一匹好馬B.一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條

(2)為什么說(shuō)這是一匹出色的馬？()

A.因?yàn)槊妹冒阉?dāng)成了一匹真正的馬，忘記了疲勞，“騎”著它回家了。

B.因?yàn)檫@匹馬跑得很快，妹妹很輕松地就回了家。

(3)文中妹妹累了，爸爸、媽媽卻沒(méi)有抱她，你對(duì)這件事怎么看？

八、閱讀理解

(一)媽媽，不要送傘來(lái)

邱易東

不要送傘來(lái)，媽媽，

我喜歡在小雨中

慢悠悠地走回家，

我喜歡細(xì)細(xì)的雨絲

對(duì)我悄悄說(shuō)話。

不要送傘來(lái)，媽媽，

我喜歡頭上頂著

外衣裹住的書包，

變成大雨里機(jī)靈的小鹿，

在五彩的傘群中奔跑。

媽媽，我懂得你的愛，

但我不是小糖人，

雨點(diǎn)不會(huì)把我淋壞。

我像街邊的小樹，

風(fēng)雨中更加勇敢、歡快。

1.讀一讀，連一連。

｛雨絲｝

2.下雨時(shí)，“我”喜歡,也喜歡頂著外衣裹住的書包在大

雨中奔跑。

3.雨中的“我”是勇敢的，從（）可以看出來(lái)；雨中的“我''是歡快的，從（）

可以看出來(lái)。（只填序號(hào)）

A.變成大雨里機(jī)靈的小鹿，在五彩的傘群中奔跑。

B.我不是小糖人，雨點(diǎn)不會(huì)把我淋壞。

4.“我”在雨中玩耍，真令人羨慕啊！你想在雨中做些什么呢？

（二）站著寫文章

美國(guó)著名的作家海明威，一生寫下了許多深受人們喜愛的作品。他寫作時(shí)有

個(gè)怪毛病，就是喜歡用一只腳站著寫文章。

一次，他的一位朋友來(lái)找他，見他又是用一只腳站著寫字，就說(shuō)：“我每次

見你寫文章總是這樣，難道你不覺(jué)得辛苦嗎？”海明威笑著回答道：“當(dāng)然，坐著

寫是很舒服，但文章一寫就長(zhǎng)；站著寫，腿一會(huì)兒就累了，逼著我把文章寫得簡(jiǎn)

短些……等到最后改文章時(shí)，我再坐到椅子上，舒舒服服的，把那些多余的東西

刪掉?！迸笥鸦腥淮笪颍瓉?lái)這正是海明威文章簡(jiǎn)潔的秘訣?。?/p>

1.讀了短文，我知道海明威是國(guó)著名的o

2.用“—”畫出描寫海明威寫作時(shí)的“怪毛病”的句子。

3.想一想，朋友恍然大悟了什么？（）

A.海明威寫文章不怕辛苦。

B.海明威文章簡(jiǎn)潔的秘訣。

C.海明威從小沒(méi)養(yǎng)成好的寫作習(xí)慣，喜歡站著寫。

4.海明威的“怪毛病”真有趣，你的周圍有哪些人也有“怪毛病”呢？快來(lái)寫一

寫吧。

語(yǔ)文園地二

一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

吹拂（也fo）堤岸(tidi)絲絳(tidotao)柔軟(rudnran)

茁壯(chUzhuo)填土(tiantian)飼養(yǎng)(sisi)泥濘(ningning)

二、看拼音寫詞語(yǔ)。

yangliujidndaoca(3yuanxiuxi

()()()()1

jingsemdicaimaoxidnwanju

()()()()

三、照樣子，給下列漢字加上部首，變成新字再組詞。

卯一（）一（）直一（)—()土一（)—()

永一（）一（）寺一（)一()弟一（)—()

錄一（）一（）前一（)—()古一（)一()

四、比一比，再組詞。

體（）油（）付（)姑（)

休（）郵()村（)故（)

像（）糖（）彎（)四（)

象（）塘（）變（)匹（)

五、選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~填空。

塊朵條個(gè)棵件株滴

—（）樹坑一（）衣服一（）野花一（)露珠

一（）小路一（）樹苗一（）竹子一（)蛋糕

六、讀一讀，連一連。

五顏六色的綠葉蒙蒙的小路

活蹦亂跳的小魚泥濘的露珠

青翠欲滴的大海晶瑩的河水

一望無(wú)際的鮮花碧綠的細(xì)雨

走進(jìn)溫暖的汗滴

沿著安靜的春風(fēng)

泛起長(zhǎng)長(zhǎng)的小院

乘著層層的小溪

灑下晶瑩的波紋

七、按要求寫句子。

1、鄧小平爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬

填了幾鍬土。（仿寫句子，連續(xù)運(yùn)用至少三個(gè)動(dòng)詞）

2、鄧小平爺爺把一棵綠油油的小柏樹栽好了。（改為“被”字句

3、銀杏葉像小扇子。（仿寫比喻句）

4、山坡上種著果樹。（照樣子把句子寫具體）

八、口語(yǔ)交際。

說(shuō)話時(shí)，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣能讓聽的人感到舒服。面對(duì)下面的問(wèn)題你打算怎么

