部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)第14課《家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我》精美課件

人教部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)第14課

家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我

核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同:

初步了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，感受家鄉(xiāng)物產(chǎn)的三富性與多樣性。道德素養(yǎng):

知道家鄉(xiāng)的物產(chǎn)養(yǎng)育了自己和家鄉(xiāng)人，產(chǎn)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛與感恩之情。責(zé)任意識(shí):

初步了解家鄉(xiāng)物產(chǎn)與自然環(huán)境、人們生活、鄉(xiāng)土文化等密不可分，初步感知人與自然的關(guān)系。一、我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么活動(dòng)：我是小導(dǎo)游

今天就讓我們?cè)僖淮巫蠒r(shí)光列車，到你們的家鄉(xiāng)去看一看、瞧一瞧，家鄉(xiāng)都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物產(chǎn)？你們說好不好？可是我們先到那些同學(xué)的家鄉(xiāng)呢？誰來做領(lǐng)航員呢？教學(xué)環(huán)節(jié)調(diào)查地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)物產(chǎn)市場(chǎng)……我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么？小調(diào)查：我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么？教學(xué)環(huán)節(jié)天津市秋季學(xué)期基礎(chǔ)教育精品課程資源調(diào)查地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)物產(chǎn)市場(chǎng)河南燴面我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么？教學(xué)環(huán)節(jié)調(diào)查地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)物產(chǎn)市場(chǎng)小麥玉米我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么？教學(xué)環(huán)節(jié)天津市秋季學(xué)期基礎(chǔ)教育精品課程資源調(diào)查地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)物產(chǎn)市場(chǎng)新鄭好想你紅棗我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么？教學(xué)環(huán)節(jié)天津市秋季學(xué)期基礎(chǔ)教育精品課程資源調(diào)查地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)物產(chǎn)早市沙窩蘿卜我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么？教學(xué)環(huán)節(jié)采訪上網(wǎng)搜集資料觀察教學(xué)環(huán)節(jié)天津市秋季學(xué)期基礎(chǔ)教育精品課程資源調(diào)查地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)物產(chǎn)商場(chǎng)、田野…………我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么？

家鄉(xiāng)物產(chǎn)多又多，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！教學(xué)環(huán)節(jié)其他同學(xué)呢？你們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是什么？一起來填寫“家鄉(xiāng)物產(chǎn)調(diào)查表”吧！家鄉(xiāng)物產(chǎn)調(diào)查表調(diào)查地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)物產(chǎn)餐桌上

商場(chǎng)里

教學(xué)環(huán)節(jié)同學(xué)們的家鄉(xiāng)物產(chǎn)真多??！一起來向大家展示吧！投票評(píng)選：你最喜歡哪個(gè)地方的特產(chǎn)？為什么？家鄉(xiāng)物產(chǎn)博覽會(huì)看一看這張?zhí)貏e的地圖，和以前我們認(rèn)識(shí)的地圖有什么不同，你從地圖中可以看懂些什么？二、家鄉(xiāng)物產(chǎn)惹人愛教學(xué)環(huán)節(jié)收割麥子采摘水果教學(xué)環(huán)節(jié)討論：我們的家鄉(xiāng)能種植香蕉樹嗎？為什么？環(huán)境不同物產(chǎn)不同。教學(xué)環(huán)節(jié)靠山吃山，靠水吃水家鄉(xiāng)什么多？水多。千條渠，萬條河，魚滿筐，蝦滿籮。蓮藕甜了心窩窩。教學(xué)環(huán)節(jié)

我們的祖國(guó)幅員遼闊，全國(guó)各地都有著豐富的物產(chǎn)。我們喜歡這些物產(chǎn)，更愛我們的家鄉(xiāng)。教學(xué)環(huán)節(jié)咱家靠賣竹編蓋上新房啦！家鄉(xiāng)的竹筒飯就是好吃！教學(xué)環(huán)節(jié)家鄉(xiāng)的山山水水和人們的生活息相息息相關(guān)。小梅家靠賣家鄉(xiāng)竹編發(fā)家致富小華家鄉(xiāng)的竹筒飯讓他胃口大開……閱讀教材P56，說說我們家鄉(xiāng)的物產(chǎn)給我們的生活帶來了哪些好處？教學(xué)環(huán)節(jié)《馬頭琴的傳說》教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)播種耕種豐收制作運(yùn)輸……為什么叫千人糕呢？這是千人糕。教學(xué)環(huán)節(jié)

為什么叫“千人糕”呢?

