湖北省荊門市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

湖北省荊門市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀一讀，根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。

（1）沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的yǔn許，sī自chāi開(kāi)別人的快遞是違法的。

（2）會(huì)場(chǎng)上，幾位同學(xué)正按照老師分配的gǎng位，努力wéi持著會(huì)場(chǎng)的zhìxù。

（3）新型冠狀病毒依然威脅著我們的jiàn

kāng，面對(duì)這個(gè)狡猾的dí人，我們xū要時(shí)刻保持jǐng惕。2、填空題（每題2分共5題）1）.我會(huì)查字典填空。

“我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。”詩(shī)句中的“痕”字，用音序查字法，先查大寫(xiě)字母(

)，再查音節(jié)(

)；用部首查字法，先查(

)部，再查(

)畫(huà)?！昂邸弊衷谠?shī)中的意思是(

)。2）.把下列諺語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的句子填空。（填序號(hào)）

①立了秋，________。

②________，亂穿衣。

③夏雨少，________。

④________，雁兒腳上帶霜來(lái)。

⑤________，十場(chǎng)秋雨要穿棉。

⑥________，________，十月還有小陽(yáng)春。

（1）幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，姥姥提醒媽媽：“‘________’天氣一天天變冷，趕緊把厚衣服收拾出來(lái)吧?！?/p>

（2）初春時(shí)節(jié)，天氣變化反復(fù)無(wú)常，走在大街上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的人早早脫下了厚實(shí)的棉衣，穿起了襯衣，而有的人卻仍捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，這真是“________________”。3）.世界上沒(méi)有比他更討人喜歡的人了。（改為反問(wèn)句和設(shè)問(wèn)句）

___________________________________4）.選詞填空。

樸素

樸實(shí)

（1）它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，____________中帶著幾分華麗，顯示一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。

（2）老師常教育我們做人要____________厚道。

推測(cè)

猜測(cè)

（3）這件事情的真相和我們以前的__________大相徑庭。

（4）從那塊琥珀，我們可以__________發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事和詳細(xì)情形。5）.“煤”的形旁是________，表示意思和________有關(guān)，這樣的字還有________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)歸類正確的一項(xiàng)是（

）A．與讀書(shū)求學(xué)有關(guān):

懸梁刺股

鑿壁偷光

愚公移山B．表現(xiàn)人物心情:

心急如焚

焦躁不安

悲痛欲絕C．描寫(xiě)鄉(xiāng)村:

雞犬相聞

炊煙裊裊

車水馬龍D．描寫(xiě)人物品質(zhì):

堅(jiān)韌不拔

德高望重

儀表堂堂2）.下面字形全部正確的一組是(

)A．即使灌溉駕駛員低聲細(xì)雨B．僵硬梅瑰俱樂(lè)部剛正不阿C．清晰發(fā)顫暖洋洋老太龍鐘D．虛弱尖利眼睜睜重整旗鼓3）.在下列句子橫線中依次填入動(dòng)物的家，正確的一項(xiàng)是（）

鄉(xiāng)下人家樸實(shí)自然和諧，連院子里的“小可愛(ài)”們都顯得那么迷人。牛兒在牛_____里閉目養(yǎng)神，大肥豬在豬_____里呼呼大睡，小花狗臥在狗_____里，似乎在欣賞美景，還有一群小螞蟻，正齊心協(xié)力向蟻_____搬運(yùn)飯粒呢！A．棚圈塘穴B．巢圈窩穴C．棚圈洞巢D．廄窩洞巢4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀句子，完成題目。

她的皮膚光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚藍(lán)色的，像最深的湖水。

這句話是對(duì)公主的__________描寫(xiě)，寫(xiě)出了公主的__________。5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列慣用語(yǔ)與意思相近的詞語(yǔ)連一連。

千里馬

任勞任怨

老黃牛

日行千里

過(guò)街鼠

人人喊打

鐵公雞

一毛不拔2）.連線巧搭配。

燦燦的

雪花

赤著

手

晶亮的

云彩

攜著

風(fēng)

銀色的

金暉

踏著

泥

閑游的

光華

刮著

腳6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列排列錯(cuò)亂的句子，按順序重新排列并將序號(hào)填在前面括號(hào)里。

(

)春天到了，菜園里一片綠油油。

(

)冬天的時(shí)候，下過(guò)一場(chǎng)大雪，我們的菜園變得一片潔白。

(

)菜園如此嬌美，仿佛是一幅誘人的四季畫(huà)。

(

)我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的菜園子。

(

)初夏，成行的向日葵綻（zhàn）開(kāi)著一朵朵金黃色的花朵，迎著朝陽(yáng)怒放。

(

)秋天，北邊墻腳下的花叢發(fā)出陣陣芳香。

(

)炎熱的夏天到了，地里結(jié)滿了累累的瓜果。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子，按一定順序重新排列，連成一段通順的話，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。

(

)黑猩猩一看到香蕉，就急著想吃，可就是夠不到。

(

)它一連疊了三只箱子，終于把香蕉拿了下來(lái)。

(

)這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)了木箱，連忙把箱子搬到了香蕉的下面，站到木箱子上。