說(shuō)呢？

1、同桌不小心把墨汁灑到我的新衣服上了，我會(huì)說(shuō)：

2、看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會(huì)跟他說(shuō):

九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、《村居》的作者是,前兩句是：,o

2、乘著的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了一一哪里需要獻(xiàn)

出________，就出現(xiàn)在哪里。

3^予人玫瑰，o

______________,急時(shí)有人幫。

與其錦上添花，o

識(shí)字1神州謠

一、我能給字選對(duì)音。（在正確讀音后面畫橫線）

神州（zhOuzou）情誼（yiyi）相隔（g6he）海峽（xiajid）

二、看拼音，寫詞語(yǔ)。

benzoutdiwanhaixidminzuyduyi

)()()()()

三、照樣子給下面的字組詞，然后加偏旁變新字，再組詞。

例：寸（一寸）

村（村子）

彎（）夾（）宜（）田（）

（）（）（）（）

四、根據(jù)課文內(nèi)容，把句子補(bǔ)充完整。

1.，情誼濃，

，繁榮。

2.我,稱，

五、填一填。

1.“島”的音節(jié)是（），（）結(jié)構(gòu)，組詞（）0

2.“誼”是（）結(jié)構(gòu)，部首是（）,相同部首的字有（）（）。

3.“齊”的第五筆是（）,可以組詞（）（）。

六、請(qǐng)把下面的民族和傳統(tǒng)節(jié)日連一連。

回族藏族彝族傣族蒙古族

潑水節(jié)那達(dá)慕古爾邦節(jié)火把節(jié)雪頓節(jié)

識(shí)字2.傳統(tǒng)節(jié)日

一、我是拼寫小能手。

dajiezhangtielongzhou

()()()

aicaojingai]renao

()()()

二、比一比，組詞。

舟（）團(tuán)（）轉(zhuǎn)（）街（）

船（）圓（）傳（）行（：

三、照樣子，寫一寫。

貝+占=（貼）（張貼）

車+()=()()

市+（）=（）（）

四、連一連。

貼高中秋節(jié)

登花燈春節(jié)

看窗花重陽(yáng)節(jié)

賽龍舟端午節(jié)

吃鵲橋七夕節(jié)

會(huì)月餅元宵節(jié)

識(shí)字3"貝"的故事

、看拼音，寫詞語(yǔ)。

beikeqianbijiaguwenyouguancaifu

()()()()()

二、把課文中你認(rèn)為美的詞語(yǔ)抄寫下來(lái)。

三、寫出帶有下列偏旁的漢字。

貝：___________________________

木：___________________________

心：___________________________

四、按要求寫詞語(yǔ)。

（1）寫出近義詞：

漂亮（）珍貴（）喜歡（）

（2）寫出反義詞：

保護(hù)（）容易（）

五、比一比，選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

損壞損失

（1）洪水災(zāi)害給村民造成了巨大的（）。

（2）爸爸把（）的桌椅都修理好了。

珍貴昂貴高貴

（3）那件上衣漂亮，只是價(jià)格（）了點(diǎn)。

（4）博物館里陳列著許多（）的文物。

（5）他舍己為人的（）品質(zhì)值得人們學(xué)習(xí)。

識(shí)字4中國(guó)美食

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

shaokaoyadanchaofanjirouqi6zi

()()()()()

二、給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。

zhazha

1.加油站禁止吸煙，以免引發(fā)爆炸（)o

2.我最愛吃爸爸做的油炸（）丸子。

三、查字典。

1.“烤”字用部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫，組詞（）。

2.“烹”和“煎”用部首查字法先查（）部，我還會(huì)寫帶有這個(gè)部首

的字（）（）,我發(fā)現(xiàn)它們都和（）有關(guān)。

3.“爆”字用音序查字法先查音序（），再查音節(jié)（）,組詞（)o

四、我會(huì)選擇合適的方法來(lái)烹飪。（填序號(hào)）

①炒②烤③熬④燉

⑤炸⑥煎⑦蒸⑧煮

）面條)薯?xiàng)l)肉串）青菜

）排骨)牛排（)饅頭（）稀飯

8彩色的夢(mèng)

一、看拼音,寫詞語(yǔ)。

caisemengxianglashoucaoping

senlinpingguojinglingyiban

二、連一連。

大把的大片的大朵的大塊的

天空夢(mèng)草坪野花

三、比一比，選字組詞。

結(jié)潔坪蘋拉垃彩采

()實(shí)草（）()車()筆

四、照樣子，寫一寫。

我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀……

,有，有,還

有……

9.楓樹上的喜鵲

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

ayizimufangbianjiaoshu

()()()()

taiyangsdnzudyouxi

()()

