安陽(yáng)市殷都區(qū)2024模擬歷史（講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)）

安陽(yáng)市殷都區(qū)2024模擬歷史（講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）安陽(yáng)市殷都區(qū)2024模擬歷史（講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)）課程基本信息1.課程名稱：安陽(yáng)市殷都區(qū)2024模擬歷史

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（3）班

3.授課時(shí)間：2024年3月15日，第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念、歷史思維和歷史價(jià)值觀。通過(guò)分析殷都的歷史背景，使學(xué)生能夠理解歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性，培養(yǎng)其歷史思維；同時(shí)，通過(guò)探討殷都文化對(duì)后世的影響，提高學(xué)生的歷史價(jià)值觀，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。此外，課程還將注重培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究、積極討論，形成獨(dú)立思考和合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-殷都的歷史地位：強(qiáng)調(diào)殷都在中國(guó)歷史中的重要地位，如它是商朝晚期的都城，對(duì)于研究商朝歷史文化具有重要意義。

-殷墟的考古發(fā)現(xiàn)：詳細(xì)講解殷墟的考古發(fā)掘過(guò)程及其對(duì)研究殷都?xì)v史的重要價(jià)值，例如甲骨文的發(fā)現(xiàn)對(duì)漢字發(fā)展的影響。

-殷都的社會(huì)結(jié)構(gòu)：介紹殷都的社會(huì)組織結(jié)構(gòu)，包括王權(quán)、宗教、軍事等各方面，讓學(xué)生理解古代社會(huì)的運(yùn)作模式。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-甲骨文的解讀：甲骨文是殷墟考古中的一項(xiàng)重要發(fā)現(xiàn)，但對(duì)學(xué)生而言，理解其形狀和含義可能較為困難。例如，講解“日”字在甲骨文中的形態(tài)與演變，幫助學(xué)生理解其原始含義。

-殷都時(shí)期的經(jīng)濟(jì)生活：由于缺乏直觀資料，學(xué)生可能難以理解殷都時(shí)期的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)?？梢酝ㄟ^(guò)講解當(dāng)時(shí)的手工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)活動(dòng)，如青銅器的制作工藝，來(lái)具體說(shuō)明殷都時(shí)期的經(jīng)濟(jì)狀況。

-殷都文化的傳承：殷都文化對(duì)后世的影響可能難以直觀呈現(xiàn)，需要通過(guò)具體案例進(jìn)行講解。例如，通過(guò)分析殷都的藝術(shù)風(fēng)格、禮儀制度如何影響后世，幫助學(xué)生理解文化的傳承與發(fā)展。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：《中國(guó)古代歷史》課本第八冊(cè)。

2.輔助材料：制作PPT，包含殷都地理位置圖、殷墟出土文物圖片、甲骨文示例、殷都時(shí)期的社會(huì)結(jié)構(gòu)圖表等。

3.教學(xué)視頻：準(zhǔn)備有關(guān)殷墟考古發(fā)掘的紀(jì)錄片片段，以及殷都文化對(duì)后世影響的案例分析視頻。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備白板和便簽，方便學(xué)生討論和記錄。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)一個(gè)新的歷史課題——安陽(yáng)市殷都區(qū)的歷史。首先，請(qǐng)大家回顧一下我們之前學(xué)過(guò)的商朝歷史，誰(shuí)能告訴我商朝的都城有哪些？對(duì)了，商朝曾遷都多次，其中最著名的就是今天的安陽(yáng)市殷都區(qū)。那么，殷都在商朝時(shí)期扮演了怎樣的角色呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)

-首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)殷都的歷史地位。請(qǐng)大家打開課本第56頁(yè)，閱讀第一段內(nèi)容。根據(jù)課文，殷都作為商朝晚期的都城，對(duì)于研究商朝歷史文化具有重要意義。請(qǐng)大家思考一下，為什么殷都在商朝歷史中如此重要呢？

-現(xiàn)在，我們來(lái)看一下殷墟的考古發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)大家觀看這段視頻（播放視頻），視頻中展示了殷墟的發(fā)掘過(guò)程以及出土的珍貴文物。請(qǐng)大家注意視頻中提到的甲骨文，這是一種非常重要的古代文字，它的發(fā)現(xiàn)對(duì)漢字的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。請(qǐng)大家分享一下，你們對(duì)甲骨文有什么了解？