(

)科學(xué)家做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谝婚g空房間的天花板上掛了一串香蕉，里放了幾只空木箱，然后放進(jìn)一只饑餓的黑猩猩。

(

)科學(xué)家認(rèn)為，這些行為，是需要思維才能夠完成的。

(

)但它還是夠不著，就又搬來(lái)了一只木箱，疊在上面。

(

)在所有的動(dòng)物中，黑猩猩長(zhǎng)得最像人類，也是最聰明的動(dòng)物。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《墨梅》的第3、4兩句詩(shī)運(yùn)用白描的表現(xiàn)手法寫(xiě)梅花的形態(tài)，一個(gè)“淡”字既道出畫(huà)梅花的技法，又刻畫(huà)出梅花的樸素淡雅和于嚴(yán)寒中傲立的風(fēng)骨。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩(shī)，完成后面的練習(xí)。示兒死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。1．“九州”在詩(shī)中指的是____________。

2．這首詩(shī)的作者是______代的________，是他在臨終時(shí)寫(xiě)給________的。

3．從這首詩(shī)可以看出作者濃濃的__________________情懷。

4．詩(shī)人臨終的遺憾是____________________，詩(shī)人的遺恨是________________，詩(shī)人的遺愿是_______________________。（用原句回答）9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.妙筆生花在你看過(guò)的神話故事和童話故事中，哪個(gè)人物讓你佩服和喜歡？他（她）有哪些特點(diǎn)？有哪些過(guò)人之處？想象一下，如果你變成了這個(gè)人物，你會(huì)去哪里？又會(huì)做些什么事？請(qǐng)發(fā)揮豐富的想象，以“假如我變成了______”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。蠟書(shū)（節(jié)選）①蠟燭——這是大家再熟悉不過(guò)的東西了。然而，蠟書(shū)就很少有人見(jiàn)過(guò)了。蠟書(shū)能夠像牛油一樣熔化，這也許比“磚書(shū)”或“帶書(shū)”更加神奇吧。②蠟書(shū)長(zhǎng)什么樣子呢？它是用一塊塊像袖珍小本那樣大小的板子制成的。在每塊板子中間刨出一個(gè)框，里面嵌著黃色或黑色的蠟。每塊小板子的兩個(gè)角上各有一個(gè)小孔，孔里穿過(guò)一根線繩，把很多塊板子裝訂成一本書(shū)。第一塊板和最后一塊板的外面是不上蠟的。如此一來(lái)，當(dāng)書(shū)本合攏的時(shí)候，就不怕擦壞板內(nèi)蠟上的字了。③那么，用什么樣的方法才能在蠟板上寫(xiě)字呢？墨水當(dāng)然是不行了。在蠟板上寫(xiě)字的時(shí)候，需要使用一根鋼制的小棒—蠟板鐵筆。這種筆的一端是尖的，而另一端是圓的。尖的那頭用來(lái)在蠟板上寫(xiě)字，或者更確切地說(shuō)是在蠟板上刻字。而圓的那一頭就用來(lái)涂抹掉寫(xiě)錯(cuò)的字跡，這可是我們現(xiàn)在用的

的又一個(gè)老祖宗?。、芟灠宓脑靸r(jià)是非常低廉的，因此，人們經(jīng)常用它來(lái)打草稿，記筆記，演算題，開(kāi)單據(jù)，甚至用它來(lái)寫(xiě)信。1．這段文字從哪幾個(gè)方面介紹了蠟書(shū)？完成下面的思維導(dǎo)圖。2．聯(lián)系上下文推測(cè)：第③自然段橫線處，填寫(xiě)哪一項(xiàng)最恰當(dāng)？（

）A．鉛筆B．墨水C．橡皮D．尺子3．讀了第①自然段，對(duì)畫(huà)線的句子，小明和小亮分別提出了自己的看法。小明：這句話中“也許”一詞多余了，可以去掉。小亮：我覺(jué)得這句話中，“吧”字去掉不影響表達(dá)效果。對(duì)他倆的觀點(diǎn)，你怎么看？請(qǐng)說(shuō)明理由。

_____________________________________

4．讀了短文，你有哪些疑問(wèn)？請(qǐng)寫(xiě)出其中最有價(jià)值的一個(gè)，并寫(xiě)出你想用什么方法來(lái)解決它。

問(wèn)題：____________________________________

解決辦法：________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。

（1）看到他出丑，全班同學(xué)哄（hōnɡhònɡhǒnɡ）堂大笑。老師立即制止了同學(xué)們的起哄（hōnɡhònɡhǒnɡ），輕聲細(xì)語(yǔ)地哄（hōnɡhònɡhǒnɡ）著他。

（2）早晨，墻角（jiǎojué）的一株迎春花露（lòulù）出了笑臉，其他的花卻在唉（āiǎi）聲嘆氣。2）.選詞填空。

美麗

美妙

（1）昆明的大觀園是一個(gè)(

)的大公園。

（2）