部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)第9課《這些是大家的》精美課件

人教部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)第9課

這些是大家的核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同:

知道公物是供大家共同使用的物品，公物是大家的，是為大家服務(wù)的。責(zé)任意識(shí):

調(diào)查了解身邊公物的狀況，感知公物與每個(gè)人的關(guān)系，懂得保護(hù)公物的重要性，初步樹(shù)立愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)。法治觀念:

增強(qiáng)主人翁意識(shí)，把愛(ài)護(hù)公物當(dāng)作自己的責(zé)任。責(zé)任意識(shí):

不損壞公物，自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物。有面沒(méi)有口，有腿沒(méi)有手。書(shū)本吃肚肉，自己不會(huì)走。謎底：課桌請(qǐng)你猜一猜教學(xué)環(huán)節(jié)什么是公物？

公物是供整個(gè)機(jī)體共同使用的，是為了方便生活在這個(gè)集體的每個(gè)人的。對(duì)待公物的事情雖然很小，但是如果做不到位，對(duì)個(gè)人的形象有很大影響。對(duì)待社會(huì)公物，直接反映出一個(gè)人的公德心和道德指數(shù)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)校的公物有很多，我們一起看書(shū)，了解哪些是學(xué)校的公物？一、學(xué)校里的公物教學(xué)環(huán)節(jié)找一找：你身邊還有哪些是學(xué)校的公物？教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)校公物調(diào)查表調(diào)查人：公物他們?cè)趺礃恿嗽趺醋兂蛇@樣了水桶好（）壞（）不能用了（）大家用時(shí)很愛(ài)護(hù)乒乓球臺(tái)好（）壞（）不能用了（）有同學(xué)玩球的時(shí)候，用球拍敲球臺(tái)……………………二、身邊的公物還好嗎觀察學(xué)校的公物怎么樣了，完成學(xué)校公物調(diào)查表。教學(xué)環(huán)節(jié)這些公物給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了什么好處？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)校里有很多公物，你最喜歡哪一個(gè)？我喜歡_________,因?yàn)開(kāi)___________________。教學(xué)環(huán)節(jié)閱讀教材第36頁(yè)，聽(tīng)聽(tīng)桌子的心聲，體會(huì)桌子的期盼。也來(lái)說(shuō)說(shuō)你和公物的故事吧！三、我和公物的故事教學(xué)環(huán)節(jié)朋友們，明天又是換座位的日子。我現(xiàn)在的小主人對(duì)我可好啦，每天都把我擦得干干凈凈的，我不想離開(kāi)他。是啊，多數(shù)同學(xué)都很愛(ài)護(hù)我，可是有一個(gè)同學(xué)在我身上寫(xiě)了字，我都變臟了…………四、大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)教學(xué)環(huán)節(jié)請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)：你是怎樣愛(ài)護(hù)桌椅的？教學(xué)環(huán)節(jié)動(dòng)手做一做：我來(lái)學(xué)習(xí)擦桌子，從左到右來(lái)回擦，從上到下來(lái)回擦，角角落落都要擦，重點(diǎn)污漬重重擦。我會(huì)愛(ài)護(hù)桌椅教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)說(shuō)一說(shuō)1.以四人小組為單位，每人輪流分享自己的故事。2.說(shuō)的人請(qǐng)大膽、清楚地說(shuō)，其他人仔細(xì)聽(tīng)。3.音樂(lè)聲結(jié)束請(qǐng)停止分享，人坐端正。4.推選組內(nèi)代表上臺(tái)分享故事。教學(xué)環(huán)節(jié)

議

一

議1.請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本第37頁(yè)的小朋友正在做什么，并評(píng)價(jià)他們的做法。2.在我們班有沒(méi)有類似的事情發(fā)生呢？你發(fā)現(xiàn)后是怎么做的？愛(ài)護(hù)公物小椅子小椅子，雙手搬，輕輕放，不搖晃。人離開(kāi)，椅收起。愛(ài)護(hù)它，常擦洗。小椅子，小椅子，雙手搬。輕輕放，輕輕放，不搖晃。人離開(kāi)，人離開(kāi)，椅收起。愛(ài)護(hù)它，愛(ài)護(hù)它，常擦洗。唱一唱教學(xué)環(huán)節(jié)不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。關(guān)門窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛(ài)護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。節(jié)約用電，不隨便開(kāi)拉電燈，做到人走燈滅；不浪費(fèi)自來(lái)水和開(kāi)水，水頭用完后立即關(guān)好。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。教學(xué)環(huán)節(jié)愛(ài)護(hù)、保護(hù)好圖書(shū)、畫(huà)報(bào)、雜志等，不在書(shū)報(bào)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，更不準(zhǔn)將書(shū)刊上的頁(yè)撕下。愛(ài)護(hù)黑板報(bào)的字畫(huà)。愛(ài)護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施；做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備?！虒W(xué)環(huán)節(jié)