3.殷都的社會(huì)結(jié)構(gòu)

-接下來(lái)，我們來(lái)探討一下殷都的社會(huì)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)大家閱讀課本第57頁(yè)第二段內(nèi)容。殷都的社會(huì)結(jié)構(gòu)包括王權(quán)、宗教、軍事等各方面?，F(xiàn)在，我想請(qǐng)大家分組討論一下，每組選擇一個(gè)方面，結(jié)合課文內(nèi)容，討論一下殷都時(shí)期該方面的特點(diǎn)。討論結(jié)束后，每組選一位代表進(jìn)行分享。

4.甲骨文的解讀

-現(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)習(xí)一下甲骨文的解讀。請(qǐng)大家看PPT上的甲骨文示例，我來(lái)給大家講解一下這些甲骨文的含義。比如，“日”字在甲骨文中是這樣的（展示甲骨文“日”字），它的形狀像太陽(yáng)，表示太陽(yáng)。接下來(lái)，我會(huì)給大家分發(fā)一些甲骨文卡片，每張卡片上都有一個(gè)甲骨文，請(qǐng)大家嘗試解讀它們的意思。

5.殷都時(shí)期的經(jīng)濟(jì)生活

-接下來(lái)，我們來(lái)了解一下殷都時(shí)期的經(jīng)濟(jì)生活。請(qǐng)大家閱讀課本第58頁(yè)第三段內(nèi)容。殷都時(shí)期的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)包括農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)等方面?，F(xiàn)在，我想請(qǐng)大家根據(jù)課文內(nèi)容，列舉一些當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，并思考這些活動(dòng)對(duì)殷都社會(huì)的影響。

6.殷都文化的傳承

-現(xiàn)在，我們來(lái)探討一下殷都文化的傳承。請(qǐng)大家閱讀課本第59頁(yè)第四段內(nèi)容。殷都文化對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。請(qǐng)大家觀看這段視頻（播放視頻），視頻中展示了殷都的藝術(shù)風(fēng)格、禮儀制度等對(duì)后世的影響。觀看結(jié)束后，請(qǐng)大家分享一下你們的觀后感。

7.小組討論與分享

-下面，我們來(lái)進(jìn)行小組討論。請(qǐng)各位同學(xué)根據(jù)之前的學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合自己的理解，討論以下問(wèn)題：1.殷都在商朝歷史中的地位和作用；2.甲骨文對(duì)漢字發(fā)展的影響；3.殷都時(shí)期的經(jīng)濟(jì)生活特點(diǎn)；4.殷都文化對(duì)后世的影響。討論結(jié)束后，每組選一位代表進(jìn)行分享。

8.總結(jié)與反饋

-現(xiàn)在，我們來(lái)總結(jié)一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了殷都的歷史地位、考古發(fā)現(xiàn)、社會(huì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)生活和文化傳承。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)內(nèi)化于心，增強(qiáng)對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和理解。接下來(lái)，請(qǐng)大家分享一下自己在課堂中的收獲和感受。

9.作業(yè)布置

-最后，我給大家布置一份作業(yè)。請(qǐng)大家根據(jù)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于殷都?xì)v史的小論文，要求字?jǐn)?shù)不少于500字，下周三之前交給我。希望大家能夠認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

10.結(jié)束語(yǔ)

-好的，今天的課就到這里，感謝大家的積極參與。下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)商朝的歷史。希望大家能夠預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，做好準(zhǔn)備。下課！拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《商朝與殷都：古都的歷史面貌》：這本書詳細(xì)介紹了商朝的歷史背景，特別是對(duì)殷都的歷史地位、文化遺跡進(jìn)行了深入探討。

-《甲骨文揭秘》：這本書通過(guò)豐富的甲骨文實(shí)例，解讀了古代文字的奧秘，對(duì)漢字的起源和發(fā)展有詳細(xì)的闡述。

-《殷墟考古大發(fā)現(xiàn)》：這本書收錄了殷墟考古的最新成果，包括墓葬、宮殿、手工作坊等重要發(fā)現(xiàn)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-請(qǐng)同學(xué)們利用課余時(shí)間，閱讀上述拓展材料，特別是《甲骨文揭秘》中的內(nèi)容，加深對(duì)甲骨文的理解和認(rèn)識(shí)。

