初中綜合實(shí)踐活動(dòng)《察探究活動(dòng)-2.秸稈和落葉的有效處理》培優(yōu)課件-25

你見(jiàn)過(guò)嗎？

3月23日，河北省解原鄉(xiāng)佐城村因村民在屋后焚燒落葉著火，因風(fēng)勢(shì)過(guò)大引燃羊圈，十余只羊喪命火海。你知道嗎？

3月8日，山西省原平市中陽(yáng)鄉(xiāng)現(xiàn)峪村小南章山發(fā)生山火。起火原因?yàn)楸镜卮迕裉m老魚(yú)(女，68歲)在焚燒秸稈時(shí)引發(fā)火災(zāi)。在滅火過(guò)程中，原平市消防大隊(duì)消防干部陽(yáng)軍同志燒傷，經(jīng)搶救無(wú)效不幸犧牲。

露天焚燒秸稈或落葉帶來(lái)的一個(gè)最突出的問(wèn)題就是焚燒過(guò)程中產(chǎn)生滾滾濃煙，直接影響民航、鐵路、公路的正常運(yùn)營(yíng)，對(duì)交通安全構(gòu)成很大的潛在威脅。

車(chē)禍你有什么話說(shuō)？(一)污染空氣環(huán)境，危害人體健康。農(nóng)作物秸稈中含有氮、磷、鉀、碳?xì)湓丶坝袡C(jī)硫等。特別是剛收割的秸稈尚未干透，經(jīng)不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生大量氮氧化物、二氧化硫、碳?xì)浠衔锛盁焿m、氮氧化物和碳?xì)浠衔?，在?yáng)光作用下還可能產(chǎn)生二次污染物臭氧等。而且焚燒秸稈時(shí)，大氣中二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物三項(xiàng)污染指數(shù)達(dá)到高峰值。當(dāng)可吸入顆粒物濃度達(dá)到一定程度時(shí)，對(duì)人的眼睛、鼻子和咽喉含有黏膜的部分刺激較大，輕則造成咳嗽、胸悶、流淚，嚴(yán)重時(shí)可能導(dǎo)致支氣管炎發(fā)生。(二)引發(fā)火災(zāi)，威脅群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。秸稈焚燒，極易引燃周?chē)囊兹嘉?，尤其是在村莊附近，一旦引發(fā)火災(zāi)，后果將不堪設(shè)想。

(三)引發(fā)交通事故，影響道路交通和航空安全。燃燒秸稈形成大量的煙霧，使能見(jiàn)度大大降低，可見(jiàn)范圍降低，嚴(yán)重干擾了正常的交通運(yùn)輸。在交通干線兩側(cè)和機(jī)場(chǎng)附近，這種影響尤為突出。焚燒秸稈與落葉的危害

(四)破壞土壤結(jié)構(gòu)，造成耕地質(zhì)量下降。農(nóng)作物秸稈中不僅含有大量纖維素、木質(zhì)素，還含有一定數(shù)量粗蛋白、粗脂肪、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)成分和許多微量元素。在田間焚燒農(nóng)作物秸稈，僅能利用所含鉀的40%，其余氮、磷、有機(jī)質(zhì)和熱能則全部損失，而且焚燒秸稈使地面溫度急劇升高，能直接燒死、燙死土壤中的有益微生物，影響作物對(duì)土壤養(yǎng)分的充分吸收，直接影響農(nóng)田作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，影響農(nóng)業(yè)收益。(五)焚燒秸稈所形成的滾滾煙霧、片片焦土，對(duì)一個(gè)地區(qū)的環(huán)境形象是最大的破壞。秸稈和落葉的有效處理授課人潘冉冉秸稈秸稈是成熟農(nóng)作物莖葉（穗）部分的總稱。通常指小麥、水稻、玉米、薯類(lèi)、油料、棉花、甘蔗和其它農(nóng)作物在收獲籽實(shí)后的剩余部分。農(nóng)作物光合作用的產(chǎn)物有一半以上存在于秸稈中，秸稈富含氮、...處理秸稈你有什么好辦法呢？作為畜牧業(yè)飼料秸稈還田利用秸稈培養(yǎng)食用菌利用秸稈制作工藝品秸稈發(fā)電秸稈編織某大學(xué)生社團(tuán)利用秸稈所做的藝術(shù)品每年的秋天，一部分植物會(huì)落葉，好像一只只蝴蝶，甚是好看，但是也是一種煩惱......影響校園或者城市等場(chǎng)所的整潔面貌處理落葉的方法對(duì)落葉的處理方式有這樣的幾種方式：焚燒、填湖、掩埋......請(qǐng)分析：你會(huì)選擇哪種處理方式（要說(shuō)明理由）你又有什么辦法呢？焚燒：污染空氣；

填湖：要定期清理湖底，因?yàn)楦癄€物會(huì)影響水質(zhì)；

填埋：操作簡(jiǎn)單，且俗話說(shuō)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

或用落葉制作賀卡和貼畫(huà)①

撿拾一些比較完整的落葉，進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理、展平、壓平制作成賀卡和貼畫(huà)的基礎(chǔ)材料。②

向同學(xué)們征集落葉貼畫(huà)和賀卡的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，并進(jìn)行篩選，將好的創(chuàng)意用落葉制作成畫(huà)。③

開(kāi)展“一葉傳情”的倡導(dǎo)環(huán)保活動(dòng)：在校園里收集經(jīng)過(guò)防腐處理提供給同學(xué)當(dāng)作賀卡，既倡導(dǎo)環(huán)保節(jié)儉的風(fēng)尚，又巧妙地利用落葉來(lái)表達(dá)情感?；蚵淙~堆肥落葉進(jìn)行密閉處理，漚成有機(jī)肥料，添加到草坪等綠地內(nèi)。城市綠化帶內(nèi)的土質(zhì)往往都不太好，墊上一層堆肥，改善城市綠地受到人為干預(yù)較多，土壤粘重、板結(jié)，土壤孔隙度小，容重大，不利于植物的生長(zhǎng)發(fā)育現(xiàn)狀，就可以有效提高土壤肥力，促進(jìn)植物生長(zhǎng)，鞏固綠化成果。另外，落葉堆肥后，還可以分裝、出售成為家庭盆栽植物的營(yíng)養(yǎng)土?；蛏锇l(fā)電據(jù)悉，3噸半落葉就相當(dāng)于一噸標(biāo)準(zhǔn)煤的發(fā)熱量。落葉做的花土落葉藝術(shù)品落葉作畫(huà)學(xué)生作品落葉賀卡通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？2、焚燒秸稈和落葉有哪些危害？3、如何有效利用秸稈和落葉？1、秸稈和落葉可以進(jìn)行簡(jiǎn)單焚燒嗎？4、如果你碰到了一位大爺，正在田里燒秸稈，你會(huì)怎么勸他？作業(yè)2、以小組為單位，做一張合理利用秸稈和落葉的手抄報(bào)。

3、全班同學(xué)合作，