人教版 四年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè) 第六單元《我們家的男子漢》課件

20*.我們家的男子漢1.認(rèn)識(shí)“徽、謎、唇、尚、強(qiáng)”

等15個(gè)生字，讀準(zhǔn)“強(qiáng)”“吭”兩個(gè)多音字。2.能有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)作者生動(dòng)風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格，感受男孩的天真可愛、個(gè)性鮮明。3.初步認(rèn)識(shí)小標(biāo)題、了解它的作用；能概括文中所舉的具體事例，簡(jiǎn)要復(fù)述課文。

今天我們要學(xué)的這篇文章里，這個(gè)才幾歲的小男孩具備男子漢的品質(zhì)了嗎？他能不能被稱為“男子漢”？請(qǐng)大家一起走近——?《我們家的男子漢》。王安憶中國(guó)當(dāng)代文學(xué)女作家，現(xiàn)任中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席、復(fù)旦大學(xué)教授。代表作：《長(zhǎng)恨歌》《小鮑莊》《流逝》。安徽huī徽國(guó)徽?qǐng)F(tuán)徽謎語(yǔ)mí謎謎底嘴唇chún唇謎團(tuán)唇亡齒寒唇齒相依高尚shàng尚崇尚風(fēng)尚拌飯bàn拌涼拌拌開倔強(qiáng)jué倔倔頭強(qiáng)腦強(qiáng)勁jiàng強(qiáng)倔強(qiáng)囑咐zhǔ囑囑托叮囑強(qiáng)嘴囑咐fù咐吩咐千叮嚀萬囑咐沮喪jǔ沮沮氣情緒xù緒心緒思緒紛亂吭聲kēng吭一聲不吭吭氣妨礙fáng妨不妨輪廓kuò廓胸廓讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著。強(qiáng)qiáng

(堅(jiān)強(qiáng))jiàng(倔強(qiáng))注意加點(diǎn)字的讀音！.加點(diǎn)的字是多音字！..讀一讀：它不但身體強(qiáng)（）壯，而且性格倔強(qiáng)（

）。qiángjiàng讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

他一聲不吭，很鎮(zhèn)靜地四處打量著。吭kēng

(吭聲)háng(引吭高歌)注意加點(diǎn)字的讀音！...讀一讀：明明脾氣有點(diǎn)怪，時(shí)而一聲不吭（），時(shí)而引吭（）高歌。kēngháng加點(diǎn)的字是多音字！詞語(yǔ)解釋【滋味】【耐心】【恐怕】【一聲不吭】【不約而同】①味道；②比喻某種感受。①心里不急躁，不厭煩；②耐性。①害怕；擔(dān)心；②表示估計(jì)兼擔(dān)心；③表示估計(jì)。指一直沉默不語(yǔ)，一句話也沒有說過。沒有事先商量而彼此見解或行動(dòng)一致。朗讀課文想一想，課文主要講述了一個(gè)什么事情？一個(gè)成人看著孩子成長(zhǎng)的趣事，刻畫了一個(gè)逐步成長(zhǎng)的小“男子漢”的形象。

“我們”家的男子漢是誰呢？我們家里有一個(gè)男子漢，那是姐姐的孩子。姐姐生下他后，就和姐夫到安徽去了，把他留在家中由我們來照看。邊讀邊思考，說說“我們家的男子漢”對(duì)食物的興趣。確實(shí)，他吃飯吃得很好，量很多，范圍很廣——什么都要吃，而且吃得極有滋味。叫人看了不由得也會(huì)嘴饞起來。吃的量多，范圍廣。

當(dāng)然，和所有的孩子一樣，他不愛吃青菜?？墒俏覍?duì)他說：“不吃青菜會(huì)死的?！彼愠粤?，吃得很多。多么可愛的孩子！

他對(duì)所有的滋味都有興趣，為了吃一客小籠包子，他可以耐心地等上三刻鐘；他會(huì)為他喜歡吃的東西編兒歌一樣的謎語(yǔ)。對(duì)所有的滋味都有興趣。

他向往著去少林寺當(dāng)和尚。可是我們告訴他，當(dāng)和尚不能吃葷。他說：“用肉湯拌飯可以嗎?”“不可以?！薄澳敲窗舯梢猿詥?”他小心地問，是問“棒冰”，而不是冰激淋，甚至不是雪糕?！澳巧缴峡峙率菦]有棒冰的?！蔽覀兏械椒浅１浮Ｋ蛲ド倭炙?，但最關(guān)心的還是吃什么?！拔覀兗业哪凶訚h”對(duì)獨(dú)立的要求是什么？

不知從什么時(shí)候起，和他出去，他不愿讓人牽他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著。比喻的修辭手法，形象地寫出孩子想獨(dú)立的決心。仿寫：仿照下面句子，運(yùn)用神態(tài)和語(yǔ)言描寫，寫一段話。

營(yíng)業(yè)員終于過來了，他神情有點(diǎn)緊張，勇敢地開口了：“同志，買，買，買……”他忘了要買什么東西了。

媽媽終于來了，明明眼睛瞇成了一條縫：“媽媽，我們可以去游樂園了！”

當(dāng)他滿兩周歲的時(shí)候，我們決定把他送托兒所。去的那天早晨，他一聲不吭，很鎮(zhèn)靜地四下打量著。

兩歲能鎮(zhèn)靜地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，有“男子漢”的氣派。

我把他抱了起來，他勇猛地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗臺(tái)。窗口邊的旅客不約而同地伸手去抱他。他推開那些妨礙他的手，抓住一雙得力的，躥進(jìn)了車廂。動(dòng)作描寫，生動(dòng)地寫出他勇敢面對(duì)困難的男子漢氣概?？粗⒆又饾u長(zhǎng)大，我有什么感受？

看著他一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒長(zhǎng)大，他的臉盤的輪廓，他的手掌上的細(xì)紋，他的身體，他的力氣，他的智慧，他的性格，還有他的性別，那樣神秘地一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒鮮明，突出，擴(kuò)大，再擴(kuò)大，實(shí)在是一件最最奇妙的事情。所見袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。