1.因?yàn)樗Y(jié)了很多人的勞動(dòng)成果。2.因?yàn)槲覀兿胱屓藗儛巯ЪZ食。3.這是一種夸張的說法。

一塊千人糕，原來是這么多人的勞動(dòng)成果啊!教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)小組活

動(dòng)你最喜愛的家鄉(xiāng)物產(chǎn)是什么?它也像千人糕一樣，需要許多人的勞動(dòng)嗎?

我最喜愛的家鄉(xiāng)物產(chǎn)是

_，它也像千人糕一樣，需要許多人的勞動(dòng)

_。

家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育了我們，對(duì)我們有養(yǎng)育之恩。所以，我們應(yīng)該對(duì)家鄉(xiāng)心懷感激。

這些獨(dú)具特色的家鄉(xiāng)物產(chǎn)，不僅養(yǎng)育了我們，還使我們的生活條件越來越好。為家鄉(xiāng)物產(chǎn)點(diǎn)贊，為家鄉(xiāng)助威！教學(xué)環(huán)節(jié)家鄉(xiāng)產(chǎn)什么家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我家鄉(xiāng)物產(chǎn)凝聚了家鄉(xiāng)人的心血和汗水我們?yōu)榧亦l(xiāng)自豪，要努力讓自己成為家鄉(xiāng)的驕傲本課小結(jié)人教部編版道德與法治x年級(jí)上冊(cè)課程結(jié)束家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我14第四單元我們生活的地方我們的家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光、動(dòng)人的故事，還有豐富的物產(chǎn)。家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！導(dǎo)入新課

我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么調(diào)查地點(diǎn)餐桌上商場(chǎng)里發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)物產(chǎn)探究新知它的用途可多了……我知道這是怎么做的……我最喜歡的是_________它的故鄉(xiāng)在___________理由是___________________________________________________________________

“家鄉(xiāng)物產(chǎn)博覽會(huì)”很吸引人吧！你能照著下面的提示寫一寫嗎？風(fēng)箏山東濰坊我喜歡放飛自我的感覺，這里的風(fēng)箏千變?nèi)f化，巧奪天工，漂亮極了！寫一寫家鄉(xiāng)的物產(chǎn)不僅滋養(yǎng)了我們的身體，還充盈了我們的精神呢！你知道家鄉(xiāng)特產(chǎn)的傳說故事嗎？搜一搜，說一說，相信你會(huì)陶醉于動(dòng)人的故事中的！蘇和救了一匹受傷的小白馬。

他與白馬相依為命。12

馬頭琴的傳說3一天，白馬踢傷了王爺。王爺一怒之下命人射死了白馬。4蘇和照著白馬的樣子做了一把琴。琴聲讓蘇和覺得小白馬仍在他身邊。56靠山吃山，靠水吃水。

這水養(yǎng)育了我們幾代人呀！家鄉(xiāng)什么多？水多。

千條渠，萬條河，

魚滿筐，蝦滿籮。

蓮藕甜了心窩窩！

家鄉(xiāng)物產(chǎn)惹人愛咱家靠賣竹編蓋上新房啦！家鄉(xiāng)的竹筒飯就是好吃。藏袍是藏族的傳統(tǒng)服裝……為什么他們會(huì)覺得家鄉(xiāng)的飯菜最香，家鄉(xiāng)的衣服最美？說一說為什么叫千人糕呢？這是千人糕。一塊千人糕，

看似很平常。

誰先播下種？

誰又插下秧？

誰在勤耕耘？

誰去收割忙？

誰來碾成米？

誰來下廚房？

經(jīng)過多少手？

給我一口香。

一塊千人糕，原來是這么多人的勞動(dòng)成果啊！我最喜愛的家鄉(xiāng)物產(chǎn)是_______________。它也像千人糕一樣，需要許多人的勞動(dòng)……家鄉(xiāng)物產(chǎn)惹人愛，還能給我們帶來財(cái)富，讓我們走上致富之路。家鄉(xiāng)的物產(chǎn)極具特色，凝結(jié)著許多人的勞動(dòng)，是人們的智