-探究殷都時(shí)期的生活方式，例如飲食習(xí)慣、服飾特點(diǎn)等，可以通過(guò)查閱相關(guān)歷史資料或訪問(wèn)博物館來(lái)獲取信息。

-研究殷都時(shí)期的宗教信仰和祭祀活動(dòng)，了解其對(duì)社會(huì)生活的影響?？梢詤⒖肌渡坛c殷都：古都的歷史面貌》中的相關(guān)描述。

-分析殷都文化對(duì)后世的影響，包括藝術(shù)、建筑、禮儀等方面?？梢越Y(jié)合《殷墟考古大發(fā)現(xiàn)》中的實(shí)例進(jìn)行討論。

-嘗試解讀更多的甲骨文，可以與同學(xué)進(jìn)行交流，共同探討甲骨文中的歷史信息。

-結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于殷都?xì)v史的研究報(bào)告，要求內(nèi)容詳實(shí)，觀點(diǎn)明確，引用資料恰當(dāng)。

-參觀當(dāng)?shù)氐臍v史博物館或文化遺址，實(shí)地了解殷都的歷史遺跡，將實(shí)地觀察與課本知識(shí)相結(jié)合，深化對(duì)殷都?xì)v史的認(rèn)識(shí)。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，查找有關(guān)殷都的紀(jì)錄片或講座，觀看后撰寫觀后感，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

-與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，定期討論殷都?xì)v史的相關(guān)話題，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，提高學(xué)習(xí)效率和理解深度。課后作業(yè)1.請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，描述殷都的歷史地位及其在商朝時(shí)期的重要性。（答案要點(diǎn)：殷都是商朝晚期的都城，對(duì)于研究商朝歷史文化具有重要意義。它是商朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。）

2.請(qǐng)簡(jiǎn)述甲骨文的發(fā)現(xiàn)過(guò)程及其在漢字發(fā)展史上的地位。（答案要點(diǎn)：甲骨文是在殷墟考古發(fā)掘中被發(fā)現(xiàn)的，它是迄今為止已知最早的漢字形態(tài)，對(duì)漢字的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。）

3.請(qǐng)分析殷都時(shí)期的社會(huì)結(jié)構(gòu)，包括王權(quán)、宗教、軍事等方面的特點(diǎn)。（答案要點(diǎn)：殷都時(shí)期的社會(huì)結(jié)構(gòu)以王權(quán)為核心，宗教和軍事在社會(huì)生活中占有重要地位。王權(quán)通過(guò)祭祀活動(dòng)來(lái)鞏固統(tǒng)治，宗教信仰與政治緊密結(jié)合，軍事力量則是國(guó)家機(jī)器的重要組成部分。）

4.請(qǐng)列舉殷都時(shí)期的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，并分析其對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響。（答案要點(diǎn)：殷都時(shí)期的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)包括農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)。農(nóng)業(yè)是當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，手工業(yè)發(fā)展水平高，商業(yè)活動(dòng)繁榮。這些經(jīng)濟(jì)活動(dòng)推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和繁榮。）

5.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，探討殷都文化對(duì)后世的影響。（答案要點(diǎn)：殷都文化在藝術(shù)、建筑、禮儀等方面對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。例如，商朝的青銅器工藝對(duì)后世的金屬工藝產(chǎn)生了重要影響；商朝的禮儀制度也為后世的禮制奠定了基礎(chǔ)。）

補(bǔ)充和說(shuō)明舉例題型：

1.甲骨文研究

題目：請(qǐng)解讀以下甲骨文，并說(shuō)明其含義。（展示甲骨文“馬”字）

答案：甲骨文“馬”字，形狀像一匹馬，表示馬這種動(dòng)物。在古代，馬是重要的交通工具和軍事裝備。

2.殷都社會(huì)結(jié)構(gòu)分析

題目：根據(jù)課文內(nèi)容，分析殷都時(shí)期宗教對(duì)社會(huì)生活的影響。

答案：殷都時(shí)期的宗教信仰與政治緊密結(jié)合，宗教儀式是王權(quán)鞏固統(tǒng)治的重要手段。通過(guò)祭祀活動(dòng)，國(guó)王展示自己的權(quán)威，增強(qiáng)人民的凝聚力。