同學(xué)們，通過(guò)剛才我們唱一唱，知道了公物在生活和學(xué)習(xí)中非常重要。所以小朋友們要講文明，好好愛(ài)護(hù)它們，相信愛(ài)護(hù)公物我們都行，最后我們一起再來(lái)讀一讀兒歌《愛(ài)護(hù)公物人人夸》吧！教學(xué)環(huán)節(jié)愛(ài)護(hù)公物人人夸小朋友，講文明，愛(ài)護(hù)公物我能行。不在桌上亂刻畫(huà)，挪動(dòng)桌椅要小心。開(kāi)門開(kāi)窗輕手腳，一磚一墻都愛(ài)護(hù)。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔?；ú輼?shù)木不攀折，愛(ài)護(hù)公物人人夸。教學(xué)環(huán)節(jié)

公物是為我們大家服務(wù)的，也需要我們大家共同愛(ài)護(hù)。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕地開(kāi)關(guān)門窗等事情看起來(lái)小，看起來(lái)簡(jiǎn)單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。

愛(ài)護(hù)公物，從我做起，從身邊小事做起，讓校園在我們每個(gè)小朋友的精心呵護(hù)下變得更加美麗！教學(xué)環(huán)節(jié)課后實(shí)踐

選擇學(xué)校里你感興趣的公物進(jìn)行調(diào)查，認(rèn)真完成調(diào)查表。并根據(jù)調(diào)查結(jié)果想一想，愛(ài)護(hù)公物具體可以怎么做？人教部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)課程結(jié)束這些是大家的9第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所學(xué)校的課桌椅、閱覽室、籃球架……都為我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)提供了很多方便，可是為什么有的容易壞，而有的卻保管得很好呢？老師總是告訴我們要愛(ài)護(hù)學(xué)校的公物，我應(yīng)該怎么愛(ài)護(hù)它們呢？導(dǎo)入新課

學(xué)校里的公物教室里的電風(fēng)扇帶給我們涼爽。探究新知在學(xué)校的籃球場(chǎng)打球，帶給我們很多快樂(lè)。學(xué)校閱覽室的圖書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。桌椅為我們的學(xué)習(xí)提供方便。學(xué)校里的公物給我們帶來(lái)了許多便利，你覺(jué)察到了嗎？和你的小伙伴交流一下吧！說(shuō)一說(shuō)

身邊的公物還好嗎我們?nèi)ビ^察一下，學(xué)校里的公物怎么樣了？你遇到過(guò)下列現(xiàn)象嗎？◎?yàn)槌范幌й`踏草坪。◎踢球時(shí)不小心打碎了教室的門窗。◎戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿或垃圾桶?！蛘n桌椅上經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)各式各樣的涂鴉。

說(shuō)一說(shuō)我怎么會(huì)變成這樣子的呢？猜一猜愛(ài)護(hù)公物，文明你我。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物?！吨行W(xué)生守則》讀一讀

我和公物的故事是啊，多數(shù)同學(xué)都很愛(ài)護(hù)我，可是有一個(gè)同學(xué)在我身上寫(xiě)了字。我現(xiàn)在的小主人對(duì)我可好了，每天都把我擦得干干凈凈的。我們是大家的，我喜歡愛(ài)護(hù)我的小朋友。明天同學(xué)要換座位了，誰(shuí)會(huì)是我的新朋友呢？學(xué)校里有那么多公物，你最喜歡哪一個(gè)呢？說(shuō)說(shuō)你們之間發(fā)生的故事吧。角色扮演，聽(tīng)聽(tīng)課桌椅講的關(guān)于自己的故事。把自己想象成學(xué)校中的一個(gè)公物，來(lái)說(shuō)說(shuō)你和小主人的故事吧。說(shuō)一說(shuō)

大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)用完后要沖干凈……不能在墻上亂畫(huà)……我把它們擺整齊……我想辦法保護(hù)桌子……你認(rèn)為以上同學(xué)的做法對(duì)嗎？◎如廁后自覺(jué)沖水，可以保證衛(wèi)生間的衛(wèi)生，驅(qū)除異味?！蚰銗?ài)美，墻也愛(ài)美，它也怕臟?！蛎頂[放整齊，看著多舒服呀！◎桌椅是我們的好朋友，我們理應(yīng)愛(ài)護(hù)它。說(shuō)一說(shuō)愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)。我們還可以做些什么呢？我會(huì)把清潔工具擺放整齊?！胍幌霅?ài)護(hù)公物我能行小朋友，講文明，愛(ài)護(hù)公物我能行。桌不搖來(lái)椅不晃，搬動(dòng)桌椅不拖移。雪白墻壁我愛(ài)護(hù)，手不扶墻腳不踢。學(xué)校圖書(shū)我愛(ài)護(hù)，損壞及時(shí)來(lái)修補(bǔ)。扶手欄桿常清潔，花草樹(shù)木不攀折。體育器材多愛(ài)護(hù)，愛(ài)護(hù)公物我能行。讀一讀