二、拼一拼，連一連。

dubipinchcngdong

蔽渡撐懂拼

三、給下列句子中帶點(diǎn)的字注音。

1.我一有空（），便（）來(lái)到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟

弟。

2.今天空（）氣潮濕，小飛蟲在空（）中飛得很低。

3.喜鵲弟弟長(zhǎng)（）得真快，好極了。

4.上學(xué)路上，我要走過(guò)一座長(zhǎng)長(zhǎng)（）的木橋。

四、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

喜歡一（）常常一一（）

上升----（）美麗----（）

五、讀一讀，用加點(diǎn)字的詞語(yǔ)。

1.從那天起，我一有空，便來(lái)到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。

-便O

2.我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟學(xué)唱歌，一會(huì)兒教喜鵲弟弟

做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……

，一會(huì)兒，一會(huì)

兒，一會(huì)兒........................

10沙灘上的童話

一、看拼音寫詞語(yǔ)

zhouweibuchongjuzi

()()()

wangjihuoyaoheli

()()()

二、按樣子寫詞語(yǔ)。

快快樂(lè)樂(lè)（AABB）

越飛越高（ABAC）

四面八方（含數(shù)字）

三、比一比，再組詞。

充（）紀(jì)（）補(bǔ)（)

允（）記（）撲（)

四、在括號(hào)內(nèi)填上合適的量詞。

-（）城堡—（）沙灘—（）樹枝

一（）伙伴一（）飛機(jī)-（）童話

五、數(shù)筆畫填空。

“周”共—畫，第5畫是，組詞

“圍”共畫，第5畫是,組詞

“充”共—畫，第3畫是,組詞

“死”共—畫,最后1畫是,組詞

六、寫出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

1.忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽站在我們身后。（）（）

2.我的辦法得到大家的贊賞。（）

3.大家跟著一起叫喊著，歡呼著。（）

4.海邊的沙灘是我們的快樂(lè)天地。（）

七、閱讀

可愛的秋娃娃

秋娃娃揮舞著彩筆來(lái)了，

它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。

一片片樹葉黃了，一個(gè)個(gè)果子熟了。

稻子一片金燦燦，

五彩的秋菊樂(lè)得笑開了懷。

秋娃娃多呆會(huì)兒好嗎？

我多想把這些美妙的景象永遠(yuǎn)留住。

可是來(lái)不及了，因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了。

那么，再見吧，秋娃娃，

咱們明年再相會(huì)！

1.文章共（）句話。

2.量詞填空：

—(）樹葉一（）工匠

一（）筷子一（）牛皮

-(）大衣一（）水珠

3.在（）里填上合適的詞語(yǔ)：

(）的秋娃娃(）的稻子

(）的景象(）的冬姐姐

4.秋天，除了（）的稻子，（）的樹葉，（）的秋，還有（）

的楓葉，（）的棉花。

5.為什么我不能把這些美妙的景象留?。ǎ?/p>

A、因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了

B、因?yàn)榍锿尥尢詺饬?/p>

6.在短文中找出意思相近的詞語(yǔ)：

頑皮---（)美好一（)

11我是一只小蟲子

一、看拼音寫詞語(yǔ)。

pigushijingganjingxingyunshikelangsaniao

()()()()()()

二、填近義詞。

伙伴——()小心——()使勁——()

三、比一比，再組詞。

精()勁()股()

凈()經(jīng)()投()

四、給下列多音字組詞。

泡pao()當(dāng)dang()

pao()dang()

五、根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。

1、對(duì)于“當(dāng)一只小蟲子好不好”伙伴們是什么態(tài)度？“我”是怎樣認(rèn)為的？在

文中找出相應(yīng)的句子，寫下來(lái)。

2、“免費(fèi)的特快列車”是指什么？

3、文中說(shuō)“我有很多小伙伴，每一個(gè)都特別有意思”?！拔摇钡男』锇槎加姓l(shuí)?

4、“我”喜歡當(dāng)一只小蟲子，你知道“我”是誰(shuí)嗎？你是怎么知道的？

六、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

可愛——()喜歡——()深——()

小心——()幸運(yùn)——()好——()

七、閱讀短文，完成練習(xí)。

小蜻蜓

清請(qǐng)的小河邊長(zhǎng)滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻

蜓活動(dòng)的天地。

小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。

它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過(guò)

著悠閑的日子。

1.短文共有（）節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。

2.正確連線：

一架野花

一棵飛機(jī)

一朵青草

3.在正確內(nèi)容的括號(hào)里打Y

（1）小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里？

小河邊（）

大樹下（）

原野上（）

竹林里（）

（2）小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）

小飛機(jī)（）

小蚊子（）

小燕子（）

4.為什么小蜻蜓過(guò)著悠閑的日子？請(qǐng)把有關(guān)的語(yǔ)句用“—”劃出來(lái)。

12.寓言二則

一、看拼音寫詞語(yǔ)。

diushlquangaozuanriijinpilijinwangyangbulao

（）（）（）（）（