3.殷都經(jīng)濟(jì)活動(dòng)探究

題目：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，描述殷都時(shí)期手工業(yè)的發(fā)展情況。

答案：殷都時(shí)期的手工業(yè)發(fā)展水平高，尤其是青銅器制作工藝精湛。當(dāng)時(shí)的工匠能夠制造出各種精美的青銅器，這些器物不僅用于日常生活，還用于祭祀和禮儀活動(dòng)。

4.殷都文化傳承

題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明殷都時(shí)期禮儀制度對(duì)后世的影響。

答案：殷都時(shí)期的禮儀制度，如祭祀、宴享、喪葬等，為后世的禮制奠定了基礎(chǔ)。許多禮儀規(guī)范被后世繼承和發(fā)展，成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。

5.殷都?xì)v史地位評(píng)價(jià)

題目：請(qǐng)從歷史的角度評(píng)價(jià)殷都在商朝時(shí)期的地位。

答案：殷都是商朝晚期的都城，是當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心。它對(duì)于研究商朝歷史文化具有重要意義，是中華文明發(fā)展史上的重要節(jié)點(diǎn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了安陽(yáng)市殷都區(qū)的歷史，了解了殷都的歷史地位、考古發(fā)現(xiàn)、社會(huì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)生活和文化傳承。殷都作為商朝晚期的都城，對(duì)于研究商朝歷史文化具有重要意義。甲骨文的發(fā)現(xiàn)為我們研究古代漢字提供了寶貴的資料。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到殷都時(shí)期的社會(huì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，王權(quán)、宗教、軍事等方面都發(fā)揮著重要作用。同時(shí)，殷都時(shí)期的經(jīng)濟(jì)生活繁榮，手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。殷都文化對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，許多文化傳統(tǒng)和禮儀制度一直延續(xù)至今。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)大家本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，下面我將進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。請(qǐng)大家根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成以下任務(wù)。

1.填空題

-殷都是____朝晚期的都城。

-甲骨文是在____考古發(fā)掘中被發(fā)現(xiàn)的。

-殷都時(shí)期的社會(huì)結(jié)構(gòu)主要包括____、____和____等方面。

2.簡(jiǎn)答題

-請(qǐng)簡(jiǎn)述殷都的歷史地位及其在商朝時(shí)期的重要性。

-請(qǐng)列舉兩個(gè)殷都時(shí)期的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，并說(shuō)明其對(duì)社會(huì)的影響。

3.分析題

-結(jié)合課文內(nèi)容，分析殷都文化對(duì)后世的影響。

4.應(yīng)用題

-假設(shè)你是一位考古學(xué)家，你在殷墟發(fā)現(xiàn)了一片新的甲骨文，請(qǐng)你描述一下你將如何進(jìn)行解讀和研究。

5.思考題

-請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)殷都?xì)v史的學(xué)習(xí)感受，以及你認(rèn)為自己可以從中學(xué)到哪些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

檢測(cè)答案：

1.填空題

-商

-殷墟

-王權(quán)、宗教、軍事

2.簡(jiǎn)答題

-殷都是商朝晚期的都城，對(duì)于研究商朝歷史文化具有重要意義。它是商朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

-殷都時(shí)期的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)包括農(nóng)業(yè)和手工業(yè)。農(nóng)業(yè)是當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，提供了豐富的糧食；手工業(yè)發(fā)展水平高，尤其是青銅器制作工藝精湛，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和繁榮。

3.分析題

-殷都文化在藝術(shù)、建筑、禮儀等方面對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。商朝的青銅器工藝對(duì)后世的金屬工藝產(chǎn)生了重要影響；商朝的禮儀制度也為后世的禮制奠定了基礎(chǔ)。

4.應(yīng)用題

-作為考古學(xué)家，我會(huì)首先記錄甲骨文的形狀和